下面是范文网小编收集的写作小学作文12篇(小学生作文)，供大家品鉴。
写作小学作文1
说起写作，恐怕没有人会喜欢吧！我当然也不例外，从前每次写作文都让我十分头疼，半天也憋不出一个字来，再不就像流水账一样，没有重点，没有起因，也没有结束。
现在的我，不但没有那么讨厌写作，偶尔还觉得写作文还有一点点的乐趣，这点乐趣起源于我的妈妈，妈妈很喜欢一些散文、诗歌。什么徐志摩的，张小娴的。她有一个小本子，上面工工整整的写着都是她喜欢的东西，有一些小短文，小诗歌，名人名言，还有很多她喜欢的歌词，妈妈说这是吸收百家之精华，没事的时候，我也会拿来翻一翻、看一看。时间长了，我也学会把从书中看到的一些好词好句积累起来，写到一个本子上。比如说描写春天的，描写夕阳的，描写心情的，一旦遇到这样的作文，我就会想起这些我曾经读过的经典语句，脑海里就会不经意的浮现出那个情景，很快就写出来。
写作给人以力量。写作不仅仅赋予我们无穷的乐趣，它更是一种动力。它促使我们不断地去学习新知识，总结新经验，再写新篇章。写作使我们在一次次的失败之后，获得成功。我们不奢望都能成为文学大师、都能取得文学家那样骄人的成绩。但是文学家们的成就会成为我们前进的航标。当我们所写的人或事报道之后，那种快乐，那种幸福感只有我们自己知道。其实写作并不难，并不那么令人烦恼，只要把它当成一颗美味的糖果，细细品味，你就会爱上写作的。
这个学期我发表了二十五篇作文，其中五篇发表在《教育周刊》上，这让我更加的有信心，也更加喜欢上了写作，虽然有时写得还有些幼稚，有些不足，但我不会气馁，会更加努力的。
写作小学作文2
今年清明却是一如既返，因为清明这天大赦假。难怪我们都兴高采烈的去扫山了。
嗯，天气，没有活火爆的炙热阳光，连那缠缠绵绵的春雨也销声匿迹了，早以跑的无影无踪了。我们的忧虑也话说不二的窜到九霄云外了。虽说不愁今天的天气，但前天淅淅沥沥的春雨却下个不停，大概天公也怀念祖公，才情不自禁地哭了。
我们的车在山路腰就过不去了，所以我们才徒步过去。那泥被雨水泡了一整天，变得又软又松，没走几步，鞋上就满满的沾了一撮泥，总是走这泥泞路有多艰辛也好，也灭不了我们祭拜祖先的心。
呵，来到了坟地了呢，我在原地环视了好几十秒，也不见的坟地究竟在哪儿，因为那儿的杂草丛生，掩掩实实的长满了一地，若不是坟地堆得像小山包般突出来，我才不会惊奇眼前这一切。我们大肆动工，才把这片野草地、芒箕一片除得“一毛不拔”，为了如期竣工，汗流浃背也在所难免。 挂白纸、烧香、烧蜡烛、烧纸钱、放鞭炮，这些步骤也都缺一不可。我拿着蜡烛却烧了整天也燃不着，别人说沾点灰就好，我照做不误，果然如此。正在得意洋洋的时候却点燃了鞭炮，震耳欲聋的轰响吓得我浑身抖震，难怪我看了炮就心有余悸。劳作了许久的孩子儿们也似乎饿了，看到祭祀过后的鸡蛋、鸭蛋也早已垂涎欲滴，纷纷掏了来吃。 临走时，我回首红花花的一片炮仗末儿的坟，又回忆起了爷爷；尽管抑制了自己的眼泪，但心儿却有了很大的感触，最后还是过不了自己这一关，悄悄的拭去泪罢。
写作小学作文3
有趣的小实验
——吹乒乓球
上课了，王老师面带笑容地对同学们说：“今天我们做一个小实验。”说着，她从讲台桌上拿起一根铁丝，铁丝上吊着两根线，两根线距离是5厘米。两根线的底部各系着两个乒乓球。王老师说：“谁能把乒乓球吹到两边去？”同学们纷纷举手，王老师先叫一个力气最小的郭华同学到讲台桌前面试一试。只见他鼓足了气使劲一吹，乒乓球没有到两边去，却往中间跑。哎！郭华劲太小，“我们来试试！我们来试试！”教室里沸腾起来了。同学们一边说着，一边高高地举起手。王老师叫“大力士”景跃同学来试试。只见他迈着稳健的步子来到讲台前，定睛看了看乒乓球，然后往后退了一步，猛吸一口气，腮帮子鼓鼓的，脸涨得通红，向前一迈腿，“扑”得一声，一股气从嘴里喷出来，冲向小小的乒乓球。“好大的劲呀！”我情不自禁地说。可是，那乒乓球好像跟他作对似的，不住两边去，径直向中间跑。同学们都愣住了，这是怎么回事呢？
