下面是范文网小编分享的技能鉴定工作汇报共4篇(职业技能鉴定情况报告)，供大家赏析。
技能鉴定工作汇报共1
职业技能鉴定质量管理工作情况汇报为了更好的服务于社会，培养高质量技能型技校毕业生。不断提高我校职业技术人才培养的水平，出色完成总校下达给我校的职业技能培训任务。我们积极开展各项职业技能培训和就业指导工作，强调职业技能的重要性。在具体实施中，精心组织理论教学和实操训练，使学生真正掌握过硬的职业技能。学校教务科、招毕办相互配合，运用一切积极因素开展多种形式的就业引导和职业技能培训工作。目前开展职业培训不仅有在校技校生还有在职职工、下岗失业人员以及农民工。现将2010年职业技能鉴定质量管理工作情况汇报如下： 一、职业技能培训基本建设
1、组建职业技能培训班子、建立健全培训管理制度，为培训及管理工作提供了组织及制度保障
学校招毕办和教务科联合成立了强有力的职业技能培训鉴定考试管理的领导班子，由主管招生分配的副校长和主管教学的副校长负责职业技能培训及管理工作。由招毕办负责招生分配、上报注册及鉴定考试的申报工作。教务科负责职业技能的理论教学和实训教学的管理考核工作。整个职业技能培训、考核机构，管理人员齐备，培训考核及管理工作开展有序。
2、师资队伍建设：
为保证培训师资，学校配备了专兼职培训教师41人，其中双师型教师33人（含外聘教师）。为提高师资水评，学校还选送了1人到劳动部进行专业师资培训；1人参加劳动厅组织，劳动部专门派专家组进行的职业技能培训及鉴定考试命题的培训班学习；学校也专门外请专业教师，对我校机械类专业教师进行了为期半月的车工技能培训；同时，为提高专业教师的授课能力，特安排计算机专业教师，利用课余时间，对全体教师进行了课件制作基本操作及技巧的培训，时间长达一学期，为学校培训工作提供了雄厚的师资力量。
3、强化培训基础设施建设，为培训工作开展提供了良好的硬件设施和充足的培训场地。
（1）办公设施配备齐全：学校为每一个办公配置了电脑，便于教师制作课件及新知识的吸收。还配置了笔记本电脑4台、投影仪2台套，购置了齐备的教学用具，保证了办公及教学所需。
（2）对几个实训车间的设备进行了维修改造，新添制更换了损坏的桌凳，保证每一个学生实训中的规范岗位。
（3）对计算机培训教室进行了调整，从一楼搬到了二楼，重新全面维护、修善原有培训电脑，保证了可同时容纳130人的计算机培训教室。为学生提供了一个很好的学习环境。
（4）在教学楼六楼，设立了一个大型形体训练室1个，保证了旅游等相关专业学生形体训练的场地要求，同时，也为其他专业学生素质的培养开辟了训练场所。
（5）目前，我们有钳工实训工位70个；电子实训工位70个；电工实训技术等级专用考核工位40个；普通车床6台，数控车床2台，仿真教学专用电脑工位50坐；计算机培训电脑140台；另外我们还和小天鹅、轻工机械厂、巨鲸、美的空调等公司签订了学生技能培训基地的合同，为学生技能培训开阔了更好更宽的训练基地，为学生技能培训创造了很好的实训条件，确保学生职业技能教学的高质量。 二、教学实施中的规范化管理
1、制定了一系列的教学管理制定，或者不定期地进行检查。特别是按照总校制定的《教学事故定级和处理办法》对老师们进行考核，保证教学次序的规范，以及教学任务的完成。
2、按照职业技能专业的要求，根据国家大纲的安排，制定一套完整合理的教学计划，并严格按制定的计划去完成。 3、使用规范教材，保证与国家职业技能等级要求同步，为此，我们98%的教材，都是使用劳动部规定的教材，还获得省厅“规范教材使用先进单位”的称号。
4、要求老师在理论或者实习教学中使用多媒体教学，使得专业课教学更加形象生动，通俗易懂，为学生的技能学习提供了更方便的学习。
5、多方面组织学生进行技能竞赛，通过技能比武，使学生看到目标也找到差距，因此会更加努力。我们经常组织学生进行计算机、钳工、电工等技能的竞赛，并将优秀的学生推荐参加荆州市举办的技能竞赛，从参赛情况来看，我们都获得了很好的名次。
三、职业鉴定申报、考试的严格管理
