下面是范文网小编收集的期中考试工作方案7篇(期中考试实施方案)，供大家赏析。
期中考试工作方案1
月考刚刚过去，期中考试又摆在了面前。面对越来越多的大小考试，同学们有的开始麻木、冷漠、漫不经心；有的过度紧张、焦虑、无所适从，这些都不是学生面对考试该有的正确心态。考试的本质是考察学生目前阶段的学习情况，查缺补漏，为下阶段学习指明方向。适度的紧张、充分的`准备才是迎接考试应有的态度。本篇文章以苏教版教材为准，为同学们规划一下期中考试复习方案。
期中考试通常是各校自主命题，即使身处同一学区，各校对本阶段学习重点的不同侧重都会导致复习方向不同；另一种情况是各校教学进度快慢各异，且自主选择不同顺序学习，这又是导致复习内容不同，考试重点不同的原因。基于以上两方面情况，本文给出的复习方案会兼顾大部分学校进度，同学们可依照自身情况，选择复习内容。
本次期中考试时间大致会安排在11月1号--9号之间，各科时间为100分钟，语文考试120分钟，分值100分（作文40分）。从考试范围看，有这样几种进度：八年级（上）第一、二、三单元；第一、二、四单元；第一、二、五单元，原因上文提到过，四、五单元涉及重要古文、说明文，部分学校会赶在期中考之前学完。
从题型角度看，第一部分为选择题，分值12分，大致6种题型需要提前准备：
1、字音；
2、字形；
3、字义；
4、标点；
5、修辞；
6、文学常识。复习范围：截至期中考试前，所学课文的书下注解。
第二部分为填空默写，分值在13-15分之间。包括名著阅读与古诗文默写两部分。名著阅读，范围为《钢铁是怎样炼成的》，准备的方向：作者、国别、代表作品、本书中代表性篇章或情节、主人公、性格特点、主题等。古诗文默写部分，本册书中涉及的全部古诗及已学完的文言文背诵部分。复习要点：落实在纸面上，不要一遍遍的口头背诵，确保每个字都是准确无误的。
第三部分是综合性学习，分值5-10分之间。重点考察两种题型：提取信息题型、精确概括题型。这两种题型初二的学生并不陌生，分别在初一暑期、初一秋季课上以专题的形式讲解过。
第四部分为文言文阅读，分值10分左右。各校学习进度不同，以本校情况为准。同学们可重点关注《晏子使楚》、《小石潭记》、《记承天寺夜游》三篇。重点准备三种题型：实词解释；句子翻译；文意理解。通常学生们觉得文意理解题偏难，易丢分，但根据历年阅卷经验看，实词解释、句子翻译题型虽然释义清晰准确，依然会有大批同学马虎扣分，希望本届初二同学切莫大意，诵记部分的分值争取一分不丢。
第五部分的现代文阅读，分值20分左右。此部分分值高，是考察重点，也是丢分重灾区。因各校考察重点不同，大体有三种趋势：
1、以记叙文为重点。考察两篇文章，一篇课内，一篇课外。
2、重点为记叙文、说明文。考察一篇课外记叙文、一篇课外说明文；
3、重点为说明文（已提前学完第5单元的学校），一篇课内说明文、一篇课外说明文。课内文章，同学们应关注《老山界》、《背影》，课外部分以题型为突破点，将所学题型的答题思路巩固，争取运用自如。说明文部分，抓住基础题型备考，如说明方法及作用、说明顺序及结构、说明对象特征的准确概括等题型，个别学校会考查难点题型：材料链接题。
最后一个部分是作文，分值40分。全命题作文同学们已写作多次，进入初二后，同学们应尝试并训练一些半命题作文的审题、构思、补题。在行文过程中，初二的评判标准已不再满足于完整叙事，而是向场景描写、细节描写倾斜，同学们应相应进行一些片段训练，加强捕捉细节的能力。
以上内容是以苏教版为准，从题型及复习范围、复习重点三个角度为同学们制订的复习方案，希望能对同学们此次期中备考有所帮助。
期中考试工作方案2
一、学情调研科目及形式
1.调研科目：
一数、三英、五语、六语、六数、六英
2.调研形式：
语文、数学、英语科目采用闭卷检测形式，各科满分均为100分。
二、学情调研时间和科目安排
1.调研时间：20xx年4月24日；
2.学科具体安排：
一年级
数学8：30－9：30
语文12：30－1：30
二年级
数学8：30－9：30
语文12：30－1：30
三年级
数学8：30－9：50
英语10：10－11：10
语文12：30－1：50
四年级
数学8：30－9：50
英语10：10－11：10
语文12：30－1：50
五年级
数学8：30－10：00
英语10：10－11：10
语文12：30－2：10
六年级
数学8：30－10：00
英语10：10－11：10
语文12：30－2：10
3.学生用笔统一：调研科目除语文科使用钢笔或者签字笔、圆珠笔，其他学科均使用铅笔答卷。
4.调研形式：一二、三四（三（5）设一个考场，把课桌拉开）、五六交叉坐，单人监考。
5.收卷：同考场内按不同年级从小号到大号依次收卷。
三、监考安排
其中xx、xx分别负责本班的英语听力测试；xx、xx分别负责本班的.英语听力测试；xx主任外出到xx中心小学发发巡考；xx老师负责铃声。