这时，班里有名的小博士谢辉站起来说：“这是因为嘴吹出来的气流快，压力小，周围的气流慢，压力大，周围的气流把乒乓球压到中间去。所以乒乓球不往两边去，往里跑。”同学们听了他的话连连点头。
多么有趣的小实验呀！我从中又懂得了一个科学道理。
〔评语〕写人叙事离不开写人物的动作。本文写的是一次小实验——吹乒乓球。全文略写了郭华同学吹乒乓球的姿态，详写了景跃同学的动作：“往后退了一步”，“猛吸一口气”，“腮帮子鼓鼓的”，“向前一迈腿”，寥寥几笔，使人物形象显得真切。开头交待小实验的做法，结尾点明做实验的目的，首尾圆合，中心明确。
写作小学作文4
盼望着，盼望着，下课铃响了，放学的脚步近了。
一切都像是很困似的，慢慢的闭上了眼。花草不再挺直腰板，小鸟不再欢快地歌唱，连太阳也打着哈欠走回那用云彩做的'小屋里去了。放学了，同学们三个一群，五个一伙地走出了校园，他们有的坐上家长的汽车、摩托车一溜烟没影了。有的与同学勾肩搭背，有说有笑地走了;还有的同学站在河堤边或坐在草坪上，拿出课外书，看了起来，大概是在等自己的哥哥姐姐吧。
相对之下，失去活力的校园，就好比失去青春的老人，静静的伫立在那儿。倾刻间，风不吹了，鸟不语了，树不摇了，一切会动的事物，好像走了，又好像没走，就连教师办公室那几盏灯火，也显示出一丝孤独与寂静……
没过多久，老师们也到了下班的点儿，于是纷纷背上大包小包，拎上大袋小袋，赶集似的出了校门，有的老师开私家车;有的老师去挤公交;还有的老师就依靠自己的双脚，走路回去。瞧!还有几盏明亮的灯火在教学楼中闪烁，又是某个“勤奋”的同学在学校里狂写作业，有同学就会有老师，当学校里最后一盏灯——保安室的灯也熄灭后，天色已晚，月亮也悄悄爬上山头。
月亮，慢慢地，慢慢地升起来了;月光静悄悄的，悄悄地洒在每一个角落。每一个楼层，每一个教室，每一张桌椅，都在月光轻柔的抚摸中沉睡了，沉睡了……只有窗玻璃在不分日夜的站岗。
放学的孩子像挣脱缰绳的骏马。
放学的老师像放下操心的母亲。
放学的校园像失去青春的老人。
写作小学作文5
我家阳台上有一盆月季花。
它的茎只有小拇指大小，越往上就越细，刚长出的茎就是嫩黄色的，然而慢慢的变成浅绿色，最后就成了墨绿色的了。茎上布满了淡褐色的小刺，如果你敢用手去摸，准会被扎疼，那些刺就像月季的妈妈，时刻保护着自我的儿女，好让他们健康快乐地成长。
它的叶子就是椭圆形的，一片片叶子挨挨挤挤，层层叠叠，长得个性茂盛。我发现根部的叶子就是深绿色，而顶端的则就是暗红的，叶子的边缘有很多小齿，真像一把把小锯子呀！
最美的当然就是月季花了。花瓣一层一层，紧紧地挨在一齐，花蕊就是淡黄色的，在花瓣的簇拥下显得格外美丽。听妈妈说，月季花的颜色很多，有红的、粉的、黄的、紫的，还有绿的呢！它的形态更就是千姿百态，有的展开了一些可就是还没有完全翻开，就像一个小喇叭；有的完全展开了，花瓣微微往下卷，像小朋友那灿烂的笑脸；有的含苞欲放，露出了红红的小嘴；有的已经快凋谢了，花瓣耷拉着，就像做错事的小孩，无精打采地低着头。一阵微风吹过，一股淡淡的清香迎面扑来，让人神清气爽。
每一天早晚，我会准时给它们浇水，看着它们一个个都精神抖擞，然而我心里甭提有多高兴了，我要继续照顾好它，让它永远散发出迷人的芳香。
写作小学作文6
小木偶蹦蹦跳跳地走着，他忽然看见了小红狐。小红狐背着红色背包，在大街上神气地走着。每当有小动物从它面前走过，想借来试试看时，小红狐总会傲慢无礼地说：“走开！你们这些没见过世面的家伙。想看我的背包？没门！”
