教师师德事迹材料作文
篇一：师德师风优异教师先进事迹材料
xxx，男，维吾尔族，大专学历，中共党员。生于1965年5月，1985年9月参加作业，作业期间一贯担任中层领导干部10年，从事作业教育时间较长。
作为一名一般的专任教师，自己忠实于党的教育作业，仔细学习邓小平理论和“三个代表”重要思维，结实建立科学展开观，恪守国家法律法规，忠实教育作业，求真务实，活跃探求，锐意改革，开拓立异，超卓实行岗位责任，勇于贡献，师德崇高，尽力展现新时期人民教师和教育作业者的荣耀形象，在25年的从教生计中，不时以一个优异教师的标准要求自己，兢兢业业、兢兢业业、酷爱学生、联合同志，兢兢业业作业，不驰于幻想，不鹜于虚声，坚持求真务实的情绪为党和人民的教育作业而作业，深得各领导、搭档、家长的好评，学生的酷爱。
一、政治思维方面
坚决拥护中国共产党的领导，一向与党中心坚持高度一致，坚持四项根底准则，立场坚定，旗帜鲜明地同民族分裂主义和不合法宗教活动作长期斗争，仔细学习马列主义、毛泽东思维，邓小平理论和江泽民同志的“三个代表”重要思维，尽力实践着“三个代表”。首要体现在：活跃参加校园的各种会议和政治理论学习，仔细做好笔记，谈感触，写学习心得领会，政治思维觉悟在逐步行进的根底上，坚持活跃尽力向上的情绪。
仔细履行各级党政机关的方针、方针、遵纪守法。严厉恪守教师作业品德，不做违反校纪校对机规及有损于教师形象的作业。
仔细活跃学习宣扬中心7号文件，自治区5号文件，以及江泽民同志的“三个代表”重要思维，维护祖国统一，加强民族联合。仔细正确地对待民族问题，结实地建立“三个离不开”的思维，不利于联合的事不做，不利于民族联合的话不说，活跃宣扬民族联合的先进事迹，得到了自治区会集整治归纳治理检查团的必定和赞誉。决不参于任何性质的宗教活动，作为一名少数民族干部，坚决拥护并仔细遵从党和国家关于西部大开发的大政方针，坚持党的六项基本准则，仔细
学习党的有关法律法规和民族宗教方针，深化学习和遵从落实中心和自治区关于维护新疆安稳的一系列指示精力，立场坚定、旗帜鲜明、情绪坚决地对立民族分裂主义和不合法宗教活动，在大是大非的问题面前一向坚持清醒的脑筋，坚决维护祖国统一和民族联合，坚决同党中心坚持高度一致。
活跃参加校园及县上举行的各种方法的常识比赛，每次都能夺冠，为校园和我县争气。在担任职教主任作业中，安排教师和学习活跃参加各项活动，使校园作业教育作业有了新的起色，协助困难师生，与他们屡次谈心，协助他们建立决心，尽力学习，对日子困难的学生关怀备至，曾屡次得到县上及区域的赞誉。
深化学习并自学恪守“两个法令”党员领导干部廉洁自律有关规则，紧记“两个有必要”、严厉依照“八个坚持、八个对立”、“四个纪律”、“八项要求”，率先垂范，一马当先，做到廉洁从政。
二、敬业爱岗，为人师表
全面遵从党的教育方针，活跃施行本质教育，酷爱学生，促进学生的全面展开，教育育人，为人师表，在培育人才方面成果显著。多年的教育实践，令我深深地领悟到：没有教师的勤劳支付，就没有人才的茁壮生长，就不能满意社会主义现代化对建造者和接班人的需求。铢积寸累，看到自己支付的血汗换来了门生满园，硕果累累，我感到万分欣喜，因而，更酷爱教师这崇高的作业了。为了能在教育战线上创一番作业，自己处处严厉要求自己，一贯严守校园的规章准则，早到校迟回家，恪守分工，勇挑重担，和教师联合友爱，热心协助有困难的教师。因为自己处处一马当先，榜样带头，为人师表，所以教师和学生都以自己为榜样，超卓完结各项使命。
三、吃苦钻研业务，勇于探求，尽力行进作业教育教育质量
当一名受学生欢迎、信赖和敬重的教师是我一贯的寻求。高质量地完结教育教育作业使命，尽力进行教育立异，在教育改革、教材建造、行进教育教育质量方面成果显著。因而，自己十分重视本身的思维品德涵养，并且在，计算机和畜牧兽医等专业方面吃苦钻研，作出的贡献为校园招引来了学生培育了人才。使用课余时间吃苦钻研纲要和教材，活跃参加教改实践，为了推进本质教育，我花尽心思，尽力
