地球上的星星观后感300字1
昨晚我看了一部电影。他的名字是《地球上的星星》。
它的内容是：在印度，有一个小学三年级的学生。他经常考试不及格，作业乱七八糟，还逃课。他的父母很无助，所以在校长的建议下，他们不得不把他送到寄宿学校。在寄宿学校，那里的老师更严格。
他被老师骂，被父母不理，被同学嫌弃嘲笑。让他整天低着头，没有自信。一天，一位美术老师来到学校，发现他的语言阅读障碍。老师开始帮助他。一个学期后，他赶上了其他学生，并因其绘画实力获得了大奖.
看完这部电影，我觉得很感动。我觉得有些同学在某些方面有障碍。我们不仅要拒绝它，还要更好地发现和解决问题。
因为我天生有用，每个人都有自己的长处，只有发挥自己的长处才能茁壮成长。但是我还是要尽我所能去改善这些问题。
地球上的星星观后感300字2
晚上看了印度电影《地球上的星星》。我觉得和我曾经看过的一本《窗边的小豆豆》很像。电影讲的是一个没有学习兴趣的八九岁英雄。经常被老师罚心不在焉，目瞪口呆，考试零分，经常叫爸妈来学校说话。最后不得不转学到寄宿学校。
其实这个孩子的内心世界是丰富多彩的，对事物充满了好奇，但是很少有人关心他，理解他，包括他的父母。
幸运的是，在这所寄宿学校，一位艺术代课老师用他阳光乐观的心感染了安静自卑的主人公伊莎，让他重拾自信。我开始对学习感兴趣，尤其是画画。他在学校绘画比赛中获得一等奖，成为学校最好的学生。
因此，不管一个人有多坏，他也有自己的长处，这是我们应该用爱去发现的。在人生的这个阶段，任何人都可以成为主角，成为地球上耀眼的明星。
地球上的星星观后感300字3
今天，我们看了地球上的电影明星，顾名思义，他们是堕落的天才。
故事也是关于一个“天才”的。他没有得到大家的认可，大家都认为他是个“聪明人”。连他父母都觉得他没救了，准备送他去专门的教学。正规大学。
但是自从一个新的美术老师来了，伊莎的命运开始逆转。尼克得知伊莎的情况后，并没有抛弃他。相反，他教伊莎读书、写字和画画。伊莎也慢慢地把尼克当成了好朋友，非常认真地学习。在一次绘画比赛中，伊莎获得了一等奖，这也向世界证明了他不是一个“启蒙者”！
想想伊莎是否和我们很像。当我们追求不同的信仰时，我们往往不被世界理解，被批评，被批判，最后不得不放弃。然而坚持下来的人很少成为英雄。所以我们不在乎别人的看法，就像但丁说的：“走自己的路，让别人说去吧！”
地球上的星星观后感300字4
上周看了《地球上的星星》，可惜没看完。今天我们继续看。
事实上，故事中的伊莎并不愚蠢。他只是有语言障碍。但是，他的父母不认识他，认为他的学习态度有问题。他们只知道如何批评和批判伊莎。只有尼克的老师理解他。在尼克老师的帮助下，伊莎的成绩进步很快。另外，伊莎本人并不笨，所以没有必要担心伊莎的成绩。
更可喜的是，伊莎在美术比赛中发挥了自己的优势，“打败”了尼克，获得了一等奖！就这样，一个被当成傻子的孩子成功了，开始了自己的成功之路。
其实我们每个人都有自己的优点。我们应该善于发现它们。不要像伊莎的父母那样只看到表面现象，而几乎失去一个人才。我希望每个人都能像夜空中的星星一样发光。
地球上的星星观后感300字5
我想对所有成年人说，每个孩子都是最好的，每个孩子都会创造奇迹，每个孩子的能力都是成年人想象不到的。伊森是，他的潜力在他心里，但他没有机会去想象。
我很支持教伊森画画的美术老师。与其他父母不同，他不让孩子死记硬背。他一点一点教他的孩子。他不认为孩子学得慢。他会给他们想象的机会。
伊森的老师还特意为他准备了一个展览，我觉得很不错，因为伊森的老师知道他画的很好，想给他一个特别的展示机会。我不认为伊森的父母做出了正确的选择。因为他们让孩子死记硬背，送伊森上寄宿学校，如果我是伊森的父母，我会让他一点一点学。
我觉得《地球上的星星》是告诉我们，每个孩子都是最好的，每个孩子都能创造奇迹，每个孩子的聪明都藏在孩子的心里。给他们一个很好的表达自己的机会。