四、阅卷安排：
（一）调研学科：
1.阅卷时间：20xx.4.25下午12：30批阅一数、六数、三英、六英；4.26下午12：30批阅五语、六语。
2.阅卷地点：一数、六数（xx小学）、三英、六英（xxxx小学）、五语、六语（xx小学）
3.阅卷人员：
4月25日下午
一数：xx
六数：xx
三英：xx
六英：xx
4月26日下午
五语：xx
六语：xx
（二）其余学科：
以年级组为单位，自行采用流水阅卷，统计好学生的分数后，对试卷进行书面的分析以及整改措施，上交教务处。
五、几点事项：
1.各位教师要严肃考风考纪，教务处将进行巡考。
2.阅卷的过程中要实事求是，一把尺度，有疑问要进行小组交流，实在不能确定的到教务处处理。
3.低年级考试结束了，班主任或科任教师要及时补位，组织学生进班复习。
4.外出阅卷教师要调整好课务。
期中考试工作方案3
为了切实加强对教育教学的管理，不断提高教学质量，迎接区教研室对我校的学科质量调研，经学校研究决定，在本学期11月下旬进行期中教学质量抽测，具体方案如下：
一、抽测的组织
本次期中质量抽测工作由学校统一领导，教导处负责组织实施。语、数、英三科负责老师负责出卷、评卷、成绩统计以及质量分析。
二、抽测年级及科目
年级：未定
科目：语文、数学、英语、音乐、美术、体育
三、检测的内容、对象、要求和方式
内容：语文、数学、英语学科以笔试形式检测前半学期教材规定的教学内容。
其他学科按照两个层面进行：笔试和动手操作。
音乐：包括认知水平、艺术实践两个方面。
体育：体育基本知识与运动技能。
美术：检测美术基本知识。
科学：检测科学基本知识和动手操作能力技能。
信息技术：检测信息技术基本知识和动手操作技能。
具体对象：所有学科均抽测期中一个年级，语文、数学、英语以笔试形式检测本年级所有学生，其他学科采用笔试和随机抽测的形式，每班抽测4名学生。
具体要求和方式：略
音乐：歌唱能力和认知水平，歌唱能力测试由指定曲目，学生在任教教师的钢琴伴奏下演唱；认知水平测试采取问答式进行，抽测内容为课本内的各知识点。
体育：“体能60%”测试指定项目，学生在任教老师的指挥下进行；“知识与技能40%”采用问答式进行。
美术：检测本学期学生应掌握的.美术基础知识。
科学：检测本学期学生应掌握的科学基础知识和动手实验的能力。
信息技术：检测信息技术知识和动手操作能力。“认识计算机”（三年级）、“电脑绘画”（四年级）、“word文档”（五年级）、“网页制作”（六年级）。
期中考试工作方案4
一、活动目的
以家长会为契机，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到学校的'教育教学中，充分发挥家长学校的共建双赢作用，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围。
二、活动时间、地点、人员
时间：20xx年x月x日下午2：30——5：30。
地点：多媒体、各班教室。
人员：全体教师、1-6年级家长。
三、活动准备
1、印发家长会通知单，注明时间、地点、参会要求，全校1-6年级学生每人一份，家长在当天执此通知入校。本通知由教导处统一印制并下发，完成时间x月x日。
2、开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，包括：前黑板上用电子白板制作出欢迎词及主主题，后黑板内容要补充，学生作品的展览、教室卫生、环境、学生课桌上应摆放两三种学生作业及期中试卷。
3、各班级班主任做好签到工作、引领家长找到自己孩子的座位、填写家长会议程。班主任和任课教师回顾半学期来在教育教学的情况，各班老师根据本班的实际情况准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。会后教师将教导处发放的纸质资料上交，发言稿整理为电子稿上传学校博客圈。
4、家长车辆安置由总务处统一安排、负责、落实，主要为汽车、电动车辆的停放位置，预先设定，并做好家长会当天车辆停放的指引工作安排。
5、现场家长的问卷调查，负责人为xx，落实人xx、xx。
6、x月9日下午1-6年级学生统一不到校，各班班主任于周四通知到学生及家长，特别是一年级，由教导处负责落实。
四、活动议程
1、x月x日：全体教师会上布置家长会安排。
2、x月x日：印制家长问卷、通知单、活动表格。
3、x月x日：发放家长会通知单。各班通知学生不到校时间和要求。
4、x月x日上午：各班打扫卫生、布置会场、准备好发言稿、教导处发放资料。各部门参与人员做好活动前的相关准备。
5、x月x日下午：家长会正式开始，教导处采集照片、发布信息。
6、x月x日：各班班主任上交本班纸质资料。各任课教师上传个人发言稿。教导处负责统计。
7、x月x日：教导处全面总结、反馈。
期中考试工作方案5
一、指导思想：
