小学生作文不乏新奇和惊艳的语言，甚至经常有满园春色的壮举。以下是边肖为你整理的小学生作文和评论的内容，希望对你有所帮助！
8月18日星期五
小学生作文加批语一
20xx可以今天我妈带我去医院打针。医生说我很勇敢，就赏了我一针。
回国后，我真的很想学会打针。但是，对谁呢？突然，我发现我的小妹妹躺在床上。“哦，没什么大不了的！小姐姐感冒了，需要打针。”
我赶紧跑过去，拿着针扎在小姐姐的屁股上。“小姐姐真勇敢，小姐姐不哭。”我说，轻轻推针。
别告诉我，我的小妹妹根本没哭。为什么小姐姐不哭？因为她是个娃娃。
更正评论：这篇日记记录了小作者向医院医生学习给小姐姐打针，其中他用语言描述鼓励小姐姐。最后他指出她的小姐姐是个娃娃，读者忍不住笑了，被小作者的调皮行为感动了。
小学生作文加批语二
家乡的风景一年四季醉人，令人流连忘返。那我给你介绍一下。春天像一个可爱的小女孩一样活泼，像一个人一样活泼，把世界变成了一个充满活力的场景。农民叔叔们在田里撒种，小草偷偷露出脑袋，古树长出枝叶，亭亭玉立的柳枝随风飞舞。
夏天就像一个温柔可爱的妹妹，把世界装扮成一个五彩缤纷的花的世界。那些荷花，有的含苞待放，有的两三瓣，有的盛开婉约。微风习习，仿佛仙女在轻纱里翩翩起舞，美极了！
秋天是收获的季节。金米沉甸甸的，弯着稻草的腰；高粱变红了，好像喝醉了。果园里满是海棠，像小灯笼。很有意思。
冬天是一个下雪的季节，铅灰色的天空布满了乌云。风雪，两个调皮的好朋友，滚成一团，扭着劲，肆无忌惮的从远处跑。还有高大挺拔的白杨，像军人一样笔直。看来我们要有白杨那样的高贵品质啊！
我家乡的四季美丽多彩。我喜欢家乡的四季。
更正评论：这是一篇非常漂亮的关于风景的文章。小作者在许多地方运用隐喻和拟人修辞，描写家乡四季的景物特征，生动形象，赞美家乡四季的美丽多彩，表达作者对家乡四季的热爱。
小学生作文加批语三
在今天的作文课上，老师带学生品尝花生。听老师讲，花生又叫落花生、糖人果。因为花生有延年益寿的功效，所以也叫长寿果。老师给每个同学一颗花生。我把花生放在手里，花生就像一个打盹的小娃娃。再仔细看，它穿着卡其布大衣，全身交织着横竖线条，像一只不规则的蜘蛛王。感觉有点粗糙，有骨瘦如柴的感觉。把花生放在耳朵里，轻轻摇一摇。花生会发出“砰砰”的声音。胡阿祥对我说，“猜猜我肚子里有多少个婴儿”。上去一问，有淡淡的香味。
用手轻轻一按就会发出轻微的“笑声”，再用力一按就会发出一连串的“笑声”。破壳而出，里面躺着两个花生宝宝，每个宝宝都穿着淡红色的衣服。别小看这件小红袄，它能止血生血。我在嘴里轻轻嚼了一颗花生，有一种淡淡的甜味。我慢慢嚼碎了花，嘴里全是花生香味。
通过这节作文课，我对花生有了更深的理解。花生不仅是一种休闲食品，也是一种对身体有益的财富。
指正：本文小作者按照从整体到局部，从外到内的顺序描述花生的特点和功能，运用隐喻和拟人修辞表达作者对花生的喜爱。一年级就有这么认真的观察和丰富的想象力不容易。