听到这些，小木偶立刻跑了过来，生气地说：“小红狐，快点把我的背包还给我！”小红狐冷笑着说：“又是你这个只会笑的家伙！在我面前，你简直不堪一击。即使你有了人类所有的表情，也已经迟了。呜哈哈！你永远也别想拿走这个背包。”
这时，熊警官出现了。熊警官无奈地说：“又发生了什么事？”小木偶回答说：“那个背包是我的，但被小红狐骗走了。”小红狐马上狡辩说：“熊警官，别信他的话，我才是这个背包的主人。”熊警官看了看他们两个，小木偶和小红狐的脸上都写满了愤怒。熊警官拿起背包，仔细地进行了查看，想从中找到些蛛丝马迹，并把背包内的物品都倒了出来。这时，关键的证据出现了，一个写着“小木偶”三个字的名签出现在了大家面前。熊警官对小木偶说：“小木偶，这个背包是你的。记得以后要看好自己的物品，不要随便随便相信别人。如果再发生类似的情况，请立即通知我。”
小红狐见证据确凿，只得低头认错：“小木偶，对比起，是我错了。”一向大度的小木偶见到小红狐真诚的悔意，马上说没关系，还主动提出要和小红狐做朋友。
最后，熊警官语重心长地对小红狐说：“你要向小木偶学习，并且要记住，只有诚实才能赢得尊重。”不久以后，小红狐完全改正了自己的缺点，和小动物们和谐相处。
写作小学作文7
1. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
2. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
3. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
4. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
5. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
6. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
7. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
8. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
9. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
10. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
11. 能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
12. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
13. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
14. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
15. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
16. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
17. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