教师的使命就是教育好每一位学生，而辅导员的使命便是以学生的健康成长为首要任务，发扬民主与创新的精神，让学生积极参与管理，在实践中自己教育自己，锻炼自我教育的能力。在实施德育工作中，为更好地体现教师的“主导”与学生的“主体”的统一，发挥群体作用，取得良好的德育效果。
二、中队基本情况和目标：
本中队共有队员（49）人。其中男生（27）人，女生（22）人。本学期本班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、工作要点：
（一）、加强班风建设
1、安排中队活动
根据学校德育工作安排，引导队员开展各项实践活动。活动要加强对队员思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体队员，促进队员全面发展。
活动之前制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。中队辅导员与队员一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导队员开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动。
2、营造向上氛围
努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
（1）制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字，创作班特色等。
（2）布置教室环境。如设立“图书角”、“卫生角”、“格言集”、“我们在这里成长”等文化背景。
（3）让队员参与班级管理，培养队员的组织能力和责任心，使每个队员都有成功的机会和成就感。培养队员的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现队员的主体地位，发掘创新精神。
3、指导培养中队干部，中队部是班主任的得力助手。认真选拔班干部，并精心培养。
（1）帮助中队干部树立威信。
（2）鼓励中队干部大胆工作，指点他们工作方法。
（3）严格要求中队干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”。
（4）培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的`舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
（二）、中队考核评比
加强常规检查评比：开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。辅导员切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使辅导员工作的管理更合理化、规范化、艺术化。
（三）、针对特殊学生，开展特殊教育
1、开学初排出特殊队员名单（后进生），建立特殊中队档案。
2、通过多种途径，采取多种方法，对特殊中队开展教育。辅导员要通过观察、与队员谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊队员的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对队员有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。
3、针对行为习惯、自控力差的学生，成立“一帮一”学习小组。
四、具体措施：
1、抓好中队一日常规，杜绝不良现象，抓好课堂、课间纪律，提高效率。
2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
3、利用班级刊物对队员进行思想教育，发挥队员的主观能动性，激励队员。
4、通过组织中队活动培养队员的集体观念，增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动，培养队员良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动，促使队员的身心健康发展。
7、组织队员积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与队员谈心交流，了解队员的思想动态，及时疏导解决队员的问题。
五、活动安排：
略
期中考试工作方案6
根据教务处下发的期中教学检查安排意见，结合我院教学实际，为做好期中教学各项准备工作，外国语学院特制订本计划。
一、组织安排
成立外国语学院期中教学检查工作领导小组，具体负责本次工作组织工作。
组长：xx
成员：xx
二、检查时间
外国语学院自查时间：第8周（10月22日——10月28日）
学校集中检查时间：第9周（10月29日——11月4日）
