现在是高考最后冲刺时间，作文还没有机会杀出重围。下面边肖编的套路比较流行，希望能对大家有帮助！
【偏偏套路得人心】
1、充分发挥自身优势。理解水平高、善于理性思考的同学可以选择议论文，善于形象思维、刻画人物的同学可以选择微缩小说，善于抒情的同学可以选择散文。
2.认真写前几段，给阅卷老师留下好印象。一丝不苟，才华横溢。比如可以开门见山，直奔主题；能制造悬念，引人入胜；能提问，能吸引注意力；或者熟练运用排比、比喻、拟人等修辞手法，或者熟练讲故事、引人入胜，或者熟练运用铭文揭示主旨，或者熟练运用诗词表现诗词。写出结尾和过渡。阅卷老师一般会把全文扫描成S形。结尾可以是点睛之笔，发人深省；或者总结全文，照顾开头；或者拓展虚拟笔，拓展容量；还是精辟的论述，深化主旨。
3.给自己充足的时间思考，不要急于动笔。“宁为三分，不争一秒”，因为写作就是“开弓不回头箭”。写到一半的时候突然发现，啊，我是误解题目了还是没理解好命题的要求。最可怕的是，我想在文章中间开始新的炉灶。时间不多了，心情破碎，焦虑。建议起草，防止“三边工程”(项目立项、设计、施工)。考场上写的东西，写的时候不要改。实现一个想法。想法一旦确定，不要轻易改变。
4.尽量避免前松后紧。有同学构思起草提纲后，开始细看细说，后来发现时间不够，就草草收兵。此外，我们应该对修订持谨慎态度。今年，我们在网上阅卷时要更加小心。修改一般只关注文字，可以先对比米和脚再画两条横线。结构方面不能修改。为了保持辊面的清洁和美观，我们应该努力在很少改变的情况下取得良好的效果。
5.如果跑题或者跑题了，作文的主要分数就没了。为了防止跑题，可以从以下几点努力：第一，想材料，想引语，想题目，不要只想着题目；第二是看自己建立的观点能否被题目给出的材料证明；第三，想想这种材料在媒体上发表时应该达到什么效果。万一跑题了，就考虑反向持有，让文章形成一个想先推动后压制的结构形态。
6.一定要把文章写完。俗话说好文章是风头、五花肉、豹尾。如果你没有豹尾，你应该有一条老鼠尾巴。你绝不能写半篇文章。用半篇文章给你打分怎么能得高分？
7.注意起草问题，特别注意不漏题。除非万不得已，不要把题目当标题。张为民说这是浪费。提问题是展示才华的好平台，不能轻易放弃。漏题的影响远远超过2分。只是给了阅卷老师扣分的理由。
8.文章要有一两个亮点。如果是叙事，就要用引人注目的情节和生动的描写来表达自己的真实感受，叙事不能没有描写。如果是议论文，一定要有1-2个典型论点，要有深刻的见解。如果是迷你小说的话，肯定是有巧妙的构思。这个亮点也可以是一句哲学警句，一个绝妙的比喻，或者是一个非同寻常的搭配(歌曲的声音)。总之，要震慑阅卷老师的精神。
9.写作中多次扣题，一路扣题到卢哥。材料、引文、题目中的相关词语在文中至少出现三次。前三句你要提问一次，最后你要拿到返利称号，”如果她不过转头笑笑，有投一百
10、想健康。“心理健康”并不意味着你只能说冠冕堂皇的话，也不意味着你要刻意抬高自己。“健康”是针对“病态”和“低俗”的，其底线是不能欣赏违反法律法规和背离社会道德的东西。爱情题材是考场作文的禁区。无论考生写得多么多愁善感，多么真诚，因为他们的行为是中学生日常行为规范所不允许的，这样的作文自然得不到高分。
11、观点不要太绝对，要留有余地。“义”不一定是“严词”，“直”不一定是“气壮”。在联系现实生活的时候，说到社会的阴暗面，要有分寸，不能一味指责。《质疑京山大误判案》。批评家长、老师、社会对别人好，抱着咨询救命的态度，给出建设性的建议。不要尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意攻击。
12.现场写作时，你可以根据问题的意思和你的表达需求，想象一个或一个班的读者在你面前。如果以“沟通”为题写作文，写与父母的沟通，可以想象父母就在身边；写“沟通”的难度和必要性，就像误解你的人在听你说话；我们写道，国际社会正在通过交流走向合作，我们认为我们已经参加了国家间的谈判。即使没有具体的阅读对象，你也可以想象这篇文章是写给你语文老师的。你要知道你的文章唯一的读者是和你语文老师很像的人。写个记叙文，最好把主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好，说出自己想听的话。争取得到阅卷老师的同情。
13、写作可以创新。要考虑，如何更聪明，更有艺术感，更有可读性；但这需要稳定性。我的看法是，大家在比较稳定的情况下，肯定要写短篇小说，剧本或者其他的东西。如果他们有把握，只能写这种风格。如果他们不确定，就应该选择相对稳妥的旧体和文笔。
14、没有按照去年或前几年高考作文的思路。人在追求创新和改变，高考作文也不例外。但是如果按照去年或者前几年高考的作文思路来写，甚至用它来套用，生搬硬套，不知道怎么变通，就会吃力不讨好，这也是丢分的点。因为考官比较固定，所以对以前的高考作文非常熟悉。不提倡写诗写文言文。
15、苦于物质匮乏可以突出自己的爱好。如果你喜欢体育，你就像一个体育记者，谈体育，讨论体育，只要适合题目。如果你喜欢听 首歌，读 本书，上网……你可以把你在这方面的经历和感受和命题联系起来。这样就不会有内容不足和文笔枯竭的烦恼了。别瞎编。老师靠编故事拿高分被骗哭的日子一去不复返了。
