下面是范文网小编分享的钢琴教学进程3篇 钢琴课教学内容及过程，供大家品鉴。
钢琴教学进程1
1.启蒙阶段：一般约半年至一年时间
小汤1-2 小汤3-4 与《拜厄》、《孩子们的哈农》搭配 或者大汤1-2与《拜厄》、《孩子们的哈农》搭配。
2.初级阶段：
小汤5或者大汤2-3与《车尔尼599》同时使用。《车尔尼139》做补充。
《车尔尼599》到《莱蒙练习曲》这段时间同时使用《布格谬勒进阶25首》，《巴赫初级钢琴曲集》。
《布》结束后用《小奏鸣曲集》；《巴赫初级》结束后用《巴赫小前奏曲与赋格》。
《莱蒙》结束后是《车尔尼849》——《车尔尼299》，《车尔尼139》、《杜弗诺伊》做相应补充。
布置乐曲使用《小奏鸣曲集》，《巴赫小前奏曲与赋格》，《理查德克莱德曼》，《世界儿童钢琴名曲选》。
3.中级阶段：
《车尔尼299》，《车尔尼8小节练习曲》、《车尔尼左手练习曲》做相应补充。
同时使用《小奏鸣曲集》、《巴赫二部创意曲》——《法国组曲》、《世界名曲大全》、中国钢琴曲。
4.高级阶段：《克拉莫练习曲》——《车尔尼740》
乐曲使用莫扎特、贝多芬的奏鸣曲集，《世界名曲大全》，中国钢琴曲，《肖邦圆舞曲》，《巴赫三部创意曲》。
你的教材划分程度我觉得有点武断，比如8小节，还有左手练习曲都是849的后期补充，哪些和299的要求是不再一个层面上的。还有小奏鸣曲。这本也是要在299之前完成，299的时候就可以开始简单的海顿还有莫扎特的奏鸣曲了。还有就是世界名曲大全，选材太单调，还有无词歌，还有格里格抒情小曲。可以选择。莱蒙的难度，要在849的中后期加入。因为对于速度还有力度的要求是不同的。299代表了一个新的技术程度。肖邦圆舞曲这个时候就开始学习了。
整体教学内容有五条主线：
1、音阶琶音训练。
2、练习曲。
3、主调乐曲
4、复调乐曲
5、视唱练耳与乐理。
具体说明：
1、音阶琶音：根据识谱能力范围，先训练2个八度，继而4个八度，并要求严格按照乐谱上标记的指法弹奏。初期
强调“视奏”。
2、练习曲：《车尔尼599》——《莱蒙练习曲》——《车尔尼849》——《车尔尼299》——《克拉莫练习曲》—
—《车尔尼740》——《克列门第“名手之道”》——《莫什科夫斯基练习曲》——《肖邦练习
曲》。
3、主调乐曲：《小汤》、《大汤》——《布格缪勒进阶25首》——《小奏鸣曲》——《中国钢琴名曲集》——《莫
扎特奏鸣曲集》——《海顿奏鸣曲集》——《贝多芬奏鸣曲集》。
与《小奏鸣曲》同时安排：《理查德克莱德曼》《世界儿童钢琴名曲集》里的乐曲作为补充。
与《中国钢琴名曲集》同时安排：《世界钢琴名曲集》里的外国作品作为补充。
4、复调乐曲：《巴赫初级钢琴曲集》——《小前奏曲与赋格》——《巴赫二部创意曲》——《法国组曲》——《巴
赫三部创意曲》——《英国组曲》——《巴赫十二平均律》。
5、视唱练耳与乐理：从《小汤3》或者《大汤1》开始加入训练课程。
教师每年将举办一次音乐会。安排学生参加相应水平考级，绝不为了考级而考级；以及积极参
加正规比赛。目的是为了锻炼学生的心理素质，积累舞台经验，提高表演欲望，促进钢琴学习。
首先您的孩子还在启蒙中，并不能算是“初学”，连《拜厄》练习都算是启蒙教材。
小汤2结束就可以上小汤3了，做家长不要心急，我理解，孩子手指缺少力度这是正常的，也是在学琴中必须出现的问题，经过练习就能慢慢的有力了，练琴正是要练习对琴键的控制力要想练好控制力，手得先有力。
