看了这个关于中小学生心理感知的教育节目，真的很有启发。我不仅学到了一些好的学习方法，还学到了一些考试技巧。然后我给大家编辑了一下中小学生的心理感知。欢迎阅读！
周六早上
中小学生考试心理观后感篇一
，我眼睛开了一条缝，感觉周围都朦胧了。再看看手表，啊！不，是7:35。特殊教育节目即将播出。我得加快速度。我赶紧洗脸刷牙，兴致勃勃地坐在长椅上。这个教育节目的主题是“学习成为考试的好帮手”。专家从考试前、考试中、考试后三个部分来讲。看似说明考试，其实也有学习方法。比如专家讲两种记忆方法，我觉得“及时复习”的方法特别好。专家还引用了孔子的一句名言“师古”。中间专家也给我们举了个例子。从小学到高三的所有课程都有200多本书。不可能在短时间内彻底复习。我们做什么呢方法很简单。每天晚上，你先学习巩固今天所学的知识，然后复习之前的，最后预习明天要学的内容，把不懂的地方标出来，明天重点听老师讲课。这样你就有了目标和重心，也就不会忘记知识，尽快掌握新知识。这不是两全其美吗？大家都会忘记。想象一下，如果不复习学过的东西，第二天忘10%，第二天忘15%，第四天忘20%，第五天忘25%，周末忘30%。这样，如果你一周不复习，所有的新知识都会从你的脑海中消失。后果多严重！为什么我们不每天花一点时间把学到的东西赚回来？这样，所有的好处都是我们自己的。为什么不可以？然后，把日常学习中的难点和重点知识记录下来，贴在卧室的墙上，闲着或者要睡觉的时候看看。时间长了，自然会记在脑子里。可以说这是一种事半功倍的方法。
看了这个教育节目，真的很有启发。我不仅学到了一些好的学习方法，还学到了一些考试技巧。以后我会在考试学习中好好利用这些方法和技巧，让自己的学习成绩“进一步提高”！
中小学生考试心理观后感篇二
现代教育的核心要素是“爱”和“理解”。教育的优化在于教育者与受教育者的心理认同所产生的“爱”。师爱是启迪学生心灵的关键，是促进学生进步的催化剂，是师生实现心理融合的接触点。中学教师对学生的爱是理智与爱的结合，具有强烈的情感特征。在塑造学生的过程中，教师首先要认真不断地塑造自己。因为老师组织的中学生教育活动，以及他们发出的信息和态度，总是带有自己的情感色彩，甚至带有对老师形象的评价。老师要有一个让学生又爱又怕的形象。根据青少年的心理特点，具体分析，充分了解，扬长避短，引导青少年健康发展人格。
教师向学生传递师爱要有特殊性：优秀的学生需要尊重自己的自尊，给予严格的爱；情感强烈的学生需要温柔的爱；明智地爱热情冲动的学生.这样会让各种性格、心态、层次的学生体会到老师对他们的理解和重视，感受到老师给了他们理性的塑造和启发，在不断的进步中实现自己的成长，进而发现自己对社会的价值，体验个性的发展。
幸福环境的基础应该是团结进步的阶级。一个团结的阶级要有相对统一的精神，相对稳定的作风，权威的舆论，有倾向性的价值观。这样，学生不仅可以真正生活在其中，而且可以为它服务，赢得荣耀，与它一起欢笑，与它一起悲伤，从而产生真正的快乐。同时，引导学生建立健康的人际关系，可以促进人格向正确的方向发展。教师应该通过培养集体主义精神来实现这一目标。其中，只有以“爱”为纽带，把学生与周围的人和生活联系起来，他们才会有责任感和自觉性。在培养学生对集体的热爱时，我们应该为学生创造许多为班级服务的机会，并及时得到集体的认可。哪怕只是一个优秀的作业或者一个礼貌的行为，也会及时得到集体的认可。久而久之，每个人都热爱学校，热爱同学，热爱老师，关心和帮助身边的人，同时，每个人都得到别人的关心、爱护和帮助。让学生享受集体生活，比如骑春风，比如泡在春雨里，对依靠集体有一种支持感和愉悦感，让他们处处感受到集体的关怀，而不是被集体抛弃。这种付出爱与被爱的精神境界促使学生积极向上。
丰富多彩的集体活动是学生在快乐的环境中塑造真实人格的广阔天地。教师要注意思路新颖、针对性强、组织灵活，使内容和程序有趣。要注意短期活动和长期活动的结合，在活动的全过程对人进行教育。每个人都有锻炼和表达自己的机会，从而发展学生的能力，提高他们的个性。
学习活动是发展青少年个性的重要环节。教师应该利用自己优质的教学活动来激励学生努力学习，让孩子的学习过程成为他们体验、追求和创造美的过程。任何正确的教学活动都可以让学生沉浸在教师创造的审美情境中，被美所感染和激发。教师要创造理想的教学效果，把“教”的知识变成“发现”的知识，让学生从“被动学习”变成“主动学习”，从而实现成功的快乐，从“努力学习”变成“快乐学习”，从而感受到“表达”是自己的需要，从而在争取成功的表达中获得快乐。你会对贫困生马立克加爵视而不见吗？作为一名教师，我们应该关心每一个学生，让他们快乐地成长。
总之，学生完美人格的形成是一个漫长而艰巨的过程。只有在一个充满理性和美的环境中，学生才能主动创造，积极参与各种活动，学生的人格才能一步一步走向健康和完美。
中小学生考试心理观后感篇三
这个教育节目的主题是“学会做考试的好帮手”。专家从考试前、考试中、考试后三个部分来讲。看似说明考试，其实也有学习方法。比如专家讲两种记忆方法，我觉得“及时复习”的方法特别好。专家还引用了孔子的一句名言“师古”。中间专家也给我们举了个例子。从小学到高三的所有课程都有200多本书。不可能在短时间内彻底复习。我们做什么呢方法很简单。每天晚上，你先学习巩固今天所学的知识，然后复习之前的，最后预习明天要学的内容，把不懂的地方标出来，明天重点听老师讲课。这样你就有了目标和重心，也就不会忘记知识，尽快掌握新知识。这不是两全其美吗？大家都会忘记。想象一下，如果不复习学过的东西，第二天忘10%，第二天忘15%，第四天忘20%，第五天忘25%，周末忘30%。这样，如果你一周不复习，所有的新知识都会从你的脑海中消失。后果多严重！为什么我们不每天花一点时间把学到的东西赚回来？这样，所有的好处都是我们自己的。为什么不可以？然后，把日常学习中的难点和重点知识记录下来，贴在卧室的墙上，闲着或者要睡觉的时候看看。时间长了，自然会记在脑子里。可以说这是一种事半功倍的方法。看了这个教育节目，真的很有启发。我不仅学到了一些好的学习方法，还学到了一些考试技巧。以后我会在考试学习中好好利用这些方法和技巧，让自己的学习成绩“进一步提高”！