在初中语文作文写作中，掌握一定的技巧是非常重要的。今天，边肖整理了中考语文写作技巧，希望对你有用。
初中语文作文技巧(一)强化辩证思维
一般来说，学生都会有这样的困惑。看到某篇课文或某篇优秀作文，我会羡慕地说，这个问题不是我根本没想过，而是我缺乏深度和条理，有些观点找不到足够的证据证明。所以，一旦写作文，总觉得说不通，也说不清为什么。为什么会这样？因为思维还没有达到一定的理性深度。学生不妨尝试以下方法：首先，梳理出人们在社会生活、家庭生活、校园生活中比较关注的问题，先思考这些问题，然后利用这些问题与同学或家长进行合理的交流和辩论。二是记录自己对事物的真实感知和体验，包括质疑和验证否定观点的过程，即自己思考的过程和结论，并组织成以“生活和思考”为主题的文章。第三，努力想出优秀的作文。面对优秀作文的题目，首先要尝试构思，选材构思，然后阅读原文和评论，相互比较。这样可以帮助自己发现思维过程中的缺陷，如杂乱无章、简单化、片面性等，从而克服思维的肤浅和不解决实际问题的倾向，有效巩固和深化思维的成果，并内化为自己的思维方法和正确的认识、情感态度和价值观，成为自己的洞见和真情实感。
初中语文作文技巧(二)激活新鲜素材
所有的学生都想尽最大努力让作文思路新颖，材料新鲜，给读者一种耳目一新的冲击和震撼。这就要求学生不断感知和体验新鲜的经历和新的信息。在生活实践和课外阅读中，有意识地仔细观察自然和社会，特别是观察各种各样的人，深入细致地体验生活，体验“喜怒哀乐”等情感，激活自己的新鲜素材。
开阔眼界，拓展知识面，在阅读和生活中尽可能多的增加自己的积累和经验，让自己玩“左右”和“为我所用”。只有通过人物自身，有形的言行，生动的细节描写，才能达到形象饱满，有血有肉的效果。写作，追求和表达自己的个性，用新鲜的素材，要努力把自己的思想现实和生活现实联系起来，做到这一点，很容易写出自己的真情实感和感悟。
初中语文作文技巧(三)反复锤炼语言
语言服务于内容。语言清新，富有个性风格，会让文章大放异彩。在写作训练中，要学会反复练习，力求做到用词生动，句式灵活，修辞方法得当。尽量少用概念性的、抽象的、生涩的词语，多使用丰富多彩的、动态的、情感化的经历，能够诉诸于人的感官，在形象中唤起人的思维，在人的情感世界中冲击词语，学会用同义词、反义词来反映事物的细微差别和鲜明对比。学会灵活恰当地使用长句和短句、主动句和被动句。
为了磨练你的语言，你应该学会恰当地引用。在写作中，可以引用诗歌和好句子，增加写作兴趣，增加新意。可以巧妙地引入经典句型，从而优化文章的语言，增强语言的表达效果。比如“别说了.不要说.只是……”，“没有.不.没有……”和其他经典句型。它还可以介绍流行的单词和短语，增加语言兴趣。如广告词“没有最好，只有更好”、“山主是巅峰”等。学会巧妙运用修辞，运用排比、拟人、隐喻等修辞方法，使句子生动、耐嚼。用短句和散句，穿插一些长句或整句，使文章语言灵活多变，充满诗意。还要学会在显著位置设计精彩的句子。在文章的开头、结尾、过渡和结尾，要用一些精妙的排比句、对比句等等，或者用新鲜时尚的语言，或者选择充满哲理思想的警句，或者借用诗意的表达方式。这样既加强了读者的印象，又增强了文章的表达效果。
虽然“取长补短”和“避短”只有一个字的区别，但是体现了两种不同的思路和策略。每个学生都有自己的写作优势。在考前的冲刺训练中，只要他更加注重发现和发展自己的写作强项，就能挖掘出自己更大的潜力，扬起自信的风帆，一定能在中考中写出有深度、有个性、有优秀写作素质的优美散文。
初中语文作文写作立意方法
意图是确定文章的主题。主题是文章要关注的思想和观点，是文章的灵魂和统帅，是作者写作意图的体现。所以，要写好文章，就要确定主题。只有确定了主题，才能围绕要表达的主题选择和组织材料，根据表达主题的需要安排结构，造句。意图要正确，要集中，要深刻，要新颖。
一篇文章只能有一个主题，不能多中心，分散，杂乱。对于学生来说，除了考虑以上因素，还应该注意以下两点：
(1)确定主题的主观意见。学生的人生阅历、知识范围、思想水平还是有限的。如果确定的主题不清晰，把握不好，是不可能写深的。
(2)要考虑时间。确定可以在有限的时间和空间内充分讨论或表达的话题。学生作文是有时间限制的，字数不能太多。所以选择的主题不要太大。太大的话，在一定的时间和空间内很难展开，文章会显得空洞抽象。
文章主题确定后，要从全文的各个方面来表达。本文可以用一句话或一段话来解释，也可以用格言警句、警句之类的词语来表达中心思想。
围绕主题写，才能轻松写出好作文。