下面是范文网小编整理的初一作文几分什么在心头共16篇 有几分什么在心头作文，供大家阅读。
初一作文几分什么在心头共1
“什么!数学要加课代表?”我再也控制不住心中的激动，大声喊了出来。我身边的同学们也惊讶地看着我，着急问：“谁呀?”“彭誉萱。”一个同学脱口而出。而我却对这个名字立即厌恶了起来，好好的为什么要加课代表呢?李心月开始在我耳边唠叨：“彭誉萱想做化学课代表，她最后会不会加进来呢?”
我同样也在思考着这样的问题，难道是熊老师觉得我们做得不好?回想起之前当课代表的种.种：作业情况没有交给刘彧，星期四没有及时统分，要重做的不会及时通知，要纠正的忘记去……啊!完了，熊老师可能真的觉得我们力不从心了，所以给我们加了一个帮手，是这样吗?可这实际代表着什么?那代表着我的“饭碗”就要保不住了……就这样，我在失望和期待中盼望着彭誉萱大人的上任。
彭誉萱被老师安排的职务是检查错题和订正，虽然事小，但可以见到她的认真负责。平常题目和订正组长检查好，课代表只要把情况登计好就得了。可她不一样，她把组长的情况登计好后，还要经过一一确认，并还要一本本地把那每道题目再检查一遍，以免漏了。我觉得我真的不如她。另一个数学课代表李心月却在一边兴高采烈地把自己所有的事都交给彭誉萱。
可是，我每天看着别人在黑板上布置的作业，心里真不是滋味，以前布置作业这种事都是我和李心月去做，现在却被人抢走了。好吧!被抢也要抢个明白……所以，我就拉着李心月去办公室问老师原因，可是那么多人在办公室，我不好意思问，所以出来了。于是，这件事长久地压在我的心里。
直到有一次，熊老师把我们三个人叫到了办公室，手里拿着今天数学作业的情况。熊老师边看边跟我们说：“加了一个课代表就是好，什么都可以帮我查出来，省得你们两个天天那么多事，在办公室跑进跑出，累倒了可不好，你们也可以分分工，省得那么累!”
听到熊老师这样话，我的心霎时舒展开了，尤如一股阳光洒满我的胸膛——原来，这是熊老师对我们的关心呀!
初一作文几分什么在心头共2
几分愧疚在心头
幸福碎了一地，我怎么拣得起。夜凉如水，残月如钩。炷焰在清风中摇曳，素雅的屋子寂寞的有几分残忍。黑夜，我独自站在阳台眺望，一阵凉风袭来，感到几分凉意沁入内心，心中更加悲凉。
蓦地，看天空中一颗流星划过天空，就在那优美的弧度顷刻间化为乌有的一刹那时间，记忆深处浮现出一些支离破碎的残片，勾起我漫无边际的往事······“你怎么才来”阴霾布满天空，整个世界都笼罩在雨雾中。
在幼儿园门口，一个天真烂漫的女孩正在焦急等待着什么，忽然，一把大花伞进入视线中，女孩飞奔过去，“妈妈，你怎么才来，这里好冷好冷，下次早点来······”暖暖的怪责被大花伞温暖包容。
“你怎么又来了”阴霾布满天空，整个世界都笼罩在雨雾中。
在某中学门口，一个扎着马尾辫的少女亭亭玉立的站在门口，拐角处出现熟悉的身影，“妈，你怎么又来了，你穿的`那么老土，同学会笑话我的。你下次不要来了······”愤怒的责怪声被大花伞默默包容。
“你以后一定来”同样的背景，同样的天气，同样的母女。不一样的感情。
今天雨下得更加狂放，女孩站在门口等待大花伞却迟迟没有出现，女孩正在嘀咕：母亲今天不会再来了。正当他想冒雨而行时，拐角处又出现了那把花伞。当女孩与母亲那焦急的眼神碰撞，交汇的刹那间，她读懂了母亲的心。
女孩抱住妈妈放声大哭。愧疚的哭声被大花伞悄悄包容。当今社会越来越发达，但人与人之间的感情却一天比一天暗淡，无论你今后怎样都不要忘记，给你生命，哺育你成长的父母。
幸福碎了一地，我一定要拣起，我不会使那万恶的愧疚再次涌上心头。
初一作文几分什么在心头共3
还记得从小到大，爸爸常对我说的话，儿子啊! 做人必须正直诚信，无论何时何地……”小时不懂：长大了，对其理解也越来越深。
记得是上个星期天早上，去补英语。刚上课老师脸上就挂着阴险险地笑说
“过五分钟默写上节课笔记与书本内容。”顿时，班上哀嚎一片。我也没料
恐怕这就是老师的突击检查术吧!
五分钟飞逝而过，同学们只好乖乖收起笔记本和书本，等待如同末日的降临。
因为我英语基数不算差，记忆也不错，过五关斩六将。看着有的同学抓耳挠腮，有的眉头紧锁，不禁升起一种自豪感。
终于，到了最后一关，‘‘die of hunger’’是内因还是外因。什么，不好!刚刚好像漏看了!我气得猛地一拍大腿，引得旁边的同学尽朝我看，我不好意思地低下头，装着在努力思考的样子。
“好”over了，给你们一分钟检查时间!’’