您说的加《哈农》以及《拜厄》教材的问题，我在教学经验中是这样来加教材的：首先是小汤册，2册学完后进小汤3册，同时上拜厄+大汤1册，拜厄学到三四十条时候小汤3应该学完了，小汤系统就结束了，现在就剩下大汤1和拜厄，当大汤1弹完的时候进大汤2这个同时拜厄应该到了60条左右了，这时候如果有考级意愿的话可以开始上中央院海内外考级教程1册了，同时3本书进行，根据孩子情况加入哈农或什密特16首作品，4本书同时进行4个月左右就可以去考1级了。考完1级后要加入巴赫初级（复调）和小奏鸣曲和车尔尼599，总之练习手指的、练习曲系列的、乐曲系列的、奏鸣曲系列的还有考级作品，要同步进行，切不可单一教材。这是我在教学初期为孩子准备的相关教程，运用已有8年时间。这是个相对标准的计划，还要根据孩子的特点来在这个基础上详细制定一下
钢琴教学进程2
教学大纲
钢琴基础课
一、课程概况
课程名称：钢琴基础课
课程类别：专业基础课 课程编号：
学分：8 学时：72 开课学期：一、二、三、四
预修课程：基本乐理、视唱练耳
二、课程教学目标和要求
1.[教学目标]
通过两年的教学，为学生打下必要的钢琴基础，使之具备一定程度的弹奏能力、音乐表达能力和初步的钢琴伴奏、配奏能力，使钢琴成为学生学习和从事其专业的辅助工具。与此同时，还要学习钢琴教学法，为他们今后从事音乐教育和继续深造打下坚实的基础。
2.[课程要求]
授课以集体课和个别课相结合的形式进行，在教学中将传统钢琴教学的普遍经验与师范钢琴教学要求相结合，理论与实践相结合，弹奏基础与实践相结合，既要注重钢琴基本技能训练的规范性，又要突出师范性，强化钢琴伴奏和歌曲伴奏的编配能力，开设中、外钢琴艺术史，将钢琴教学法纳如入教学内容。
三、教学内容与教学安排
1.[教学内容要求]
（1）键盘理论与技巧
（2）视奏与移调
（3）独奏与重奏
（4）模仿与即兴创编
（5）如何有效地练琴
（6）怎样更好地表现作品
（7）钢琴艺术史
（8）钢琴弹奏法
（9）钢琴教学法
2.[教学安排]
钢琴基础课在一、二学年开设，每周授课两学时，共约140学时。
四、教材及主要参考资料
黄瑂莹等：《钢琴教程》21世纪高师音乐教材，西南师范大学出版社2000年版
杨鸣主编：高等音乐（师范）院校《钢琴分级教程》，中央音乐学院出版社2004年版
李美格主编：《数码钢琴集体课教程》全新高等师范院校音乐教材，人民音乐出版社2004年版
周薇著：《西方钢琴艺术史》中国艺术教育大系音乐卷，上海音乐出版社2003年版
应诗真著：《钢琴教学法》，人民音乐出版社1990年版
五、作业与考核方式
作业：随堂检查
考核方式：根据学生参加学院组织的期末考试成绩，结合平时回课情况、到课率、学习态度等成绩，由教师打出学生的学期综合成绩。
钢琴专业课
一、课程概况
课程名称：钢琴专业课
课程类别：专业主修课 课程编号：
学分：8 学时：72 开课学期：五、六、七、八
预修课程：基本乐理
二、课程教学目标和要求
1.[教学目标]
通过两年的学习，使学生在学习钢琴弹奏基本技能的同时掌握相应的钢琴弹奏法和教学法，并具有初步的钢琴伴奏、配奏能力，为今后的音乐服务和继续深造打下坚实的基础。
2.[课程要求] 突出师范性，授课以集体课和个别课相结合的形式进行，在教学中将传统钢琴教学的普遍经验与师范钢琴教学要求相结合，理论与实践相结合，弹奏基础与培养实际工作能力相结合。既要注重钢琴基本技能训练的规范性，为学生打下扎实的弹奏基础，又要突出师范性，学习键盘理论与技巧、视奏与移调、独奏与重奏、风格模仿与即兴创编。
