下面是范文网小编分享的远程教育设备应用情况汇报3篇(远程教育设备应用情况文章)，供大家赏析。
远程教育设备应用情况汇报1
远程教育应用经验汇报材料
各位领导：
首先，我感谢各级领导给我这次交流的机会！希望领导、专家对我们的工作多提宝贵意见，以使我们把远程教育办得更好。
我们偏坡子小学是一所农村村级小学，共有六个教学班，现有学生96人，教师13人，我校于2005年3月起开始进行远程教育资源应用探索的，至今已有三个年头。三年来，我们虽然走了一些弯路，但也尝到了甜头。现把我校的远程教育工作从三个方面汇报如下：
一、提高认识，在思想上加强远程教育的领导
首先，我校把远程教育工作纳入我校教育事业“十一五”发展规划，高度重视，全面支持，切实抓好。一是成立了学校远程教育工作领导小组。二是将远程教育工作纳入教育事业“十一五”发展规划中；学校制订的工作计划中，把远程教育工作放在学校发展的重点位置，重点管理。三是按上级要求进行专题研究部署。近年来，中心校远程教育工作领导小组召开多次治理联系会议，认真分析远程教育现状，集中研究管理措施，全面落实工作责任，具体部署集中管理的行动方案。四是加大了远程教育宣传工作。我们利用校园广播站、板报、班（团）队会等多种形式，大力向教师宣传远程教育应用知识，使教师自觉养成应用远程教育的习惯。
二、突重点，抓措施，在行动上推进远程教育的应用
为了搞好远程教育应用，我们设专人管理远程，负责培训教师如何应用远程进行教育教学。
（一）利用远程教育资源开展教育教学。
卫星接受单元安装后，我校的微机管理员每天接收中央、省、市教育资源及新闻播报，并把接收的资源打印出来，张贴在学校的行事板上，教师们每天都可以把这些资源应用于课堂教学中，平时还通过电视观看中央教育卫星台的空中课堂等教育节目，现在各主要学科教师根据自己所任学科和教学内容，利用同步课堂、外地优秀教师的课堂教学、科普知识、青少年教育、扶贫教育信息、数字图书等资源及VCD、录像机、刻录机和卫星地面站的设备，浏览、下载信息，学习外地优秀教师的教育思想、教学理念、教学方法，转变教育教学观念，改进教学方法，利用远程教育资源进行教学设计，优化自己的课堂教学结构，提高课堂教学效率和质量；按上级要求力争做到“八个一”：
1、全体教师每周分学科至少观看一次远程教育提供的全国优秀课堂教学录像、同步课堂等节目，注重教学新思想、新方法、新模式的学习；开展模仿教学、创新教学。
2、教师每学期分学科至少举办一次应用现代教育技术进行教学的公开课、观摩课、示范课、研讨课或说课、讲课、评课活动。
3、每学期召开一次全校运用网上教育资源开展教学活动的经验总结交流会；积极开发和利用与教学配套的校本教材，做到使用上的制度化、规范化、科学化、。
4、每学期举办一次教育软件应用与课件制作比赛活动。
5、学校根据自身实际和特点，选定一个科研课题，形成适合本地本校实际的教学方法和模式。
6、每位教师每学期至少设计制作一件有推广价值的教学软件（课件）。
7、写一篇关于利用远程教育资源进行教学方面的论文、经验文章或心得体会。
8、每周每位教师要有两篇教案体现远程教育。
（二）发挥项目的辐射作用
远程教育项目对当地文化科技教育等方面的发展发挥着积极的作用，我校通过设立培训、咨询点向农牧民提供科技、市场、以及社会发展的各种信息。协助上级政府组织提供信息化管理的服务，以教育的发展推动经济和社会的发展，并依靠经济的发展来支持教育的可持续发展。每月组织党员干部收看党建节目，组织农民收看农村种植、养殖方面的内容，累计到现在共35次。
（三）建立资源库，发挥引领作用 目前下载刻录光盘70多张，100G左右，建立了资源库。做好了现代远程教育资源的接收、下载、和开发工作。教师可以直接浏览远教资源，也可以观看光盘资源。
（四）以接收模式为载体，提高广大教师的信息技术技能 一是把接收到的教学文本资源用打印机输出，及时发给学科教师学习和应用；二是组织师生集体观看；三是利用每周二进行传播学习。将下载的资源交给教师去分类、整理、整合应用，通过形式多样的培训、学习，大大提高了教师的信息技术水平。
（五）以活动为契机，提高教师业务水平。
项目工作实施以来，我校举行了“利用优质资源改革课堂教学模式”等活动，帮助学校建立教学资源库。同时我校还开展了许多其他形式丰富的活动，如写好一篇教案，制好一个课件，上好一堂课，写好一篇论文等，大大地促进了教师的积极性，将优秀资源应用于课堂教学，有利地促进了教师思想观念的更新和业务水平的提高。
（六）以学科整合为手段，提高教学质量 我校教师将远教资源上的《课改培训》、《教学资源》和《示范课》等栏目的内容进行浏览、下载和学习，分年级分学科进行单元集体会课会诊，对优秀资源进行二次开发，然后用说课的形式进行学科整合。再根据教师的不同层次，开展有领导检查的点评课，有专题研究的实验课，有推广价值的公开课，促进了教育教学工作迈向了新的台阶。