我如释重负，还好，还好，还有一分钟。我用双手胡乱地抓着头发，敲脑壳，晃脑袋，竭力地想分辨出问题的原因，但一切都毫无效果。我开始着急了，手汗一层层地浸着掌心，身体慌的都有种憋不住的感觉。如果这个错了，等于功亏一篑，与100分就无缘了。
突然，不知为何，竟然恍恍惚惚产生了一种念想-作弊!此时我的内心中，一种正义力量与邪恶力量正斗得如火如荼。实在忍受不了这种痛苦了，在我的作祟助力之下，正义败了。
我用右手挡在额头，眼球上挑，看见老师在刷手机，不禁暗喜：“可以为非作歹了!”这时看了看表，还剩20秒了。我连忙双手抬起凳子轻而慢地靠前移了点，直到身体已经顶着桌子。左手悄然伸进桌肚--以判断翻到了记有那个笔记的一页，缓缓朝外拖。身子向后弯了点，又环顾了四周，才把眼神压低使目光落在笔记本上。就在我看完准备合上本子时，怎么感觉有谁在拍我的头，吓得我身子一抖，一抬头，“天啊”居然是老师! 完了，完了!谁知老师竟很淡定的对我说：“抓紧时间好好检查检查，放学留下来，老师说完转身就走了。我呆呆地看着老师的背影懵了连最后一问都忘写了。
放学后，其他同学都走了，只有我还忐忑不安的坐在位置上，这时的我肠子都悔青了直怪自己自作自受! 老师抬头叫我过去，我羞愧难当低着头走上讲台前对老师说：“老师，我知道错了，我保证以后再也不会了!老师用慈爱的眼神看着我说：“ 我知道你当时是犹豫的，更相信你的言出必行但一定得记着错误坚决不能犯哦……
不由自主的想起爸爸的话仿佛又飘至眼前： 真的，几分犹豫也将不覆存在，我会永记于心!
初一作文几分什么在心头共4
几分忏悔在心头初一作文
我，坐在窗前，看窗外漫天纷飞的落叶，红红黄黄，相互交织。我不由得走出屋子来到窗外，站在这副点缀着红黄落叶的景色之中，伸开双臂，仰望蓝天，忽然，视线瞥到了那些光秃的树干，再看看那飞舞着的落叶，陷入了沉思……
那一棵棵高大的树木如今失去了“衣服”，没有了叶子的庇护，显得是那样的滑稽，只是，面对一片片离自己而去的叶子，它，不怨吗？即使养育了一年，亦不怨吗？“不，一点也不怨！”冥冥中，我好似听到了妈妈用坚定的的语气回答。我迷茫了，为什么？
隐约中，我似乎记起了妈妈那忙碌的身影，每天的起早贪黑，为的是我们，面对我们因不服她的管制而憎恨她时，她的'忍气吞声为的是我们的将来……只是为什么，曾经那个乖巧听话的我变成现在的嚣张跋扈？因为她对我的宠爱亦或是其他？我不得而知。可是我知道，即使我变成这样蛮不讲理，即使我在有意或无意的情况下对她造成了不可弥补的伤害，她还是和当初一样在我失落时给于我安慰，在我失败时给于我鼓励，在我成功时给于我劝诫，虽然那时的我，认为她只是多此一举，她却依旧如初。就这样，我在她的身上索取无穷无尽的我所需要的东西，把我身上的不满统统砸向了她，却忽略了她瘦弱的身板怎能背负这么重的担子？即使这样，即使自己的心已满是创伤，也要把自己早已所剩不多的精力奉献给我……
在模糊的视线中，妈妈的身影和树的影子重合了，因为她们都是那样的无私与伟大！我也明白了，一个母亲对自己子女的爱是没有原因的。眼泪滚落到嘴角，流进嘴中，却发现这次的泪水比以往都要苦涩……
妈妈，对不起！原谅我！在以后的道路上，换我去守护你，换我在你以后的岁月里去回报你，陪伴你！
这个秋天，是我忏悔的起点，是我人生的转折点，只是我希望我的这份忏悔，我的这份报答不是那么的晚，让我有足够的时间去回报您，我的妈妈！
初一作文几分什么在心头共5
几分感动在心头
几分感动在心头作者/王雨晴
是什么样的思绪在安静的夜晚悄悄泛起，随即那一点牵挂便涨满了整个心房？是什么样的感动在一个毫不相干的瞬间突然掠过心头，让我们不由自主地想去回忆？是祖父抚爱我们的粗糙的手掌，是外婆慈祥从容的微笑，是父亲不苟言笑的脸，是母亲没完没了的叮咛，还是……
幕一
深夜，空旷的马路上几盏不甚明亮的路灯洒下片片清冷，夜风吹来，微凉，独自一人骑车回家的我，突然感到了一种寂寞。
放下车，我慢慢地向楼上走去，响亮的脚步声使楼道显得更加寂静，一步，二步，三步……
几丝淡淡的光亮透了过来，这深夜竞有人无眠？我怀着好奇向前走去，一步，二步，三步……沿着这方向，我走到了家门口，是她！她静静地倚在门上，脸上是暖暖的.笑，漾成一汪春水，好亮，好美……
“妈！”我叫了一声，几分感动早巳涌上心头。
幕二
我讨厌他。
