第1篇：如何做好企业资产管理工作
如何做好企业资产管理工作
企业资产管理是面向资产密集型企业的信息化，制造业信息化，企业信息化解决方案的总称。它以提高资产可利用率、降低企业运行维护成本为目标，以优化企业维修资源为核心，通过信息化手段，合理安排维修计划及相关资源与活动。通过提高设备可利用率得以增加收益，通过优化安排维修资源得以降低成本，从而提高企业的经济效益和企业的市场竞争力。
如何做好企业资产管理工作
随着经济的发展和改革开放的不断深入，企业资产管理定义的理论缺陷逐渐显露出来了。2000年6月21日发布的《企业财务会计报告条例》对资产进行了重新定义，重新定义后的资产为：第一，它是可能的未来经济利益;第二，此项未来的经济利益是一个主体即企业所拥有和控制的;第三，由企业所拥有和控制的未来的经济利益是由于过去的交易事项的结果;第四，预期能给企业带来经济利益。
新准则对会计资产的定义有一个质的突破，即预期会给企业带来经济效益。预期能带来经济效益，它就可以作为企业的资产;预期不能带来经济效益，就不能确认为企业资产管理工作只能作为费用或损失。例如：某项无形资产已被其他新技术所替代，不能为企业创造经济利益，就不应该再作为资产，出现在资产负债表中。目前有的企业为了扩大业绩，将本应列作费用的巨额支出作为资产挂账，不进行摊销，虚增了资产，造成了会计信息失真。可见，一项资产要确认为资产，就必须符合资产的定义，必须是由过去的交易或事项形成的资源，且能为企业带来未来经济利益。
2001年国家新发布的《企业会计制度》对企业资产管理工作的定义更完善更严谨，扩大了计提资产减值准备的范围。在原来计提存货、应收账款、长期投资、短期投资四项资产减值准备的基础上，增加了“固定资产”、“无形资产”、“在建工程”、“委托贷款”四项企业资产管理的减值准备计提要求，从而使得资产减值准备增加到八项，基本上包括了资产负债表上的所有非现金类资产。也就是说除现金类资产管理外，对非现金类资产企业在会计期末都应做一个全面检查，并做出合理的判断，如发生减值则应计提准备。因固定企业资产管理工作发生损坏、技术陈旧或其他经济原因，导致其可收回金额低于账面价值的，表明该项固定资产的价值发生了减损。按照《企业会计制度》规定，应当将固定资产价值减损的部分计提减值准备，才不会在资产负债表上虚夸固定资产的价值。可收回金额是指企业资产管理的销售净价与预期从该资产的持续使用和使用寿命结束时的处置中形成的预计未来现金流量的现值两者中的较高者。
如果无形资产管理将来为企业创造的经济利益还不足以补偿无形资产成本(摊余成本)，则说明无形资产发生了减值，主要表现为无形资产的账面价值超过了其可收回金额。《企业会计制度》规定，企业应定期对无形资产的账面价值进行检查，至少每年年末检查一次。如果发现以下情况，则应对无形资产的可收回金额进行估计，并将该无形资产的账面价值超过收回金额的部分确认为减值准备：①某项无形资产已被其它新技术所代替，使其为企业资产管理创造经济利益的能力受到重大不利影响;②某些无形资产的市价在当期大幅下跌，在剩余摊销年限内预期不会恢复 ;③某项无形资产已超过法律保护期限，但仍然具有部分使用价值;④其他足以证明某项无形资产实质上已经发生了减值的情形。
《企业会计制度》同时规定，当存在下列一项或若干项情况时，应当将该项无形资产的账面摊余价值全部转入当期损益：①某项无形资产已被其它新技术所代替，并且该项无形资产已无使用价值和转让价值;②某项无形资产已超过法律保护期限，并且已不能为企业资产管理带来经济利益;③其他足以证明某项无形资产已经丧失了使用价值和转让价值的情形。
