下面是范文网小编整理的如何当好副职领导3篇(怎样当好副职领导)，供大家赏析。
如何当好副职领导1
怎样当好副职领导
一个领导班子，其构成有正职、有副职。班长只有一个，占大多数的是副职干部。人们常说，即使正职浑身是铁也打不了几颗钉。一个单位工作的质量、效率的高低、事业的发展，不仅取决于一把手的素质，而且也取决于副职的素质。我们知道单位的各项工作在集体决策之后，更主要地靠副职去贯彻、去落实、去实现。因此抓领导班子建设，既要抓好一把手，也要抓好副职。
人们常说：“有一名好局长固然重要，但没有一名得力的助手，工作往往会显得被动”。正如此言，副职在领导班子中，起到承上启下的关键作用。许多实践表明：搞坏一个单位，往往一把手就够了；而搞好一个单位，仅靠一把手就远远不够，必须把副职的积极性充分调动起来，把副职的能动性发掘出来。因此副职扮演着许多双重的角色，既要当好配角，又要当好主角；既是一名助手，又是一名主管；不仅要当参谋，而且要作决策。怎样当好副职？我认为当好副职，应该做到立足全局，摆正位置，干好本职，妥善处事，讲究策略。这是副职与“一把手”融洽相处，密切配合的基本方法，也是积极发挥其职能作用的基本途径，更是一个单位科学管理的基本要求。
一、立足全局
立足全局，就是把分管的工作纳入整体目标之中，对全局性的工作积极思考，当好参谋。作为一个副职领导，要发挥自己的职能作用，首要的一条是要具有全局观念。这是衡量一个副职政治素质的重要标准，也是对其思想方法和工作方法的基本要求。古人有句名言：“不谋全局者，不足于谋一城；不谋万世者，不足于谋一时。”副职不仅要熟悉自己分管的工作，而且对其他工作也要有一个基本的了解，既要对自己分管的工作精心策划、科学指导，又要对全局性工作积极参与，用心思考，出谋献策，当好“高参”。
立足全局，要求每个副职都要有集体荣誉感。一般来说，“一把手”负全面责任，对集体荣誉比较重视。副职分管某一方面或几方面的工作，容易忽视其他方面和全局工作。因此，副职在维护集体荣誉上负有特殊的责任。在实际工作中，凡属集体决定的事情，不论自己持何意见，都要不折不扣地贯彻执行，以自己的模范行动自觉维护集体的荣誉，推进整体工作目标的实现。
立足全局，就要求有过硬的政治素质和业务素质。从而以自己的综合素质为保障，以更靠近基层工作为基点，以一定的领导天赋为依托，为校长出点子，提出工作的新思路、新方法，力尽所能地帮助校长有效地推动全校工作的顺利开展。
反之，不能立足全局，一直囿于局部的管理和利益，是很难有大作为的。为此我从不赞成校级副职去兼中层（当然短期尚可）。更可悲的是重名重利，互不服气，互不买账，你吹你的号，我唱我的调，甚至以邻为壑，互相拆台，闹到最后，两败俱伤。
二、摆正位置
摆正位置，就是力求与主要领导处于同步合拍的状态，在日常工作中当好“配角”。从心理角度分析，每位副职都希望与正职搞好关系，心情舒畅地干工作，借以施展自己的才能。但在实际工作中，有的副职与正职关系隔膜，貌合神离。形成这种状况的原因很多，从副职角度讲，没有摆正配角位置是一个主要原因。校长作为主要决策者，负责并主持全面工作，副校长则是助手，是“高参”，协助校长分管某方面的工作或是经“一把手”授权处理其他工作，处于“配角”的位置。
副职必须具有这种明确、清醒的配角意识，才能进入角色。副职的配角意识，大致包含（*）维护核心的思想（*）有限权力的意识（*）鼎力相助的诚心（*）甘为人梯的精神。反之没有这个配角意识，就找不到扮演配角的感觉，没有这个感觉，就当不好配角，当不好助
手。
但是，摆正位置并不是提倡唯唯诺诺、畏首畏尾，而是强调端正心态、树立正确的配合意识。摆正位置，处理好与正职的关系，管理学教程总结出必须要有“三个做到”和“五个坚持”。我觉得很有道理：
“三个做到”是：一做到主动适应正职，积极开展工作；二要做到找准位置，配合正职工作；三做到维护正职权威，强化服从意识。“五个坚持”是：坚持到位不越位；坚持揽事不揽权；坚持尊重不奉承；坚持服从不盲从；坚持补台不拆台。
三、干好本职
干好本职就是要按照分工负责制的原则，在岗位职责上当好主将。