向四十五分钟要质量，做到“活教乐学”，调集学生学习爱好和活跃性，行进学生的思维本质。使用课余时间“培优扶差”，对作业精批细改，尽力行进了计算机教育质量。
四、勇挑重担，乐于贡献
自己是一名计算机和畜牧兽医课教师，除了深重的教育作业外，25年以来，我为了教育教育作业尽力做好作业争夺作一名优异的教师。为了完结上级交给的使命，自己每天早到校园，假期少歇息，终究，超卓完结使命，自己正以丰满的热心迎候新的应战。“欲穷千里目，更上一层楼。”为了祖国的明日，自己必定会持续尽力，在教育作业中再创佳绩。
五、在对待学困生和贫困生方面
自己时间关爱学生，走进学生的情感国际，把学生当作朋友，去感触他们的喜怒哀乐。自己深知爱学生，要以尊重和依靠为条件，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。自己从不厌弃对待后进生，留意从思维上、学习上多关怀、多教导，给予“偏心”，倍加关爱贫困生，在学习上也给予他更多的教导，对行进学生给予奖赏，为那些接近失学的孩子带去教师的爱心，更给他们带去了期望。在往后的教育教育作业中，自己将持续以学生为本，针对不同层次的学生，选用不同的教育教育办法，对症下药；持续遵从"以学生为主体、教师为主导"的教育教育准则，最大极限地发挥学生学习的自动性和活跃性，运用各种教育手法，鼓舞学日子跃、自动参加讲堂教育的全过程，以全面行进教育教育的质量和功率。尽力行进办理作业水平，为我校的顺畅展开持续做出新贡献。
xx中学
2018年6月28日
篇二：小学师德先进个人事迹材料
我叫高霞，女，1984年9月出世，小学教育本科在读。现任卧龙区英庄镇后英庄中心小学语文教师兼班主任，校园政教处主任。作为一名年青教师，凭着对教育作业的激烈责任感，我把自己的期望和志向悉数都倾泻在我所酷爱的教育作业上。作业中没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动听故事，我只是以往常心做着往常事，犹如大路旁边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶尔路过的行人，只为那一张张充溢单纯稚气的笑脸。看着他们的生长改动，看着他们变得明理老练，那是一种特有的人生享用。为了他们，我在这条道路上饯别着我从前的誓词。一路走来，有喜有忧，有笑有泪。下面将我的作业情况给我们做个交流：
一、爱岗敬业，静静贡献
“品格之于人，恰如花香之于花。”品格崇高的教师才干降服学生的心。教师的作业应该不只仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中罗致丰厚的养分而健康生长。我觉得作为一名教师，不只要教研水平高，更重要的是要以教育为手法终究完成育人的意图。正如教育家苏霍姆林斯基所说：“请你记住，你不只是自己学科的教员，并且是学生的教育者，日子的导师和品德引路人。”几年来，我一向紧记这句话，以丰满的热心投入到我所酷爱的教育作业中。作业中能统筹兼顾，从不搞特别。在校领导的辅导下，能密切联系家长，协调好各方面的联系，作业不分份内份外，从无怨言。面临单纯心爱的学生，我坚持着一丝不苟的作业作风。坚持每天早来晚走，常常深化教室排查班级对立和孩子们的学习困惑，与学生同劳作、同学习、同歇息、同训练、同欢喜、同哀痛。
二、洒下爱心，收成高兴
自踏上三尺讲台那日起，我就了解自己肩上的担子，一头担得是责任，一头担的是责任。我的两个心房，一个装的是良知，一个装的是爱心。我抚躬自问时，问的是良知，我倾情支付时，洒的是爱心。酷爱学生是做好教育教育作业的条件，也是教师作业品德的基本要求。要教育好学生，首要要关怀学生、酷爱学生，做学生的知心人。每逢接手一个新的班级，面临着不同的学生，我总会找她们身上的闪光点，不偏心，不轻视任何学生，关怀关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康高兴的生长，让每一个孩子都能在讲堂上展现自我，找到自傲。我一向坚持：“多一点耐性，多一点爱心，多一点了解，多一些鼓舞。”使优异学生变得愈加优异，点着展开生学习的期望。正因为这样，所以当我喉咙哑了的时分，总会有孩就悄悄的放润喉片在我的桌上；当我伤心的时分，仔细的孩子都能发现，总是写小纸条、画画来安慰我；当我生日的时分，他们会给我意外的惊喜。我还会常收到在初中、高中学生发来的与我共享成果、给我说自己心思的短信，关于我来说这些现已足够了，孩子们纯真的心、纯洁的情、深沉的意，净化了我的心灵，激起了我对教育作业深深的爱，我真实地领会到了一个教师最大的美好和高兴。