我真的讨厌他，每当我兴高采烈地拿着成绩单奔向家门， “为什么没有进年级前十？”是他，每次都是他，用锋利的话语将我的喜悦打得体无完肤，()为什么他就不能像别的家长一样欣喜地接过成绩单？为什么他总是看不到我的成功与进步？
深夜，在他的逼迫下，我仍在题海中奋战，鼠标划过一个个网页，玩电脑吗？怎么可能，在他的“统治”下，电脑不过是给我查资料的工具。
“叮叮。”电脑传出了异样的响声，望了一下屏幕，是他忘记关QQ了啊。怀着几分好奇，我点开了聊天页面。 “真羡慕你，有这么好的一个女儿。”我拖动鼠标，看着他还未删去的消息记录， “我家女儿从来不用我操心，每次考试都是班上前三，怕她骄傲，不敢夸她，每次她考第一，我其实特别高兴……”泪水不知何时涌出眼眶，我静静地关上了电脑。
面对他一次次的斥责，终于我的心中不再气他，不再恨他，取而代之的是满满的感动。
幕三
“丫头，这几天学习累，回来我给你做几顿可口的饭菜……”拿着电话听筒，我静静地听着，她似乎永远都在我周围旋转。小时候，我们无须电话做媒介，小小的我守在屋内一角，等待她用粗糙而灵巧的双手为我准备一顿又一顿舌尖上的美味，她笑眯眯地看着我吃得风生水起。而今，电话又是她新的战线，每周，听她唠叨又成了我不变的“作业”，叮嘱我穿衣、喝水。爷爷笑她，打个电话还像做报告，每次都在纸上先写好要说的内容……
我的心头泛起暖流，原来，感动早巳在不知不觉间，爬上心头。
一路上，有他们的爱与我相伴；一路上，有他们的情温暖我的心灵；一路上，他们让我的心甜甜的、暖暖的、亮亮的，不知不觉，整颗心已被感动包围……
简评
这篇文章在内容上，作者从自己的生命路程中撷取父母细微而寻常的言行举止，以“几分感动”为情感线索，串联起日常生活中三个随处可见的场景――门旁等候的身影、暗自得意的夸赞、无微不至的叮咛，展现出安静而温暖的父母之爱；结构上分为三幕，层次鲜明；写法上，开篇设问，引入深思，纵观全文，抒情的暗线埋于简练的叙述之中，自然流畅，情真意切。
（吴 情）
初一作文几分什么在心头共6
如果说人生是一篇诗歌，那幸福就是华丽的语句；如果说人生是一张画纸，那幸福就是优美的图案；如果说人生是一首歌曲，那幸福就是动人的音符而幸福，在那一刻，绽放。
甜蜜?红烧肉
傍晚，冒着呼呼的寒风回到了家里，刚到门口，便闻见了一阵飘香，迫不及待地打开家门，只见厨房里，妈妈正端出一盘热气腾腾的红烧肉，看到这我不由自主得垂涎三尺，也不管洗手了，抓起筷子就夹起一块放进嘴里，啊，嫩嫩的，滑滑的`，真是美味啊！
那一刻，几分甜蜜在心头。
甜蜜?试卷
终于发下考试卷了，我蹦蹦跳跳地回到家，还没等爸爸问我，我手舞足蹈地说：“我考了100分。”爸爸听到这消息，平时严厉的脸上立刻绽放了笑容，眼睛里闪着金色的火花，走过来轻轻拍了拍我的肩，开心得对我说：“考的不错，值得表扬。”
那一刻，几分甜蜜在心头。
甜蜜?跳绳
要上体育课了，可我没有借下跳绳，这可怎么办呢，要是让体育老师知道了，一定要挨罚的。真在我焦虑地徘徊，突然传来一声“我借给你吧。”听到这句话，我仿佛抓住了一根救命的稻草，心里充满了感激，可我又一想，可他怎么办呢？他手一挥，潇洒地说：“没事，我不怕！”突然，上课铃响了，我们都去了操场，当体育老师发现他没有拿跳绳，让他绕操场跑时，我心中充满了愧疚和感激，夕阳下，他的身影突然变得高大起来。
那一刻，几分甜蜜在我心头。
时光永远不会回来，但那最珍贵的回忆依然会被时光虽定格，让人久久怀念。
初一作文几分什么在心头共7
幸福像雨，灌溉心田，让心灵之花常开;幸福像微风，吹绿了树木，让心灵之书常青;幸福像太阳，照亮了黑暗。更让我那冰冷的心灵慢慢融化 ——题记
甜蜜——幸福
甜蜜甜蜜，在我认识的所有人中其实父亲给我的甜蜜最多。他给我的关爱如清风细雨般，往往会在某个不知名的角落看着我成长，给予我甜蜜的幸福。
在拐角处一次不经意的回眸;在伤心时淡然的眼神;在跌倒时安慰的动作，就是这些，尽管你没有说一句话，但我仍然能读懂你的心灵。
“可怜天下父母心!”我没有理由不去努力，没有理由不去拼搏，没有理由不去尝试，这些这是为了留住几分藏在心头的甜蜜
真挚——幸福
朋友，是一种承诺，一种真挚，一种信任。啊!我的朋友，你在我骄傲时，给我提醒。迷惘时，给我帮助。在面对困难时，给我向前冲的勇气。
每一次的欢乐都少不了你的陪伴。记得那次向你倾诉心声你便侧耳旁听，还记得那次我们闹矛盾，最终和睦相处。你是我的知音，没有你的陪伴，我的生命之歌，就不会再悦耳动听。没有你的陪伴，我的生命之树将有所缺憾.