分管工作搞得好坏，是衡量副职工作政绩的主要依据，也是与“一把手”融洽关系的另一基本要求。作为一个称职的副手，首先要熟悉与分管工作有关的方针、政策，明确本职工作的性质、任务和范围，了解全校的发展状况，按照上级的工作思路，提出适合本单位实际情况的工作意见，其次对分管的工作要尽职尽责，对每项工作都要做到有安排、有检查、有结果，善始善终。对自己分管的工作，绝不能总等着正职来安排，要积极主动，雷厉风行地抓好落实，在自己分管的工作中当好“一把手”。
1、要善于领会正职的意图。
当副职要有较强的悟性、灵性，在工作中要全面准确领会正职的意图，使各项工作不偏离中心和方向，与正职在思想上、行动上保持一致，而保持了一致，就有工作的大环境和氛围，工作就容易开展，就会出成绩。
正确领会正职的意图，一是要了解单位的学年工作计划、目标及常规工作思路；二是发挥主动性、能动性上注意请示汇报，寻求帮助和指导，从而在工作中贯彻落实；三是要联系工作实际或阶段性工作情况去分析、理解正职的意图。反之不能充分理解领会正职的意图，就容易迷失工作的目标，降低工作效率，甚至出差错、出事故。
2、努力做好分管工作。做好分管工作，是衡量副职是否称职的主要标志，也就是副职工作能力和水平的体现。反之做不好分管工作，正职不满意、群众不满意，领导和群众就会有看法，就会对你不放心、不信任。
做好分管工作，一是要明确自己分管工作的任务、范围、权限，也就是自己应该怎么做、怎么管、管什么，责任意识、职责任务必须十分明确。二是要善于学习和借鉴他人的经验和成功之处，寻求做好分管工作的方法、技巧和途径。三是工作要仔细，要积极主动，既寻找自身的优势，又要造就和发挥好自己的优势。发挥自己的优势，重在扬长避短，贵在用好、用足、用活。工作中不能怕出问题，不能怕困难。机会均等，困难就是机遇，困难问题解决了说明有水平、有能力。同时，副职还应主动承担责任，积极谨慎妥善处理问题，主动为正职保驾护航。
3、当好助手，做好参谋。副职处于辅助地位，副职的作用就是助手与参谋作用。具体要把握三点：一是要为正职出谋划策，用自己的智慧，出一些利于单位工作的意见和建议；二是要有超前意识，创造性地开展工作，不能平平常常，随波逐流；三是要不断地换位思考，尽可能站在正职的角度和单位全局利益的角度出主意，提出富有创造性、实效性的独特见解，要经常分析思考问题，全面了解情况，为正职的决策提供必要的有价值的参考意见。只有这样才能起到助手参谋作用，才能赢得正职和群众的认可。
四、妥善处事
就是要具备为“一把手”排忧解难的品德和风格，在处理难题上当好先锋和援兵。
当前，各所学校都面临事业规模扩大，师生人数急剧增长，教育资源重新组合的现状，旧的矛盾还未彻底解决，新的问题又接踵而至。正职身负重任，工作超负荷。副职要尽其职责，积极为正职排忧解难，摆脱具体事务的纠缠，以便使“一把手”腾出时间和精力，总揽全
局，思考和处理重大问题。这就要求每一个副职都要有任劳任怨，不计较个人得失的品德和风格，善于为“主角”补台，做好拾遗补缺的工作。
妥善处事，就要求工作勤勤恳恳、兢兢业业，能够吃苦耐劳。当前的教育面对的是社会和家庭的广大消费者，干部工作态度的好坏直接影响着学校的品牌。学校品牌不是靠吹出来的，而是靠优质服务“创”出来的，一位优秀教职工就是学校的一个优秀形象，一位优秀的干部更是一个品牌，是对学校形象最好的塑造、是无声而又广泛深入的宣传广告。因此作为一名副职，尤其要求自己处处、时时体现出一个“勤”字，平时做到勤于学习、勤于观察、勤于思考、勤于调研、勤于交流，发现问题及时提出、及时总结、及时解决，处理问题果断、简捷。在各方面树立埋头苦干、真抓实干、奋发有为的工作作风，做好表率。
妥善处事，就要求干事果断，实实在在。作为一名副职，工作思路一定要清晰，工作方法一定要妥当，办事一定要讲求效率。
五、讲究策略
加强领导班子建设，历来是党建工作的核心。我们还知道，学校任何一位管理者，都不是“官”，而是一副沉甸甸的担子。历史上的“官”是不大好做的，领导干部处于各种关系、权力的中心，好各种矛盾的焦点，如履薄冰，想一想“一生唯谨慎、大事不糊涂”的叶剑英，“官”的主要精力是用在关系上，七分人际三分做事，追求的是领导的影响最大化，做事的效率就十分低下。在今天经营学校的理念之下，学校领导不是“官”，而是一种职业，追求的应是事业的最大化、最优化。
