《小学英语教师素质》读后感
读完一本书今后，相信你心中会有不少感触，是时分抽出时刻写写读后感了。那么怎么写读后感才干更有感染力呢？以下是小编为我们收拾的《小学英语教师素质》读后感，仅供参考，欢迎我们阅览。
爱好是最好的教师，它对英语学习起着活跃的推进效果。有了爱好就有了一个自主学习英语的动机，小学生学习英语的动机一旦被激起，就会用活跃主动的情绪对英语进行学习和探究，爱好也就越浓。在遇到困难的情况下，会更有意志力。教师不只要有归纳的教育技术，还要有言语的演示才干。
《现代小学英语教师素质》这是一本集小学英语教师归纳教育技术辅导的教材，讲堂用语篇针对英语教师言语根本功要求，编写了英语讲堂常用语，如：课前准，备，课中发问，教师指令、演示、点评言语等，辅导教师精确并流利地运用英语安排教育。在附录部分还为教师供给了几百条与教育有关的学校用语，以便教师查阅。不失为教师的好帮手。
教育技术篇要点叙述英语讲堂教育的规划办法，一起以事例为载体，协助教师剖析和反思教育中的问题。教育技术是点评教师的中心技术，它是指教师怎么教的技术，具体地说就是指教师对教育规划，讲堂活动实践，讲堂教育安排和在课表里充沛展现英语在沟通中的东西性的才干。
小学英语教材的内容与学生的学习和日子有密切联系，首要是以趣味性最强的“情形会话”为主。为了使学生能在实在的.言语环境中进行实践，战胜母语对英语学习的干忧，教师就必须具有，能唱、会画、会制造、善扮演、能安排课外活动，能操作，运用现代教育设备等技术。教育生唱他们喜爱的英语歌曲，会画形象的简笔画，会制造美丽多样的幻灯片，会以丰厚的表情，和谐的动作表达含义或有爱情，会安排丰厚多彩的活动，能娴熟运用多媒体辅佐教育才干把学生的学习爱好激起出来。有了爱好才会活跃，只要活跃了才会动口，才干脱节“哑巴英语”的外号。
经过阅览，我深深感受到作为一名小学英语教师，仅具有专业方面的常识是远远不够的。小学英语教育的要点是给孩子们供给一个学习英语的时机，打下较好的英语根底，这包含了学习爱好的培育和正确的学习办法的把握。教师要有正确的教育思维；要把握儿童教育心思方面的常识；要研讨和把握英语教育的一般规则和根本教育准则，了解小学英语教育的根本办法，能以教育准则和办法来进步讲堂教育的安排才干和实践才干。
在英语教育中，听、说、读、写既是英语教育的意图，又是英语教育手法。要对学生进行这几方面的根本练习，教师要有过硬的根本功：
（1）教师的语音语调要标准，纯粹，流利；
（2）有必定的白话才干，能用简练、精确的言语安排讲堂教育；
（3）书规划合理，笔迹整齐标准。
一个小学英语教师在教育过程中会遇到许多意想不到的问题，这就要求小学英语教师进行反思。上完一节课后，静静地坐在工作桌前，沉着地收拾自己的教育思路，反思自己的教育行为，总结自己的教育得失，捕捉讲堂教育的某个细节，及时记下讲堂中精彩的插曲或悠忽而至的创意。