三、尊重学生，用心教育
作为班主任，在班级办理中，我结实建立“严师、慈母、挚友”的教育理念，既严厉要求学生，又尊重学生的品格，情感。我以为，杰出的师德存在于教师的心里，是看不见的，但正确的、率先垂范的做法却是学生能够看得见的，这正是师德的最佳体现。一个教师信赖学生，尊重学生，关于优异的学生简单做到，关于学习、质量差的学生，要做到就比较困难，可班务作业的重要方面就在这部分学生身上。我信赖每一位学生都有自己的发明强项，要答应有差异，耐性辅导。每个学生都有必定的利益和闪光点，要长于发现学生的长项，捉住每一个教育良机，当令赞誉、鼓舞。关怀后进生，培育他们的自决心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。没有心思教育的教育是残损的'教育。许多学生的问题是心思问题而不是思维问题，需求走进他们的心田，倾听他们的心声，劝慰受伤的心灵，引导郁闭的心渠，真挚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓舞的浅笑，一记肩背上好心的轻拍，一次心与心的说话，我都毫不小气地面向每一个学生，让他们都有做人的需求和行进的动力。现在，我班的智障学生白金柱已能够和其他学生一同做游戏、上课，每分钟还能够跳绳100屡次。
四、虚心学习，寻求杰出
我深知作为一名小学教师，要想让孩子得到一碗水，自己有必要有要有连绵不断的自来水，所以我与时俱进，仔细学习，不断行进自己的业务水平。“尺有所短，寸有所长。”作业中，我向身边一切的教师学习，扬长补短，促进自己教育教育的不断展开，并在实践教育中仔细思考琢磨。在每次教育活动交流时，我都能活跃预备仔细参加。每次实践后我总对我自己说：“这并不是过了，就完毕了。往后还要仔细想想，仔细听听，好好学学。哪儿还不行，该怎样做会更好。”经过一次次的自我反思与实践，我的教育水平日新月异，成为我校教育教育中的佼佼者。在业余时间，我会去图书馆翻阅有关材料，上网查找参阅一些优异教师的事例并罗致他人好的教育教育办法，溶入到我的教育中来，探求出更适合小学生的上课方法及办法。
路漫漫其修远兮，教师之路任重而道远，我会把作业中取得的成果归零，把作业中存在的缺乏尽力改善，以种种缺乏为关键，尽力学习，奋勇赶上。将永久的爱播撒人世，将爱的火苗持续连续。作为一名教师，尤其是一名班主任，以“爱满天下”的精力，去爱每一位学生！经过丰厚多彩的活动营建文明、品德气氛，熏陶学生崇高的品德情趣，行进学生的归纳本质，多给他们贡献爱心，让爱的阳光温暖他们的心灵，让爱的雨露润泽他们的心田，让祖国的花朵们在阳光雨露的润泽下健康茁壮生长！
篇三：教师师德先进个人事迹材料
德高为师，身正为范
我从踏上教育作业岗位，蓦然回首，已有20余年，从教以来，我酷爱教师这个作业。在作业中，仔细遵从党的教育方针，实在实行教育育人的责任。严厉恪守校园的作业安排，联合同志，关怀学生，作业勤奋，活跃尽力，乐于贡献，遭到了学生的喜欢，家长的尊重，搭档的好评，领导的信赖，赢得了上级教育主管部门的认可和必定。
一、重视自己师德涵养，不吃劳累，勇挑重担
