小学一年级汉语拼音zcs语文教案
一、直接导课
今日咱们持续学习声母。几天咱们学习的这几个声母有一点特别，只需小朋友在学习的`过程中细心、细心就一定能发现。
二、学习新声母
1、出示图片（小朋友在写字）
哪个小朋友能告知我们，画上的小朋友在干吗？
生：在写字。
师出示卡片z，它的姓名就叫（z）。
结合图像操练发音。
小组内多种形式操练发音。
2、学生依据上面的办法自学c、s
（师将两幅图挂在黑板上，在对应的
方位上帖上c、s)
（1）自己猜一猜，看谁最聪明。
学生自己想，自己说一说。
（2）小组之内说一说，看看自己说的对
不对。
（3）报告成果，师纠正辅导。
三、送新朋友回家
辅导学生调查占格，并用自己的话说一说。
（帖一个画有四线格的小房子，学生经过调查，自己把拼音帖在四线格里）。
四、做做操练，霸占难题
1、卡片出示：
祖z-ǔ-zǔ册c-è-cè色s-è-sè
zǐsèzuxiàzǔcíhuàcè
sīguā
五、比一比，谁是火眼金睛
zicisi
字词四
zicisi(全体认读)
zcs（声母）
（让学生开始触摸全体认读）
六、操练
1、把课本上的音节多读几遍，同位之间比一比看谁读得好。
2、想一想，说几个声母是z、c、s的字或词语，看谁说的多。