短期投资要求于期末进行采用成本与市价孰低计价，市价低于成本的差额，计提短期投资跌价准备。长期投资的价值减值，是指长期投资未来可收回金额低于其账面价值所发生的损失。这里的“可收回金额”是指企业资产的出售净价与预期从该资产的持有和投资到期处置中形成的预计未来现金流量的现值两者之中的较高者。其中，出售净价是指出售投资所得价款减去所发生的相关费用后的余额。
按照《企业会计制度》规定，企业资产管理应对长期投资的账面价值定期地或者至少每年年度终了时，逐项进行检查。如果由于市价持续下跌或被投资单位经营状况变化等原因导致其可收回金额低于投资的账面价值，应当计提减值准备。企业持有的长期投资，有的有市价，有的没有市价，对持有的长期投资是否计提减值准备，可以根据下列迹象判断：①有市价的长期投资是否计提减值准备，可以根据
下列迹象判断：第一，市价持续2年低于账面价值;第二，该项投资暂停交易1年或1年以上;第三，被投资单位当年发生严重亏损;第四，被投资单位持续2年发生亏损;第五，被投资单位进行清理整顿、清算或出现其他不能持续经营的迹象。②无市价的长期投资是否计提减值准备，可以根据下列迹象判断：第一，影响被投资单位经营的政治或法律等环境的变化，如税收、贸易等法规的发布或修订，可能导致被投资单位出现巨额亏损;第二，被投资单位所供应的商品或提供的劳务因产品过时或消费者偏好改变而使市场的需求发生变化，从而导致被投资单位财务状况发生严重恶化;第三，被投资单位所在产业的生产技术等发生重大变化，被投资单位已失去竞争能力，从而导致财务状况严重恶化，如进行清理整顿、清算等;第四，有证据表明该项投资实质上已经不能再给企业带来经济利益的其他情形。企业确定被投资单位发生的净亏损，以股权投资账面价值减至零为限。
另外，委托贷款也应当在期末时检查其本金的可收回金额，如果可收回金额低于本金的，也应当计提减值准备。
在建工程按照《企业会计制度》规定，企业在建工程预计发生减值时，如长期停建并且预计在3年内不会重新形成的在建工程，也应当根据企业资产管理减值的要求计提资产减值准备。
如果待摊费用所应摊销的项目，不能再为企业带来利益，应将尚未摊销的待摊费用全部转入当期成本、费用。
企业在筹建期间发生的费用，应当在开始生产经营的当月一次性计入损益。
另外，对企业有形资产管理非常重要，要做到不漏、不丢需要大家的努力。首先要把责任分到每个部门、每个人，让大家都有一份责任心。比如固定资产管理，各部门要有企业资产管理员，购入的时候使用部门的资产管理员要签字，部门经理也要签字，才能到财务报账。出了问题哪个部门使用哪个部门负责。
第2篇：如何做好固定资产管理
如何做好固定资产管理
固定资产管理一直是企业管理中极其重要的一个环节，这不仅是因为固定资产是企业资源的重要组成部分，占用企业资产相当大的比重，更是因为随着企业的发展，如何处理好固定资产问题关系到企业财务管理水平的提高，影响着企业发展的决策。如何做好固定资产管理呢？简单说，要站在企业更好的发展的高度看待固定资产管理，必须做好以下三大方面工作：
一、职责明确
规模较小或者处于发展初始阶段的企业，如果没有专门的固定资产管理部门或机构，那么企业的总经理应该是固定资产的最高负责人，特别是涉及到重大资产购置、处置时，还必须由总经理办公会等进行决策，确保可行性和科学性。一般讲，固定资产管理要遵循“三权分立”的原则进行：1）实物使用权：由固定资产管理的使用部门及使用人行使，负责固定资产的日常保管、使用和维护等，各部门的负责人即本部门固定资产的第一责任人；2）实物管理权：由企业的办公室或资产管理部门行使，负责固定资产的计划、采购、验收、编号、建卡、登帐、调拨、修理、处置、报废等工作；3）账务管理权：由财务部行使，负责对固定资产的进行登记造册、账务处理、联合资产管理部门进行资产盘点、清查等工作。
二、流程规范
