五年级《青铜葵花》课后作文

综合文章 时间:2021-01-12
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一本书是一个世界,每一本书都被视为一扇窗户,可以把我带到不同的领域。

曹文轩的小说《青铜葵花》给人呈现了一个充满苦难的世界。青铜和向日葵乐观地生活在苦难中。

书名《青铜葵花》是一个大形象——青铜神秘,酷,强;向日葵温暖,温暖,奔放。两者结合形成的形象,直接指向了这本书的精神内涵:要敢于正视痛苦,尊重痛苦。只有建立在“苦难”基础上的“幸福”,才是真实的、有质量的、深刻的幸福。苦难不是毁灭人,而是让人展现人性的美好光辉。

青铜比和自己没有血缘关系的亲戚更接近向日葵。青铜很渴望上学,但为了给葵花一个美好的未来,它巧妙地给葵花唯一一个在家上学的机会,坚持送葵花上学放学。向日葵一个人坐船去江南接银杏的时候,青铜很担心她,她和父亲日夜轮流在油麻地镇等着。青铜携带的纸灯笼在晚上特别耀眼。

向日葵很懂事,很成熟。向日葵知道青铜家没钱,对学校照片保密,虽然也希望有自己的照片。为了省钱治病,奶奶故意把试卷弄得一塌糊涂,一点难度都没有。为了挣钱,减轻家里的负担,她一个人去江南采银杏。

在爱的阳光下,所有的痛苦都不会长久,所有的不幸最终都会消失。面对苦难,家庭的温暖和苦难激发的创造力让我们看到了苦难的价值。