观《三国演义》有感
观《三国演义》有感1
那是暑假里的一天，我在家里没事可干，妈妈看我真实无聊，所以就拿给我一本《三国演义》的书让我看。
三天后我看完了整本《三国演义》。里边写了刘备、关羽、张飞在桃园结为兄弟。他们都想干出一番大工作。所以他们就开端招兵买马。刘备有了必定的军力又有了聪明的诸葛亮。屡次在与魏军的交兵中获得了成功，终究也成果了自己的一代王朝。
我形象较深的情节是，在大战中刘备的夫人生了一个儿子，在魏军重重的围住中，英勇无畏的赵云预备带领夫人杀出去。但刘备夫人的脚被石头砸伤了不能走路了，为了保住自己儿子的性命，就把儿子交到赵云手里自己坚决果断的跳进了井里。见此情形赵云只能骑上快马带着孩子逃走了。就在这时我想起了我自己的妈妈。素日里妈妈静静的支付就像是书里的情节相同。在我惧怕时他们会维护我，在我手足无措时他们会给予我必定的主张，在我优柔寡断时，他们会鼓舞我，他们一直在我身边。我觉得在世界上有妈妈的爱就足够了。
这本书让我愈加懂得了父母对我忘我的关爱和静静支付的精力，他们是我在这个世界上最好的依托。
观《三国演义》有感2
《三国演义》是我百闻不厌的'一本书，不同的时期读它，有着不同的感触。
在幼儿园时，看的是连环画《三国演义》，它在我心中是一个个传奇的故事，桃园三结义，草庐三顾，赤壁之战……。我还理解了俗话“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨。”、“肚子在唱空城计。”……的含义。
在中低年级，我看的是青少版的《三国演义》，它在我心中是一篇长篇前史小说，它不只使我懂得了许多前史常识，更让我记取了一个个绘声绘色的鲜活的人物：智慧过人的诸葛亮、忠胆狭义的关羽，粗中有细的张飞，赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴恶狡猾的曹操、软弱无能的刘禅……
在小学高年级，再读原著《三国演义》，它在我心中已是一本浸透人生哲理，有着特殊含义的鸿篇巨著。对里边的人物也有了更深入的知道。如我最崇拜的诸葛亮，从火烧新野，骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的特殊智慧。可他也并非神仙，如他让马谡去守街亭，导致丢掉了街亭、柳列城两个军事重镇，一出祁山失利，自己也被降职。料事如神的诸葛亮姑且如此，更何况我等平常百姓，所以咱们没有理由苛求他人和自己不犯过错，不应该由于他人的一点过错而横加指责，也不应该由于自己的一次考试的失利而悲观泄气，更不应该为自己获得的一点成果而自鸣得意，人无完人，咱们身上也必定存在着需求充分改善的当地。
而我喜欢的三国猛将张飞，长坡桥单骑救主，智夺瓦口，义释严颜，可谓功不可没，只可惜关羽一死，便失掉沉着，游手好闲，无故抽打战士，导致自己被手下两名小将刺杀，还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命，使蜀国状况一泻千里。相反，魏国名将司马懿对诸葛亮的谩骂置之脑后，情绪达观，使一代奇才诸葛亮无计可使，以病死五丈原为告终。可见当遇见哀痛、苦楚、愤慨的工作时，应该沉着地控制情绪，用达观的情绪去打败它，假如意气用事，成果将无法想象。
跟着我的生长，每次研读《三国演义》都有不同感触，《三国演义》真是伴我生长的一本好书。
观《三国演义》有感3
合上书，我又细细品味起这本可歌可泣的小说来。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”说真的，看惯了武侠片中打打杀杀的内容，再看看这本记载三国时英豪人物“七分斗智，三分勇”的前史故事，还真有点“小巫见大巫”的滋味?咱们曾经看的只能用“天真”二字来描述了。
这部书里有许多的英豪人物：文有诸葛亮、司马懿、姜维等，武有关云长、张翼德、赵子龙……“江山如画，一时多少好汉。”每一个人物都有自己一起的性情，他们或镇定、或浮躁、或执着、或虚浮……真是太敬服罗贯中了，能把这些人物写得栩栩如生，如此生动。
在书中所谈及的这些英豪人物中，我形象最深的有以下几位：
首要，当然是“卧龙”先生诸葛孔明。说起他的姓名，咱们都不生疏，“草船借箭”、“华容道”、“空城计”，都是孔明献策的，现在早已成了千古美谈。还有那句名言“尽心竭力，鞠躬尽瘁。”这句话曾在抗战期间激起了多少英豪儿女奋起抵挡抵挡侵略者！他的常识也广博，上知地舆，下知地舆，不只是一位出色的政治家，更是一位有名的科学家。他能有如此才调和他苦读、勤读有很大联系。诚如爱迪生所说“天才是百分之一的创意，百分之九十九的血汗。”不是吗？
接着便是蜀汉王刘备了，作为汉室的子孙，有着皇族的血缘，天然免不了是精神抖擞的，“身当七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝”，真是一表人才。尽管他出身高贵，但处事谦恭、镇定，为能求得贤才，他草庐三顾，可谓“伯乐”。抚今追昔，当今许多领导者在这一点上不及刘备，假如，这些领导者都能学习刘备礼贤下士，真做公民的公仆，而不是居高临下，为人才供给更好的“渠道”，那么，我想这些人才必能发挥他们的效果。
“浊世奸雄?曹孟德”。尽管许多《三国演义》的读者都有点尊刘屈曹的滋味。但我并不是这么看。从客观视点来谈论，在严酷的战争年代他能杀出一条血路，建功立业并企图一致华夏，莫非他不是一名英豪吗？他不只是一位英豪，也是一个军事家，他曾指挥了多少战争并获得了成功。一起，他的文学造就也颇高，“老骥伏枥，志在千里”曾引发了多少人的慨叹！当然，“人无完人”，每个人都有缺陷，咱们不能以偏概全，片面地进行点评，这让我联想到日子中，家长和教师们都偏心那些成果好的学生，乃至呈现了“成果好，全部都好”的状况，我以为成果好的学生有些方面做得并欠好，而成果欠好的学生并非什么都欠好。
除了英豪人物之外，我对书中所描绘的几回战争浮光掠影。首推的应是?官渡、赤壁大战啦。
以少胜多，官渡大战。这是三国时期一次闻名的战争。袁绍自恃有十万多大军，并不把曹操那几万精兵放在眼里，成果反被曹操反扑，痛失爱将。后来曹操戎行缺粮，谋士许攸劝他狙击许都，他不愿。终究许攸投靠曹操，袁绍的一万车粮食被曹操一会儿烧光。不出三天，袁绍不战自败。
提到了官渡大战，那就不能不再说说赤壁大战了。这是一场经典的火攻大战。曹操真是聪明一世，糊涂一时呀。自以为把船连在一起很平稳，却反而是伤亡愈加沉重。终究穷途末路，在华容道向关羽伏首称臣。难堪极了。
这两次战争中失利者的一起特点是自豪轻敌，古人云“满招损，谦得益”，在学习中也如此。有些同学，在考试中获得了一次成功后自鸣得意，自以为了不得，便开端自豪起来。便变得不懂装懂，惟我独尊，终究在终究的检测中露了马脚，不只受到了教师、家长的批判，自己也得不到优点，失掉了学习的时机，有什么好的呢？还不如兢兢业业得学习，才干学到真身手呀！
在书房静静地坐着看书，感触著书给我的人生启迪。书，便是一面镜子，它使人懂事、使人生长。