学校远程教育工作必须各级领导共同参与，齐抓共管，形成合力，持之以恒，加强治理，才能确保远程教育工作的良好环境，这就要求我们要在制度上不断创新。为此，完善了以下三种运行制度：
1、建立了领导负责制和责任追究制。
按照国家的有关法规和要求，建立学校远程教育工作管理
三、建立制度，科学评价，在实效上保证远程教育 的效果 的长效机制，落实工作责任，定期分析研究工作现状，加大投入以解决治理困难，形成科学化、常规化、制度化的远程教育工作制度，严格落实各级工作责任。
2、建立了目标管理制度和奖惩制度
按照国家关于远程教育工作的各项要求，以指标的形式进行归类，形成目标管理体系。并把它纳入星级学校目标管理作为整体推进远程教育工作的抓手，层层签定责任制。我校建立了教师应用机制，将教师应用远程教育设备开展教育教学的水平和业绩纳入评职、评优、年终考核内容，极大地调动了教师应用资源的积极性，按照目标管理体系，07年中心校开展了远程教育工作专项督导活动，我校被评为远程教育工作先进学校。
3、加大投资力度，使远程教育工作卓有实效
近年来，我校在远程工作方面陆续投资.00余元。目前，在我校出现了五种应用现象：
1、观看同步课堂电视节目，感受国内知名教师的教学风采；
2、积极查阅下载的本学科的课程资源、教研论文、教学案例、课标解读等；
3、班主任特别关注每周安全教育；
4、教研组认真组织教师互相学习使用远程教育备课、上课的经验；
5、教科室认真研究资源管理和应用模式。现在，我校的远程教育工作收到了实实在在的成效：
1、师生初步感受到了远程教育资源给课堂带来的活力；
2、教师的教学方法、备课范围、计算机使用技能都得到明显的改变；
3、随着远程教育资源的应用，学生可以自己查看特级教师的讲课，自己选做课后提高练习，这些正在改变着学生的思维方式和学习方式；
4、远程教育资源正在逐步变成知识传播源，成为学生发展、教师成长的中心。
总之，我们踏踏实实地开展了远程教育资源接收、管理、使用的各项工作，做好了远程教育和学科资源的有机整合，提高远程教育应用水平，提高教学质量。
远程教育设备应用情况汇报2
冶西中学现有学生人，教学班14个，教师54人，其中本科以上学历28人，县市教学能手13人。学校自1973年建校以来，秉承良好的教风、学风，坚持“以人为本，育人为先，面向全体，服务社会”的宗旨，经过几任校长的努力，全体教师的精心培育，学校在信息化建设，远程教育资源应用上迈出了一个个坚实的步伐，教学质量一直走在全县的前列，学校先后被评为“中学jip实验全国先进单位”、“山西省素质教育示范学校”、“山西省义务教育示范学校”、阳泉市“现代技术教育先进集体”、“艺术教育特色学校”。
学校先后实施了阳泉市教育城域网建设，山西省农村远程教育工程模式三项目校建设，现有更新换代后的计算机教室一个，多媒体投影教室3个。
学校校长、远教资源应用网管员以及全体教师先后参加了省、市、县组织的模式三项目校远教资源应用的三级培训与考核认证，使学校从领导到教师观念得到了根本性的转变，对远教资源的应用有了全新的认识。
全体教师从XX年课程改革初期观看优秀教学案例实录光盘，观摩省、市、县组织的各学科教学大赛，感受到了网上丰富课程资源以及信息技术手段给课堂教学带来的革命性变化，不少教师在教学实践中积极地尝试、模仿，反复实践中深有体验地说 ：“信息技术手段使课堂容量大了，学生学习兴趣浓了。”更多共识是网上教育资源的运用使课堂不再是文本教材资源的单一呈现，而是集文字、声音、动画、图片于一体，全方位调动了各方面的资源，特别是中央电化教育馆的教学资源，紧跟课文，及时而富有针对性，课件对知识有相当好的拓展性、综合性，对学生的观察、理解、综合、概括能力很有帮助，符合学生与教学实际，有利于课堂教学效果的最大化。尽管如此，还是有年龄偏大的教师对远教资源运用望而生畏，针对这种情况，学校一方面开展年轻教师运用远教资源教学展示活动，另一方面，开展对全体教师运用远教资源（主要是中央电化教育馆的资源）进行细致的针对性培训，经过课堂展示活动与培训活动，使所有领导教师更加深刻地认识到：中央电教馆的教学资源是教学的好帮手，课堂教学中要大力推广课件运用。
在此基地上，学校制定了相关的推广措施：
1、每个教研组每周集体电子备课两小时，并把资源上传到学校信息资源库；
2、每个教师每周至少上一节远教资源运用课；
3、学校远教资源不仅要运用在教学中，而且要广泛应用于学校安全教育、法制教育、德育教育以及班级、学校主题教育之中。例如，我校在4月3日清明节到来之际，全校开展了“缅怀先贤英烈，感恩幸福生活”主题系列教育活动，通过网上祭先烈、全体师生齐诵先贤文章、师生主题演讲、我的清明节感言等活动，对学生进行主题教育，教师学生上网浏览并下载清明节由来、习俗等文字素材，搜集先贤屈原、诸葛亮及平定抗日英雄赵恒德的相关资料，收到了很好的教育效果。同时，学校对积极应用远教资源的教师、教研组优先予以评奖评优，鼓励教师争当远教资源应用能手。
