下面是范文网小编分享的栏目策划书6篇(栏目策划案)，供大家参考。
栏目策划书1
第一部分：现实环境
一、背景分析
久居都市的人们，不去享受轻松、愉快的假期，却要到荒郊野外，饱受风餐露宿、日晒雨淋之苦，这在有些人的眼里简直不可思议，但这几年，一种名为野外生存训练的活动吸引了众多的爱好者。许多受过培训的人说，把自己投身于近乎原始的野外生活中，在挑战自身极限的同时，磨练自己在都市生活中日渐脆弱的身体和意志，是一种很好的感受。都市人突破盒子空间走出水泥森林准备好地图、指南针、水壶、食物走进数小时的“迷你”行程到野外与自然亲近去体验一些冒险的刺激和野外求生乐趣以此来调节城市化的生活和模块化的心境.这项活动充满着未知性富有挑战性再加上有奖刺激对观众有着强烈的吸引力和号召力。
二、企划动机
传播野外生存、体育知识体验式学习、培训团队建设青少年素质训练、军事训练的全民健身参与的大舞台。引导成人的思维方式与教育意识让他们自觉产生让孩子们参与、给儿女们提供素质教育的机会这样一种的愿望与冲动同时通过节目让父母与子女拉进距离，为企、事业单位提供一个熔炼、打造团队的平台。
第二部分：节目设定
一、节目名称：
《户外勇者》
二、节目类别：
野外生存、户外竞赛的综艺节目
三、目标受众：
主要目标受众群体锁定在12～35岁的年青人群，他们在群体综合特点上表现为热爱时尚、追逐流行、喜欢刺激、热情执着是娱乐节目的忠实支持者，同时更为重要的是他们也是积极的参与者.
四、节目定位：
每一个青春时尚、热爱生活的青年人都可以在节目搭建的平台上走上一回，“秀”上一把。并且通过参与竞赛活动体验户外的典型项目、学习户外知识、领悟深刻道理、挖掘自身潜力、熔炼团队精神增强团队的凝聚力与向心力。
五、节目形态：
将被邀嘉宾(选手)的真实竞赛情况，展现给观众。每一档节目都力求做到个性化.通过不同的竞赛项目展示不同特色内容为不同受众服务并用不同的方式进行纪录讲述。让参赛选手、观众通过参与和观看系列竞赛活动来学习户外知识、拓展训练、团队意识以及创新精神体现综合素质的培训意识。
六、节目特色：
鉴于被邀人的身份、年龄不同选择不同的项目外景场所以突破节目、场地单一的电视栏目弊端增强栏目的多样性与趣味性。
七、节目基本构架
主持人开场白：向观众问好，欢迎选手，交代节目外景地点等
介绍教练选手：简介本期节目指导教练和参加的嘉宾选手。
本期竞赛内容：为本期节目要进行的竞赛项目作介绍及示范。
进行巅峰对决：选手进行精彩、刺激户外游戏竞赛。运用各种特技以活跃节目、游戏的气氛增强节目的观赏性。
竞赛结果颁奖：为获胜者颁发奖品及证书
嘉宾选手感受：总结本次活动嘉宾自我阐述对这段活动的感悟启迪人心。下期节目预告：下期节目内容、参加人员的简单介绍。
字幕及活动花絮：本期活动台前幕后的花絮。
八、内容安排
本节目的内容安排可视具体情况而定，每一期的安排不必一致，对于不同的嘉宾、选手安排也有一定的差别，在这里仅列出一个大致流程样版加以说明：
1、确定要邀请的选手
2、根据选手安排合理的活动项目
3、按具体情况确定需要邀请的竞赛相关专业人员
4、项目程序步骤设计制作
5、外景的安排布置
6、确定各有关人员工作及设施与设备等的安排
7、前期工作结束即可进入录制阶段
8、录制结束,后期制作整理
第三部分：设置策略
一、主持人：(打造成有青春、活力、时尚的风格)
二、特别主持人：根据每期不同的竞赛内容，邀请不同的专业教练人士。
三、节目目标：打造成“人人都想看、人人都爱看”的精品栏目以创造群众喜闻乐见的、高收视率的、具有竞争力与号召力的电视品牌节目。
四、工作人员设置：制片人、编导、编导助理、摄像、后期处理人员、外联……
五、节目制作播出周期：播出周期定为每周一期，每期为40分钟
第四部分：行销宣传
一、节目可行性分析：
户外运动项目内容的丰富和多样性，为户外竞赛类节目创造了得天独厚的.条件。以此为背景创办的这样一档节目在以崇尚健康与运动为时尚的当今社会，有着天然的吸引力与导向力，一定会受到观众的强烈关注与欢迎。
这类节目拍摄以纪实为主对前期设备要求不是很严格后期制作相对也较容易，总体上讲不需要大量的资金投入，就可以做到并且在严密的策划以及人员到位情况下完全有可能制作出成功的节目.
