经典幼儿园小班特色活动方案范文3篇

综合文章 时间:2023-03-03
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  下面是范文网小编收集的经典幼儿园小班特色活动方案范文3篇 小班特色活动方案设计,以供借鉴。

经典幼儿园小班特色活动方案范文3篇 小班特色活动方案设计

经典幼儿园小班特色活动方案范文1

  活动时间:6月1日上午9:00——10:30

  活动地点:小三班教室

  活动对象:小班组全体幼儿及老师

  设计意图:

  小班幼儿是第一次在幼儿园度过六一儿童节,现在的幼儿大多都是独生子女,平时比较自私,为让幼儿感受到节日的欢乐气氛,以及与同伴分享带来的快乐,我们从情感的角度出发,为幼儿创设轻松愉快的活动环境,体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱,能够积极地参与到各项庆祝活动中,度过一个快乐的六一。

  活动目标:

  1、感受节日温馨快乐的气氛,乐意参加“庆六一”活动。

  2、体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱。

  活动准备:

  1、准备一定数量的糖果,人手一份节日礼物;

  2、录音机、欢快的音乐磁带;

  3、布条若干根,五彩包裹若干个;图片鼻子,五官画像;

  4、请每位幼儿自带一些零食若干来幼儿园。

  活动过程:

  一、组织幼儿谈话、参观活动室,了解“六一”是小朋友的节日,体验成人的关爱。

  二、组织幼儿参与游戏活动,体验与同伴共同游戏带来的快乐。

  1、游戏《揪尾巴》

  玩法:听到教师的指令后,幼儿互相揪同伴的尾巴,揪到尾巴的幼儿得一小礼物。

  2、游戏《五彩包裹》

  玩法:幼儿在音乐声中,传递五彩包裹,当音乐停了,五彩包裹在谁手中,就打开一层包裹纸,继续游戏,直到找到小礼物为止。

  3、游戏《贴鼻子》

  玩法:

  蒙住幼儿的眼睛,站在规定线后走到黑板前将手中“鼻子”贴在相应的“脸上”,贴对的发奖品一份。

  三、分享活动:在音乐声中,引导、鼓励幼儿与同伴分享水果、饮料等。

  四、幼儿与老师共同收拾整理活动室。

经典幼儿园小班特色活动方案范文2

  一、活动目的

  为庆祝元旦的到来,感受新年新气象,回顾的收获与成功,展望对新年的希望。各班以班级为单位组织开展“迎新年”庆祝联欢活动,为孩子们创造一个展示自己的舞台,分享彼此的成功与快乐。通过联欢活动,让孩子们在回顾与展望中充分感受成长的快乐与新年的喜悦。

  二、活动主题:向快乐出发!

  三、活动时间:12月31日下午

  四、活动地点:各班教室

  五、活动内容:

  1、展示学生特长,每个学生参与。

  2、节目形式不限,要求多样化,内容健康活泼。根据学生年龄特点开展活动;中高年级可以百花齐放,确定一项专项活动,如猜谜语、成语接龙、讲故事比赛等。

  六、具体要求:

  1、各班以“迎新年”为主题出一期庆元旦墙报。(12月29日检查、评比)

  2、活动以班级为单位进行,各班要制定出符合主题的具体方案,方案中要有节目主持人、内容、形式等,整个活动过程要周密,确保整个上午活动有序进行。(12月29日上交方案)。

  3、班级会场布置要有新年气氛,黑板上要有主题词。

  七、评奖办法:

  1、学校将设立评审小组,对墙报、教室布置进行评比。

  2、本次活动结果将纳入1月文明班级考评。

  八、活动注意:

  1、各班要精心策划节目,活动要全面充分展现学生才艺特长。

  2、活动时间要确保整个下午,学校统一放学,不得提前。

  3、活动结束后将桌椅摆放整齐、教室分担区卫生打扫干净,放学后学校对各班卫生进行检查。

经典幼儿园小班特色活动方案范文3

  一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日,今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行,为了配合幼儿园的大活动使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。

  一、活动目标

  通过开展庆祝“六一”系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

  二、活动准备

  1、布置富有欢庆气氛的环境

  2、排练舞蹈《宁静的夏天》

  3、收集制作环保时装的废旧物品

  4、准备活动奖品和礼品。

  四、活动内容

(一)绘画展示

  时间:5月25日至6月1日。

  通过幼儿绘画作品的展示让孩子体验到绘画的乐趣和对美好生活热爱。让家长了解孩子的绘画能力和班级的教学成果。

(二)系列活动

  本次“六一”儿童节活动以“环保时装秀为主,结合歌舞表演”、“小画家”、等系列活动的形式来进行。

(三)活动流程

  1、布置环境

  2、热身游戏活动(追泡泡)(踩气球)

  3、环保时装秀表演

  4、歌舞表演《宁静的夏天》

  5、幸福拍手歌

  6、表彰六一好儿童

  7、分发礼品

  8、清理场地。

  五、活动人员、地点安排