高中教师心得体会

我是二中的英语老师。我目前是一年级四班的班主任，英语教研组组长。十多年来，我只尽了教师的职责，但党和人民给了我很高的荣誉。三年来，我先后被授予省级骨干教师、市级先进工作者、先进个人、市级英语学科带头人、县级优秀教师等荣誉称号。这些荣誉的取得离不开领导的帮助和同志们的支持。这也是我多年来忠于党的教育事业，努力成为新时期的科研创新型教师，努力工作的结果。

爱——道德教育

2000年当高一班主任的时候，我了解到班里的学生中，有一个是单亲家庭的，还有一个学生的父母要离婚了。家庭的变化让这些学生疏于管教，情绪低落，甚至自暴自弃。他们比其他学生更容易在学业、心理和道德方面出现问题。

有一次，一个平日里很安静的学生来学校，看到我就泪流满面。原来今天是她的生日，但是继母给她的“生日礼物”却是一记耳光。孩子们的眼泪和哭声让我心痛。于是放学后，我重新给她过生日，买了蛋糕、水果和生日蜡烛，让同学给她唱生日歌。从那以后，特殊家庭的孩子的生日一直留在我的心里。在他们过生日的时候，我请他们在家包饺子炒菜庆祝。在很多这样的小事上，孩子们渐渐变得亲近和依赖我，发自内心的告诉我，因为他们喜欢我的学习，喜欢我的教育，更信服和服从。

为了做好单亲学生的教育工作，我也在学生之家甚至家长单位做过工作。一个学生的父母去法院要求离婚。我多次回家做他们的工作，最后让他们握手言和。学生父亲说：“你是我儿子的班主任，也是我的老师。你教会了我如何做一个负责任的丈夫和父亲。”另一个学生的父母离婚后，他们经常为孩子的教育问题争吵。在孩子们的建议下，他们找到了我。经过紧张的工作，他们平静地坐在一起，第一次交流教育儿子的方法。

别出心裁——教学改革

为了推动英语新课程的实施，几年来，我一直在认真学习党的教育方针和理论，积极参与教学改革，更新教育观念，不断尝试在英语教学中运用“讲精讲精”的教学策略， 从而形成“激学导学”式教学，解决英语教育教学中的难点：用简洁的语言准确地揭示教学内容的本质特征和知识的内在联系，教会学生认识规律和解决问题，从而在课堂上正确处理语言和言语的辩证关系，使学生能够通过语言和言语相互促进，直到自觉地、完美地掌握一门外语； 揭示措施与效果之间的通道，从教学对象的角度出发，使教案设计最巧妙，语言最精炼，从点到线到面寻求教学效果的有效途径；畅通信息交流网络，优化外语教学中师生之间的双边活动，使其相互影响，相互依赖，从不同方面共同参与教学过程；选择少而精的例子和练习，引导学生通过各种渠道进行积极的训练活动，从而深入了解知识，掌握技能，发展智力，提高能力。辛勤的汗水培育出了更多丰硕的果实。纵观这三年的实践，我指导的学生在全国英语水平竞赛中取得了一定的成绩。同时，与英语教研组全体老师共同努力，落实教学常规，坚持认真备课，勤听课，勤评课，做好教学研究，提高课堂教学质量。我校连续几年在全县英语中考中名列前茅，被授予“三星级英语教研组”的光荣称号。

养心——打基础

素质教育理论启示所有教育者树立全新的学生观：在素质方面，没有什么不擅长的学生。只要教学得当，师生合作和谐，每个学生的身心发展水平和潜力都可以得到完美的实现。锋利的工具很管用。在班主任工作中，积极探索“以学生为主体，教师为主导，情感为纽带，师生互动，和谐共鸣，实现道德共同进步”的教育方法，通过开展多种形式的文体活动、社团活动、仪式活动，培养学生追求抱负的自我完善能力、性格培养的自我锻造能力、知识探究的自我决定能力、生活管理的自我关怀能力。

在个别教育中，我本着少惩罚、多肯定、少质疑、多鼓励、少训斥、多谈话、少指挥、多启蒙的方针，进行情感、理智、入门、内心的教育，以促进师生之间的情感交融，鼓励学生以饱满的热情投入学习和生活。在老师和学生的共同努力下，我们班的学生获得了“第二中学”艺术节戏剧创作奖和个人奖，获得长跑比赛第一名，篮球比赛第二名，班级被评为“三好班”。

我认为我的成就来自对党的教育事业的信念和忠诚。领导、老师、亲人、朋友一步一步像砖头和石头一样铺成，让我接近阳光。我会更加努力学习中文，