写作技巧在写作活动中起着极其重要的作用。
首先，写作技巧是实现作者写作意图的重要条件。一般来说，作者的写作活动都有一定的写作意图。所谓写作意图，是指作者打算在文章或作品中表达什么样的生活和思想内容，通过这种表达达到什么目的。要成功实现这种写作意图，必须依靠写作技巧。
其次，写作技巧是构成文学作品艺术性的内在因素。文学作品的艺术性，即反映社会生活或表达思想感情的文学作品的完美性。这种艺术成就取决于作者的世界观、创作方法和写作技巧。在具体作品中，艺术性体现在作家在一定世界观的指导下，运用各种写作手法，塑造具有审美价值的意境典型形象，从而给读者带来审美愉悦。文学作品的艺术性虽然不同于形式美，但更多的体现在与内容相协调的艺术形式上，艺术形式的完美创造有赖于写作技巧。
那么写作技巧的操作训练是什么呢？
(一)师法生活
生活是写作的源泉。丰富的自然和人类社会不仅为我们提供了取之不尽、用之不竭的写作素材，也为我们提供了关于写作形式和技巧的生动而深刻的启示。比如，巧合和悬疑往往是某些生活事件展现在人们面前时的固有形式或“技巧”；对比和对比往往是构成自然美景和“艺术”美感的重要因素和“手段”；“人有喜怒哀乐，月缺眼。”生命和自然的规律包含曲折、变化和节奏；“蝉鸣使林静，托纳宫马更幽”。常见场景蕴含着动静对立、相辅相成的艺术辩证规律.所以，我们学习写作技巧，首先要从生活中学习。只有勤于观察生活，深入体验生活，才能真正提高写作水平。
(二)阅读、借鉴
即从古今中外的优秀文章(以及音乐、绘画等艺术形式)中汲取营养。所有优秀的文章在内容和形式上都有很高的完善度，写作技巧往往很有技巧性和创造性。多看优秀的文章，在关注其思想性的同时关注其写作技巧，看作者用什么来表达自己的思想性，达到自己的写作意图，分析这些写作技巧的具体应用及其写作效果。在此基础上，还要结合现实(作家自身思想和艺术修养的现实，以及题材和表现对象的现实)进一步思考，看哪些技法可以“拿来”改编为自己所用。这样，随着时间的推移，自己的写作水平自然会提高。
(三)经常练笔
这是一项必不可少的技能“操作训练”。清朝的唐彪写道：“俗话说，‘宁做一件事，不读十件事’。封面经常是熟的，问题虽然很难，但是很容易做到；不经常做，就从路中学习。这个问题虽然容易，但做起来很难。沈鸿业说：‘文章难是因为生疏，生疏是因为没做多少。’相信哉燕！“多写造就完美，熟能生巧。这是必然规律。任何试图改变或超越这个规律的人，永远不会掌握写作技巧，永远不会写出好文章。只有频繁反复地写作，才能在写作者身上固定一个写作技巧的“概括系统”和一个“自动的”写作“动作模式”。知道了这一点，我们就明白为什么语言艺术大师们都在谆谆劝诫“我们都要尽可能地写，写，写，写”。
掌握写作技巧是有过程的。这个过程可以分为两个阶段。一个是“技能”阶段，一个是“熟练度”阶段。在“技巧”阶段，是不可能找到出路的，要多观察、多体验、多阅读、多写作，学习掌握一些基本的写作技巧，并运用到写作练习中去。这是掌握写作技巧的第一阶段。在“熟练度”阶段，有规律可寻的变化。在第一阶段的基础上，我掌握了各种写作技巧，包括写作的辩证艺术，并能熟练、创造性地将其应用于写作实践。这是掌握写作技巧的第二个阶段。古人云：“学诗要知活法。”“所谓活法有规则，可以出规则；变化是不可预测的，也没有规则。”理解“活法”并能运用，是掌握写作技巧第二阶段的重要标志。
掌握写作技巧对写作意义重大。任何否认写作技巧在写作中的客观作用的观点，无疑都是错误的。但是，我们不能把技能绝对化，走向唯技能论的极端。因为决定一篇文章价值的主要因素是内容，脱离了丰富深刻的内容，文章的审美价值乃至艺术性就不复存在了。这一点尤其应该引起初学者的注意。