三、教学内容与教学安排
1.[教学内容要点]
（1）键盘理论与技巧。
（2）视奏与移调。
（3）独奏与重奏。
（4）模仿与即兴创编。
（5）钢琴音乐史。
（6）钢琴弹奏法。
（7）钢琴教学法。
2.[教学安排]
钢琴专业课在三、四学年开设，每周授课两学时，共约140学时。教材信息
一、主要教材介绍
本课程选用教材有规划，有措施。从版本上，要求尽量用权威出版社出版的优秀教材。使用国家教育部推荐的“二十一世纪高师音乐教材---钢琴教学法”、“钢琴教程——21世纪高师音乐教材”等教材。这些教材和专著大大地丰富了教学内容，对钢琴课程教学起到了十分有效的积极作用，成为课程建设的重要基础，并在国内产生了广泛的影响，其中一些教材成为国内高等音乐教育钢琴教学的主要教材。
“钢琴教学法”力求从理论上让学生明了钢琴教学的基本规律、基本原理和基本方法，明了做一名合格的刚琴教师所必须具备的各项素质。
“钢琴教程”包括了相应级别的基本练习、练习曲、复调曲、大型乐曲、中小型乐曲、歌曲伴奏、四手联弹等内容。每首氏曲还有针对性极强的教学提示，包括作者简介、乐曲性质、曲式、弹奏要求等。教程的选编注意科学性与实用性相结合，并以传统、经典的教学曲目为主。学生通过对这些优秀教材的学习，可获得更精深的知识和技能，得到更好的发展。
二、参考资料介绍
（一）文本资料
1.杨鸣主编：高等音乐（师范）院校《钢琴分级教程》，中央音乐学院出版社2004年版
2.李美格主编：《数码钢琴集体课教程》全新高等师范院校音乐教材，人民音乐出版社2004年版
3.周薇著：《西方钢琴艺术史》中国艺术教育大系音乐卷，上海音乐出版社2003年版
4.应诗真著：《钢琴教学法》，人民音乐出版社1990年版
5．钢琴基础课教学中的几个环节 彭时俊《音乐探索》期
6．钢琴共同课的因材施教 宋金兰《中国音乐》期
7．关于钢琴教学问题的探讨 章培理《八闽乐坛》期
8．论高师钢琴教学的变革 林一中《八闽乐坛》期
9．怎样教好钢琴基础课 吴珠《中国音乐》期
（二）音像资料
1．莫扎特奏鸣曲全套贝多芬奏鸣曲全套希夫
3.肖邦练习曲CD1-10.鲁宾斯坦 教学内容
基础钢琴
1.[教学内容要求]
（1）键盘理论与技巧
（2）视奏与移调
（3）独奏与重奏
（4）模仿与即兴创编
（5）如何有效地练琴
（6）怎样更好地表现作品
（7）钢琴艺术史
（8）钢琴弹奏法
（9）钢琴教学法
2.[教学安排]
（1）钢琴基础课在一、二学年开设，每周授课两学时，共约140学时。
（2）弹奏内容
基本练习：五指练习、音阶、琶音、和弦练习
练习曲：车尔尼练习曲
莱蒙练习曲
杜维诺依练习曲
拉克练习曲
孔空练习曲
贝伦斯练习曲
海勒练习曲
布鲁纳练习曲
复调：巴赫《初级钢琴曲集》
巴赫《小前奏与赋格》
巴赫《创意曲》
乐曲：圆舞曲 肖邦曲
在草地上 雷契纳曲
猫之步态舞 戴维.赫勒韦尔曲
春之歌 门德尔松曲
水草舞 吴祖强、杜鸣心曲
蝴蝶 默克尔曲
牧童短笛 贺渌汀曲
玛祖卡 肖邦曲
变奏曲（六变奏）贝多芬曲
喷泉 卡尔.博姆曲
致春天 格里格曲
木偶步态舞 德彪西曲
意大利波尔卡 拉赫玛尼诺夫曲
钢琴伴奏与钢琴配弹：
中华人民共和国国歌 聂耳曲
春天来了 德国民谣
请你唱支歌吧 谷可曲
我爱雪莲花 黎海英配伴奏
友谊地久天长 邓映易译配
跑马溜溜的山上 四川民歌 江定仙编曲