你那真挚的甜蜜停留在我心头
慈祥--幸福
灯光漂白的墙壁，粉尘霜染了两鬓。三尺讲台呀，是你燃烧了老师的青春，不再挺拔的腰身，却一个个让梦想放飞!
我永远记得，在那尴尬的时候，你对我的鼓励的眼神，当我成绩下降后你可爱的笑脸。
你为我无私奉献的太多，每次你总用那种慈祥的眼光看着我。
你那慈祥的眼神永远远的留在我的心里。
甜蜜是幸福的，在我心头徘徊，永远停住。
初一作文几分什么在心头共8
几分宁静在心头作文900字
秋雨连绵不断，天地间泛起一层朦胧。顿时间觉得世界缩窄了许多，已容不下我仓促的呼吸，一切景物恰似一面湖，被雨点打得玄虚。倚着门，脸边是凄凉的秋风刮起的冷落寂寞。
天地阴沉，老天爷阴沉脸注视着我，似乎在喝道：“你给我回去！别待在这里！”不过连日的折磨已经使我疲惫而不愿动弹。违悖了上天的旨意，触怒了龙颜，天似乎就是要以一股冷来使我感冒的。不过我既没有感冒，也没有什么伤心事，真可谓是与上天对峙了！然而满心的郁闷已经悄然化作心底里沉淀的宁静。
大多数的日子，屈身于充满竞争的初三课室里，呼吸着浑浊的空气。老师们把我们看得太重了，起手放手都施以强大的'力量，向我们这些静止的物体做功，借以压力使我们难受，然而压力于他们又是省力机械，显然，操之过急。那天上物理实验课，当我上气不接下气地赶跑到实验室时，老师已经在里面，严厉地呵责着我们——不听话，多嘴，乱动仪器。半节课，我们头都不敢抬，手也不敢动，鸦雀无声，一同以沉默对峙老师。“说过多少次了，到实验室时不能乱动仪器，不能乱说话，要安静，你们怎么还是这样！？”……实验室外，一片绿色，左边能看到各班绿油漆盖满的课室门，右边能看到绿色的葱郁的草坛。愤怒与批评没有休止符。我们的沉默亦然。
现在想着这一幕，心里却宁静得很，没有丝毫的所谓内疚。你可以说我已经有点叛逆了。“十五岁花季的创伤，谁来掩盖？”一位同学在黑板上以一种无奈的反抗的姿态，用蓝色笔书写着一道道显眼的伤疤。我愣住了。我笑她太冲动，不懂得自敛，何况这只是初三，忍一忍就过了呗。但她却不以为然。我想，她是对的，花样年华是不能被学习拭以灰霾的，我们为什么不能活得自我点，而要屈身在竞争中？为什么我们不能编织属于我们自己的快乐？为什么我们不能像陶渊明一样隐居于世，用以表达对尘世的厌恶？救救孩子……
面对着这一切的抑郁，我曾经浮躁过，曾经懑过，曾经苦恼过，曾经痛苦过，不过到现在，已经麻痹了。我选择坦然去面对它，以古人豁达的心胸去接纳它，让生活里的所有波澜都消失在心海的宁静中。不经意间，如今波澜又起，却发觉心海已经被精卫鸟填住，不知所措。我开始筑造一个心灵的避风港，一个山洞，来抵御这来自外界的狂风大雨。啊！宁静以致远，确实是一个处世的真言。我能不能让自己的心灵安静些许呢？
一杯开水，酝酿着一种宁静，那一涓细流，经口腔流入身体，一种温暖，一种宁静，没有了因秋风凄清而感到的寒意，没有了因初三的创伤而感到的压抑，只是一种力量驻留在心间——宁静以致远。
留住几分宁静在心头，叙述着不朽的人生故事。
初一作文几分什么在心头共9
“赠人玫瑰，手留余香”，助人为乐产生的乐趣、甜蜜和欣慰是一种奇妙的体会。
那一天晚上，我正在大街上漫不经心地走着。突然听到音乐声，心想：“我手机什么回事？怎么突然响啊。”可我一看手机没有响，四周只有几辆车，没有一个人在我周围。“真奇怪！”这时我下意识地看了看地上，发现一部手机正躺在地上。等我拾起来一看，这个不是新上市的苹果6s吗？刚才一定是有人向这部手机打电话才响的。我现在内心很纠结，因为我不知道是把这手机归还失主，还是当做天上掉下的馅饼带回家。老师总是讲做人要诚实守信，拾金不昧。这手机一定是哪个马虎鬼丢下的，说不定还是天意呢。不过这天意是让我归还手机成为好人的，还是送给我的，这我就无从所知。我越想越犹豫不决，不知怎么办。这时电话声又响起，我接了电话：“你是谁呀？你一定是捡到我的手机那个好心人吧。我想知道你在哪里呀？”我一听就可以想象出失主十分着急，既然电话都接了就告诉他吧。于是我告诉她在哪儿等着，让她别着急。说完后，我长舒一口气。心里感到从来没有过的轻松。