三、检查事项
（一）督导成绩和评教成绩的存档情况
检查各二级学院（部）对各学期督导成绩和学生评教成绩的存档情况。
（二）检查新入职教师助教任务完成情况
对于助教老师检查事项：
1.是否了解所助教科目在人才培养方案中的地位和作用，是否了解教学管理和运行规章和制度。
2.有无全程旁听指导教师的课堂教学。
3.是否协助指导教师完成教学资料的准备，承担与课程相关的讨论课，习题课与组织管理，批改作业、辅导答疑，辅助指导教师进行相关实践教学任务的组织和管理。
4.是否积极参与所助教课程建设，教改教研等工作。
对于指导教师检查事项：
1.是否检查新入职教师的备课情况，并对其备课提出指导建议。
2.是否有听课记录、辅导答疑记录、助教工作记录。
上述检查方式通过座谈以及检查材料方式进行。
（三）检查毕业生信息管理及服务情况
检查各学院对20xx届毕业生管理服务进展情况：各学院要梳理因各种原因可能延期毕业的学生名单，以及为了使上述学生如期毕业拟采取的措施。
（四）检查本科专业类教学质量国家标准建设落实情况。
1.检查专家讲座、集体研讨会议开展情况。
2.检查是否对照国标查找目前专业执行标准与专业质量国家标准之间的.差距，分析出了差距产生的原因，提出了切实可行的改进措施。
3.检查是否形成了以专业为单位书面学习总结。
四、检查安排
略
五、注意事项
1.各二级学院（部）要根据《xxxx学院教学检查规定》（x政院〔20xx〕x号）中规定的期中教学检查事项制定期中教学检查的计划，围绕上述检查事项，结合教学过程及教学管理中的主要环节，确定学院（部）自查范围并认真组织实施。
2.各二级学院（部）要认真组织实施期中教学自查工作。自查结束后要针对存在的问题及整改措施形成自查总结，学校检查组进学院检查时要首先查看自查总结，自查总结存档工作由学院（部）负责。
3.本次教学检查学校将联合二级学院（部）共同组建检查组。学校检查组要在规定的时间内完成对所负责二级学院（部）的检查任务，并详细记录检查情况；检查中发现的问题应及时反馈给相关教学单位。
期中考试工作方案7
一、检测内容：
一至六年级语文、数学、英语
二、检测时间：4月25日（周五）
年级科目时间
一二年级三四年级五六年级巡考
第一场（上午）8：30——10：00（90分钟）
语文数学数学
第二场（上午）10：30——11：30（60分钟）
一二年级数学
英语
英语
第三场（下午）
14：30——16：10（100分钟）一二年级英语
14：30——15：30（60分钟）语文
14：30——16：10（100分钟）语文
14：30——16：10（100分钟）xx
具体时间见试卷上的说明，监考老师根据试卷上的时间灵活收卷。
三、检测安排：
1、考室：每个年级进行分班考试，实行双行单座。两个考室各坐一半人。
具体安排如下：一年级考室：一年级教室、二二班教室
二年级考室：二年级教室、多媒体教室
三年级考室：三年级教室、阅览室
四年级考室：四年级教室、餐厅3
五年级考室：五年级教室、餐厅4
六年级考室：六年级教室、美术室
2、监考：每间考室安排1名监考员，要求严肃监考纪律，确保考试制度。一二年级的.监考老师应注意给学生读题，一年级读小题，二年级读大题。
3、考试安排
①领卷：监考老师提前十分钟到教导处领卷。
②信号设置与安排：
信号信号内容负责人
1入场和领卷通知：开考前10分钟。监考老师到行政办公室领卷，学生入场。考前5钟入场，提前3分钟发卷。
2开考铃：开始考试。
3逐个提醒：第三场终考时间，教导处将一一到考场提醒。
4终考铃：结束考试。
③考试：学生考前5分钟入考场，考前3分钟分发试卷，学生不得提前交卷，统一根据监考老师安排交卷。
④所有班级的考室布置及学生试坐必须在4月24日下午4：50前完成。本班教室及另外的考室都由考试的班级负责。要求考室内卫生整洁，前面黑板书写标语。
⑤收卷：考试结束时监考老师收齐所有学生试卷清点、整理好后，交行政办公室装订好试卷经检查后方能离开。
⑧阅卷：由任教老师阅卷，要求实事求是，认真批阅，具实统分。
四、监考须知：
1、监考人员在开考前10分钟到会议室领取试卷，不得迟到、缺席，入场铃响后迅速赶到监考教室组织学生，清点学生人数，发卷、组考。发卷后，监考老师应首先提醒学生将班级、姓名等基本信息填写好，再根据信号（开考铃声）进行作答。
2、监考人员要认真负责地做好考场的监督和检查工作，不得擅自离开考场，不做读书看报、发短信等与监考无关的事情，及时答疑。监考教师对违纪作弊现象重在预防，发现苗头及时提醒。有重大违纪或突发状况，应及时采取措施维护考场秩序并报告教导处。
3、所有考生原则上不得中途离开考室，如遇特殊情况需中途离开，应有一名监考员全程陪同。只有一名监考老师的考场，学生上厕所一次只能一人。
4、监考员要确保考场安静，不得让非监考人员进入考室，无特殊情况如有任教本考试学科的老师进入考场，一律作舞弊处理。