副职作为助手，在处理工作时，与正职共事，同下级打交道，同时还要与同级发生联系，为此处理好各方面的关系，摆正人际与做事的关系，是当好副职、追求事业的首要问题，更是当前“三讲”(讲大局、讲团结、讲稳定)的迫切要求。
在副职处理与正职关系中，要坚持三原则①党性原则；②积极配合原则；③大局为重的原则。从而做到尊重而不吹棒、请示而不依赖、主动而不越权、服从而不盲从。
在副职处理与同级关系中，要正确处理分工与合作的关系，坚持集体领导与分工负责相结合，对其他副职的工作要积极配合和支持，对部门之间、上下之间出现的矛盾和问题，要相互通气，主动解决。如果做到支持而不拆台、分工而不分家、通气而不封闭，沟通信息、交流情况、交换看法，同舟共济，那么同职之间就会形成巨大的凝聚力，就没有克服不了的困难。
副职在处理与下级关系中，要重视沟通，当好“中间环节”。实践证明，深入基层掌握和提高沟通信息的艺术，对于保持良好的群众关系，充分行使自身权力具有重要意义。副职是正职联系下级的桥梁，起着承上启下的作用，既要把正职的意见和要求贯彻、布置下去，同时还要把群众的意见收集、反馈上来，达到沟通的目的。为此要注意做到三点：一是信任而不包办。在工作上要充分依靠和相信下级，充分发挥其积极性、创造性和协作精神。凡属下级职责范围内的工作，应放手让下属去做，凡是自己想做的事，启发下属说出来，鼓励并支持他们去做，让他们有职有权，不包办代替，越级干预。二是爱护而不庇护。在政治上和生活上要关心和爱护下级，而对下级的缺点或错误则要严肃进行批评教育，决不可护短、包庇错误。另外还要勇于承担责任，讲功劳论大家，论过失多承担，充分肯定下属的工作成绩，知人善用，有知人之明、用人之胆、爱人之心和服人之德。对合理化要求，能解决的及时解决，不能解决的及时向上汇报，创造一个轻松的工作环境，为着共同目标努力奋斗。
各位领导，副职就是这么个岗位——有限的权力，无限的责任。副职的政绩与成就，通常融合在集体荣誉和政绩之中，不显山露水，有时常常没有你的份。当好副职，不容易。我们常说做人要讲诚信，做教育上的领导更要讲诚信，教育上的领导与企业领导大相径庭。今天讲怎样当好副职领导，其实不论什么领导都不能只讲技巧、策略，要讲责任，要讲民主，要讲作为，要讲贡献，要讲奉献。一句话，作为一名副职，最明智的办法就是多干少
说，见困难上，见名利让。必须实实在在地明白：该是自己的，迟早都会有；不该是自己的，争也没有用。
世界管理界有三句名言：人的知识不如人的智力，人的智力不如人的素质，人的素质不如人的觉悟。我的体会，副职只要能够做到立足全局，摆正位置，干好本职，妥善处事，淡泊名利，有了这样的觉悟和行动，坚持在其位谋其政，出成绩、出成果，不出差错、不出事故。那么我们就会自豪地说至少在副职这个岗位上我是称职的、无愧的，我没有辜负上级领导对我的培养，没有辜负群众对我的期望。
如何当好副职领导2
? ? ?如何当好副职领导 2008-07-30 10:43:29 作者：何秀明 来源：阿克苏市地税局 浏览次 数：2492 文字大小：【大】【中】【小】 每一个单位和部门都要配置正职与副职。正职是单位的一把手，具有把方 向，统全局的职责。副职是正职的左膀右臂，是了解群众工作的桥梁，发 挥着承上启下的作用。作为一名副职，既要做好分管的各项工作，又要当 好正职的助手，还要和其他副职协调关系。副职既是领导者，又是被领导 者；既是决策者，又是执行者；既唱主角，又当配角。而副职如何发挥好 自身作用，摆正自己的位置，直接影响到班子的凝聚力和战斗力，对工作 的顺利开展，各项目标任务的圆满完成，具有举足轻重的影响。因此，在 工作中，副职要全力支持、配合正职，正确处理好与班子其他成员之间的 关系，做到团结协作，优势互补，拾遗补缺，发挥班子的整体合力，出色 完成各项工作任务。作为基层的副局长，我深刻体会到现实工作中要履行好副职之职，个人必 须具备以下的几方面的素质。