有关心思健康课件模板
心思健康课件
相约芳华 携手未来
【活动规划】
由所以固定的四位教师对训练班的同学进行长时刻的训练，为了让学生与教师有较深的沟通，也为了让学生更好的协作教师的教育活动。所以，从一开端就培育学生的协作精力，培育学生与教师的爱情根底显得特别重要。在本节课的教育中，本着充分发挥教师自动效果，引导学日子跃知道新同学知道新教师，也是重新知道自己。真实到达，“三人行必有我师“的新观念。
【教导意图】
1、经过契约，游戏等与学生开端建立起杰出的师生联系。
2、帮忙班级学生相互知道，建立友爱的同学联系，尽力让学生们融入到新的团体中去。
3、建立活跃的自我概念，正确知道和点评自己，认清和发掘自己的长处，增强自信心。
4、学会知道自我，客观地知道、点评自己的优缺点，构成比较明晰的自我全体形象；有营建轻松愉悦的学习环境，更快乐地日子和学习。
【教导预备】
多媒体设备、教师毛遂自荐视频、PPT课件、课前分好三组、桌子摆成三组
【教导过程】
一、教师毛遂自荐（边放ppt）（2分钟）
师：“很快乐能来给你们上课，先做毛遂自荐吧。自己XXX，是今日的主讲教师。朋友们都喜爱叫我XX，所以你们能够叫我XX教师，我独爱真挚的人，最恨虚伪的人，现在最快乐的是能和咱们知道。咱们都是聪明的孩子，要活跃的说出自己主意，协作我一同把课上好，期望这堂课，能给你们一些协助。下面咱们的鼓掌欢迎XX教师给咱们做毛遂自荐（XX做毛遂自荐），欢迎XX教师（XX做毛遂自荐），欢迎XX教师（XX做毛遂自荐）咱们四位教师会陪你们一同度过这学期的心思健康课，和你们一同生长。由于咱们要一同生长，所以给咱们这个团体取了一个好听的姓名，叫“生长大本营”。
二、拟定契约（5分钟）
师：今日咱们的主题是“相约芳华，携手未来”，可是咱们现在并不着急着进入主题，咱们首要要做的事拟定一个契约。已然咱们是一个要长时刻共处的团体，那必定要恪守一致的标准。契约是团体成员一同要恪守的标准原则，教师先定了几条对团体的基本要求和相应享有的权力。
责任：
1、上课不迟到，不早退，不旷课。（略微解说，迟到会打扰正在上课的同学，这仍是不礼貌的行为，所以不要迟到早退和无故旷课。）
2、上课期间，非评论或游戏期间，要坚持安静，活跃协作教师。
3、要约好一个暗语来使讲堂安静：说了上句，同学们立刻答复下句，来使教室安静下来。“生长大本营，咱们静悄悄。”（现场演示一次）
权力：
1、每位同学第一节课一开端就获得了50分的威望值基本分。
2、今后的每堂课上体现好的同学（答复问题等）一次加3分，会给体现欠好的同学们（上课迟到，早退，无故旷课，上课说话等）一次扣5分。
3、最终一堂课上，按每个同学不同的威望值来颁布不同的奖项，如优异学员，优异毕业生，最心爱的人等奖项。
师：同学们有什么不明白的和有弥补的现在开端自在讲话。
同学们讲话：（一边输入）
总结：同学们都很活跃，提出了自己的主意。现在还不赞同契约的人举手。已然是全班同学一同拟定的契约，每位同学都要自觉恪守，教师也是团体中的一员，和咱们一同恪守契约。
三、班级定位（3分钟）
师：契约拟定完结之后，咱们就开端来进入今日的主题“相约芳华，携手未来”。在开端之前，想问一下咱们。咱们从不同的班级不同的年级相聚在同一个团体，你们想想自己为什么会参与这个不同一般的咱们庭吗？想到的同学自在讲话。
学生答复：
师：参与到这个团体，想学到什么或想有什么改动？
学生答复：
师总结：同学们都说出了自己的主意。咱们这个训练班的兴办意图在于“协助同学们找回自己，找回勇气，一往无前，发明夸姣的明日”。能有幸参与训练班的同学，请不要自我诽谤，每个人都有自己潜在的才干，仅仅暂时没有被发现算了。参与这个训练班，便是给自己一次变得更好的时机，或许这将成为你人生的转折点，所以要正确看待参与这个团体的含义。相互协助，一同尽力。现在尽管你的情况尚不抱负，但这个现状仅仅在向你敲响警钟，提示你要留意现在自己所在的方位，要鼓励你不断突破各种妨碍，把握生计的技巧，你会逐渐逾越自己，逾越别人。咱们将带领着你们立刻举动，一同尽力奔驰，一同尽力生长。