1、学校建立了完善的招生就业保障体系，在学生职业技能鉴定申报和考试中也有严格的管理制度和措施：
2、去年申报人数 参考人数 参考率 职业技能鉴定考试合格率
四、存在的问题
尽管我们的职业技能培训工作在各方努力配合下，取得了初步成效。但是也存在诸多问题，主要概括如下：
1、招生工作是今后培训最困难的工作：生源竞争越来越厉害，为此，学生素质和文化基础学习习惯越来越差。这给职业技能教学带来了很大的困难。
2、学校经费十分有限，培训只能按有限的资金安排，很难保证职业技能实训按标准完成，特别是专业性强，技能高的专业，其设备，耗材、场地等，都需要大量资金。而这部分专业大多是人力资源紧缺的行业，例如数控加工技术和电工电子技术等。 3、随着时间的延续，对于我们这样的老学校，由于历史的原因，教师人口老化，知识老化，青黄不接的现象更是相当突出。对于专业技术教师，特别是双师型教师，更是缺乏。 五、今后的工作目标
1、完成总校下达的培训总人数计划，认真进一步做好学生的职业技能培训工作。
2、加强实训设施的添置，进一步完善实训手段。
3、学习吸收兄弟单位的职业技能鉴定质量管理中的好经验好方法。
4、重新规化和调整学校职业技能培训的计划，严格按照新的职业技能等级要求去组织教学。让每一个学生都能够到达到新的职业技能考试的技能水平，培养出合格的技术工人。
技能鉴定工作汇报共2
新郑国家职业技能鉴定工作汇报
郑州市新郑国家职业技能鉴定所由新郑市人事劳动和社会保障局主办，成立于2004年6月，始终把战略发展的着眼点放在人才培养上，特别是把企业在职职工操作技能的提高放在优先发展的战略高度去认识，强化对技术工人的技能培训和鉴定考核，把工人技能培训作为科技进步和振兴新郑市经济的重要手段，把职业技能培训和鉴定工作纳入全市总体发展规划和近期目标进行实施。
一、主要成绩和做法
为加快高技能人才培养的步伐，促进新郑市经济发展，新郑市职业技能鉴定所自开展鉴定工作以来，始终按照国家职业标准，积极组织开展了职业技能培训和鉴定工作，得到了郑州市职业鉴定指导中心、河南省劳动和社会保障厅及省职业技能鉴定指导中心的大力支持和认可，圆满完成培训和鉴定工作目标。2006年完成鉴定1329人次，为1094人颁发了职业资格证书；2007年完成鉴定1370人次，为1021人颁发了职业资格证书；2008年完成鉴定1101人次，为847人颁发了职业资格证书；2009年完成鉴定1182人次，为1143人颁发了职业资格证书。科学公正的鉴定，使广大企业职工和社会人员看到了技能成才的希望，有效地推动了新郑市技能人才的培养，为企业经济的发展奠定了基础。
（一）完善规章制度建设，建立鉴定工作体系
为确保职业技能鉴定工作的有效性，使鉴定工作有章可循、有规可依，在上级部门的指导下，我们制定完善了我市技能鉴定工作流程和各项规章制度，围绕我市“十一五”发展规划，开展了以点带面的职业技能鉴定工作，得到了社会上的广泛认可。
（二）建立鉴定平台，完善硬件建设
严格按照国家的有关规定，将收取的技能鉴定费全部上缴国家财政，由财政拨款用于技能鉴定工作，实行专款专用。我们以新郑市培训中心（就业训练中心）、技校为平台，以各企业培训中心为依托，为鉴定工作奠定了基础，基本满足我市的鉴定工作。各培训单位在人力、设备、场地、时间上也给予了鉴定工作极大的
支持，有效地保证了鉴定工作的顺利进行。领导重视、基层单位支持、考评员公平公正、鉴定站工作负责为新郑市人事劳动和社会保障局的职业技能鉴定工作提供了坚实的基础。
（三）处理好鉴定与培训的关系，增强培训的针对性和实用性
随着经济的发展，企业生产自动化程度日益提高，企业需要大批掌握先进技术、具有较高操作能力的技术工人队伍。因此，在推行职业资格证书制度过程中，我们牢牢把握“培训是基础，鉴定是手段，提高企业经济效益是目标，提高工人素质是目的”这一工作思路，用就业准入制度（持证书就业，持证书上岗）引导培训，以培训促进鉴定，促进企业工人技术的提高。