为了使栏目推出后有较为理想的收视率，我们要在选手的选择上、受众的心理需求等问题上拟进行深入的研究与探讨.在内容安排及项目上尽量做到大众化以引起观众的关注与认同.在对项目的把握、在主持人风格的确立、节目结构等方面也将进行探讨并听取各专家的意见。
二、包装和推广
本节目作为一个教育、体育性质的栏目。要想把这个栏目打造成具有一定价值和影响的精品品牌栏目，除了节目本身所应具有的品质、质量，包装同样至关重要。通过包装节目内容将以最直接的方式将深藏于内的品质以易于识别与记忆的方式外显出来。
栏目的包装具体包括：
1、片头一个长度15′
2、宣传片一个长度20′
3、版块之间的过渡片花各一个长度10′
4、嘉宾教练及选手介绍的模板各一个
5、项目介绍片花一个长度15′
6、竞赛中精彩瞬间的处理模板若干
7、片尾一个长度30′
8、背景音乐特效音乐若干
三、节目宣传：
1、网络媒体：通过搜狐网、新浪网、百度贴吧进行宣传，还可将视频上传到土豆网、优酷视频等各大门户视频网站。
2、平面媒体：在具有知名度的平面媒体上整版宣传。
3、电视媒体：在节目播出前以及播出中，电视台给与一定时间段宣传。
栏目策划书2
一 栏目名称:
<<国学早间>>
二 播出时间:
周三早晨7:00~7:30
三 栏目可行性分析:
我认为现在设置一档早间关于国学的栏目是十分必要的因为自从升入学.很多专业都取消了语文这门课,国学的一些东西被很多人给遗忘了.所以在播音中给家传授一些国学的'知识,使我铭家的国学这一国粹以及精髓能够得以传承.并且我们的听众都是学生,国学的知识只要稍作讲解,听众就会非常的明白与清楚.让人们在轻松的早间配合着音乐.听到国学的知识.在轻松中掌握知识.一举两得.
四 指导思想:
倡导健康生活.提升自身气质,让同学们做一个了解中国文化的人,我们将这些信息汇总,取其精华,呈现给广观众.
五 风格定位:
轻松中又不失严肃,严肃中又不失幽默.
六 形式:
创新 休闲 布局一格
七 片花：
八 节目内容：国学，一国所固有之学术也。国学和文学数学的意思不同，并非竖家之学或者治国之学。一般来说，国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。国学是中国传统文化与学术，也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等。国学以学科分，应分为哲学、史学、学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中以儒家哲学为主流；以思想分，应分为先秦诸子、儒道释三家等，国学以《四库全书》分，应分为经、史、子、集四部，以国学师章太炎《国学讲演录》所分，则分为小学、经学、史学、诸子和文学。所以每一期我们会介绍一些关于国学的常识。还有书中比较修身养性的东西。或者解读一些古文或者是诗词。使得中国的国学文化得到传承和发展。是我国自己的文化源远流长。
九 节目流程：
1.首先放开头歌曲（三分钟）
2.主持人开始介绍自己，播送天气预报（一分钟）
3.开始播放本节目片花。（一分钟）
4.播放新闻简讯和校园新闻（概十分钟左右）
5.接下来介绍一些关于国学的一些常识。（概十四分钟左右）
6.最后结尾。并且在播报天气预报。（一分钟）
栏目策划书3
内容摘要：
项目教学法在高职编导专业教学改革中的运用不但要明确项目教学法的概念和范畴，最重要的是要把“项目”设计到位和执行到位，才能真正完成教学改革的目的和任务。才能达到真正的教学效果。本文就将《电视栏目策划》教学改革的成果，项目内容和标准的制定撰写成文，以供大家分析和讨论。
关键词：
目教学 项目内容 验收标准
高职类编导专业本身是一个很特殊的专业，而此专业的教学内容和教学方法都与一般综合院校的编导专业不同。高职类编导专业的教学更注重操作性、职业性，强调的是学生在岗位一线的实际工作能力。但做为一门侧重前期策划的课程，又无法只让学生学会简单的技术操作，必须让学生真正理解和学会如何制具有操作性的策划方案。因此，教师教学中的改革就是必不可少的一项任务。