（1）政治素质：它是作为领导干部的必须具备的首要素质，领导干 部在思想上必须与党中央保持一致，要有高度的政治敏锐性和政治鉴别 力，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想，坚持邓小平理论、“三个代表” 重要思想和科学发展观。作为地税部门的领导，还要具备依法治税的思想，坚持以组织收入为中心的工作思路，对工作要有高度事业心和责任感，要 有改革创新的进取心和协调能力；作风上要讲民主性和服务性，做到廉洁 自律，为政清廉。（2）知识素质：作为一名地税部门的领导，即要有广博的知识和丰富的 经验，又要有专业的水平，才能成为管理、行政的能手。即：要学会用邓 小平理论来创新税务工作机制，用“三个代表”来指导工作实践，用科学 发展观来开创税收工作新局面，用《征管法》来加强税收管理,又要对于 一般的社会科学、自然科学各方面的知识要有所了解；尤其是对税收专业 知识要精通，要熟悉税收法律法规，并能在实际工作中应用自如。（3）能力素质：能力是知识和智慧的集中表现。主要有：策划和决断能 力，组织指挥协调管理能力，人际交往能力，灵活应变能力，改革创新能 力。除此以外，还有观察、记忆、想象、思维等能力。只有学用结合并正 确的指导实践，才能实现能力的最大化。（4）体格素质：身体是革命的本钱。这就要求我们要具备体魄健全，充 沛的精力，这样才能在繁忙的工作中胜任领导职务，才能适应当前工作的 需要。（5）心理素质：它是每个领导干部都应具备的基本要求
。身为领导就要 有较完善的人格和高尚的品德，要善于转换角色，具备外松内紧的防卫心 理，同时还富有使命感和同情心。现在流行一种说法：“吃饭要吃素，穿衣要穿布，上班要走路，当官要当 副。”据说当副职轻松又潇洒，有无限乐趣。从这几年的任职经历来看, 未 必如此,我认为正职累,副职难,副职好比“小媳妇”，上头“婆婆”多，左右“姑嫂妯娌”多，在这种环境下既要创造性地开展工作，又要处理好 各种关系，其难度是可想而知的，因此，提高领导艺术，讲究工作方法，就成了副职的重要任务。我认为应从以下几方面做起：
一、摆正位置，支持正职---拉好偏套使正劲 正副职的关系能否有机协调，直接影响一个领导班子的战斗力和凝聚力。我认为在处理正副职的关系中，副职在思想上要尊重正职不俗气，在感情 上要融洽相处不庸俗，在组织上要服从配合不盲从，在工作上要主动负责 不越权，应做到以下几点：
1、尊重而不吹捧。尊重绝不等于阿谀奉承，曲意逢迎。只有公道正派，既尊重又不吹棒，才是正确的支持。正副职基于工作关系，相互接触多、联系多，了解多。由于各自的性格、经历、工作方法以及认识事物是有差 异的，有时会产生一些分歧，因而副职要做到大事讲原则，小事讲风格，是自己的问题，要敢于承认错误，不固执己见。如果是正职的问题，提出 时也应心平气和，能冷处理的不搞热加工，以免伤害友谊和感情。副职应 尊重正职，对正职真诚和信赖，在各方面维护正职的核心地位，支持正职 的工作和合理主张。首先，对正职工作上要支持、尊重和配合；其次，在 生活上要关心，特别是正职因其它原因不便直接提出的问题，要在政策允 许的范围内帮助解决；再次，在难题面前要解围，有时正职处于矛盾的焦 点上，一时难以解脱，副职要主动出面，勇于接触矛盾，承担责任，排忧 解难。
2、请示而不依赖。一般说来，任何正职都希望副职在自己职权范围内大 胆负责，创造性的工作。作为副职不能事事请示，遇事没有主见，大小事 不做主。这样正职会觉得你办事不力，顶不了事。该请示汇报的必须请示 汇报，但不要依赖等待。特别是对一些难度较大或易得罪人的事，更不能 往正职头上推，而要大胆协调处理。这样即使处理错了，还可由正职出面 调解，留有余地，主动权就大了，还为正职解了围。
3、主动而不越权。副职对工作要积极主动，敢于直言，善于提出自己的 意见和建议，不能唯唯喏喏，哼哼哈哈。当然，副职的积极主动、大胆负 责是有条件的，既要有利于维护正职权威，维护班