没过一会儿，一辆出租车缓缓停在我的面前。从出租车下来个男青年和两个女青年。这三个人看起来都像是大学生。其中一个女青年看到我手上的手机，原本愁苦的脸上立刻充满着笑容：“谢谢你呀，等了那么长时间。”“没关系，对了，为确定身份，请告诉我这手机的密码。”当她告诉我手机的密码后，手机解锁了。“给你，手机不要再弄没了，要当心一点，下回可能不会被我捡到了。”说到这里，大家都欢快地笑了。
看着他们满脸的笑容，我内心感到甜蜜、快乐与轻松。那一刻，自己帮助别人解燃眉之急，几分甜蜜涌到心头。
初一作文几分什么在心头共10
坐上了离乡的火车，我第一次没有哭，只是静静地，扭头望着站上的亲人，直到他们都变成了一个个小黑点，最后消失不见。亲人们脸上的不舍，使我悲伤的心愈发沉重起来。
雪还没有化，那片白色刺伤了我的眼，我的心，是不是这一天过去，我就有好久好久不会再见到家乡的雪？嘴唇被咬出了牙印，心的位置好像又在痛起来，眼眶里的泪却执著地不肯涌出，抬起头，我是否能让这泪流回去？我做不到，泪，漫湿了我的心头。
回忆起大年三十和家人的团聚，爷爷奶奶一个劲儿地给我夹菜，夸我又长高了许多，叔叔抱着五岁的小弟眼笑成了弯弯的月牙。对了，小弟开始学钢琴，虽然只会弹“两只老虎”，可还是抱着我的手撒娇说：“姐姐，我厉害吧，下次你回来，我还会弹给你听，然后姐姐你唱歌，姐姐唱的歌很好听！”回家的几天里简直幸福得恍惚，只是上天吝啬地把时光之轮转动得飞快，怎么，就让我离开了么？车窗外已灯光闪闪，我已经离开家乡很远很远，只怕今晚会是一个不眠之夜。亲人，你们看见那轮皎皎明月了么？它好重好重，因为载着太多思念。
也不知怎么的就下了车，回到了屋里。随手翻开一本书，一片发黄的叶飘落下来。我轻轻拾起，捧在手心。是姐姐给的。忽然想到，这叶如我，一样的告别了家乡，告别了生它养它的那棵大树，给夹在书页里来到了这个自己并不熟悉的地方。到底是怎样的命运之手把你摘下？是怎样的时光之轮把你碾压？又是怎样的丝缕抽出了你的灵魂，让你痛苦地回忆着过往？
回乡，离乡，思乡。故乡哟，亲人，你们可是收到了这个游子的思念？如果说我是一只风筝，那么线也一定很长很长，那一头，系着你们那！
初一作文几分什么在心头共11
几分什么在心头作文
几分感动过在心头作文（一）什么最让你感动？是爱。爱是什么？爱是黑夜里的星光，照亮了黯淡的生命；爱是酷暑里的清泉，滋润了干涸的灵魂；爱是蓝天上的彩虹，装点了苍白的青春。然而，世间最伟大的爱，是母爱，不论是人的母爱，还是动物的母爱，都让我们为之感动。
每当吃晚饭时，我总是打开电视，观看自己喜爱的节目。在电视节目《生命》里，我看到了一个感人肺腑的故事：在蔚蓝的大海深处，有一只巨型章鱼，它是一位强大的猎手，然而此时，它却无心觅食，因为它刚刚巧配过，他需要找到一个安全，舒适的避所，在那里产卵，哺育他的后代。他很认真、挑剔地寻找着，哦，真幸运，他找到了一处岩石缝，并慢慢的钻了进去。在以后的几个月里，这里将是他的家。他在隐蔽的岩石下产下十万只卵，这些卵就像葡萄一样一串一串的挂在岩石壁上。在以后的半年里，他将不吃不喝，寸步不离地守护着这些卵，因为如果这些卵脱离了妈妈的保护，他们将被觅食者吃掉或者病死。章鱼妈妈用它的触手温柔地爱抚着这些卵，轻轻的拨撩着海水，以便让他的孩子们得到充足的氧气并且可以赶走前来偷食的鱼群，他将一直这样，直到这些卵孵化。
慢慢的，小章鱼终于从卵壳里爬了出来，而这时，章鱼妈妈的生命也走到了尽头，他用尽生命中最后一丝力气，拨动着海水，将他的子女们送入大海，她的一生就此落幕了，章鱼妈妈的一生只生育一次，为了她的孩子，她会牺牲自己的生命来为他的后代开创一个良好的开端。
章鱼妈妈的爱让我们为之感动。妈妈也感叹说“母爱伟大啊，连动物之间都有这么重的母爱，更何况是人呢？”是呀，这世界最伟大的爱莫过于母爱，母爱，让我们即使在寒冷的冬日也能感受到春天的温暖；母爱，让我们即使在炎热的夏日也能感受到秋季的凉爽。母爱，是孩子在人生中成长的摇篮；母爱，是孩子在黑夜中避风的港湾。
总之，这世间最美的爱，足以在我们的心头增添几分感动了。
几分温暖在心头作文(二)
或许只要一顿可口的饭菜，便有几分惬意在心头；或许只要一小段文字，便有几分伤感在心头；或许只要一个动作，便有几分温暖在心头。??? 大年三十的夜晚 ，窗户被绚烂的烟火映得五颜六色，家家户户传来欢声笑语和春晚 主持人们字正腔圆的`声音。爸爸 在厨房里下着饺子，一个个小而精致的水饺像英勇无畏的跳水运动员般“扑通扑通”掉到水中，欢快地翻滚着。妈妈 一边挥舞着手中的抹布，东擦擦西擦擦，一边时不时进厨房帮爸爸一把。
