列子二则导学案课件反思板书教育规划
《列子》二则
备课时刻 .6.14 执教时刻 .6.15～16教案总序号：63、64
教育方针 ：
1、顺利朗诵，精确翻译，归纳涵义。
2、了解寓言故事蕴涵的深入涵义，正确认识客观事物。
教育重难点：
要点：了解课文内容，了解课文中蕴涵的深入涵义。
难点：顺利朗诵，精确翻译。
教育进程 ：
榜首课时
一、朗诵课文，正音。
二、解说要点字词
三、单个学生朗诵、翻译，边清晰。
四、学生评论这则寓言的涵义。
1、评论：怎么了解“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤”这句话？
这句话的意思是：日月星辰，也不过是集合在一起的.有光的气体，即便掉落，也不会击中乃至打伤人。这句话提醒了杞人的无根据的瞎担忧。
2、评论：从这则故事中你了解到“杞人忧天”这个成语是什么意思？
这是庸人自扰，毫无根据地瞎担忧，后比方没有根据或不必要的担忧。
3、评论：怎么看待《杞人忧天》中那个好心人的解说？
寓言中那位热心人对天、地、星、月的解说是不科学的，只能代表其时的认识水平，但他那种关怀别人的精力、耐性诱导的做法，仍是值得称赞的。
第二课时
一、全班齐读，正音。
二、解说要点词语
三、串讲课文。
四评论：
怎么了解“子无扑矣，子亦犹是也。向者使狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”这句话？
这句话的意思是：你不要打它，你自己也会是这样的。方才入情入理你的狗白着出去，黑着回来，你莫非会不觉得古怪吗？这句话提醒了一种现象：实际社会中有很多人，只看现象，不看实质，成果往往犯错。
所以，《杨布打狗》这则故事批评了实际生活中许多人只看现象，不看实质，成果往往犯错。
跋文：寓言深入的涵义要批注，讲通，让学生了解。