以下是热心会员“w70”整理的四年级语文作文8篇，供大家参考。
四年级语文作文 篇1
未来的汽车是什么样的呢？我总是在脑海里幻想着，外形像糖果？像香蕉？还是像蝴蝶？答案在我的大脑里晃来晃去，留下了悬念。
我喜欢蝴蝶，未来的汽车就是蝴蝶形状吧。它可以在水中、陆地、天空中行驶，而且既美丽又环保，还很神奇。
在水中行驶时，按下①，翅膀就会合拢，按下②，汽车前盖就会出现一个防护罩，防止水浸入车内，也防止水下生物对汽车的伤害，要是发现水下有垃圾，按下③就会出现鱼网型吸尘器，来清理水中垃圾。
在陆地上行驶时，汽车尾气不但无毒无害，而且发现有毒气体时，汽车会自动报警，同时车顶出现一个气包型的空气过滤器，把有污染的气体吸收过滤，变成健康的空气，供人们呼吸。
在天空中行驶时，按下翅膀形按钮，汽车轮胎会自动收回，车体变小变轻，那双五彩斑斓的翅膀会展开，让汽车慢慢飞向天空，带着大家在空中欣赏风景。这样最大的好处是减少堵车现象，节约大家宝贵的时间。
大家是不是很想早一点发明出这种汽车？那就要靠我们好好学习，来加快科学技术的发展喽！
四年级语文作文 篇2
人只有感恩，才能算是一个合格的人。当然，我也是一个感恩的人。我想感谢我妈妈为我做的一切。
在我的成长过程中，有很多人需要更多的关心我，帮助我，但在我心里，妈妈永远是最关心我的人。是她在我的成长过程中给了我无限的帮助，是她在我生病的时候送我去医院治疗，是她在我难过的时候分担我的烦恼。总之，妈妈是世界上最关心的人，我永远不会忘记她，更不会忘记她为我做的一切。
不管什么好吃的，我妈总是先想到我。每当我生病的时候，你总是很快把我送到医院。我记得有一次，我生病的时候，你及时送我去医院。只有医生说我没事，你才能安心。晚上很多人睡觉，你还在病床边看着我。
我知道我欠我妈太多了，我得给点回报。为了报答妈妈，我一定要好好学习，以后有所作为，报答为我担心多年的妈妈。我要我妈过上好日子，永远幸福。
四年级语文作文 篇3
我记得当我在四年级的时候，那节课是如此有趣，我仍然记得很清楚。
记得那是一天下午的第二节课，老师给每个学生发了一张纸条，同学们小声说，不知道老师的葫芦是卖什么的。听老师说:“请玩一个小游戏。”听到比赛的消息，学生们立刻兴奋起来。一个说“谁”或“什么”，第二个说“在哪里”，第三个说“什么”或“如何”。学生写完后，老师把所有学生的笔记收起来，如果这个句子适合说五个成语。
第一个学生开始读，说:“白新吃牛肚子里的袜子。第一个学生读完后，学生们立刻笑了起来。然后张博开始读:“郝国伟在太阳系吃肉。哈哈哈……这时来了一阵哄堂大笑的同学，王伟说:“郝国伟真牛啊，肉已经跑到太阳系的顶端了，王伟说，”同学们又笑了，连老师也笑了，然后，有同学读到:“张博在阿富汗跳拉丁舞。”淘气——白新笑着说。陈春辉说:“王伟正在垃圾桶里吃苹果。”这时，连最不喜欢笑的王伟也笑了起来。最后有人说李志正在家里观察。老师说:“李志要讲成语。”我匆忙下来之前说了五个习语。
嗯，这门课不是很有趣吗
四年级语文作文 篇4
古往今来，教师一直是一个高尚的职业，从来没有被人们忽视过。每个人都非常尊敬老师。而你，不想受人尊敬，不想太出众，只想在背后默默为我们付出。你总是付出而不求回报。你以为自己在别人眼里会显得平凡，却不知道自己伟大的行为比其他老师更优秀。我无法用千言万语告诉你你的善良和慈善。我只能努力学习作为对你的奖励。
快看！那短短的黑发显示了你的青春活力，但不知不觉中，浓密柔软的黑发中有几根白发。但是在淡淡的眉毛下，那双慈祥的眼睛总是那么炯炯有神。笑得像天使的脸在我心里留下了深深的印记。
还有人说：“遇到好父母，遇到好老师，遇到好同事。是人生三大幸运。”我想一定是上天眷顾了我，让我来到了一个有文化的家庭。虽然不富裕，但是很温暖。现在我遇到了一个好老师。每次你夸我，我的心都甜如蜜；每次你批评我，我都会认真反思；每次你给我建议，我总是认真思考，深思…
快毕业了！一想到离开校园和你，心里就会有一种酸酸的感觉。你教会了我什么该做，什么不该做；是你告诉了我生活的真相，并在我幼小的心灵中播下了希望的种子。我真的非常感谢你，因为你是我的第二个妈妈！我真诚地说：“谢谢！”
祝你身体健康！
四年级语文作文 篇5
我最喜欢的小动物是狗，我家就养了一只活泼可爱的小狗。