置身在如此热闹快乐 的环境 中，不知为何，尽管嘴边 一直挂着深深浅浅的笑容 ，心里总觉得缺了什么似的。
一阵短信铃声响起。我伸手去拿不远处茶几上的手机，有些期待地看着短信。但没多久，看完了，期待变成了些许失望 。一样客套的说辞，一样华丽的语句，一样美好的祝福 ，必定是群发的了。我撇了撇嘴，一把扔下手机，拿着遥控器，无聊地将视线转到电视机上。
又一阵短信铃声响起。我象征性地再次拿起手机，有一眼没一眼地瞥着短信。不走心地读完一遍后，似乎觉得有些不同于别的群发的短信。我再次一字一句地看了一遍，朴实的祝福，亲切的话语，果真是用心 自己写的。读了三遍四遍，虽然没有多漂亮的排比句、修辞，但那份诚意令我感到暖暖的。
或许只要按几个字母，动点心思，自己写一个祝福的短信，就能让收信人感受 到寒日里的温暖。有时几个细微贴心的动作或话语，就足以让人有几分温暖在心头。
几分忧伤在心头作文(三)
“有人欢喜有人忧”。再过一段时间就是八月十五了吧，空气中弥漫着甜甜的味道，是幸福，但也有人流泪，是忧伤。
奶奶被检查出患有结肠癌，爸爸和姑姑都吓坏了，怎么会无缘无故得这种病呢？但事实就是这样残忍的摆在我们眼前，没办法，只能坦然接受，爸爸决定带奶奶去医疗条件更好的郑州去看病，希望能够有转机。但爸爸不敢告诉奶奶实情，就对奶奶撒了谎，说是胃出了点毛病，让奶奶收拾收拾，马上就走。奶奶却笑着说没事，不就是胃出了点事么？能有啥事啊，别去了，净花钱。但我爸心意已决，坚持要带奶奶去看病，那是抚养了自己半辈子的人啊，谁能轻易割舍这份亲情？有一分希望也要去。
奶奶拗不过爸爸，只好勉强跟爸爸去了郑州。幸亏奶奶不认识字，不然就知道自己得的什么病了。到那儿以后，爸给奶奶先做了检查，再次确实了是癌症。这让全家人又陷入了悲伤。尤其是我，奶奶多么疼我啊，这个诊断相当于为奶奶判了死刑，我多么希望这个诊断是误诊啊。()确诊后，随之办了住院手续，让奶奶在那儿治疗。虽然表面上一天天还是好好的过着，但奶奶却好像一天天瘦了，到最后医生说癌细胞已经扩散了，没多长时间了……我爸当时就懵了，爸不忍心让奶奶最后的日子在医院里冷清的度过，于是就把奶奶接回了家，随后，奶奶对人越来越冷淡，后来在八月十五来临时――和家人团聚的时候去世了。
那天，家里全是悲哀的气氛，爸爸带着奶奶回了老家，为奶奶办了丧事。我姑姑也都从广东、西安回来了，一看见奶奶的棺材就痛哭流涕，所有看到这场面的人，心里也都酸极了。到了钉棺材的那天，所有人的哭声为奶奶的离去奏响了悲歌，希望奶奶一路走好，到了天堂可以不再受疾病的折磨，快乐幸福的过完每一天！锤子击打钉子的声音一下下敲击着我的心，绝望、痛心在所有亲人心中泛滥。
奶奶，你在天上还好么？那蒙蒙细雨是不是你流下的泪啊？不用担心，我们都很好，我都已经初三了呢！奶奶，我想你。
几分关爱在心头作文(四)
外传来阵阵蟋蟀声，而那关爱在我心中激起阵阵涟漪。
那是一个很平常的夜晚，教室里的我们正在写作文，她一个人站在讲台上，单手抓住一本作文本，朗朗得读着，另一只手舞动着，看上去似乎很灵活。她带动着我们，我们也很认真。时间很快过去，范文朗读过后，我们开始写作文。
那时的我还不知道写什么内容，于是就抬头望着窗外，想从外面的食物来得到灵感，可总也想不到，脑子里装满了早上发生的情景，（只敢想，不愿说。）想了很久，意识到时间不多了，也就收拾了记忆，开始写作。
刚写完题目，她向我走了过来，我没在意，心想：“应该不是我吧？没事，别紧张！”她与我的距离越来越近，我开始紧张起来。她走到了我身后，我不敢乱动，像小偷被警察顶住了一样。她突然把我后背的衣服拉开，还边问我，“没印子吧？”这时我才知晓，原来是那件事，“没事”，我回答到。她放下了我被拉起的衣服，静悄悄地走了。我看着她的背影，从中懂得了许多，从这语意中我读懂了无论我有多调皮，无论我有多少缺点，她都是关心着我的啊！我不能再让她伤心，不能再让她劳心，更不能再让她在我身上付出的心血付之东流！虽然那句话很简短，可包含在那里面的意义我却都读懂了。她是关心我的，可我以前却让她劳心费神，我不会那样了，这关爱虽然很不在意，但我觉得它是唤回我心灵的钥匙！