合理界定低值易耗品、固定资产核算管理范围，从会计基础工作、设备管理规程抓起，加强会计监督，建立健全资产管理的内部会计控制制度，加大财务控制力度。对固定资产计划、采购、验收、保管、使用、维护、修理、处置、报废直至退出企业全过程，建立合理的核算、管理流程，从制度上保证固定资产管理业务操作上的规范化、秩序化与高效率，堵住财务管理上的漏洞，维护资产实物的安全完整及账务的及时准确，规范管理流程。企业中固定资产的管理初始阶段往往只是流水账，欠缺规范化的资产分类，并且在使用过程中缺乏资产调拨等异动情况的监督管理，由此导致较多的固定资产管理问题。
三、监督到位
如果说明确责任是做好固定资产管理的基础和前提，建立健全各项制度和流程是做好固定资产管理的关键，那么缺少了有效的监督和考核，固定资产管理会流于形式，无法形成动态准确的管理。谢石头——实战派网络营销讲师！擅长网络营销策划、营销型网站策划和搜索营销，中华培训讲师网高级讲师，现任天下伐谋公司高级合伙人、签约讲师。通过把固定资产管理与各个责任主体挂钩，促使实物使用者、实物管理者和账务管理者形成相互制约、相互监督的关系，加大固定资产管理不善和出现问题者的处罚力度和考核结果应用，使得每个人都称为固定资产管理的重视者，才能最终全面做好固定资产的管理。通过完善财务与资产管理部门的双向沟通，互动管理岗位责任制和工作标准，促使固定资产核算管理人员深入现场，了解资产状况，做到清楚资产状况，实现固定资产的核算与管理有机地紧密结合，保证财务核算与监督做到位，保证资产账账相符及账实相符；同时，完善设备目标责任管理制度，加强固定资产实物、运转维护、保养等管理责任制，提高固定资产运营效率，节约固定资产使用成本达到提高企业经济效益的目的。
另外，财务部要进行合理有效的固定资产报废、折旧计提，为企业经营发展决策提供依据。企业要在固定资产使用部门、实物管理部门和财务管理部门之间建立明确的职责，规范固定资产管理的流程和制度，对固定资产的各个环节进行监督检查，并以此建立起“权、责、利”对等的考核体系，从而做好固定资产管理工作。
第3篇：资产管理工作汇报
优化资产配臵 提高管理水平
学校党委、行政高度重视资产管理工作，健全机构、理顺管理体制，优化资源配臵，重视提高使用效益，强化规范管理，努力提升资产管理水平，确保学校资产安全完整，为学校人才培养提供良好的资产环境和有力保障。2009年、2010年、2011年连续三年被评为山东省大型科学仪器设备协作共用先进单位，2012年被授予滨州市资产管理先进单位荣誉称号，董艳霞同志被评为滨州市资产管理先进个人。
一、完成“四建”任务，夯实工作基础 1.健全机构，强化资产管理
为加强学校资产管理工作，2011年11月学校对原实验室与设备管理处、计划财务处、后勤管理处的资产管理职能进行了调整、整合原实验室与设备管理处更名为国有资产管理处，明确了管理职责，下设综合科、资产管理科、房地产管理科、设备管理科和招标采购中心五个科室，在学校领导下负责对学校占有、使用的国有资产实施管理工作，为强化资产管理工作奠定了组织基础。
2.组建队伍，明确岗位职责
国资处成立后，强化资产管理队伍建设，进一步明确归口管理部门、使用部门的管理职责、资产管理负责人和资产管理员，目前校内各单位主要负责人担任本单位资产管理负责人，每个单位指定1-2名工作认真负责的同志（有实验室的系院指定2名）担任资产管理人，并建立了资产管理员例会制度，定期组织培训，安排工作，提出资产
1 管理的要求，目前我校共有资产管理员67人，建立起资产管理的队伍和工作秩序，有效开展资产管理工作。
3.建章立制，理顺管理模式
学校升本后先后于2005年、2009年制定、修订各项管理规章制度，国资处成立后，于 2012年广泛调研，征求校内外专家意见，对学校的各项资产管理制度进行了全面修订、补充，形成了较为完善资产管理制度，组建了学校国有资产管理委员会和学校招投标领导小组，明确了“统一领导、归口管理、分级负责、责任到人”的资产管理体制，进一步明确资产主管部门、归口管理部门、使用部门的职责，进一步强化对国有资产的管理。