我校每个教师都建有个人的教学资源库，都能熟练浏览网上远教资源，下载课件，整合资源，服务教学，每个教研组都自觉地把整合资源、有效应用课件提高课堂效率作为日常教研的内容。学生在教师的推广和带动下，上网打游戏聊天的少了，利用闲暇上网浏览远教资源、探究知识的多了，自主学习的意识强了。
国家实施学校信息技术工程特别是农远工程以来，给学校的发展带来了翻天覆地的变化，信息技术与远教资源的学习与运用，不仅带动了学习方式、教学方式的变化，而且给教师教学以全新的理念，有效促进了教师观念的更新和素质的提高，带动了学校教育思想的升华，教育方针的落实，带动了学校的全面发展，远教资源应用的课堂，使我们更直观地看到语数英基础性学科的工具性，理化生学科的科学气息，政史地学科的人文性，以及音体美学科艺术教育的魅力。为了更好地提高远教资源应用的有效率，发挥优质教育资源的作用，促进教育的均衡发展，我校将在大力推进远教资源应用的同时，积极开展远教资源与学科教学整合的教学研究，不断提高远教资源的应用水平，积极落实学校远教资源硬件投入和软件建设的三年规划，每年增辟两个多媒体教室，两年内分期分批让每个教师建成具有个性化的网页、站点、博客与信息资源库。
相信，在上级领导的支持下，随着教育信息化工程的加快，随着学习化学校创建和教师专业化水平的提高，我们冶西中学在各位领导的指导呵护下，必将迎来更加灿烂的明天。
远程教育设备应用情况汇报3
远程教育设备资源使用工作计划
为了最大限度地发挥现代远程教育设备的作用和资源优势，为了进一步提高学校远程教育卫星接收室、光盘播放教室的利用率，加强现代信息技术教育和多媒体技术在教学上的应用，让我校师生能更加充分享受到更好、更优的教育，使我校的教育、教学成绩有更大的提高。特制定本计划。
一、指导思想
按上级主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神为工作指导。以校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广。为农服务工作的拓展。常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进，推进我校教学工作的全面现代化。
二、工作目标任务
本期的工作目标是：以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。
三、具体措施
1、严格按远程教育教学计划要求，每周每个教室至少安排课或活动20节。
2、要求各学科教师都要使用远程教育设备及资源，在光盘
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播放教室、卫星接收教室进行上课。每位教师在周五定好下周上课内容，学校教学主任安排好下周远程教育课表，在安排课时时充分考虑每个班级的上课时数，让每个班都有相同的时间在这两个教室上课。
3、教师上课前要利用远程教育资源进行经心备课，写好远程教育专用教案，并准备好课件资源，上课后的资源管理员要存档让其他教师共享。
4、本学期的校本教研我校也主要以利用远程教育资源为主，要求课堂教学中充分利用现代科技手段辅助教学，提高教学效果，体现新的教育理念，这样促进教师在日常教学中积极运用远程教育网络。
5、如果卫星资源授权马上进行接收现代远程教育卫星IP资源工作，及时整理和制作光盘，及时在把内容在网上共享，让教师使用。
6、搞好现代远程教育教学资源二次开发的研究和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。强力提供技术支撑。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。为参加上级组织的现代信息技术教育和计算机培训的教师提供服务和帮助。
7、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材。使它们继
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续在教学之中发挥作用，以弥补现代远程教育资源的不足。
8、定期开展现代远程教育教学交流，营造更为浓厚的现代远程教育氛围。
我们将努力在管理和设备的使用方面，在提高使用效果上下功夫，充分发挥远程教育的教育功能，培训功能，信息功能，导向功能。为学校教育教学的发展做出自己的贡献。
抚民中心校
2012年3月1日
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