为了提高鉴定质量和效果，我们聘请郑州煤炭高级技工学校、省财经学院的高级讲师、教授，结合企业生产为新烟集团、电力总公司、加加酱业、统一集团等企业的技术工人进行了培训，都收到了较好的效果，鉴定合格率明显提高，受到企业的欢迎和认可。
（四）强化考务管理、确保鉴定质量
为做到鉴定的考务公平、公正，我们认真做好考务管理工作。一是严把资格审核关，由各单位人力劳资部门先审核资格，对审查出的不符合申报条件的降级申报或取消申报资格，然后将报名表上报，并输入考务管理系统汇总—报郑州市鉴定中心；二是制定考核方案，做好考试组织工作；三是使用国家试题库，统一组织考试，试卷由专人负责，统一管理，严格执行鉴定工作保密制度。
（五）抓好技师及高级技师高技能人才培养
为加快我市高技能人才队伍建设的步伐，我们一是做好宣传发动工作，营造良好氛围。如2007年，与新烟集团人力资源部共同组织技师和高级技师培训65人， 55人获得技师资格，5人获高级技师资格；2008年，2人荣获“郑州市高技能人才”称号，有效的提高了企业职工的学习热情，对提升产品质量和生产稳定性大有裨益，并且创造了可观的经济效益，促进了企业的发展。
三、职业技能鉴定的现状
1、新郑市市内现有鉴定机构6家（不含龙湖镇大学园区），其中省级2家（省煤技校、华信学院），市级4家（新郑中专、金马电脑、郑煤技校与新郑鉴定所）。存在学校学生、社会人员鉴定市场混乱，管理混乱。建议：鉴定管理结
合辖区管理，学校（院校）鉴定机构只能鉴定本学校毕业生，由审批机构、劳动保障部门共同监督其鉴定考核工作。
2、鉴定题库与企业实际不符，主要是理论考核试题与企业生产、社会需求有偏颇。建议：对企业、社会人员注重实际操作考核，结合企业生产开展职业技能鉴定工作。
3、民办职业培训机构鉴定管理存在漏洞。建议：对职业高中、职业中专、民办职业培训机构由审批管理机构、辖区劳动保障部门共同监督其毕业鉴定考核，落实“双证书”制度，杜绝异地办证、私自降低收费、降低标准等不正常现象。
4、企业职工和社会人员参加鉴定的积极性不高，所占比例不足15%。建议：劳动检查力度不够，没有将职业准入制度、劳动就业促进法等的落实纳入工作重点，应将此项工作作为长远目标来抓。同时，提高技能人才的待遇，加大资金扶持力度。
5、鉴定后后续工作繁琐，给正常工作带来不便。建议：有一个明确工作制度，让下属鉴定机构能在正常办公时间完成工作。
回顾以往工作，我们深刻体会到，只有充分发挥职业资格证书制度在企业职工培训、考核、劳资分配中的引导和激励作用，才有生命力；只有与企业技术进步和发展相结合，才有动力源。尽管有不少工人已经通过鉴定取得了职业资格证书，但面对企业的改革、改制，与南方先进企业相比技术工人综合素质还有不小的差距，我们还要继续发挥职业技能鉴定工作对提高企业技工素质的导向作用，努力培养适应新形式、新发展需要的技能型人才。
技能鉴定工作汇报共3
技能鉴定工作
自全民阅读活动开展以来，各处室、单位积极响应厅党组号召，紧紧围绕“书香荆楚、文化湖北”主题，大力开展创建学习型处室、单位活动，技能鉴定工作。省职业技能鉴定指导中心结合单位干部职工实际，开展了特色鲜明、形式多样的阅读活动，收到了较好的效果。为推动全民阅读活动深入开展，现将省职业技能鉴定指导中心开展全民阅读活动的有关情况通报全厅，供各处室、单位交流借鉴。
创新阅读形式 激发学习活力
——省职业技能鉴定指导中心大力开展全民阅读活动
一、坚持共性引导与尊重个性相结合，提高阅读质量
按照厅党组的要求，鉴定中心提前统一订购了一批必读书籍，包括鸿忠书记推荐的《历史的轨迹——中国共-产-党为什么能》、《历史选择了邓-小-平》、《聚焦中国经济社会大转型》、《公司的力量》等。同时，以各部门为单位，组织干部职工，按照“用什么学什么，缺什么补什么”的原则，从省全民阅读活动领导小组推荐的优秀书目中统一征集了一批自选书籍，鼓励广大干部职工开展学习阅读活动，在全中心迅速掀起“读书好、好读书、读好书”的热潮，营造浓厚的全民阅读活动氛围。
二、坚持阅读思考与提笔写作相结合，丰富学习载体