我家的.小狗名叫豆豆，是一只十分招人喜爱的狗，花脑袋，白身子，还有条花尾巴。每天放学，它就摇头晃脑地跑到我身边，好像再说：“小主人，欢迎你回来。”它虽然小，但是看家护院可是个能手。一天，我家的邻居来借东西，刚开始他进来时豆豆一直汪汪汪地咬，我们出来后便十分听话地趴在我们身后，可它看见“陌生人”拿着东西走了，又追着“陌生人”跑了。多好的小狗啊！可是有多少人在捕杀它们啊！为了挣钱去卖狗肉，做成一道道美餐，成为人的"口中之物”，还有的觉得自几家的狗不好看而扔掉，使它们最终成了流浪狗。狗是人类忠实的朋友，我们要保护我们的朋友，不要在伤害他们了！！
四年级语文作文 篇6
这学年是我们的语文老师做班主任，她皮肤白白的眼睛大大的好像会说话。
这天她对我们说：“今天中午在食堂里吃午饭一定要光盘，不要让王校长捉住给班级拖后腿。”我们听了一个劲儿的点头，心里却想“天啊！我们的日子不好过啦！”中午到了，我们一个个排队打饭，我心想千万不要给我打太多的饭！可是饭还是和往常一样多，菜还是我不喜欢吃的青菜和最难吃的粉皮！我找到位置坐下来看了一眼语文老师似乎觉得她是第二个妈妈！盯着大家伙说：“全都给我吃完，好长个子身体棒棒的。”吃完饭我给语文老师检查盘子，看到我光盘了她的眼睛好像在说：“不错，下次继续。”
上语文课时老师很严肃的对我们说：“最近有人把桌子当椅子坐，谁能告诉我是为什么？”顿时班里鸦雀无声。我们心想完了老师要点名批评了。可老师却说：“因为今天是第一次所以先放过你们。”我们都松了一口气。我觉得老师的眼睛好像在说：“这次先放过你们下次被我抓住就给我抄三遍课文！”其实我知道老师是怕我们把桌子弄翻了砸到脚。
我们的语文老师表面上看着对我们很凶其实她一点也不凶你是不是也这么认为呢。
四年级语文作文 篇7
这次习作有两个内容供选择：一是看图作文，一是写生活中的真实故事。两者任选其一，给学生以自主选择的空间。
看图作文，要求学生观察《胜似亲人》这幅图画，并根据画面内容展开想象，写一篇习作。教学时，首先要引导学生仔细观察图画，看看图中有哪些人，她们在做什么，然后根据人物的衣着、外貌、动作、表情及周围的环境来判断她们的身份、年龄，想象她们之间可能是什么关系。其次，应引导学生根据画面提供的内容，联系日常生活中的所见所闻想开去，想到画面之外去。因为图画不可能表现出每一个细致的情节，必须要借助想象才能使生动的画面浮现出来。教师要启发学生透过画面多想一想，如，小姑娘为什么要给老奶奶洗衣服？老奶奶没有亲人可以依靠吗？她们是怎样认识的？小姑娘一直这样照顾老奶奶吗？老奶奶搂着小姑娘会说些什么？为什么说她们胜似亲人？仔细观察画面，再加上丰富的想象，写出来的习作会比画面反映的内容更完整、更具体、更生动。
习作的另一个角度是写生活中的真实故事，要求把经过写具体，最好还要写写自己的感受。教学时，要引导学生先回忆自己生活中亲身经历的或听到的、看到的事，从中筛选出最难忘的事，并想一想这件事是怎样发生的，又是怎样一步步发展的`，结果怎样，自己的感受如何，想清楚了再动笔。
习作中，教师要对有困难的学生给予重点指导。习作讲评时，可以请学生读一读精彩片段或全文，师生共同点评，提出修改建议。最后学生根据大家的意见修改自己的习作。习作讲评要兼顾到供选择的两个方面，无论是看图习作，还是写生活中真实的故事，都应得到展示和评改指导的机会。
下面这篇《亲人》是根据《胜似亲人》这幅图画写的，供参考。
四年级语文作文 篇8
战争犯下了滔天罪行，因为是战争使原本繁华的街市变成了废墟!是战争摧毁了人们原本幸福的家庭!是战争打碎了孩子们童年的梦想!是战争使刚出生的小孩失去了拥抱、关爱……
这里有一张旧照片，张片中的事物发生在1937年8月28日正午，日军轰炸上海火车南站，炸死了正在车站等车的市民200多人，伤者不计其数!其中有一位刚满三岁的小孩幸运的`生存了下来，他坐在废墟遍地的铁轨上号啕大哭，“妈妈抱抱我!”娇嫩的声音从他嘴里传来。突然他看到妈妈血淋淋的身体，慢慢的爬向那里，用力摇，但怎么也摇不醒，于是又失声痛哭，这时从远处走来一位好心人：他伤势不轻慢吞吞地走来。把小男孩收留了。
一天又一天，一年又一年……小男孩已经20多岁了，他现在是一名教师，告苏诉孩子们国家是因为落后才被侵略，交到孩子们“要为振兴中华而读书”。虽然和平之神保护着我们但是和平之花并没有永驻人间，世界并不太平。不少地区还弥漫战争的硝烟。还有无数孩子成为孤儿。啊!为了母亲不在失去儿子，为了妻子不在失去丈夫，为了孩子不在失去父亲。
战争啊!停止吧!让和平之花永驻人间吧!