题目：,请在构成你作文题目的“谢谢你——我的手”横线填上“握”或“放开”两个字，写一篇600-800字的文章。风格不限(诗歌除外)
海淀一号模特的作文题目经常让大家大吃一惊。如果原题目作文类型包括命题作文(含半命题作文)、题目作文、材料作文，那么海淀一中模考可以称之为“微创新”。我一看以为是半命题作文，“谢谢你，我的手”，中间填了个动词。当我看到横线上写满了“持有”或“放手”这两个字时，标题就变了，给出了“持有”和“放手”的限定写法，两者择一。海淀的题目走的是文艺路线，题目倾向于情感作文。2017年的《少年风采》和2017年的《好奇》更倾向于学生自身对生活的感知，也可以说是打破了初中考生在备考阶段积累的情感类型的唤醒。但是，我们可以使用关联方法。这个题目和2017年海淀模体作文的题目《目光因你而停留》有关，重点讲解“你”，留下来就是结果。
《感谢您，牵着/放开我的手》
在审题's作文中，有必要做到“与题意相符”，准确审题。审题的本质是正确把握写作方向。这篇作文的题目类似于“半命题作文”，但实际上是“命题作文”。面对问题，孩子就像站在十字路口，去哪里是第一个问题。如果你开始的方向不对。不管你在路上怎么跑都没用。首先设定感谢的对象。学生一般写家长老师这个话题；如果能在考试过程中正确审题，题目分析的重点就在动词上——“抓住”和“放开”；对于感恩，是自己对事件的理解。
看到题目，省略一些内容，做一点补充。按照之前学过的题目补充方法，题目完全可以补充。文章的主要内容只有我有你牵着/放开我的手才能说清楚。用细节和图片来解释动词持有或放手是文章的主题，可以通过心理活动来表现，也可以通过专门为感谢对象做的一件小事来体现。
立意's在本文中的意图可以确定为：在成长的道路上坚持是关心、陪伴和鼓励，在成长的道路上放手是引导、学习和自立。孩子会写情绪化、情绪化，属于比较熟悉的孩子类型。在审题过程中，突出了“握/放”的写作重点。
可以写励志、情感、人生感悟，学生比较熟悉。励志可以更好，2017年考试和立意都比《好奇》好。
选材《感谢您，牵着我的手》从生活和学习中以各种可能的方式关心和鼓励孩子们。因为有你的陪伴，你成长了，感到快乐和温暖，表示感谢！
《感谢您，放开我的手》:从过去开始，我们对孩子的管理小心翼翼，多了很多，变成了引导孩子自己学习生活。不管家长还是老师，他们的教育方式变了，他们变了。
无论选择哪个话题作为写作话题，都可以考虑碎片化的写作内容，从几件小事中突出一个中心，方便突出自己的想法。
根据文章标题，布局确定文章的叙述重点是“握/放”，布局部分要考虑文章的详细安排，详细写为能突出文章中心和文章意图的情节。
如果选择片段式写作，就要注意文章开头的题目，结尾扣题目，升华主题。同时你也要记住题目在中间叙述部分的重要性。中间部分的题目不是“无病歌唱”，而是“强调文章的意图”。
要表达“一站式”作文，要注意注意事项、突出重点、文章立意、选材、合理布局。以上四步立意后，在“写”的最后一步，注意描写(人物描写、自然环境描写)、修辞方法(比喻、拟人、排比、反问)和容易忽略的标点符号。")常见符号。描写的表达注重突出细节，有画面感。如果作文语言能让读者形成画面，这部分就是很好的描写，学生可以自己判断；至于修辞方法，初中阶段要掌握八种修辞方法。如果孩子能在写作过程中很好地运用它们，那也是给文章增添色彩的地方；标点符号很容易被孩子忽略。在口语中，语气是通过语音、语调和口语来判断的。在书面语中，情绪情绪的传递主要依靠表达标记。
关于建议：,作文，准备初三考试的同学需要准备励志型、情感型、感知成长型的文章，在积累好素材后学会如何迁移已有的作文，才能用已有的素材抵御“千军万马”！