在这些年里，我把满腔的热心投入教育教育中，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台。我深知作这一名人民教师，责任重大，首要，我加强学习，榜样恪守法律法规，履行党和国家的教育方针，榜样恪守教育教育纪律和师德师风建造规则，为人师表，廉洁从教，为减轻学生学习担负，重视行进学生讲堂学习功率，尽量减轻学生课外学习担负。在普通的教育作业中坚持崇高的敬业精力和忘我的贡献精力，率先垂范，以身作则，我想“要想正人，必先正己”。所以无论是课上仍是课下，我总是以自己的品格力气感染学生，留意自己言行。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。以教育育人为己任，对待学生严爱相济，教育育人。长期以来，我担任九年级两个班物理教育和教科室作业，即要搞好教育活动，又要展开教育科研作业。为了搞好作业，献身自己许多歇息时间，常常无偿加班，一同带领整体教师活跃展开高效讲堂学习和研讨，做教师们榜样。
二、关爱学生，用爱心感染学生。
这些年来，我坚信 “德为师之本”，作为一名教师，本身的师德涵养是最重要的。做教师首要是做人，做真挚的人，做正派的人。不管是在往常的作业中，仍是日子中，不管是在学生面前，仍是在搭档面前，我都重视本身的形象，用自己的品格魅力去打动听、感染人，建立为教育作业忘我贡献的崇高抱负和高度担任的敬业精力。作为教师，关怀学生就应该像关怀自己孩子相同，既要关怀他们的日子，又要关怀他们的健康，还要关怀他们是否懂得怎样做人。这些看起来很往常，其实这正是一个教师爱心的详细体现。多年来，我便是这样播撒着爱的种子，收成着爱的硕果。担课期间，我重视班风学风建造，思维上关怀学生，感情上接近学生，日子上关怀学生，想方设法调集学生的学习内驱力，师生联系特别调和，极大地激起了学生的学习活跃性。在要求学生搞好学习的一同，更要求学生学会怎么做人，做一个对社会有用的人。我重视学生政治思维本质的行进，用我的爱心换学生的诚心。三、酷爱作业，创优异成果
多年的教育教育作业使我深深地知道：教育作业责任重大，“学高为师，身正为范”。如果说德为师之魂，那么才便是师之本。有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境地。”这就意味着教师有必要具有贡献精力，敬业精力，我把教育作业当作了一个用爱心、耐性、关怀、仔细、热心的堆砌来赢得孩子们的接近、感谢、尊重和敬爱的伟大工程，不断地在实践中探求，在办理中立异，在调和中育人。这些年来，我一贯担任初中物理教育作业，在我所教育班里学生根底十分差，环绕校园教育要求，行进合格率，下下降分率，对学生多协助、多鼓舞，保全整体体学生的展开。在教育中，我结合教材的常识建构和学生的实践水平，安身中等生，扶持差生，满意优生。对不同层次学生规划了多种深度纷歧的教育办法，特别是根底差学生，我给学生提出了清晰要求，学生有了压力才有动力，恰当下降教育难度，学日子跃参加，学习愈加轻松，经过自己不断尽力，让我高兴的是，支付总算有了报答，在每次考试中，低分率大大下降，合格率也行进了，成果有了明显行进，遭到学生的尊重，得到了领导必定。
四、活跃展开课内比教育，课外访万家活动
在课外访万家活动中，我常常抛弃歇息时间，展开课外访万家活动，每学期依据学生学习情况和日子情况，不时进行家访，每学期家访多达二十余次，与学生单个谈心，了解学生的心思动态；与家长暗里交流，了解学生家庭情况，耐性详尽地做好后进生的转化作业。在我的鼓舞协助下，曾有多名学生，重拾起学习的决心，扬起抱负的帆船，迈进校园的大门。爱是一个永久的论题，教师对学生的爱更是一种把悉数心灵和智慧献给孩子的真挚。这种爱是忘我的，它要毫无保留地献给一切学生。我用我的爱心，赢得了学生的敬重、家长的信赖。这是给我最大的报答，也带给我最大的美好。在展开课内比教育活动中，作为担任教研带头人，我有必要做榜样，改动教师观念和传统教育方法，起到榜样带头效果，结合自己教育实践撰写论文，屡次获奖，多篇有在价值论文恩施州民族教研网宣布，环绕教育法中困惑展开课题研讨。
五、展开高效讲堂活动，用鼓舞激起潜能，用准则培育习气。