为大力推进学习型党组织建设，鉴定中心支部提出“日阅一文，月写一篇，季读一书”三个一的学习模式，要求每名干部职工每天从报纸、书刊、网络等选读一篇好文章，在日阅一文的基础上，每月将所思、所感、所得写成心得体会。同时，鼓励干部职工充分利用业余时间，每季度至少读一本书，丰富充实自己。为检验个人学习成效，展现学习成果，鉴定中心于4月底组织开展了论文征集评选活动，鼓励所有干部职工积极踊跃投稿，分享读书学习的经验和体会，共征得论文30余篇，并召开全体干部职工大会邀请专家进行现场点评表彰，职业技能鉴定《技能鉴定工作》。
三、坚持个人自学与分享交流相结合，全面提升素质
干部职工之间的互相学习和交流，更容易起到事半功倍的效果。自2009年以来，鉴定中心坚持每季度集中组织参加各类社会讲座、法律知识、业务知识等培训，拓宽视野，全面提高-干部职工的综合素质。同时，坚持每月由一名干部职工结合自己工作岗位实际，进行多媒体授课，提高个人语言文字表达能力，鼓励大家全面了解业务工作，并积极对业务工作进行思考。今年以来，在中心领导的带领下，鉴定中心结合工作实际成立了若干课题研讨组，探讨鉴定事业目前面临的形势和未来的走向等。为将学习成果更好的转化为素质能力，结合全民阅读活动，4月27日，鉴定中心组织开展了以“三抓一促与能力提升”为主题的演讲比赛，鼓励大家就如何立足岗位、转变作风、提升能力、奋发有为进行演讲，既充分展现了鉴定中心全体干部职工爱岗敬业、积极拼搏、团结向上的精神风貌，也营造了健康活泼、风清气正、心情舒畅的工作环境。
四、坚持制度保障与思想辅导相结合，建立长效机制
为确保全民阅读活动达到“学思结合、知行合一”的结果，鉴定中心制定了学习制度、月度讲课制度、推荐典型制度等，将读书学习以制度的形式明确下来，中心领导班子成员坚持每天一推荐，每周一交流的方式，带头养成不断学习、不断提高的良好习惯。同时，鉴定中心还建立了图书学习阅览室，购置了业务、文学及人生哲理等各类书籍近万册，引导全体干部职工认清建立学习型党组织，提升自身素质的重要意义，树立终身学习的理念，端正心态，自觉将读书学习作为贯彻始终的生活习惯和精神追求。
五、坚持宣传引导与打造品牌相结合，推动业务工作
通过湖北省职业技能鉴定工作网平台，采取开辟专题专栏的形式，积极宣传报道全民读书活动的进展情况及阶段性成果，及时更新省全民阅读活动领导小组及厅党组的最新讲话精神，持续宣传全民阅读活动的重要意义，全方位、多层次报道中心各部门开展读书学习的情况，及时推广好的经验和做法，不断营造尊重知识、崇尚学习、鼓励成长的人文环境，努力做到学习决心不动尧宣传发动不减弱、督导检查不松懈、服务保障不改变。同时，通过读书学习，鼓励广大干部职工在读书中思考，在思考中创新，在创新中指导工作，为全省职业技能鉴定工作作出新的贡献。
技能鉴定工作汇报共4
职业技能鉴定质量管理工作情况汇报
为了更好的服务于社会，培养高质量技能型技校毕业生。不断提高我校职业技术人才培养的水平，出色完成总校下达给我校的职业技能培训任务。我们积极开展各项职业技能培训和就业指导工作，强调职业技能的重要性。在具体实施中，精心组织理论教学和实操训练，使学生真正掌握过硬的职业技能。学校教务科、招毕办相互配合，运用一切积极因素开展多种形式的就业引导和职业技能培训工作。目前开展职业培训不仅有在校技校生还有在职职工、下岗失业人员以及农民工。现将2010年职业技能鉴定质量管理工作情况汇报如下：
一、职业技能培训基本建设
1、组建职业技能培训班子、建立健全培训管理制度，为培训及管理工作提供了组织及制度保障
学校招毕办和教务科联合成立了强有力的职业技能培训鉴定考试管理的领导班子，由主管招生分配的副校长和主管教学的副校长负责职业技能培训及管理工作。由招毕办负责招生分配、上报注册及鉴定考试的申报工作。教务科负责职业技能的理论教学和实训教学的管理考核工作。整个职业技能培训、考核机构，管理人员齐备，培训考核及管理工作开展有序。
2、师资队伍建设：