班子的团结，又不能出风 头，抢镜头，争个人的职权。在某些工作上不能擅自超越自己的职权。副 职要身体力行，不折不扣地在自己分管的部门和工作中贯彻由正职代表领 导集体作出的决策，为下属做出榜样，以维护正职的权威，增强“一班人” 的凝聚力和战斗力。工作遇到困难时要甘当“清道夫”，该管该做的事，不分难易，都要去管去办。做到下限不欠位，上限不越位。在处理同正职 的关系上要克服三种错误认识：一是正职说啥是啥，叫怎么着就怎么着，好坏没有自己的责任；二是明知正职决策有问题却闭口不言，只待事后当 诸葛，看笑话；三是自恃高明，对正职的工作思路不研究，不完善，不落 实，甚至另搞一套，阳奉阴违。
4、服从而不盲从。在工作中，副职当然要服从正职领导，按正职的意见 办事。但是，服从并不等于盲从，按正职的意见办事也只能执行其正确的 意见，对一些违法乱纪或以权谋私的行为，不仅不能办，而且要坚决予以 抵制。但要注意三点：一是正职的意见必须是大事大非的原则错误，一定 要坚持原则，不能妥协，但要讲究方式方法，注重场合，考虑效果，否则 事与愿违。二是要胸怀坦荡，气量恢弘，求大同存小异，一时说不通，就 暂缓一下，在适当的时候再提出来。即使一时受了委曲，也要相信最终会 作出公正结论。三是决不能刚愎自用，拉山头闹独立，与正职分庭抗礼，分裂组织、削弱班子战斗力。
二、团结同僚，合谋共事--一心一意谋发展 一正几副的领导班子中，副职之间一般不像上级对下级那样具有法定的领 导权和统御权，他们之间既是天然的合作者，又是潜在的竞争者。由于几 个副职之间的经常、直接地接触，各人分管的工作又不相同，彼此间生活 经历、个性习惯、工作方式方法差异较大，因而在一些问题上难免产生分 歧和矛盾。如果处理不当，就会产生隔阂，造成内耗。因此，同级副职间，必须精诚团结，密切配合，与正职一道唱好同一台戏。
1、积极配合而不越位擅权。作为班子中的同级副职领导，既要有全局观 念，齐心协力，积极开展工作，又要做到不越位擅权、插手别人分管的工 作。但是，“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”的思想行为要不得；而 “荒了自家田，专种他人地”的做法也是十分有害的，要把自己分管的工 作纳入全局来谋划布置。“在其位不谋其政”不行，“把自己分管的部门 看成自留地”也不行。要尊重其他副职领导的职权，维护他们的威信，不 干预和随便议论评说对方的工作。属于别人职权范围内的事，决不干预，属于自己的责任也决不
推卸。在有能力和必须帮助他人工作时，一定要掌 握好分寸和尺度，掌握好时机和方法，避免产生负效应。
2、明辨是非不斤斤计较。对同级副职间出现的矛盾和分歧，要以大局为 重，从维护团结的愿望出发，坚持做到“是非问题弄清楚，一般问题不计 较”。涉及大事大非问题，要坚持原则，不妥协，不让步，但要讲究方法，避免言词过激，伤害对方的感情。还要注意不要把矛盾公开化，把领导班 子内部的某些分歧扩散、感染职工群众。对一些鸡毛蒜皮的小事，应采取 不细究、不计较的态度，严于律己，宽以待人，谦和忍让，豁达大度。
3、见贤思齐不嫉贤妒能。古人说得好“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。处理好同级副职的关系，不仅要有容人之短的度量，而且要有学人之长的 胸怀，见贤思齐。在现实生活中，人与人之间能力有大小之分，水平有高 低之别，班子整体结构优化了并不等于个体没有差异，这就要求副职虚心 学习，取长补短，增长才干，共同进步。
4、相互沟通而不怨恨猜忌。班子副职之间必须经常沟通思想，建立和谐 的感情氛围。实践证明，善于沟通的副职容易被对方理解和信任，彼此之 间的心理防线也容易迅速消除。相反，副职之间缺乏相互沟通的愿望，彼 此间“脸上笑呵呵，怀里揣秤砣”，最容易发生心理冲突，怨恨猜忌，造 成僵局。往往副职间发生不团结的现象，主要表现为在重大原则上有分歧 的少，思想感情上有隔阂的多，故意拆台的少，合作不密切的多；制造事 端的少，处理矛盾不妥、方法不当的多。副职间只有经常沟通思想，才可 以减少矛盾，消除不必要的猜忌，增进感情，加强团结。
5、支持帮助而不揽功推过。要做到权力不争，责任不推，困难不让，有 功不居，有过不推诿，彼此间的关系才会更加密切、融洽，才能真正形成 患难相处、和衷共济的氛围。
