【篇一】
本周三，学校将举办诗歌朗诵比赛，“我和诗歌有约”。班里选了八个阅读能力比较强的同学参加这个活动，我很荣幸能参加。
经过几天的训练，我们期待着这一天。早上，我们抽签决定比赛顺序后，等待了很久。
最后，下午放学，我们八个同学带着紧张和激动的心情来到阶梯教室参加比赛。主持人宣布比赛规则，诗歌朗诵比赛开始。
第一个上场的选手是初三。他们穿着校服，优雅地走上舞台，整齐地站着，生动地背诵着。三年级比赛结束后，就是我们四年级了。
大家的心一下子就悬了起来，生怕在游戏中出错。第一节课是四班(2)，他们背的诗是《老树》。我看到他们都充满了情感，悠扬的背景音乐似乎真的让人看到了高大翠绿的老树。但是我没有心思听他们朗诵，因为有一只小兔子在跳来跳去！
没想到接下来的两节课都比对方好。每个人都可以用钻石切钻石来形容，个个实力都很强，比赛进入白热化阶段，真的等着看。
马上就要到我们班了，但是让我们担心的是班主任杨老师还没有来。看着其他班老师都在欢呼，我们不禁泄气。
终于到了玩的时候，我不经意的回头看了看。突然，我发现杨小姐站在门口，微笑着看着我们。我轻轻的喊了一声：“杨老师——”杨老师朝我们挥了挥手，眼神中包含着信任和鼓励。我们突然鼓起更大的勇气，迈着整齐的步伐走上舞台，迅速排好队，开始感慨万千地背诵。在朗诵的过程中，我们洪亮悦耳的声音，加上几个自然和谐的动作，赢得了全场雷鸣般的掌声。所有在场的学生都为我们感到骄傲。
这次朗诵比赛让我受益匪浅。我的背诵能力不仅得到了训练和提高，也让我明白了朗读的重要性。同时真的希望我们班能在这次朗诵比赛中取得优异的成绩！
【篇二】
昨天老师布置了一个作业，让我们准备材料，打算举办一个母亲河诗歌朗诵会。大家都很开心。
回家后，我在网上发现了许多关于母亲河的诗。最后和两个同学商量，决定把诗《黄河颂》大声读出来。排练完后，我们满怀信心地等待明天的朗诵。
第二天终于到了，大家都等不及了。
我们第一个上场，紧张又兴奋。“我站在一座高山的山顶上……”我动情地读着，就在这时，汹涌的黄河出现在我眼前。像一只咆哮的狮子，像一条从巴彦哈拉山奔到黄海的巨龙，海浪拍打着海岸，水滴溅得到处都是。看完之后，全场响起了一阵掌声。
然后另一个学生背诵了《母亲河》，《来生一起走》，《长江之歌》等诗，一首比一首越来越好。
独奏会结束后，我认为母亲河孕育了古老而伟大的中华文明，养育了一代又一代的中国儿女。作为中国人的后代，我们应该保护我们的母亲河，让它拥有最纯净干净的溪流和最大的力量。