幼儿园传统节日主题活动展开的几点主张论文范文
信任咱们都触摸过作文吧，特别是议论文，议论文又名说理文，作者经过摆事实、讲道理、辨对错等办法，来确认其观念正确或过错，建立或否定某种主张。那么咱们知道优异的议论文是怎样写的吗？下面是小编收拾的幼儿园传统节日主题活动展开的几点主张论文，欢迎咱们学习与参阅，期望对咱们有所帮忙。
摘要：我国的传统节日活动是名贵的教育资源，凝聚着中华民族的民族精力和情感，集中体现中华民族勤劳英勇，尊老爱幼，寻求平和，团结协作等优异品质和精力。这些优异文明和精力的传承是教育有必要承当的任务。
关键词：幼儿 传统节日教育 ；重要性
《幼儿园教育辅导大纲（试行）》明确规定幼儿德育方针为“萌生幼儿爱祖国、爱家乡、爱团体、爱劳动的情感，培育诚笃、英勇、好问、和睦、珍惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等杰出的道德、行为习惯以及活泼开朗的性情”。并指出一条有用的培育途径：“让幼儿高兴参与各种节日活动，从中感触节日的愉快”。但随着高科技的展开，人类文明的展开也是一日千里。在这种布景下，教育迅速展开。可是，一个具有悠长前史和丰厚节日文明的、十亿人口的泱泱大国，为什么孩子们所熟知并热心的却是“洋节日”“洋习俗”？许多人关于传统节日的概念现已淡化，特别对身处剧烈社会竞赛中的年青家长而言，对传统节日的了解更是少之又少。因而，注重咱们的传统节日就是在宏扬咱们的文明。下面浅谈在幼儿园展开传统节日活动的重要性。
一、有利于促进幼儿健康情感的展开
情感是人在社会活动中对客观事物所持情绪的体会。丰厚而健康的情感是人们精力日子得以高度展开的必要条件。特别情感对孩子才智的展开、德性的养成，以及整个人的生长，是阳光，是甘露。假如没有健康的情感就没有完美的童心。可是，儿童的情感日子并不完全是自发的。儿童心思学告知咱们，幼儿期是萌生各种情感的重要时期。诚如郭沫若先生所说：“人的底子改造应当从儿童的爱情教育，美的教育下手。”所以，咱们捉住传统节日教育的中心含义，掌握关键进行价值遴选，找准和杰出传统节日文明中的精华，然后规划活动，使幼儿在传统节日活动中健康情感得到展开。咱们使用“新年、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、冬至节”这些中华传统风俗节日，发掘其间蕴涵的优秀道德教育资源，对幼儿进行传统节日启蒙教育，增强幼儿对传统节日的爱好，让其开端了解我国传统风俗节日。培育幼儿敬老、和睦、仁慈、勤劳、英勇等健康情感与道德。
二、有利于幼儿的协作，往来才能的进步
现在大部分幼儿生长在独生子女家庭，许多幼儿缺少与伙伴往来协作的时机，大多数在家里养成独占心思，这关于幼儿的生长对错常晦气的。特别是那些习惯于“惟我独尊”的'独生子女。缺少协作才能的幼儿简单被孤立萧瑟，然后简单导致损坏行为的发生。而幼儿的往来与协作是满意幼儿的归宿感、自尊心等心思需求方面必不可少的，在幼儿园进行传统节日节庆教育有利于幼儿协作往来才能的进步。在活动中，咱们鼓舞幼儿活泼动脑、斗胆着手测验，伙伴之间相互商议、评论。例如：在节前，师幼一同安置活动室，班级中陈设、悬挂师幼一同搜集制造的与节日有关的物品;在节庆、区域活动中，幼儿活泼参与查询、沟通、制造、评论等活动，一同洽谈安置主题游戏区，主题表演区，这些过程中幼儿的往来与协作才能进步了，反过来往来协作的成功，又会大大调集幼儿学习，自动参与活泼性，然后促进幼儿全体调和展开。
三、有利于激起幼儿的立异思想
培育幼儿的着手才能不只在于从小练习手的灵巧性，身体动作的协调性，并且因为着手才能的展开与大脑的发育严密相连，经过手的活动，促进幼儿的活泼思想，然后促进幼儿的发明性思想的展开。在活动中，咱们先让幼儿着手试一试，激起其的爱好，鼓舞幼儿发现问题，自已解决问题。例如：在制造“冬至”汤圆时，咱们给孩子们供给冷开水和热水，让孩子们实验出用那种水做出的汤圆美观又好吃，幼儿经过自己着手操作发现食物的改变规则，不只记住牢，激起了学习科学的爱好，也培育了幼儿的立异精力。在龙舟接力赛中，让孩子们自己探究，实验出最科学、最省力、速度最快的协作划船办法，教师对孩子的发现给予充分肯定，让孩子在着手操作中活泼了思想，体会发现问题的高兴和发明的趣味，促进幼儿的立异思想的展开。在区域活动“制造角”中为幼儿发明着手测验的环境，随时按活动所需增加操作材料，让幼儿随时随地按自己的志愿自由选择各式各样的测验，让他们每一次都有新的操作内容，每一个内容都有新的发现，让幼儿的发明性思想得到充分展开。
四、有利于促进家乡共育
《幼儿园教育辅导大纲》中指出：“家庭是幼儿园的重要协作伙伴。应本着尊重、相等、协作的准则，争夺家长的了解、支撑和自动参与，并活泼支撑、帮忙家长进步教育才能。”家庭是幼儿日子、学习生长的榜首环境，是名贵的教育资源，家乡互动，家长和教师教育理念的沟通，教育行为的一同功能有用地促进孩子的展开。首要，咱们在楼下大厅最显眼的当地设置“十一五”课题专栏，展现该课题研讨的方针、内容及方案，让家长对节日节庆课程有了开端了解，知道幼儿园教育的方向，然后发生参与活动的希望。还有，在每个节日节庆活动展开之前，咱们会发放给每位家长一封信，向家长介绍节日节庆课程，请家长帮忙幼儿进行相关材料的查询及搜集，丰厚幼儿节日的相关经历。让家长清楚了解孩子在幼儿园里学什么，在家合作做什么。例如：参与节日准备活动，家长与孩子一同到商场收购节货，与孩子一同大扫除，点缀家居，然后调集孩子的自动性、活泼性和发明性。在新年的时分，用彩灯装修柑桔，用各种喜庆的吊饰点缀家中的环境。在元宵节，家长可在家中悬挂克己的彩灯与孩子一同猜灯谜……家长还可有意识地增加一些有关节日传说、故事书等，开阔幼儿视野，鼓舞孩子多触摸传统文明。再次，咱们还约请家长来园参与活动，与孩子、教师一同感触节日的高兴。经过亲子活动引发家长对我国传统节日的认可，经过家长与孩子之间、教师与家长之间、家长与家长之间的互动沟通，增强家长对传统文明的感性认识和爱好，引起他们对传统文明的喜爱和酷爱，然后耳濡目染地影响到他们的子女，激起幼儿想要过“我国节”的愿望，使我国的传统节日在幼儿期开端传承下来。如：在“赏月品茶过中秋”节庆中，晚上咱们组织了赏月活动，并约请家长来园和孩子们一同过节，许多家庭爷爷、奶奶也来了。孩子们在与家人过节中构成注重与家人聚会，百口团圆和和美美度佳节的调和节日观。