16、美化自己，而不是丑化自己。以天下为己任，要表现出自己的高境界、大志、多识、慈悲和骄傲。不要出于别人的考虑而故意丑化自己。如果阅卷老师觉得你真的是那样的，那就麻烦了，因为高考是选考。从某种角度来说，阅卷老师的阅卷过程是一个选择待淘汰对象的过程。
17.字数应该在900左右。不能给人添词的感觉，但不能拖太久，也不允许加注释。写长文章的徐欢学生应该注意不要过多地打开他们的开场白。如果他们能跳过，就应该跳过，相信读者的理解能力。注意节省空间，防止高潮来临没地方写。避开三段。要突出的句子(扣扣，表达主旨，文学眼光，点睛之笔，抒情议论，议论点等。)最好分为
第一段150字左右：写中心论点，形式为单句，为判断句或肯定句。千万不要用复合句(复合句容易跑题影响分数)，指出写作的出处，作文题中包含的暗示性书面材料一定要涉及。
第二段200字左右：第一段讲分论点。如果第一节的内容是几个子参数的简单组合，“子参数”应该放在段落的末尾。这样就不同于子论点2和子论点3的位置，使得行文发生变化。“分论点一”的论点是不允许举例的，是通过纯粹的分析推理论点来进行的。
第三段约200字：第一段讲第二个论点，用例子论证，并选择短文提示中的例子进行分析论证。同时还可以辅助一个自引的例子，比前面的例子少。如果作文提示中没有举例，给自己一个典型的例子来分析论证，描述例子的词一定要少于分析论证的词。否则会严重破坏文体特征，影响评分。
第四段约200字：段首讲述第三个论点。用实际例子。这就是写这篇文章的意义。联系的现实可以是学习、生活、社会的任何方面。目的是提高思想认识，澄清是非，提出解决办法，或揭示一些困难和困惑。
第五段150字左右：要再现中心论点，扣中心论点，写它的作用、意义、召唤、前景。
特别提醒：如果高考作文题目有多个材料，并且要求在给定的材料中从任意角度写，那么作文只能选一个例子，从中提取中心论点的那个，不能涉及其他材料。题目中的关键词(句子)必须出现在作文的开头和结尾。
详细解释：
美式节弦拉式：优点是很难使结构引人注目
为了获得更高的作文水平，我们应该在很短的时间内给阅卷老师留下深刻的印象。把多段落、多层次、多角度的美文统一在一篇文章里是捷径。这就需要我们辐射和延伸自己的观点，多角度多层次的去思考，然后用小段落的模式让它们分开成段落。这样我们平时积累的美式英语片段就可以派上用场了。但是需要注意的是，辐射和延伸的内容虽然是独立的，但是紧密围绕一个中心；还要注意各部分必须平行，防止各方面交叉或从属。这个模型的要求是“一线穿珠多，形散神聚”。
总分热点型：优点是操作简单，贴近时代
这个模板有效地统一了总分和热门内容的一般形式。结构上的套路有助于考生考场正常发挥，内容上让文章贴近热点，有时代气息。
“总分”有三种基本形式：1。先总分，再得分。文章开头先对所要描述事件的总体特征、基本特征或中心观点进行概括，然后从几个方面列举实例进行详细描述，或者从不同角度提出论据进行详细阐述。2.先分后求和。3.总是先说，然后放弃，总是再说。无论采用哪种形式，都要注意各分部之间必须有密切的内部联系，分部要以总分部为中心，总分部要是分部的总大纲或自然总结。
热点是最近比较关注的话题。考生在考前要注意这方面的材料积累。热点材料以“点”的形式出现，可以采取列举例子、详细描述等具体形式。
详细解释：
美式节弦拉式：优点是很难使结构引人注目
为了获得更高的作文水平，我们应该在很短的时间内给阅卷老师留下深刻的印象。把多段落、多层次、多角度的美文统一在一篇文章里是捷径。这就需要我们辐射和延伸自己的观点，多角度多层次的去思考，然后用小段落的模式让它们分开成段落。这样我们平时积累的美式英语片段就可以派上用场了。但是需要注意的是，辐射和延伸的内容虽然是独立的，但是紧密围绕一个中心；还要注意各部分必须平行，防止各方面交叉或从属。这个模型的要求是“一线穿珠多，形散神聚”。
哲学论证：优点是传统求创新，突出思辨
这个模型把哲学和论证过程统一起来，论证过程就是文章的结构模型。论证过程可以采用传统的“提问——分析问题——解决问题”的模式，每一个论证过程都有清晰的思维和哲学内容紧随其后，使文章处处彰显思想之光。这种模式可以避免因结构过于传统而被阅卷老师拒绝的现象，文章的思辨性可以使文章在发展水平上有优势。
总分热点型：优点是操作简单，贴近时代
这个模板有效地统一了总分和热门内容的一般形式。结构上的套路有助于考生考场正常发挥，内容上让文章贴近热点，有时代气息。
“总分”有三种基本形式：1。先总分，再得分。文章开头先对所要描述事件的总体特征、基本特征或中心观点进行概括，然后从几个方面列举实例进行详细描述，或者从不同角度提出论据进行详细阐述。2.先分后求和。3.总是先说，然后放弃，总是再说。无论采用哪种形式，都要注意各分部之间必须有紧密的内在联系，分部要以总分部为中心，总分部要是分部的总大纲或自然总结。
热点是最近比较关注的话题。考生在考前要注意这方面的材料积累。热点材料以“点”的形式出现，可以采取列举例子、详细描述等具体形式。