为保证培训师资，学校配备了专兼职培训教师41人，其中双师型教师33人（含外聘教师）。为提高师资水评，学校还选送了1人到劳动部进行专业师资培训；1人参加劳动厅组织，劳动部专门派专家组进行的职业技能培训及鉴定考试命题的培训班学习；学校也专门外请专业教师，对我校机械类专业教师进行了为期半月的车工技能培训；同时，为提高专业教师的授课能力，特安排计算机专业教师，利用课
余时间，对全体教师进行了课件制作基本操作及技巧的培训，时间长达一学期，为学校培训工作提供了雄厚的师资力量。
3、强化培训基础设施建设，为培训工作开展提供了良好的硬件设施和充足的培训场地。
（1）办公设施配备齐全：学校为每一个办公配置了电脑，便于教师制作课件及新知识的吸收。还配置了笔记本电脑4台、投影仪2台套，购置了齐备的教学用具，保证了办公及教学所需。
（2）对几个实训车间的设备进行了维修改造，新添制更换了损坏的桌凳，保证每一个学生实训中的规范岗位。
（3）对计算机培训教室进行了调整，从一楼搬到了二楼，重新全面维护、修善原有培训电脑，保证了可同时容纳130人的计算机培训教室。为学生提供了一个很好的学习环境。
（4）在教学楼六楼，设立了一个大型形体训练室1个，保证了旅游等相关专业学生形体训练的场地要求，同时，也为其他专业学生素质的培养开辟了训练场所。
（5）目前，我们有钳工实训工位70个；电子实训工位70个；电工实训技术等级专用考核工位40个；普通车床6台，数控车床2台，仿真教学专用电脑工位50坐；计算机培训电脑140台；另外我们还和小天鹅、轻工机械厂、巨鲸、美的空调等公司签订了学生技能培训基地的合同，为学生技能培训开阔了更好更宽的训练基地，为学生技能培训创造了很好的实训条件，确保学生职业技能教学的高质量。
二、教学实施中的规范化管理
1、制定了一系列的教学管理制定，或者不定期地进行检查。特别是按照总校制定的《教学事故定级和处理办法》对老师们进行考核，保证教学次序的规范，以及教学任务的完成。
2、按照职业技能专业的要求，根据国家大纲的安排，制定一套完整合理的教学计划，并严格按制定的计划去完成。
3、使用规范教材，保证与国家职业技能等级要求同步，为此，我们98%的教材，都是使用劳动部规定的教材，还获得省厅“规范教材使用先进单位”的称号。
4、要求老师在理论或者实习教学中使用多媒体教学，使得专业课教学更加形象生动，通俗易懂，为学生的技能学习提供了更方便的学习。
5、多方面组织学生进行技能竞赛，通过技能比武，使学生看到目标也找到差距，因此会更加努力。我们经常组织学生进行计算机、钳工、电工等技能的竞赛，并将优秀的学生推荐参加荆州市举办的技能竞赛，从参赛情况来看，我们都获得了很好的名次。
三、职业鉴定申报、考试的严格管理
1、学校建立了完善的招生就业保障体系，在学生职业技能鉴定申报和考试中也有严格的管理制度和措施：
2、去年申报人数 参考人数 参考率 职业技能鉴定考试合格率
四、存在的问题
尽管我们的职业技能培训工作在各方努力配合下，取得了初步成效。但是也存在诸多问题，主要概括如下：
1、招生工作是今后培训最困难的工作：生源竞争越来越厉害，为此，学生素质和文化基础学习习惯越来越差。这给职业技能教学带来了很大的困难。
2、学校经费十分有限，培训只能按有限的资金安排，很难保证职业技能实训按标准完成，特别是专业性强，技能高的专业，其设备，耗材、场地等，都需要大量资金。而这部分专业大多是人力资源紧缺的行业，例如数控加工技术和电工电子技术等。
3、随着时间的延续，对于我们这样的老学校，由于历史的原因，教师人口老化，知识老化，青黄不接的现象更是相当突出。对于专业技术教师，特别是双师型教师，更是缺乏。
五、今后的工作目标
1、完成总校下达的培训总人数计划，认真进一步做好学生的职业技能培训工作。
2、加强实训设施的添置，进一步完善实训手段。
3、学习吸收兄弟单位的职业技能鉴定质量管理中的好经验好方法。
4、重新规化和调整学校职业技能培训的计划，严格按照新的职业技能等级要求去组织教学。让每一个学生都能够到达到新的职业技能考试的技能水平，培养出合格的技术工人。