让我们留一份关爱在心头，从心中永远温暖！
初一作文几分什么在心头共12
我永远也无法忘记那件事情，令我陷入深深地自责之中，在我的脑海里留下深刻地烙印。
在我上小学的时候，我在家里悠闲无比，父母都出去了，就留我一个人在家，我看着电视，精美的画面吸引着我，不知过了多久，我厌烦了，关了电视，正打算出去散散心，就在这时，我忽然听见了一声猫叫，我以为听错了，结果“喵”我再一次听见，是从楼上传来的，我循着叫声来到楼上，看见一窝小猫，共有三只，其中一只是雪白的，其他两只是灰的，其中最引人瞩目的是那只白猫，它有一双水灵灵的眼睛。我正在想它们是哪里来的，它们突然就跑了，我冲上前去把它们抓住，我把它们带到了楼下，从厨房里找了一些吃的给它们。它们吃东西的样子让我觉得可爱。于是我打算给它们做个窝，我找到了一个大纸箱，在纸箱里铺了一些草。正兴致勃勃地去找它们。
结果等我转回头时，发现它们三个已经不见了，我赶紧去找，最后在墙角边发现了它们，我把它们放进我给它们准备的“新家”里，它们竟然毫不领情，在里面四处乱窜，我打算教训他们。结果，正因我的一念之差，让我做下了后悔莫及的事。
我找来一根绳子，我把那只小白猫绑了起来，绳子的末端拴在一棵树上，它开始四处乱窜，结果那根绳子居然断了，那只小白猫向前方跑去，我的正前方是我家的大狗，它就向前冲去，就这样，我似乎想到了什么，我曾见过这只狗咬死过一只猫，我暗想不好，可为时已晚，我知道等待它的命运是什么了。我听见了阵阵惨叫声，我吓傻了……
我亲手造成了这一切，懊悔、自责涌上心头，不知所措。
我永远也无法忘记那件事情，令我陷入深深的自责之中。
初一作文几分什么在心头共13
又是平淡中的一天，平淡中渗透着几分烦闷。最后一节课太冗长；放学铃声响得太迟；书包里的东西太多；放学后的校园太吵，发广告的大姐太讨厌，拐角卖姜糖的婆婆太老??好容易到了家，却还要面对太多的作业。这时，妈妈递给我一枚种子，说：“你总说要种植物，我向你外婆要了一颗种子来。”
我捧着它走向阳台，找了一个装满泥土却无一丝绿意的废弃的花盆。当清水拥抱了僵硬的泥土时，我听到了泥土喝水的声音:“滋滋滋??”好像夏夜似有似无的虫鸣。
“买菜回来啦？”“嗯，买了我孙子最爱吃的。咦，这花挺漂亮的。什么品种？”“不知道，叫不出名字，但的确蛮好看的。”两位老人的声音打断了我的思绪，可以想象：一位老人提着满篮的蔬菜水果，与一位站在路边淘米的老婆婆打招呼。令我疑惑的是，那到底是什么花呢？虽然上学放学每天经过，我却没有印象。或许是洁白如雪的，如翩跹的蝶，在绿叶的掩映下振翅欲飞；或许是胭脂一样红的，如傍晚满天的彩霞。为什么我不会被花儿吸引，停下来驻足观察呢？
我把种子埋进温润的泥土里，用小木棒为它把泥土捣碎、翻松。
“阳阳——”一声呼唤随着晚风荡漾开。那是一个年轻女子的声音，软绵绵的，像夏日的雪糕，刚碰上舌尖，便甜甜地化开了，让人心生惬意。也许是乖巧的姐姐叫着小弟弟的小名；也
许是年轻的.妈妈唤着她胖嘟嘟的宝宝；又没准“阳阳”是个小女孩，放学路上，她最要好的朋友喊着她，想要结伴而行；更或许，是太阳的妈妈在召唤太阳：“天要黑了，你快回家。”
我深深地吸了一口气，落日的余晖洒向对面的大树，树叶儿油汪汪地发着亮。世界展现于我眼前，真实、美好，人们回到各自的港湾——家。
又是平淡中的一天，平淡中渗透着几分喜悦。最后一节课真充实；放学铃声响得真动听；书包里的东西真整齐；放学后的校园真热闹，发广告的大姐真漂亮，拐角卖姜糖的婆婆真亲切??回到了家，妈妈给了我一个真温暖的拥抱。
不是每个人都可以随心所欲地过自己想要的生活，但最重要的是要珍惜生活中点点滴滴的温暖。轻松靠自己给予，快乐只属于创造快乐的人。在心头留下几分温暖吧，以一颗坦诚的心去面对生活吧！
初一作文几分什么在心头共14
“恩，你就适合这个发型。”我一面摆弄母亲柔软的长发，一面说。母亲面带微笑，幸福地看着镜子中认真梳发的我，温柔的说：“你小的时候，我也是这样给你梳头的。”是啊，那温馨的场景，我怎会忘记？每每想起，总会有几分温暖在心中划过。我还小的时候，母亲总喜欢摆弄我的头发。常常是在午后，我们搬两个小凳子，坐在阳台上。阳光透过窗子撒下一片温暖，身上暖呼呼的。一片安详与幸福。母亲拿起桃木梳子，先将我蓬乱的头发梳顺，然后将它们轻轻拢起，梳成辫子，有时扎成活泼俏皮的马尾辫，有时扎成恬静美丽的低尾辫，有时将头发优雅地盘在脑后------母亲的手灵活地在我发稍间舞蹈，象神奇的魔术师。连发尖都可以感受到母亲遗留下的体温。闭上眼睛，享受阳光撒下的幸福。