目前修订完善资产管理规章制度共计18项，资产管理从计划、配臵、申报、论证、采购、验收、交接、入固、维护维修、使用管理、报废处臵、丢失损坏处理、效益考核等各个环节均做到有章可循。
4.建立质量保障体系，促进资产管理工作的持续改进和提高 为加强学校国有资产管理，规范学校国有资产管理行为，建立资产管理的闭环，促进学校资产管理工作的持续改进和提高，以学校建立人才培养质量保障体系为契机，将资产管理的保障体系作为学校质量保障体系的子体系，根据《滨州学院国有资产管理办法》，结合工作实际，经过反复研究和修改完善，制定了国有资产管理质量保障体系，制定了资产管理的决策目标体系、运行管理体系、基础保障体系、监督评价体系，完善内部工作流程10余项，明确了国有资产管理的质量控制点，运用组织体系、管理制度、工作流程、工作规范、管理文化等环节，对国有资产管理实施全程监控，建立国有资产管理PDCA质量闭环，不断优化国有资产管理环境，及时发现问题解决问题，不 2 断提升国有资产管理质量。
学生需求国有资产管理质量保障体系的持续改进运行管理体系学生满意度
教师需求评估需求社会需求决策目标体系基础保障体系 监督评价体系 教师满意度评估合格社会满意度
二、优化配臵，提高效率
资产配臵工作是资产管理的一项重要内容。对资产配臵工作，学校领导高度重视，院长亲自规划、指导，直接指挥，组织对“十一五”期间的配臵工作进行总结研讨，对“十二五”配臵工作提出新的要求，资源配臵工作列入学校新学年工作要点，专门成立了工作组织对资源配臵的标准、办法、计划进一步优化，在反复酝酿和充分调研的基础上，做好规模预测、专业预测和成本核算，重点在教学科研仪器配臵和公共用房资源配臵方面进行了研究、探索和实践，制定了“十二五”仪器设备、公用房屋配臵办法及标准并组织实施，构建资源配臵的长效机制，取得了较好的效果。
（一）明确 “十二五”仪器设备资源配臵思路和办法，坚持定额配臵和项目管理，增强配臵的计划性和合理性
1.“十二五”仪器设备资源配臵制定的背景
3 我校自升本以来，学校办学规模不断扩大，学科专业建设、应用性人才的培养对学校教学科研设备等资产的需求不断增加，资产管理任务更加繁重，同时作为新建本科院校经费有限和需求无限的矛盾始终存在，如何合理配臵公共资源，增强设备配臵的科学性，特别是如何加强对现有设备管理，发挥使用效益等问题一直是我们致力于研究和探索的问题。
（1）以实践教学体系建设工程为契机，根据学校财力状况和学科专业发展的实际，充分考虑服务专业、学生数、实验课程等因素，“十一五”期间对各系院仪器设备资源实行了定额配臵办法，并制定了“十一五”仪器设备资源定额配臵计划，将设备增量实施系院包干管理，三年内滚动使用；
（2）完善了实验室建设和仪器设备购臵科学决策机制，建立了系院申报、部门把关、专家论证、学校审批、立项建设、招标采购、验收入固、日常管理、效益考核、责任追究的仪器设备管理工作流程；
（3）坚持实行学科群下仪器设备共享平台论证办法，通过论证增强了仪器设备购臵的科学性和可行性，减少了仪器设备重复购臵；
（4）采用“少台套、大循环”的实验教学模式，克服了仪器设备经费投入不足、台套数偏少的实际情况，在一定程度上缓解了财力有限与需求无限的矛盾，使系院从争资源转化为对仪器设备规划好、配臵好、使用好上来，增强了系院设备配臵的主动性和针对性，也保证了设备购臵的质量，减少了设备浪费，提高了设备利用率。
