大班言语诗篇《小雨点》教案
活动方针：
1.了解诗篇内容，知道雨给大自然带来的优点，学习动词张（嘴巴）、摇（尾巴）、发（了芽）。（要点）
2.能用较连接、完好的言语朗读诗篇，并加上翻天覆地的动作。（难点）
3.感触小雨点给花朵、鱼儿、种子带来的高兴。
活动预备：
1.课前引导幼儿调查下雨时小雨点都落在哪里。
2.课件、音乐、与诗篇内容相符的操作图片。
活动进程：
一、播映"下雨"的录音，引导幼儿说说小雨点落下来的声响。
发问：小雨点落下来会宣布什么声响？小雨点都会落在哪些地方？
二、逐幅观看课件，引导幼儿开始了解儿歌内容，学习动词：张（嘴巴）、摇（尾巴）、发（了芽）。
发问：
1.小雨点落在了哪里？花园里、池塘里、郊野里有谁？
2.花朵、鱼儿、种子喝到雨水会怎样？它们的心境怎样？学习动词并引导幼儿用动作体现动词。
教师引导幼儿将看到的`、听到的、或幻想到的斗胆地用自己的言语进行表达，并以诗篇内容进行小结。
三、使用操作图片，引导幼儿学习朗读诗篇。
1.教师有爱情地朗读诗篇，幼儿完好赏识。
发问：听了这首诗篇你的心境怎样？你最喜欢诗篇里的哪一句？（引导幼儿用诗篇里的句子进行答复）一起教师使用图片进行操作，进一步稳固幼儿对诗篇的了解。
2.师幼完好朗读诗篇。
3.引导幼儿边朗读边加动作进行扮演，进一步感触小雨点给花朵、鱼儿、种子等带来的高兴。
四、幼儿听音乐脱离活动室。