下面是范文网小编整理的蝴蝶为题的作文说明文3篇 写关于蝴蝶的说明文，供大家参阅。
蝴蝶为题的作文说明文1
星期天，我和几个小伙伴约好一起去捉蝴蝶。
一大早，我就忙这忙那，找到了网和其他需要的东西。我的心情既兴奋又充满期待，但是多多少少还是有一点紧张，生怕自己一只都捉不到。我手里拿着网，怀着忐忑的心情走出了家门。
来到了公园，准备捉蝴蝶了。我东张西望，找了半天，终于看见一只金蝴蝶，巧的是，它刚好落到了一朵花上，正美滋滋的吮吸着香甜的花蜜。那金黄的蝴蝶，如同一枚金币放到了花朵上，十分耀眼。我双手紧紧握着网，蹑手蹑脚的靠上前去，脸已经涨得通红，额头上也渗出了密密麻麻的汗珠。就要靠近它了!我屏住呼吸，双眼如同聚光灯一样死死地锁住了蝴蝶。我忍不住了，一下就用网扑了过去，可由于距离太远，蝴蝶飞走了。我急忙一跃而起，想要逮住它，可它飞的太高了，不仅蝴蝶没抓到，自己还摔个大跟头。我心里满是不服气，肯定是网太笨拙，还是用手捉吧。
我又看到了一只蝴蝶，比上次更加小心的靠近了它，随后，我以闪电般的速度出手，蝴蝶还没明白是怎么回事，就被我扣到了手掌心中。我对这次的战利品非常满意，因为它是一只罕见的大红蝴蝶。它十分美丽，红红的翅膀像一团热情的小火苗。它在我手中极力挣扎，用它那几条细细的腿想掰开我的手——当然那是不可能的。这时，我看到了蝴蝶那一对细长的触角从我的指缝中伸了出来，向我摇来摇去。我才恍然大悟：这是一条生命!我们应该尊重生命，不应该拿弱小的生命来取悦自己，我们不应该把快乐建立在别人的痛苦之中。我当即松开了手，放走了它。并且我跑到了其他小伙伴那里，让他们都把蝴蝶放走了。
我望着一个个重获自由的蝴蝶们，心里有说不出的快乐，我觉得：自由的生命才是最美丽的!
蝴蝶为题的作文说明文2
春天是万物复苏的季节，在这里每种生命都会得到滋润。所谓“野火烧不尽，春风吹又生”小草的生命力是顽强的，这份心意并不是火烧能抹去的。
在往常春天里，陪伴我度过一个又一个春天的是抓蝴蝶的游戏。“豆豆，你看，这里有只小青虫。”她把小青虫捧在手心里，开心的笑了。只见那小青虫挪动着它胖乎乎的身体，拱起身体，趴下来，拱起身体，趴下来……它那密密麻麻的触角在她的手心里攀爬，看的我鸡皮疙瘩掉了一地，我张大嘴巴，哇的一下哭出来了，这比我在动物园里见到的张牙舞爪的老虎要恐怖多了，现在这只小青虫就在我的面前，随时都有可能扑上来。她见状就向我走过来，我那时心都跳到了嗓子眼，我疯狂的尖叫着“不要过来，快走开，妈妈……”于是她就把小青虫扔了，双手张开，给我看，没有虫子了。
后来，她带我去了一个地方，那里有很多树丛，她抬起头，兴奋地说看这些蝴蝶都是我的，怎么样，我厉害吧!这里有很多蝴蝶在树木丛中翩翩起舞，我歪着头说“你怎么知道这些都是你的呢?”你还记得上次那条小青虫吗?后来我把它们放在书丛里，然后它们就产蛹变成蝴蝶了。“咦~，好恶心呦，虽然科学有实验但是我也不喜欢这些软绵绵的，全身靠伸缩蠕动的虫子，特别是小青虫。”那你知道这些蝴蝶哪里来的吗?这些你喜欢的五彩斑斓的蝴蝶都是小青虫变得魔术，我妈妈就这么跟我说的。“我听别人说过，但是我还是不太相信。”那你总听过丑小鸭变成白天鹅的故事吧，我相信它们都是一样的。“你看，你快看，这只蝴蝶竟然停在我的鼻子上”“呯”“可恶，就差一点了”我气的直跺脚，她却在一旁捧腹大笑，我也来帮你一起抓蝴蝶，这里，在这里，它又飞到上面去了……
这几年的春天并没有她在我的身边，在踏上人生的道路上她已经跟我分道扬镳了，今年的春天寂静了许多，尽管窗外的蝴蝶仍然在欢乐的飞舞着，但我也没有那个精力再去抓蝴蝶了。“人毕竟是感情动物，偶尔流入也不是可耻的事”，也许你是对的。
蝴蝶为题的作文说明文3
在2018年6月7日，芒果老师为我们上了一节有趣的科学课，让我们知道了胡蝶到底是怎么度过一生的。
芒果老师先举例了凤蝶科中的中华虎蝶，因为这个蝴蝶实在杭州发现的，被列为国家二级保护动物。紧接着，芒果老师又提了一个问题：凤蝶科的蝴蝶有什么特征?
刚一提完问题，一双双小手飞一般的举了起来，没举手的同学也在激烈的讨论，你一言我一语的，让芒果老师都不知道叫谁了，于是，她就随机选了一两个人。而同学的回答句句都直击中心：“凤蝶科的蝴蝶都有很多颜色，而且他的翅膀下面有像一条丝带一样的尖尖角”
听完同学的回答，芒果老师表扬了我们，又拓展了其他关于凤蝶科的知识。接着，她开始了主题。为我们讲起了蝴蝶的几种形态。总体分为：卵，毛毛虫，茧，羽化，最后变成蝴蝶。一般蝴蝶的卵都是生在叶子的背面的，卵孵化后是毛毛虫，而毛毛虫就只要吃，喝，拉，撒，就可以了。过一时间，毛毛虫就要成茧了，它会拼命的往树枝上爬，然后变成茧。
芒果老师停了一下，让我有不祥的预感，果然，芒果老师开始提问了：为什么茧要弄在树枝上呢?这一个问题难倒了好多同学，“做这件事难道不就是天经地义的吗?”我旁边的同学自言自语道。
突然，大厅里没了声音，原来，大部分同学都说不出来了，老师总算公布了答案：如果把茧弄在树枝上，蝴蝶出来的时候，可以使它们的翅膀干得快一点，早一点能飞;可如果弄在别的地方，很有可能让它们一生都飞不起来。
芒果老师刚讲完，我们就讨论了起来，你说一句我说一句，可是芒果老师还是很耐心的回答了，让我们知道了很多的知识，终于，大厅里又安静了下来。
之后就进入最后的一个环节了，老师告诉我们蝴蝶书签怎么做。具体是这样的：先把蝴蝶的翅膀摘下来，用双面胶粘好，再反复按压，最后把双面胶贴在白纸上就完成了。而我们在过程中，都睁大了眼睛，仔细的看着芒果老师手中的蝴蝶，一次又一次的发出了惊叹的声音，仅仅用了几条双面胶就做成了蝴蝶书签，难道不觉得惊奇吗?而我们看完老师的示范，每个人都产生了想亲手做蝴蝶书签的欲望，于是，芒果老师都给每个班一份书签了。
活动终于告一段落了，这节课真是一堂有趣，又富有知识的课!可我们还沉浸在课堂中，沉浸在那知识的海洋中!