三、爱戴下属，凝聚合力---众人拾柴火焰高 副职对正职而言，是部属； 对下属而言，是某些科室或某项工作的分管者，也是上级、领导。一个副职要得心应手地完成好本职工作，同样需要而且 应该掌握处理与部属关系的方法与艺术。
1、组织协调的艺术。副职面对错综复杂、繁难具体的工作，要冲破繁杂 事务的包围，不越俎代庖、事必躬亲，必须讲究理事的方法和运用授权的艺术。一是要通观全局，理事从容，处变不惊；二是要尊重客观规律，求 真务实，忙而不乱；三是在政治品格上、工作作风上、生活态度上以身作 则，为人表率，切勿空谈，努力完善自我，以德服众，以才服众，以绩服 众。副职不能将本应属于中层干
如何当好副职领导3
关于副职领导
一、副职如何配合正职
副职在正职手下工作，“夹层”的感觉会十分明显。如何对待正职、配合正职，是很见做人艺术和处世水平的。可用“有所为有所不为”来概括。
1．有所不为定好位
（1）不为正职的工具
大凡充当正职工具的副职，其特点是为“正”是从。他们的公式是：正职=正确。由此出发，把“下级服从上级”提炼为“服从正职”，把“集体领导、分工负责”推理为“正职领导、正职负责”，把“同中央保持一致”换算为“同正职保持一致”，把“正职的头脑”认同为“自己的头脑”。他们的动机是：今天保住副职，明天当上正职。他们的行为是：正职干好事他们跟着干好事，正职干错事他跟着干错事。他们的资本是：正职做对了我有一份功，正职做错了我无大过。
（2）不为正职的“喇叭”
吹喇叭、抬轿子。
（3）不为正职的“代理”
自恃岂能，又朝中有人，或明于逆正而行，或暗与与正抗争，很有些“令诸侯以挟天子”的味道。
-------------------------－－浅谈如何当好副职
人们常说：“有一名好领导固然重要，但没有一名得力的助手，工作往往会显得被动”。正如此言，副职在领导班子中，起着承上启下的关键作用。正职是一个单位、一个部门的一把手，是把方向，把全局的，而副职则是正职的左膀右臂，是参谋和助手，是领导了解群众工作的桥梁。因此副职扮演着许多双重的角色，既要当好配角，又要当好主角；既是一名助手，又是一名主管；不仅要当参谋，而且要作决策。作为副职，只有摆正位置，当好配角，充分发挥参谋助手作用，才有利于形成团结统一、稳定和谐、富于凝聚力和战斗力的坚强领导集体。要成为一名称职的副职，重要的是要具备良好的政治素质、思想素质、道德素质，要以人民的根本利益为重，以事业发展为重，在领导活动中找准自己的位置，演好自己的角色，不断强化位置意识和角色理念，立足本职岗位作贡献。下面我就围绕如何当好助手和配角谈一谈个人的认识。
一、立足全局，摆正位置
立足全局，就是把分管的工作纳入整体目标之中，对全局性的工作积极思考，当好参谋。作为一名副职领导，要充分发挥自己的职能作用，首要的一条就是要具有全局观念。这也是衡量一个副职政治素质的重要标准，是副职与“一把手”融洽相处，密切配合的基本方法，也是积极发挥其职能作用的基本途径，更是一个单位科学管理的基本要求。古人有句名言：“不谋全局者，不足于谋一城；不谋万世者，不足于谋一时。”副职不仅要熟悉自己分管的工作，而且对其他工作也要有一个基本的了解，既要对自己分管的工作精心策划、科学指导，又要对全局性工作积极参与，用心思考，出谋献策，当好“高参”。反之，如果不能立足全局，而是一直囿于局部的管理和利益，是很难有大作为的。更可悲的是重名重利，互不服气，互不买账，你吹你的号，我唱我的调，甚至以邻为壑，互相拆台，闹到最后，两败俱伤。
摆正位置，就是力求与主要领导处于同步合拍的状态，在日常工作中当好“配角”。没有配角意识，就找不到角色的恰当位置，当不好配角，就当不好助手。从心理角度分析，每位副职都希望与正职搞好关系，心情舒畅地干工作，借以施展自己的才能。反之，没有这个配角意识，就找不到扮演配角的感觉，没有这个感觉，就当不好配角、当不好助手。但是，摆正位置并不是提倡唯唯诺诺、畏首畏尾，而是强调端正心态、树立正确的配合意识。
二、干好本职、演好角色