四、训练班团体相互知道 （10分钟）
师：下面咱们就来做个小小的游戏，让咱们咱们相互知道知道。来A组的人到这边围个圈，B组的同学到这边围个圈，C组的到这边围个圈。（请两位教师现场演示）
好了，现在留意听我说，现在，给你们2分钟的时刻，每个人都要和你们组里的同学握手着手，带着浅笑做毛遂自荐，至少知道组里的3位同学。和组里的同学知道后，敏捷和刚知道的同学组队，四个人一组，要求是不同年级或不同班级，是本来不知道的同学。最终，没有找到部队的人，咱们给你一次上台做毛遂自荐的时机，成为首要被团体知道的人。
时刻到，查看成果。
师：有些同学没有找到自己的部队，或许是想被更多的人知道，让更多的同学记住他。掌声有请他们做精彩的毛遂自荐。
同学介绍：
师：必定还有其他有勇气的同学想在咱们面前展示自己，让咱们第一节课就深深的记住你的姿态和长处。现在想毛遂自荐的同学活跃上来。
同学上来：
师：时刻有限，在同一个团体，接下来的日子必定会渐渐知道的。已然咱们有缘聚在这儿，咱们就应该要好好爱惜这份缘分。你们说是不是。知道完咱们后，接下来咱们就进入下一个论题。
五、找回自己，正确知道自己的活动（20分钟）
（一）、问题导入猜谜语：《斯芬克斯之谜》
师：下面有个谜语是：“什么东西早上4条腿走路，正午2条腿走路，晚上3条腿走路？”
让学生评论：
师：同学们都猜对了。谜底便是人，告诫是：知道你自己 。
（二）、引进内容：
师：“我是谁”、“我是一个什么样的人”，这是人类从古至今都在考虑的.问题。古希腊人把“能知道自己”看作是人类的最高才智。“知道自我”这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里仅有的碑文，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内涵要求和登峰造极的考虑出题。现在，跟着社会的不断开展，人们关于自我知道的程度，对其本身开展而言，尤显重要。教师今日便是要和咱们来议论怎么“知道自我”这个论题。首要咱们来看一段视频。
（播映视频：狗屎的天空）（8分钟）
师：请同学们说说这视频讲的是什么内容，看完视频后，同学们有什么感受？ 学生答复：
师：影片叙述了一坨狗屎的命运。他一直都以为它仅仅一坨大便，一坨狗大便，能有什么用呢？他遇到了一只母鸡带着八只小鸡过来了。小鸡们不愿意吃他。他真的觉得一无可取了！之后，他遇到了蒲公英，成为了蒲公英的肥料，完成了自己的价值。影片的完毕又呈现了那句话：天主不会平白无故地发明你，他必定会为你做最妥善的组织！
我想告知咱们，不管是一坨狗屎，仍是一片树叶，仍是毛毛虫，小蚂蚁，万物都有他存在的价值。每一个生物都是相等的，咱们没有权力马马虎虎小看自己的生命。要好好善待自己，发现自己潜在的才干，完成自己的价值。从方才的视频中，咱们能够知道，不同的视点看自己，会有不同的发现。每个人都是有不同价值的，不要泄气，要尽力奋斗，时机总是给有预备的人。
六、概括小结 (5分钟左右）
师：“很快乐今日能知道这么多新同学，最令我难忘的是你们的真挚和尽力的协作。现在请同学们说说今日的课都学到了什么，那个人或那件事最令你难忘？”
学生：“ ”
师：同学们说得很好， （随机讲）。
每个孩子都是天主牵着手来到这世上的，天主即便关上了一切的门，也会为你留下一扇窗。每个人都是绝无仅有的。仅仅暂时还没有彻底知道到自己的才干算了。要不断地完善自我，刻画自我，才干使自己得到不断的开展，也要学会与别人往来协作，在自己想要的范畴上挥洒自如。今后咱们的课都在多媒体教室上，没什么特殊情况，心思课都是两周一次。下节课，咱们要讲的内容是：“青翠年少，浪漫芳华”，会有心爱搞笑的扮演，期望每位同学能按时上课，并带着愉快的心境来上课。