新时期的教师需要树立终身学习的理念，多读书，不断学习先进的教育教学理论，跟上教育发展的新形势，用先进的理念和理念武装自己，成为思想型教师。今天，边肖为您带来了一份中小学校长培训的样本，希望对您有所帮助。
中小学校长培训收获范本一
参加云南省教育干部中心组织的校长任职资格培训学习。在这里，我不仅深深感受到了名校的独特魅力，还听取了著名专家的专题报告，参观了武汉的几所特色学校。虽然学习时间很短，很紧张，但是收获很大。下面就我的学习和理解谈谈一些体会。
一是理论与实践相结合，理论学习丰富，更新了教育管理新理念，在隆重的开学典礼后，我们听取了龙主任、陈老师等几位教授、专家的专题讲座，以及学校管理方面的讲座。在很多精彩的讲座中，我既兴奋又感动，极大地启发了我，开阔了我的视野，提高了我的理解力。学到了很多教育教学的新动向，学到了很多教育理念。讲座涉及学校管理、学校发展规划、素质教育、教师评价与激励、校园文化建设、与教师的有效沟通、依法治校等。专家的理论阐述，引用经典，交心谈心，都让我产生共鸣。他们在一起谈天说地，鼓舞人心，促使人们反思，震撼人心。它恢宏坦荡，与现实紧密联系，细致入微。不仅让我们领略了名家的风采，也让我们吃到了一顿精彩的精神大餐；让我开阔眼界，开阔思路，明确使命。
二、听专家讲课，提升办学理念。
在学习期间，我们听取了龙主任和各校校长专家的专题汇报，使我们对校长的作用有了更清晰的认识。校长只有充分调动教师的积极性，才能促进学校的不断发展；校长应善于培养教师的团队意识和合作精神，帮助教师不断实现专业发展。作为一名来自农村学校的校长，学校教师的缺乏一直制约着学校的快速发展。所以我什么都自己做，事务繁忙，甚至不顾工作的轻重缓急，抓胡子抓眉毛，抓芝麻丢西瓜。听了专家的专题报告，明白了如何培养领导力。校长不应该处理日常琐事，而应该研究办学理念。校长应该培养自己的沟通能力，建立一个高效的团队，充分发挥所有员工的领导作用，帮助他人成功。许多专家围绕办学理念和办学理念，结合学校工作实际，展示了学校的亮点和特点，给了我们每个人很大的经验，促使我们对学校的工作进行了深入的思考，进一步体会到了“好校长就是好学校”这句名言所总结的微妙之处。他们的先进经验和办学理念开阔了我们的视野。他们在感叹自己学术造诣之高的同时，也收获了自己的思想和想法，在学习中逐渐感受到了对知识的渴望。他们的讲座具有战略优势，深刻而简单，理论与实践的结合令人深思。他们执着不屈的办学精神，兼容并蓄的办学思想，创新的办学态度，足以让我们受益终身。
三、实地考察，感受办学特色。
本次培训学习采用理论与实践相结合的方法，即在听取专家专题报告的基础上，我们有机会亲自走访了云南省玉溪、红河、建水等地的一些学校，看到了一些名校的教育背景和文化氛围：特别是玉溪八中的人文管理给我留下了深刻的印象，各个学校的教育理念和特色各不相同，感觉每次的学习考察都是很高兴你的到来。另外，走进教室，看到孩子专注的学习态度，不得不惊艳；阳光灿烂的课堂上，师生们一起跳着优美的旋律，校园里充满了青春的活力；课间十分钟，学生慢慢走下楼梯的情形，至今难忘；看到《班级公约》和《班级岗位表.》，明白如何精细化管理班级；丰富多彩的社团活动，教研组集体备课等。让我深深的感觉到，办学背景的积累不是一蹴而就的，而是需要一定的经历。突出学校特色，提升学校竞争力，需要提升内涵，需要统筹规划，从细节入手，通过细节求实效。每所学校先进的办学理念、丰富的办学内涵、鲜明的办学特色和高效的管理模式都值得我认真学习，加强反思，努力探索符合本校条件的发展道路。
四、同行交流，碰撞思维火花。
参加本次培训研讨班的有临沧市和普洱市各学校的校长或副校长，包括两市名校校长、学校规模较小的学校、城市学校校长和农村学校校长；有小学，初中。平时大家工作忙，坐在一起交流的机会很少。这次市教育局领导组织的培训班，搭建了一个相互沟通交流的平台。在短短一周的学习时间里，他们建立了友谊，成为了好朋友；更重要的是，每个人都来自不同的学校。学习后，他们交流和分享学校管理经验。通过交流，不时与思维的火花碰撞。
V.收获与感知
通过培训，我深刻认识到，作为一名教育工作者，我必须是一个好的学习者，一个校长应该是一个有文化的人，一个有情感、有智慧、有责任感的人，一个敢于改革创新的人，一个以人为本的管理，一个和谐进取的校园氛围，从而促进学校教育教学的发展，促进学校的可持续发展。
(一)校长应该是一个好的学习者，不断提高自己的素质和综合能力。学校的建设和发展离不开有思想、有素质、有开拓精神的校长，应该充分