语文老师应聘简历

简历 时间:2019-11-13
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【导语】制作简历是语文教师求职者在求职路上迈出的第一步。以下是整理的语文老师应聘简历,欢迎阅读!

  篇一


  基本信息


  姓名:范XX性别:女


  民族:汉族出生年月:1990年6月25日


  证件号码:婚姻状况:未婚


  身高:161cm体重:54kg


  户籍:广东湛江现所在地:广东江门


  毕业学校:湛江师范基础教育学院学历:专科


  专业名称:语文教育毕业年份:2015年


  工作年限:职称:


  求职意向


  职位性质:全职


  职位类别:


  职位名称:


  工作地区:


  待遇要求:可面议;不需要提供住房


  到职时间:可随时到岗


  技能专长


  语言能力:


  计算机能力:


  教育培训


  教育经历:


  时间所在学校学历


  2015年9月-2015年7月湛江师范基础教育学院专科


  培训经历:


  时间培训机构证书


  工作经历


  所在公司:遂溪第二小学


  时间范围:2015年3月-2015年4月


  公司性质:事业单位


  所属行业:教育、培训、科研院所


  担任职位:班主任


  工作描述:本人在实习期间,表现良好。本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情,努力做到理论与实践相结合。课堂最重要的并不是老师能传授给学生多少不变的知识,更重要的是如何通过自己的课堂去激发学生对语文的兴趣与热爱,让他们因为爱语文而去主动学语文,而不是为了学语文而学语文。所以在之后的语文课堂中我非常注意学生主体性的发挥,尽量给予学生更多的机会去发表自己的观点。而我更多的是引导他们,在给予他们充分的肯定的基础上去纠正他们的缺点与不足。


  离职原因:


  其他信息


  自我介绍:本人热爱教学,善于交际、具备良好的课堂组织能力以及中小学语文教学技能;性格开朗、乐观、稳重,具有强烈的集体荣誉感与责任心;具有较强的前瞻力和观察力;具有积极向上的生活态度;乐于挑战,富有创新意识和团队合作精神;善于组织、策划、协调、管理和沟通;学习和动手能力强,思维严谨,工作态度认真;适合从事中小学语文教育以及相关部门的教育行政工作和文员工作。



  篇二


  基本信息


  姓名:


  性别:女


  出生年月:1987-11-16


  民族:汉族


  学历:本科


  现居住地:河北省-石家庄市


  工作年限:应届毕业生


  联系电话:0311-88888888


  求职意向


  应聘类型:专/兼职皆可


  应聘职位:教师,教学·教务管理人员,助教,班主任,培训师


  应聘行业:教育/培训/学术/科研,政府/公共事业/非盈利机构期望工作地区:石家庄市,石家庄其它地区,保定市,保定其它地区,其它


  期望月薪:面议


  语文素养


  1热爱文学,具有一定的文学功底和良好的文学感知能力,能够深入体会文章的思想感情,感染、引领学生走入瑰丽的文学世界,以此丰富学生情感,提高学生思想水平,在根本上提升学生的阅读与写作能力。


  2对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎,能够以此充实语文课堂。


  教师素养


  职业道德:富有爱心与责任感,希望通过自己的努力能够有益于学生的人生


  教育思想


  教育目的:实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。


  实现途径


  1“应试”的实现途径:


  瓶颈:学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。


  解决办法:立人。现行的语文考试,其具体形式为阅读写作,但其考察的核心却是无形人文素养,一个具有丰富心灵的学生,必然能够读懂另一颗心灵的语言—阅读,亦不会面对作文题目无话可说。


  2“立人”的实现途径:


  瓶颈:首先语文教材的编写是可以承担起该重任的:如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等,但是,学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈,无法领会其中真意。


  我的教学方法


  1诗化教学:教师的授课要成为一首诗,教师为文章所打动,作为一个抒情主体,用富有情感与思想光辉的语言,传达自己的生命感受。


  2回到生活:授课以生活,以篇章主题为中心,让学生通过文章的视野重新关注被自己忽略了的生活,用被文章丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的《春》:本单元共5课,春夏秋冬各一篇,另有古诗四首,春秋各两首,授课时打乱顺序,将《春》(乡野之春)与《钱塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光阴荏苒,岁月易逝的悲愁之春)并为一课,并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读,这样学生的视野被极大拓宽,那个从未被细细体味的春天又会被忆起,这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。


  工作经历


  2008-9至2008-10:河北省定州市竟成中学初一年级语文教师


  教育背景


  2006-9至至今学校名称:河北师范大学汇华学院


  专业名称:汉语言文学


  取得学历:本科


  在校获奖情况


  2007-10专业三等奖学金


  2009-10专业二等奖学金



  篇三


  (女,25岁)


  求职位:初高中语文教师


  期望薪资:面议


  目前职位:教师/助教


  学历:本科


  工作经验:1-3年


  现居住地:上海宝山上海大学


  联系电话:电子邮箱:


  自我评价


  虽一无所长,但抱有真诚感恩责任心对待工作对待学生对待生活!


  工作经验


  渤海大学汉语学院韩国分院


  2010-8至2012-1任职教师/助教薪资3000-5000元/月


  工作职责:在渤海大学汉语学院韩国分院教授韩国高中生汉语,并担任行政办公室室长助理,韩国学院交河中国中国语课兼职汉语教师。


  锦州市莲生教育


  2009-12至2010-5任职幼教薪资1000-2000元/月


  工作职责:兼职工作,辅导小学孩子课程作业、弟子规、中国传统文化的讲授学习!


  锦州市士英小学


  2009-3至2009-6任职教师/助教薪资1000以下元/月


  工作职责:兼职小学2年级作文辅导课程!


  教育经历


  2006-9至2010-7渤海大学汉语言文学师范专业


  匡薇语言能力


  英语:一般