干好本职就是要按照分工负责制的原则，在本职岗位上当好主将。副职如何做好分管内的工作，是衡量副职是否称职的主要标志，也就是副职工作能力和水平的体现。分管工作搞得好坏，是衡量副职工作政绩的主要依据，也是与“一把手”融洽关系的另一基本要求。因此，副职对自己分管的工作绝不能总等着正职来安排，要积极主动，雷厉风行地抓好落实，在自己分管的工作中当好“一把手”。
（一）主动而不越位，努力做好分管工作
作为副职，对分管的工作和正职交办的各项工作任务应该积极主动、创造性地开展并完成，不能机械地照搬条文，要有开拓创新意识。领导干部责权是统一的，副职既要对正职负责，又要对下属负责。所以遇到棘手问题要勇于负责，出现问题要敢于承担责任。尤其是对一些难度大、易得罪人、比较敏感的问题，更不能故意往上推，要主动揽过来，大胆处理。在工作中还应注意一点，就是要经常地把自己分管的工作进展情况向正职汇报，以便正职了解和掌握全局工作，同时也能及时得到正职的支持和指示，这样才能将自己分管的工作做的更加严谨和完美，减少工作中的失误和纰漏。副职要揽事不揽权，决不说过头话、办过头事，在工作中不该自己说的话坚决不说，不该自己表态时坚决不能乱表态，不抢“镜头”，不出“风头”，真正做到工作到位而不越位。
（二）辅佐而不离位，当好参谋助手
正职的重要职责是科学决策、把握大局。决策的科学性决定着事业的成败，因此，副职要给正职当好参谋助手，在完成自己分管的工作的同时，要防止不负责任的“陪衬”心理，积极地帮助正职进行科学决策。正职也会有“大意失荆州”的时候，有时囿于一些主客观原因，正职意识不到自己的失误，甚至不听谏言，这时副职决不能动硬的、“甩袖子”，而要在适当的时机晓之以理，动之以情，说服其修改完善自己的意见。不能在正职不纳谏言后，就心灰意懒，出现“离位”的情况。出现这种情况时，副职要牢记一荣俱荣、一损俱损的道理。提建议时要高瞻远瞩，采取易于接受的方式，具体要把握三点：一是要为正职出谋划策，用自己的智慧，提出一些利于单位工作的意见和建议；二是要有超前意识，要善于洞察、观察正职意图，创造性地开展工作，不能平平常常，随波逐流；三是要不断地换位思考，尽可能站在正职的角度和单位全局利益的角度出主意，提出富有创造性、实效性的独特见解，要经常分析思考问题，全面了解情况，为正职的决策提供必
要的、有价值的参考意见。只有这样才能起到助手参谋作用，才能赢得正职和群众的认可。
（三）服从而不偏位，积极做好配角
正职是领导班子的核心，因此副职要牢固树立辅佐观念和配角意识，时时事事要从大局出发，在各个方面维护正职在全局工作中的地位和威信，这是副职的本分和职责。尊重正职首先要摆正自己的位置。在工作上副职是正职的参谋助手，是配角，虽然领导班子要坚持集体领导，但这并不意味着副职领导在权利分配和运用上可以与正职平分秋色，而是要求副职通过集体领导来维护正职的领导和主导地位，充分发挥班子的整体功能，这就要求副职既要有独立思考问题、处理问题的能力，又要把自己置身于服从、服务的位置，不能有任何的偏离。特别是在执行集体形成的决议或正职的意见时，副职以某种理由和借口自行其是，这既是组织原则所不允许的，也是班子不团结的导火索。
（四）周密而不空位，维护班子整体形象
在领导活动中，班子成员负责某方面具体的工作，处理问题、安排工作时一定要细致、周密，不能有任何粗心大意。不空位，首先是自己的工作不出差错，不出现空位。其次是要善于拾遗补缺，巧于补台断后。要关心全局的工作，积极主动地给正职当好参谋，在研究工作和提建议时，要敢于直言，善于提出自己的补充修正意见，帮助正职作出正确决策。当然，副职的积极主动，大胆负责、行使职权是有条件的，要充分注意拾遗补缺的时机、方式和场合，要有利于维护正职的权威，维护班子的整体团结。
三、正确处理与同级及下属之间的关系
副职必须服从和服务于共同的总目标，不能“各拿各的号，各吹各的调”。在班子内部，必须正确处理分工与合作的关系。对自己分管的工作要敢于负责，但同时又不能只考虑自己分管的工作，还要考虑所分管的工作对全局的影响，处理好局部与全局的关系、个体与整体的关系，把自己融于整体之中，把所分管的工作融于全局之中。对其他副职的工作要积极配合和支持，对部门之间、上下之间出现的矛盾和问题，要相互通气，主动解决。如果做到支持而不拆台、分工而不分家、通气而不封闭，沟通信息、交流情况、交换看法，同舟共济，那么同职之间就会形成巨大的凝聚力，就没有克服不了的困难。