“十一五”一系列仪器设备资源优化配臵的办法和措施得到较好的落实，取得一定的成效的同时，也发现了一些例如“十一五”期间仪器设备配臵系数科学性不强，仪器设备的申报方式、使用效益考 4 核机制有待改进和完善、大型仪器设备管理有待进一步加强以及本科水平合格评估后整改需要加大仪器设备投入等问题亟待解决。
2.“十二五”仪器设备配臵办法及标准的制定完善
（1）在总结“十一五”经验的基础上，搜集各系院现有仪器设备值情况、实验人时数（至少2学年或年度）、不同专业的学生数、同类学校关于仪器设备值的信息资料进行汇总，并按一定的类别和顺序进行统计分析（譬如学生数按照本专科，年级等进行统计），初步讨论确定了教学科研仪器设备值的分配办法。
（2）为了使分配办法更合理，更优化，2012年部门负责人带领科室人员反复讨论学习过程中发现很多系数需要进一步确定，请教有关专家的同时，组织调查和发放问卷，统计汇总了25个专业仪器设备总值和计算机投入情况，根据不同系院学生数和为外系开设实验情况，确定并利用层次分析法对相关数据进行了处理，初步得到了各系院仪器设备分配计划。经过“十二五”期间前两年的尝试，进行了适当调整，解决了“十一五”期间配臵系数科学性不强的问题，完善了 “十二五”教学科研仪器设备配臵思路和标准。
3.“十二五”仪器设备配臵思路和办法
按照“统筹规划、分步实施、分类配臵、项目管理、效益评估”的原则，在充分利用学校现有仪器设备资源的前提下，突出扶持重点，优化实验资源配臵，加强资源共享，最大限度提高仪器设备使用效益，科学配臵教学科研仪器设备资源，增强调控能力和支撑力度，确保“十二五”教学科研仪器设备配臵的顺利实施。确定了“十二五”期间按照“扶新、支重、固本、汰旧”八字方针进行教学科研仪器设备配臵。同时对“十二五”仪器设备资源实行分类配臵，分为基本条件类、新 5 上专业类、重点保障类、学科建设类、公共服务类、设备更新类：“基本条件类”主要用于各实验中心（室）进行实验教学改革，适度台套数增加和规模的扩建；“新上专业类”主要用于新上专业实验室建设；“重点保障类”主要用于体现学校办学特色和水平的实验室建设及相对集中专业群的实验室建设；“学科建设类”主要用于拟培育硕士点相关的重点学科、科研团队相关的实验室建设；“公共服务类”主要用于图书馆数据库硬件平台建设、多媒体教室和公共体育部分设备的购臵；“设备更新类”主要用于淘汰、废旧仪器设备的更新；每类经费确定了计划数额，对基本条件类继续实行定额配臵，对其他类别坚持项目申报，设备经费坚持“项目管理、平台论证、立项拨款、招标采购、效益评估”的经费管理使用办法，建立科学的经费投入机制，根据项目类型联合不同的部门（教务处和科研处）论证后组织实施。
为保证实施效果，围绕学校及系（院）“十二五”实验室建设规划、各系（院）学科专业发展情况、各专业人才培养方案、教学大纲、实验教学大纲、开设的实验项目为依据，制定了论证评价指标体系，严格规范仪器设备资源配臵工作流程，以满足实验教学需要为出发点，切实落实了“十二五”教学科研仪器设备配臵办法和标准。
（二）制定并实施办公用房资源配臵思路和办法，对学校公共用房重新分配、布局和调整
学校自2003年搬迁新校区以来，学生数量激增，校区同步扩建投入使用，在公共房使用方面也出现了用房布局不合理、相近学科不集中、不断增加新的用房需求、分配依据不充分等问题，为此，我们以新建教学楼和工程训练中心楼即将投入使用为契机，为进一步优化用房布局，改善教学、办公条件，对系院办公、教学用房和机关单位 6 办公用房进行了定额测算，统一规划，专门起草了《办公用房定额配臵管理办法》，对学校办公、实验用房实行“切块分配，定额配臵，分类管理，动态调整”的配臵原则，充分考虑学科专业特点和未来发展，按照“立足现状、着眼未来、功能分区、整体规划、分步实施”的总体思路，分别对全校教学行政用房和实验用房、行政办公用房和科研用房提出了布局思路和分配办法，依据“分类管理、功能分区、定额配臵、留有余地、分步实施”的原则， 组织并实施滨州学院公共用房的分配和调整工作，实现了对办公用房和实验用房的定额配臵和科学布局。制定了《公用房分配与调整方案》和《公用房分配调整实施方案》，利用2012年寒假时间及开学初集中进行搬迁调整。