我院编导专业《电视栏目策划》课程教学小组在四年的教学实践当中逐步完成了对高职类编导专业《电视栏目策划》课程的建设和改革。在几年的教学过程中将课程内容和一线岗位对接，将教学目的和学校教学资源进行整合，最终走出了一条通过设立规范的项目和营造真实的工作情境来完成教学的道路。经过几轮教学的归纳和总结调整，我院《电视栏目策划》课程的项目教学内容和项目验收标准进行了规范化建设，初步建立起了一条规范的项目教学模式。不但有了规范的项目内容，在项目验收标准和审核标准上也有了规范化的建设。
一、以岗位要求为导向，改革教学内容
《电视栏目策划》课程的教学目标是培养学生策划和制作电视栏目的能力。对高职类型的编导专业学生来说，此项能力的培养需要借助于一线实践的操作反向推动学生的文案写作能力。在我院教学资源和合作办学资源的支撑下，我院《电视栏目策划》课程的授课建立了自己独有的'模式。
首先，学生和教师在学校200平米演播室上第一堂课，由实训中心200平米演播室的两位指导教师给学生介绍演播室的各种技术设备和基本使用流程，任课教师在演播室现场授课，讲解栏目策划的流程，学生分组在演播大厅和导播间观摩，对课程和课程的实训地点进行初步认知。
其次，按照电视台电视栏目从策划到制作的整体过程，课程打破之前《电视栏目策划》进行理论授课的束缚，将其放置在高职教育的大体系之下，以高职教育的思路和理念将本课程的授课内容修改为六个教学项目，通过六个教学项目搭建起整体的理论教学和实践教学。通过项目的操作和具体的任务布置，实现学生运用已有只是主动、自发的学习的能力。
二、以岗位工作流程为结构，建立教学过程
课程内容的具体授课，是按照电视台栏目策划的流行逐步进行的。但我们在授课中的任务重点是培养学生的策划和制作能力，而不单纯制作节目。因此我们的授课过程把几个环节进行了强调，以演播室的实践训练来进行策划和文案写作的能力训练。
学生学习的课程在演播室观摩和初次实训结束后，就进入具体的项目操作和学习阶段。首先教师要系统讲解电视栏目策划这一职业的要求和制作流程，使学生对栏目策划人有一个基本的认知。然后将学生进行分组，各小组成员以电视栏目策划人和电视栏目制作人的身份对自己小组需要制作的电视栏目进行调研，并形成调研报告。这个研究项目是对某一类型的栏目的资料搜集，各小组选择一种类型的栏目去搜集国内外关于此类栏目的所有资料，包括文字资料和视频资料。然后大家集体讨论，对此类节目的现状、特点、优缺点都进行分析。小组长负责制作出PPT并代表团队进行公开汇报。
在调研部分的汇报结束后，各小组根据调研阶段对于各类栏目类型的分析结果，进行栏目策划，每一个小组至少提交两个栏目策划方案和根据此方案制作的不少于5个的内容选题。这两个栏目方案需要按照教师给出的文案格式和标准要求进行撰写。教师在项目内容布置之前，需要进行一线栏目策划文案的展示，并给学生一个规范的文案格式模版，让学生按照规范的格式，根据自己的调研结果和学校实训中心演播室的实际条件，进行栏目策划案的撰写。
栏目策划案完成后，各小组根据通过的栏目策划方案和各小组申报通过的选题写作单期节目的脚本。节目脚本写作之前，由教师演示一线节目制作脚本，讲解节目制作脚本的写作方法和格式要求，学生根据教师讲解的写作方法和写作格式进行脚本的撰写和修改。
节目脚本通过后各小组按照脚本在演播室或者相关场地完成节目录制，以演播室为主。以演播室的第一次实际预录制的结果检验节目脚本的可操作性和系统性。以预录制过程中遇到的问题去反思策划和脚本中的问题，并进行再次修改和写作。最终在演播室实现正式录制。
录制完成之后，将会进入剪辑阶段。由于我院演播室录制的节目达到了县级电视台的播出标准。因此学生会根据电视台播出要求，对各小组已经录制完成的节目进行剪辑包装。在剪辑之前，各小组需要对录制的素材进行初步分析，写出剪辑方案，再进行剪辑。剪辑过程中需要参考当下同类型电视节目的剪辑风格，在学习当下的基础上进行创新。教师在此阶段需要加强引导互动，主动引导学生反思小组调研部分的内容，帮助学生主动分析和学习当下节目的剪辑风向。例如，20xx年下半年真人秀、谈话节目的剪辑中，剪辑率有了大幅度提升，在字幕的使用上也与之前有了大幅度的不同，编导的观点和态度直接通过字幕展示在节目中是20xx年某些电视节目类型中新出现的亮点。这种新型的剪辑风格，教师要即使的引导学生关注并借鉴，并再此基础上进行符合自身能力的发挥。