18. 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
19. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
写作小学作文8
窗外飞着鹅毛大雪，猛烈的风拍打着闰土家的门窗。闰土望着窗外的飞雪，心中又激动又紧张。
大雪一停，闰土拿了扫帚，把毡帽往头上一扣，便跑出了家门。
来到银装素裹的大地上，闰土扫出一块空地来，找来一根短树枝和一个竹匾，用一根长绳子绑在短树枝底端，在墙角找到一些秕谷，闰土凭借着自己的经验，用短树枝支起竹匾，在竹匾内撒下秕谷。一切准备就绪!闰土拿起绳子，蹑手蹑脚地躲进草丛中，“万事俱备，只欠东风啦!就等这美味的鸟雀上钩啦!”闰土暗暗窃喜道。
闰土躲在浓密的草丛中，只有他看得到外面，而外面却看不见藏在草丛里面的闰土，不愧为“捕鸟高手”啊!闰土的一对眼睛像鹰一样聚精会神地盯着前方，耳朵像兔子似的“竖”了起来，真是“眼观六路，耳听八方”啊!突然，闰土听到了微弱的“沙沙”声，闰土凭多年来捕鸟经验，听出这个声音必定是即将有鸟雀“光顾”的前兆。闰土兴奋之余又带着一丝紧张，仿佛这世界只剩下这微弱的“沙沙”声和他心跳的声音了。“沙沙”声越来越响，在闰土的视野里突然冒出了两只稻鸡，它们警惕地看了看四周，那竹匾因雪花而披上了一层“银外套”，稻鸡们没有发现，它们自认为没有危险后，朝着下雪过后找到的唯一的秕谷走来。危险在一步步向稻鸡们靠近。闰土心里却乐开了花，心里在说：“快点进来吃啊!快点!”待稻鸡一走进机关里，闰土看准时机，“嗖”地把绳子一拉，两只稻鸡便成了闰土的“盘中餐”。
闰土一手提着一只稻鸡，紫色的圆脸上洋溢着胜利过后的喜悦，心里想着：“哈哈，晚上可以喝鲜美的‘稻鸡汤’啦!”此时，天空又下起了大雪，闰土蹦跳的身影，便立马消失在了茫茫大雪之中……
写作小学作文9
摊“黄菜”
妈妈的拿手菜之一是摊“黄菜”。每逢节假日或者有亲戚朋友来，妈妈总要露一手。我拿定主意，要学学这道菜的做法。妈妈说：“要学，先得看我怎么做。”
我目不转睛地看妈妈做摊黄菜。她先坐上锅，哧的一声，划着火柴，打开煤气的开关，只听噗的一声，锅底下冒出了蓝色的火苗，均匀地舔着锅底。接着，妈妈从竹篮里拿出四个白花花的大鸡蛋放在案板上。这时，锅热了，她打开油瓶，慢慢地往锅里倒了一些油。又从碗柜里拿出一个蓝边粗瓷碗放在案板上，一手攥着一个鸡蛋，撞了一下，咚地一声，蛋清蛋黄流到碗里。她把四个鸡蛋都打在碗里，端起碗，另一只手拿起筷子，哗哗哗地搅打着碗里的鸡蛋，蛋清蛋黄都混在一起，黄澄澄的大半碗。这时，锅里腾起油烟，放出一股刺鼻的油味，妈妈哗的一下把一碗鸡蛋都倒在锅里，又端起锅，倾斜着转了一圈，锅里的鸡蛋液凝固成一个金黄色的鸡蛋饼，坐在火上，一会儿又端起来，手腕一抖，鸡蛋饼翻了个个儿。妈妈抄起铲子，叮叮叮敲了几下，一盘油汪汪、黄灿灿、香喷喷的摊黄菜出锅了。这摊黄菜能不使人唾涎欲滴吗！下次，我该动手学着做了。
〔评语〕这篇《摊黄菜》，小作者写了多少个动作啊！看、坐、划、打开、冒出、舔、拿出、放在、倒、攥着、撞、流、端、搅、腾、放出、转、凝固、抖、抄、敲、翻……，由于细致地描写了动作，所以使人有现场感。
写作小学作文10
地球母亲爱我们每一个人。她为我们提供氧气和淡水。她用臭氧制成的手臂无私地保护我们免受紫外线的伤害。她不向我们任何人要任何回报。她那么爱我们，人类就像被宠坏的孩子，用大地母亲的宽容无情地伤害她。
时光飞逝。近几年，在现代文明所谓的滚滚车轮下，高楼从地面拔地而起，但绿树在我眼中消失了我是上海仅存的一只鸟。我四处游荡，想找个地方住最后，我找到一棵光秃秃的树，在那里休息。