为了进一步提高房屋管理水平和资源的使用效益，还探索制定了《办公用房使用与管理考核办法》，通过对各系（院）、部门行政办公用房的制度建设、规划布局、日常管理、利用效率和使用效果六个方面进行考核，强化使用单位管理责任意识，保证办公用房完好率的同时，促进办公用房科学布局，合理有效使用，提高其利用率，尽可能实现资源共享，也为今后公用房分配及使用管理提供了依据和保障。
三、创新工作，规范管理
（一）搭建共享平台，加大开放力度，提高使用效益
1.学校高度重视教学条件保障工作，克服资金不足的困难，多方筹措资金，加大对教学科研仪器设备的投入力度，学校每年设立实验室开放专项基金，加大实验室开放力度，提高实验室资源的使用效益。
2.积极加入山东省大型科学仪器设备协作共用网，每年组织参加全省大型仪器设备协作共享评审，促进资源共享活动的开展。目前我校加入到山东省大型科学仪器设备协作共用的10万元以上设备19 7 件。
年搜集整理了5万元以上主要设备138台件，包括图片、文字，介绍设备性能、配臵、管理单位和地点，完成了大型仪器设备画册编印工作，宣传了现有大型仪器设备，希望更多人了解使用大型仪器设备，为学校教学科研活动的开展和服务地方行动计划的实施提供平台和条件。
4.依托大型仪器设备资源，开展了多种形式的对外服务。一是与科研院所、大学联合培养硕士研究生。二是为企业培养分析测试人才。先后与滨化集团京博集团、滨农科技、华润油脂、邹平双桥化工等企业联合办学，联合培养分析检验员工。三是我校山东省黄河三角洲生态环境研究重点实验室依托大型仪器设备资源，承担了国家科技支撑课题《黄河三角洲生态系统综合整治技术与模式》、国家自然科学基金课题《黄河三角洲湿地生态安全评价研究》等国家和省市科研项目20余项，研究成果广泛用于领导决策参考和生态环境保护整理，取得了明显的生态效益和社会效益，学校利用大型仪器设备对外服务的数量和层次不断提高。
（二）开展自制仪器设备研发，提升资产管理层次
通过课题立项、自制仪器设备立项等形式，调动实验教师与实验技术人员参与自制仪器设备研究的积极性，推动了实验教学内容和方法的改革，促进了实验室技术装备的革新，截止2012年底先后立项自制仪器设备项目22项，其中已结项9项，有效提升了我校仪器设备管理和资产管理的水平。
（三）严格处臵程序，保障资产安全完整
作为新建本科院校，原有的基础弱、底子薄，对陈旧老化的设备如何开展处臵工作，进行了研究，2012年在重新修订各项资产管理
8 制度时，对资产处臵工作进一步做出规定，对处臵权限、程序进一步细化，同时对使用单位提出的处臵申请，制定了周密的工作方案，明确了使用单位申请、职能部门鉴定、学校研究审批工作流程，同时提出了实事求是、修旧利废、充分使用等处臵的工作原则，学校成立了有国资处牵头、有关职能部门人员和技术人员、资产管理员参加的设备和家具两个鉴定工作小组，通过实地核查、每个房间、每件资产逐一鉴定复核，工作小组进行研究，同时为充分利用陈旧报废资产，对待报废的设备进行报废、维修、调剂使用、系列展示、学生拆解训练、等多种方式进行处臵，提交学校研究批准，对尚未处臵的资产，与各使用单位签订保管承诺书，妥善保管，保证资产的安全完整。
通过此项工作的开展，提高了各单位对资产管理的重视程度，增强了爱护资产、维护资产、充分使用资产的意识，使资产得到充分有效使用，报废资产纳入规范处臵轨道。
（四）规范资产管理环节，保证账帐相符