三套车 俄罗斯民歌 高山译、宏扬编配
牧歌 内蒙民歌 瞿希贤编曲
负心人 那波利民歌 S.卡尔蒂洛编曲
午睡歌 佚名曲
很久以前 贝利曲
小红帽 巴西儿歌
小杜鹃 波兰民歌
国旗国旗我爱你 上海第六师范学校编曲
小雨沙沙 王天荣曲
四手联弹：
长江之歌 叶飞改编
拨奏波尔卡 约翰.施特劳斯曲
拉德斯基进行曲 约翰.施特劳斯曲
钢琴专业课
1.[教学内容要点]
（1）键盘理论与技巧。
（2）视奏与移调。
（3）独奏与重奏。
（4）模仿与即兴创编。
（5）钢琴音乐史。
（6）钢琴弹奏法。
（7）钢琴教学法。
2.[教学安排]
钢琴专业课在三、四学年开设，每周授课两学时，共约140学时。
第三学年：
（1）钢琴的发展简史
（2）钢琴的构成
（3）钢琴基本弹奏法（4）弹奏内容：
基本练习：五指练习、音阶练习、琶音练习、和弦练习 练习曲：车尔尼599、849、718 莱蒙Op37 杜维诺依Op176 拉克练习曲
复调曲：巴赫《初级钢琴曲集》 乐曲 ： 迎亲人 黄安伦曲 献给爱丽丝 贝多芬曲 圆舞曲 肖邦曲 在草地上 雷契纳曲
猫之步态舞 戴维.赫勒韦尔曲 春之歌 门德尔松曲 杂色玫瑰 朗格曲 小变奏曲 巴托克曲
崖畔上开花崖畔上红 陕北民歌 刘寿延 改编
第四学年：
练习曲：车尔尼849、299 海勒练习曲 克拉莫练习曲 布鲁纳练习曲
复调：巴赫 《创意曲》
乐曲：水草舞 吴祖强、杜鸣心曲 蝴蝶 默克尔曲 牧童短笛 贺渌汀曲 玛祖卡 肖邦 曲
变奏曲（六变奏）贝多芬曲 喷泉 卡尔.博姆曲 致春天 格里格曲 木偶步态舞 德彪西曲
意大利波尔卡 拉赫玛尼诺夫曲
歌曲伴奏：跑马溜溜的山上 四川民歌 江定仙编曲 三套车 俄罗斯民歌 高山译、宏扬编配 牧歌 内蒙民歌 瞿希贤 编曲
负心人 那波利民歌 S.卡尔蒂洛编曲 四首联弹：拨奏波尔卡 约翰.斯特劳斯曲 拉德斯基进行曲 约翰.斯特劳斯曲
钢琴教学进程3
接下来按正规学习的步骤应为：
1.拜厄《钢琴基本教程》，配套《哈农钢琴练指法》，可选用大汤
（一）（1级水平）
2.车尔尼《钢琴初步教程》（599），配套巴赫《初级钢琴曲集》（复调）（2-3级水平）
3.车尔尼《钢琴流畅练习曲》（849），配套巴赫《小前奏曲与赋格》（复调）
及《小奏鸣曲》（大型作品），选用布格缪勒《钢琴进阶25曲》（4级水平）
4.车尔尼《钢琴快速练习曲》（作品299），配套巴赫《创意曲集》（复调）及
莫扎特与海顿的部分奏鸣曲（5-6级水平）
5.车尔尼《钢琴练习曲50首》（作品740），配套巴赫《法国组曲》及
《英国组曲》，贝多芬的奏鸣曲为主，肖邦的圆舞曲、夜曲、柴可夫斯基的《四季》，门德尔松的《无词歌》，格里格的《抒情小品》……（7-8级水平）
6.莫什科夫斯基的《钢琴巧技练习曲》和克列门第的《明手之道》，配套巴赫
《平均律钢琴曲集》（复调），可尝试贝多芬、格里格等人的协奏曲。（9-10级水平）
7.肖邦、李斯特、斯克里亚宾、拉赫玛尼诺夫的练习曲，及所有的钢琴作品。（演奏级）
小汤姆有初级,中级,高级, 弹完后,看你具体的情况，可能会弹拜厄或者说是车尔尼的849等 哈农是基本功的练习,这个是每天必须练的 然后还有音阶与琶音,这个也是每天必须练习的 您刚开始学钢琴, 肯定是要考级的,一共有10级,有2个演奏级,其中还有中级乐理和高级乐理的考试., 至于世界名曲, 有简单有复杂,简单的世界名曲一般来说你掌握了钢琴的基本功以及要素就能练了 具体还是看老师的安排