在教育的详细作业中，我要点抓好小组建造，一贯重视运用鼓舞机制调集学生学习的活跃性。我在教室后墙设立了一个“荣誉版”专栏和小组评介专栏，但凡学生有好的体现，就为她加一颗星星，一周一小评，“爱心”数量最多者为本周最佳小组，让学生去办理学生，一学期一大评，在每个学期完毕时，总结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期优胜小组，为该取得优胜小组颁布奖状和奖品。正因为如此，孩子们有了清晰的寻求方针，培育了团体主义精力，纪律增强了，学生懂得联合互助了，班风更好了，学风更浓了。多年来，我就一贯把养成教育作为班级办理的根底。榜首、我使用班会，安排学生学习校园的各项规章准则，使他们了解懂得各项标准要求，为往后能遵规守纪奠定根底。第二、让学生成为班级的主人，活跃参加到班级办理中来。我在班级充分发挥小干部的效果，促进孩子们自她我束缚，自我检讨，然后达到了杰出的习气养成，班内的作业形成了程序化和准则化，各项作业就更能顺畅地得到展开。第三、充分使用课余时间及时对学生进行针对性教育。她在班内使用国庆节对学生进行爱国主义教育；栽树节时，让学生经过克己标签的方法催促自己维护周围的一草一木；母亲节的时分，让孩子们给亲爱的妈妈送份节日礼物或帮妈妈做件功德，进行感恩教育……。经过一系列教育活动，教会孩子知道国际，明辨是非，学习怎样做人。
六、用诚心引领学生生长。
孩子的教育离不开教师和家长的一同协作，可是，我发现每逢她与学生提到请家长时，他们就体现出一种害怕和忧虑。究其原因，本来在孩子心目中，只要他们犯了错误时，教师才会请家长，每次请家长后就会被家长怒斥，重者还要被打，所以孩子们很恶感。为了消除孩子们的疑虑，我便试着改动战略，当孩子行进了，我就电话告诉家长；当孩子做了好人功德，成果有了行进时，我颁布喜报奉告家长。我本着少赏罚、多必定；少责问、多鼓舞；少怒斥、多攀谈；少指令、多引发的说话方针，进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学习当成担负，健康高兴地生长，让家长和她一同共享孩子们成功的高兴。关于班内的“差生”，我一向以“不抛弃每一个学生”为行为准则，建立他们的自决心。经过不同的方法和有利的活动，让他们每一个人都有展现自她的时机。看到一点点行进，都给予鼓舞和赞誉。让每一片绿叶都享用“爱”的阳光。
七、用恒心吃苦钻研业务。
在抓好教育作业一同，我更重视的是钻研业务，勇于立异，吃苦钻研业务常识，更新教育理念，活跃推广高效讲堂建造，重视学生杰出习气培育。将自主、协作、探求运用到教育实践中，发挥学生主观能动性，激起学生的潜能，培育学生的团队认识常给学生讲的一句话“个人强是只羊，我们强是只狼”。教给学生学习办法，经过自己尽力作业，学生稳步行进。在教育中，我潜心研讨教材、教法和学法。精心处理好教育的每个环节，真实做到精雕细镂。在课余时间总是不断地学习，在教育教育上，活跃活跃运用先进的
教育教育理念来辅导学生。在多年的锻炼傍边，具有了过硬的专业常识，丰厚的教育经历，成为校园勇挑重担的骨干教师。我自己也屡次遭到上级赞誉，并屡次在师德师风和年度查核中被评为“优异”。现在每逢有人仰慕地对我说：我总是笑着说：“我是用心灵赢得心灵啊！”是啊，班级办理作业尽管琐碎冗杂，千丝万缕，可是教师是要有锲而不舍的耐性，体贴入微的仔细，足以融冰的爱心，那就必定能赢得孩子们那单纯无邪的童心！教师是人类魂灵的工程师，教师的作业是太阳底下最光芒的作业。师德是一个很大的论题，是一篇大文章。师德要从小事做起，从我做起，只要不断学习，尽力探求；外树树形象，内强本质，在深化教育改革的今日才干不会掉队。在往后的教育作业中，用现代教育思维装备自己，更新观念 ，愈加深化详尽地做好学生的思维作业，以自己的人生魅力去影响感染每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中承受杰出的教育 。作为一名教师，我一点点没有松懈，也不敢松懈，我深知后边的路还很长。在往后的教育教育作业中，我将安身实践，仔细搞好教育，发明性地展开校园的教育教育、教改科研作业，活跃探求。必定能做一名优异的人民教师，让门生香满天下！