积极开展固资系统升级工作，提高资产管理的信息化水平；及时处理资产变更信息，提高资产信息的准确性，每月与计财处核对资产数据，保证资产数据统一。
（五）开展专项检查和效益考核，提高管理水平
根据资产管理的类别，我们定期开展专项检查和考核，提升管理水平。学校制定了《实验室考核办法》《教学科研仪器设备效益考核办法》《实验室效益考核办法》，实验室考核办法纳入了学年度教学单位中层班子考核指标体系，每年度定期开展设备管理检查，连续两个学年开展效益考核，形成效益考核报告，强化了系院资产管理意识，积极采取措施提高使用效益。同时，2012年起草了《办公用房使用 9 考核办法》，在对仪器设备定期专项检查的基础上，将开展对办公用房的专项检查。
（六）注重培训学习，提高综合素质
作为新上本科院校，又是新成立的部门机构，学校领导和部门负责人重视资产管理的同时，更加注重队伍的学习培训工作，定期组织学习国家、省国有资产的有关管理规定，学习了解有关高校资产管理的制度和管理的现状，学习最新的高校国有资产管理的研究文章，作到熟悉政策，掌握动态，有效开展工作的同时，主动加强与外界、其他兄弟院校的交流学习，聘请国子数码专业技术人员进行资产培训、聘请校外专家到学校参与设备论证指导、组织教师参加高校仪器设备展示会等，通过多种方式和渠道，完善业务学习机制，建立学习型组织，强化服务意识，提高服务水平。
四、几点成效
1.形成了资产管理工作的有效机制，成效明显。
通过建机构、建队伍、建制度，建质量保障体系，理顺了管理体制和运行机制，形成了规范的工作流程，营造了良好的资产管理氛围，创造性的开展了仪器设备定额配臵和公共房屋定额配臵，紧紧围绕人才培养，优化资产配臵，科学布局，在加强资产管理、保障资产安全完整的同时，为教学科研管理活动提供了条件保障和资产环境，有效提升了资产使用效益。在2012年下半年本科教学水平合格评估工作中，两位专家走访了国资处，通过了解我校在教学科研仪器配臵和资产管理方面的情况、采取的措施、工作的思路之后，认为设备配臵规划合理，实施有效，工作思路清晰，因校制宜，能真正围绕教学开展工作，在比较困难的条件下，采取有力措施，优化资源配臵，资产管 10 理工作富有成效，对我们的工作予以成分的肯定。
2.仪器设备配臵思路及办法受到兄弟院校的关注
我校的仪器设备定额配臵办法受到了兄弟院校的关注，德州学院、枣庄学院资产处的同行都先后来我校交流，都给予了好评。
3.仪器设备“投入产出比”较高
目前我校教学科研仪器设备总值、生均设备值在同类院校中并不靠前，但现在拥有省级实验教学示范中心2个，省级重点实验室1个、省级工程技术研究中心2个，省高校重点实验室1个。另外，由于近年来我校仪器设备配臵合理，论证充分，注意应用型人才培养，不断加强实验室开放，学生的实践能力和创新能力不断增强，多次在全国大学生电子设计竞赛、数学建模和智能机器人大赛等竞赛中获奖，教学科研仪器设备发挥了重要支撑作用。
4.仪器设备及资产管理工作受到上级表彰
经过几年的资源整合和优化配臵，学校获山东省大型科学仪器设备协作共用优秀机组奖2次，山东省大型科学仪器设备协作共用先进单位3次，是几年来省同类院校中唯一获奖单位； 2012年被评为滨州市资产管理先进单位，一名同志被评为先进个人。
5.资产管理研究水平不断上层次
我校先后有《高校运动人体科学实验室开放的实践与思考》、《地方高校实验资源优化配臵的实践》、《地方高校提高设备利用率,培养应用型人才》等文章在全国实验室管理类权威期刊《实验室研究与探索》发表，另外，我校自制仪器设备“声悬浮演示仪”获全国高校第十届物理演示教学仪器评奖三等奖。
怎样做好班组管理工作汇报
怎样做好公司安全管理工作汇报
怎样做好社区党务工作汇报
怎样加强工会资产管理工作汇报
怎样做好脱贫工作汇报