通过剪辑，学生会进一步发现自己在栏目策划前期以及拍摄中出现的各种具体问题，会让学生在处理剪辑中的问题时对自己的栏目策划案、脚本和录制进行第二次反思。
在学生们完成作品的剪辑之后，会通过播出和师生点评对学生的作品进行验证。学生的作品先进行公开播放与讨论，然后再次修改，最后达到网络电台或者县级电视台播出标准完全修改完成之后，作品上传至网络平台，进行播出前后的宣传。学生在此了解掌握一档栏目的播出不只是完成录制和剪辑，后期的营销也是策划人要考虑的问题。
栏目策划书4
第一部分：现实环境
一、背景分析
久居都市的人们，不去享受轻松、愉快的假期，却要到荒郊野外，饱受风餐露宿、日晒雨淋之苦，这在有些人的眼里简直不可思议，但这几年，一种名为野外生存训练的活动吸引了众多的爱好者。许多受过培训的人说，把自己投身于近乎原始的野外生活中，在挑战自身极限的同时，磨练自己在都市生活中日渐脆弱的身体和意志，是一种很好的感受。都市人突破盒子空间走出水泥森林准备好地图、指南针、水壶、食物走进数小时的“迷你”行程到野外与自然亲近去体验一些冒险的刺激和野外求生乐趣以此来调节城市化的生活和模块化的心境.这项活动充满着未知性富有挑战性再加上有奖刺激对观众有着强烈的吸引力和号召力。
二、企划动机
传播野外生存、体育知识体验式学习、培训团队建设青少年素质训练、军事训练的全民健身参与的大舞台。引导成人的思维方式与教育意识让他们自觉产生让孩子们参与、给儿女们提供素质教育的机会这样一种的愿望与冲动同时通过节目让父母与子女拉进距离，为企、事业单位提供一个熔炼、打造团队的平台。
第二部分：节目设定
一、节目名称：《户外勇者》
二、节目类别：野外生存、户外竞赛的综艺节目
三、目标受众：主要目标受众群体锁定在12～35岁的年青人群，他们在群体综合特点上表现为热爱时尚、追逐流行、喜欢刺激、热情执着是娱乐节目的忠实支持者，同时更为重要的.是他们也是积极的参与者.
四、节目定位：每一个青春时尚、热爱生活的青年人都可以在节目搭建的平台上走上一回，“秀”上一把。并且通过参与竞赛活动体验户外的典型项目、学习户外知识、领悟深刻道理、挖掘自身潜力、熔炼团队精神增强团队的凝聚力与向心力。
五、节目形态：将被邀嘉宾(选手)的真实竞赛情况，展现给观众。每一档节目都力求做到个性化.通过不同的竞赛项目展示不同特色内容为不同受众服务并用不同的方式进行纪录讲述。让参赛选手、观众通过参与和观看系列竞赛活动来学习户外知识、拓展训练、团队意识以及创新精神体现综合素质的培训意识。六、节目特色：鉴于被邀人的身份、年龄不同选择不同的项目外景场所以突破节
目、场地单一的电视栏目弊端增强栏目的多样性与趣味性。
七、节目基本构架
主持人开场白：向观众问好，欢迎选手，交代节目外景地点等
介绍教练选手：简介本期节目指导教练和参加的嘉宾选手。
本期竞赛内容：为本期节目要进行的竞赛项目作介绍及示范。
进行巅峰对决：选手进行精彩、刺激户外游戏竞赛。运用各种特技以活跃节目、游戏的气氛增强节目的观赏性。
竞赛结果颁奖：为获胜者颁发奖品及证书
嘉宾选手感受：总结本次活动嘉宾自我阐述对这段活动的感悟启迪人心。下期节目预告：下期节目内容、参加人员的简单介绍。
字幕及活动花絮：本期活动台前幕后的花絮。
八、内容安排
本节目的内容安排可视具体情况而定，每一期的安排不必一致，对于不同的嘉宾、选手安排也有一定的差别，在这里仅列出一个大致流程样版加以说明：
1、确定要邀请的选手
2、根据选手安排合理的活动项目
3、按具体情况确定需要邀请的竞赛相关专业人员
4、项目程序步骤设计制作
5、外景的安排布置
6、确定各有关人员工作及设施与设备等的安排
7、前期工作结束即可进入录制阶段