我睁开惺忪的双眼，发现周围人山人海。大家纷纷议论，有的说:树没了，鸟飞走了。多么凄凉的一幕。有人说:这只鸟很快就要飞走了，唉，无路可逃，无树可筑巢，有大风大雨就无法生存。还有人说:这只鸟不是提醒我们要保护环境吗？说这话的是一个年轻人，我心想:没错，现在开始保护还来得及！我叽叽喳喳，想告诉他:赶紧保护环境还来得及！不幸的是，这可能是不可能的，一个拄着拐杖的老人说，现在他意识到已经太晚了！是的，有很多声音，每个人都低下了头。有些人拿着相机，有些人站在树桩上，有些人抬头看最后一只鸟——我走了。我认为人们不会再开始保护环境了，所以他们四处看看这片熟悉但有点陌生的土地，然后拍了拍我的翅膀，我用脚踩着树枝，飞了出去。有人拍了照片，录了这个片段。我听到人们对我说:再见，保重！为了活着！我回头看了一眼人，然后转身，只留下一串晶莹的泪珠我想告诉你:地球母亲在哭，在哭。作为生活在她身上的孩子，我们应该尊重她，珍惜她。我们不能让现代文明的车轮无情地碾过她的身体。
人类要开始思考，家园要自己美化。地球在等着我们去改变它，去爱它。
写作小学作文11
七个小孩正熟睡着，桑娜和她的丈夫脸上露出了欣慰的笑容。
第二天一大早，渔夫就出去打鱼了。桑娜在厨房里忙着做早饭。这时桑娜的五个孩子发现了身旁的两个小生命，他们是那么可爱。五个孩子立刻起来，以为他们准备彻底认识这两个小生命。饭桌上的食物虽然只有牛奶和黑面包，但是屋子里仍然充满了节日的气氛。五个孩子一吃完早饭，桑娜又忙着给收养的两个孩子准备早餐。
两个小家伙一醒来发现面前的不是自己的妈妈，而是陌生的桑娜和陌生的房间，又哭又闹，桑娜连忙哄他们，但是哭声仍不停止。桑娜便拿出了刚做好的早餐，小家伙可能是饿了，为了享受到美味的早餐，立刻不哭了。
吃完饭，桑娜把玩具给了孩子们，让这七个孩子一起玩儿。卧室里不是传来咯咯的笑声。
桑娜拿出昨天没补完的破帆，继续缝缝补补。就这样白天过去了，黑夜降临了。渔夫带着一堆的鱼回来了。
“嘿，桑娜，这两个小家伙真是福星，看我今天打到了这么多的鱼……”
“看样子，我们把他们抱回来是对的，一定是西蒙在保佑我们。”
古老的钟声又发哑地敲了十二下，桑娜到卧室看看被子盖没盖好，然后拉好帐子，才安心地离开他们，回屋睡觉了。
晚上，桑娜想：希望上帝能一直保佑我们，让这些孩子能够长大成人，这样西蒙也不会怪我们没能照顾好她的孩子了。
写作小学作文12
国王听说神鸟的时候，觉得很惊讶，“一只鸟真的有那么神吗？”于是，他贴出皇榜：谁能捉到神鸟，并献给国王，赏羊千匹，马百匹。
这事传到了一户穷人家里，穷人的儿子杰克决定试一试。他想：“神鸟，我
何尝不去试试呢？这么诱人的条件，我要是成功了，那我就富有了！”就这样，他抱着试试看，但最好能必胜的心态徒步来到山林。
他找到了万年古松，在哪儿等待神鸟的到来。神鸟从远处扑腾扑腾飞来，看到了杰克，不但没有慌张逃跑，反倒镇定自若。神鸟说：“尊敬的先生，你此番来是否要捉我呢？”“呵，你这神鸟，还真挺神呢！没错，我就是捉你而来的！”杰克有些惊讶地说。“那好我们聊聊吧，我说个问题，你要快速猜出答案，不许一声不吭。”杰克没想到这么简单，故作笑状，“我给你猜个脑筋急转弯，如果猜错我就会飞走，猜对我就束手就擒，“小变色龙问爸爸爷爷是怎么过世的，是因为老了还是生病了？爸爸说都不是，你爷爷是因为过斑马线而去世的。”神鸟接着问杰克知道原因吗？杰克暗自窃喜，自信满满地说：“肯定时被飞驰而来的车撞到了！”而神鸟却摇摇头说：“是因为过斑马线时来会变色累死的。”说完神鸟就拍拍翅膀飞
走了，只留下了哭笑不得的杰克。
这个故事告诉我们：做事光有热情和蛮力是不行的，还要有灵活和智慧的头脑。