幼儿园中班言语活动课件
导读：今日我安排的活动是中班主题四《春天，您好》中的言语活动——醒来了。现在正值春天万物复苏的夸姣时节，结合现在的时节特征，从孩子的爱好点动身，我挑选了本次言语活动。
今日我安排的活动是中班主题四《春天，您好》中的言语活动——醒来了。现在正值春天万物复苏的夸姣时节，结合现在的时节特征，从孩子的.爱好点动身，我挑选了本次言语活动。这个活动活动首要有三个方针：榜首，激起幼儿对春天里的小动物的喜欢和猎奇，萌生幼儿对文学作品的爱好；第二，能记住故事的首要情节，学说小动物之间的要点对话。第三，经过视听讲结合，开展幼儿连接叙述的才能。整个活动进程，我选用的是一种视听讲结合的办法，“视”便是引导幼儿去看、去调查课件中的内容；“听”便是倾听教师的言语启示、引导、暗示和演示；“讲”便是幼儿的讲，满意幼儿想说的希望。这个办法能充分调动幼儿的各种感官，让幼儿处与一中活跃的学习状况傍边。
在这个活动傍边，我首要选用视听讲结合法，并力求将情感教育贯穿与整个言语活动傍边，开端部分，以趣热情，做了一个新的测验，打破了以往用图片、说话等引出活动主题的方法，而是使用多媒体课件，经过猜谜语的方法，以动态的画面、小动物的声响再现等，招引了孩子们的眼球，然后激起了他们对春天里的小动物的酷爱和猎奇的情味，能饶有爱好的参加到活动中来，而且也很自然地引出了故事傍边的动物人物，为幼儿了解故事情节做了一个很好的衬托。
让幼儿了解故事情节部分，我以情代情，运用了极富感染力的伴奏，以我教师本身的热情和言语感染力，为幼儿叙述故事内容，一起，也是为了给幼儿一个完好的故事形象，给幼儿以很好熏陶和感染。在了解了故事情节的基础上，让幼儿学会故事傍边小动物之间的要点对话部分，我选用了恰当的发问方法，引导幼儿分段赏识课件，我突出了多媒体课件的效果，一是将故事中的人物对话、动物形象，用小动画的方法表现出来，声情并茂；二是代替了以往板滞的图片叙述方法，使得故事的内容愈加生动、人物愈加鲜活，让幼儿有感同身受的感觉。引导把握和学说小动物之间的要点对话。