8、录制结束,后期制作整理
第三部分：设置策略
一、主持人：(打造成有青春、活力、时尚的风格)
二、特别主持人：根据每期不同的竞赛内容，邀请不同的专业教练人士。
三、节目目标：打造成“人人都想看、人人都爱看”的精品栏目以创造群众喜闻乐见的、高收视率的、具有竞争力与号召力的电视品牌节目。
四、工作人员设置：
制片人、编导、编导助理、摄像、后期处理人员、外联……
五、节目制作播出周期
播出周期定为每周一期
每期为40分钟第四部分：行销宣传
栏目策划书5
一、招新目的
为了保证广播站有新鲜的血液注入，有足够高素质的后备力量，能更有效地开展工作，实现广播站的新老交替，培养和壮广播站的队伍，保证广播站工作的连续性。同时，也誓励中学生除了在学校学习必要的科学文化知识外，多投入学校的各种活动中，积极的锻炼自己，使自己的“德、智、体、美“全面发展，以及培养自己的服务精神，服务学校、服务同学。
二、组织单位
院团宣传部、广播站主办
三、招新细则
（一）招新对象
20xx届新生，男女不限
（二）招新要求
1、普通话流利。
2、自觉遵守金海学校广播站各项规章制度。
3、思想品德好，工作积极主动，耐心细心，责任心强，肯吃苦耐劳。
（三）招新人数
计招收1525人。
（四）招新形式
在招新时间内，申请人在指定地点进行登记报名。选定合适地点组织面试，合格后经招新小组成员批准方可进入广播站工作。
（五）招新时间及地点
1、报名时间：10月7日10月12日
2、面试时间：10月16日12：3013：30（教学楼6楼教室）
四、招新流程
（一）前期宣传
具体流程
（1）利用广播的形式告知招新的信息。
（2）利用宣传板和宣传单的`形式告知申请人招新信息。
（二）报名阶段
1、具体流程报名部分（7号12号）
（1）报名登记由各班宣传员负责。
（2）应聘者可以在各报名点就自己关心的一些问题，比如广播站具体运作，广播站的部门设置，广播站工作人员的要求等问题给予解答。（主要为女生负责）
（3）各班统计人员名单至团广播站。
（三）面试阶段
（1）报名期间就告知各选手初赛时间和地址。
（2）可提前根据报名学生人数排好顺序，进行面试。
要求：
1、报名学生按号分别进行简单自我介绍（1分钟）。
2、播报自己准备的新闻稿件（不超过两分钟）。
3、回答考官提出的问题。
（3）期间考官进行打分（晋级与否）｛记录会后两天内商榷统计并整理。｝
（4）考官进行适当的点评。
（5）两天后公布晋级名单
6、校园广播站招新策划书
为了保证广播站有新鲜的血液注入，有足够高素质的后备力量，能更有效地开展工作，培养和壮广播站的队伍，保证广播站工作的连续性。同时，也誓励学生除了在学校学习必要的科学文化知识外，多投入学校各种活动中，积极的锻炼自己，使自己的“德、智、体、美”全面发展，以及培养自己的服务精神，服务同学、服务学校。
栏目策划书6
“校园之声”广播站是一个宣传性的组织机构，是学校信息传递的窗口，也是同学们课余生活的“调味剂”。为了进一步加强校园文化建设，营造浓厚的校园文化氛围，进一步丰富同学们的业余生活，不断提高精神生活质量，也为全体同学施展才华提供更宽更高的平台，我校“校园之声”广播站现设置如下栏目。
1、校园风采
报道学校、班级近期开展的有意义、有影响的各项活动，校园内外学生中的好人好事，以及报道国内外的时事要闻、热点新闻等。
2、心情驿站
本栏目是我校学生原创文学作品的园地，如小说、故事、散文、诗歌等。让我们共同去发掘生活中一个个快乐、悲伤、感动、痛苦、惊险的事情，从中体味人生中一个个小小的道理；用或随意或优雅的文笔展现人间的`亲情、友情等，用心感受中间那份浓浓的意。在这一栏目中我们将为大家展现中学生真实的一面以及青春那份不易的精彩。
3、文学乐园
尽享语言魅力，体味生活百味。朗诵由同学们推荐的名家经典诗歌、散文、小说等。
4、心灵有约
播放同学们推荐的名乐名曲，以及生日，节日祝福点歌，为你的同学和老师送上最真挚的祝福，传递你最美好的心愿。
5、音乐在线
播放一些使人心情舒畅，精神放松的乐曲，使广播站真正成为同学们心中的乐园。