头发梳啊梳，时间顺着头发在发稍滑过。我长大了，不愿在留长发了，而热衷于追求时尚的脚步。母亲的手在也不能肆意地在我发间舞蹈了。有好几次，她走进我的房间，把手放在我头上，说：“我给你梳梳头吧？”不了，你没看见我正忙着吗？哪有时间梳头！我漫不经心地答道。母亲轻轻地关上了门走了，随后便传来一声叹息。不经意间，我又伤了她一次心。
母亲总是想与我交流，可我总是拒绝她，想到这里，我飞快得翻出那把尘封已久的桃木梳子，急忙追了出去。
我将桃木梳子递过去：“妈妈，能给我梳梳头吗？”母亲惊讶地抬起头，脸上闪过一丝丝惊喜。她贴近我站着，细细地为我梳头。此时，午后的阳光再一次铺撒在身上，母亲脸上则是一片安详、满足与幸福。母亲说了一个笑话，母女多年的隔膜瞬间消融了，毫无顾及地笑起来。满屋子都鼓动拥塞着灿若朝霞的笑声------
这些熟悉的画面再次浮现眼前，几分温暖又出现在心头。
现在轮到我为母亲梳头了。“妈，我在给你梳一遍。”母亲的头发从我指尖滑过，爱被我纂在手中。
头发梳啊梳，在成长的轨道上，我始终滑不出母亲浓浓的爱。这份爱，无论何时想起，都会有几分温暖在心头！
初一作文几分什么在心头共15
“诗怡，学习了。”“好。”我顺从的应下，心中有一种复杂的情绪在弥漫。什么时候，我们的隔阂悄然不见了?
我与他，从小学开始便对立了。曾经，我还曾写下再不听他话这种幼稚的语言。可是这些，仿佛都被那突如其来的关心给打破了。
某年11月，当时，我正在削梨子。突然，一个不小心，刀毫不留情的割向我的手指。只见银白色的光闪过。再继续削时，直觉一阵刺痛从手指传来。我低头一看，血慢慢地涌出。一滴，两滴，三滴……
刺骨的痛意把我从迷茫中拉了回来。我下意识的喊:“妈，我手被割破了!”
没想到，第一个来的不是妈妈，而是他。
他伸出他宽大的手掌，拉起了我的手，有些紧张的看着那受伤的指头，我惊讶了，要知道，我们之间的学习仇恨不是一两天了。
他跑到了厨房，打开冰箱，拿了一块冰让我麻痹痛苦，然后，他又跑进了房间，似乎想拿什么。
接着，他又急冲冲的跑下楼，又很快的上来，几滴热汗还来不及擦，便拿着手上的东西让我贴上。
我定眼一看，原来是一包止贴膏。我心中一下子就被突如其来的感动与甜蜜给包围了。心中有一股暖流涌过。“你想什么呢?还不贴?”他焦急的声音在我耳边传来。
“嗯。”我努力压下心中的复杂的情感，眼眶一红，声音发哑了说：“谢谢”“没事，一家人，谢什么呢?”他笑着说。
我也笑了，心中的甜蜜围绕着我，我的伤口也不疼了，笑着说：“爸，以后我们不闹了，好吗?”
“好”。他也笑了。妈妈走了过来。“我刚买完菜呢!你们笑什么?”
“没有”。我笑着说。一边看着我们家，这样，真好。
也许，那一刻，我是感动与甜蜜的吧。想着，我走进了房间，开始了我的学习生涯。
初一作文几分什么在心头共16
小学，我们从幼儿园那个幼稚的宝宝，变成了少先队员。是小学的老师带领我们，慢慢走向了学习这条路。六年后，我们升入了初中，还没有适应这个阶段，是老师给我吗指引了方向，把我们引向了成熟。当我们迷惘时，是老师向我们投来赞许的目光，给予我们向上的力量。犯错时，不要怪老师的批评，其实，他们都是恨铁不成钢。有哪一个老师不希望自己的学生未来是一片辉煌，又有哪一个老师希望自己的学生长大后会沿街乞讨。当他们登上了三尺讲台的那一刻，肯定会把知识毫无保留的传授给我们，当我们还在为一丁点不如意，而顶撞老师时，请想一想老师的辛劳。老师，我们怎能不去感谢您？
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”父母的爱，感动一生。老师的教导，一生受益。他们是我们生命的源泉，生命的力量。我只能再说一句：感谢您，我的爸爸妈妈，感谢您，我的老师。将来我无论成为美丽的鲜花还是平凡的小草，我都将以生命的绿色来回报你们！
辽宁省，沈阳市，康平县第二中学初二:李姝峤