（一）支持而不拆台，做到平等相处
班子成员之间要倡导见贤思齐的风格，及时沟通信息，交流思想，做到互相支持，不彼此拆台；互相学习，不嫉贤妒能。各分管领导在领导班子中居于平行地位，虽然也有排名先后的顺序，但总不象与正职那样呈现领导与被领导的关系。因此，他们既是自然的合作者，又是潜在的竞争者。竞争的存在，应当讲是一件好事，他是各个副职不甘落后的表现，是求进步、求发展的外部驱动力，也会给领导班子带来生机与活力。但副职之间的竞争，应当是在方向一致，目标一致基
础上的竞争，是讲大局、讲奉献的竞争，是讲团结、讲风格的竞争，而不是那种嫉贤妒能、损人利己的竞争。
（二）分工不分家，做到分中求和
班子成员不仅要把自己的工作做好，而且还要努力使全局的工作协调一致，做到分工不分家，又不随意插手同级分管的工作，要主动配合，不推诿。在自己分管工作与他人分管工作发生矛盾时，要先人后己，主动礼让，把方便让给别人，把困难留给自己。如此先敬人一尺，别人方可敬你一丈，否则，斤斤计较，寸利不让，都想只摘果不种树，结果只能共同吞咽苦果。只有做到分工又合作，才能促进班子团结，有利于本单位工作目标的实现。
（三）沟通而不封闭，做到协商共事
班子成员的分工不同，看问题的角度和对工作的了解程度不同，往往产生认识上的不一致，这就需要及时通气，注意彼此经常交流信息，交换看法，做到协商共事。因为协商本身就意味着尊重，所以协商既可以使双方心情舒畅，加深友谊，又可以在友好的气氛中解决问题。常言说，“当局者迷，旁观者清”。有些具体工作，分管副职由于信息超载，或者受思想感情的左右，可能把简单问题复杂化或把复杂问题简单化，难以下决心。其他副职相对超脱，较容易客观地从方针、政策、法律法规上去权衡，加上自己独特的工作经验，很可能会拿出科学、有效的方法来。这时要主动向分管副职献计献策，就能使之拨开迷雾，清醒处理。副职在处理与下级关系中，要重视沟通，当好“中间环节”。副职是正职联系下级的桥梁，起着承上启下的作用，既要把正职的意见和要求贯彻、布置下去，同时还要把群众的意见收集、反馈上来，达到沟通的目的。为此要注意做到三点：一是信任而不包办。在工作上要充分依靠和相信下级，充分发挥其积极性、创造性和协作精神。凡属下级职责范围内的工作，应放手让下属去做，凡是自己想做的事，启发下属说出来，鼓励并支持他们去做，让他们有职有权，不包办代替，越级干预。二是爱护而不庇护。在政治上和生活上要关心和爱护下级，而对下级的缺点或错误则要严肃进行批评教育，决不可护短、包庇错误。另外还要勇于承担责任，讲功劳论大家，论过失多承担，充分肯定下属的工作成绩，知人善用，有知人之明、用人之胆、爱人之心和服人之德。对合理的要求，能解决的及时解决，不能解决的及时向上汇报，创造一个和谐、宽松的工作环境，为着同一个目标共同努力奋斗。
四、勤政务实，取信于民
（一）独挡一面，努力完成组织交给的各项任务
对于副职职权范围内的事情，只要不违背组织发展目标，就要依靠其个人能力，独挡一面地开展工作。一要在自己分管的工作中当好主角。相对于正职，副职只是配角；相对于自己分管的工作，副职是主角。因此，只要是职权范围内的工作，不推诿，不扯皮，果断决策，敢于实施，使自己的工作对全局工作起到推动作用。二要独立思考，创造性地开展工作。副职是否恪尽职守，不仅表现于立
足本职，更重要的是表现在创造性地开展工作上，这就要求副职在贯彻上级精神，执行正职意图的过程中，结合自己分管工作的实际，确定好自己的工作思路，并采取得力措施使之落到实处。
（二）心系部属，努力为干部职工办好事、办实事
首先，在工作上要充分信任和支持下属，努力为下属提供和谐、宽松的工作环境；其次，在生活上要主动关心下属，有些干警在生活上存在特殊困难，因本人严于自律，不主动提出，作为班子成员就要主动关心，并在政策和条件许可的范围内帮助解决；再次，在干警遇到难题的时候，班子成员要不等不靠，不推不避，想方设法，妥善解决。有时干警处于矛盾的焦点上，一时难以解脱，作为班子成员要主动出面，敢于为下属“挡驾”，排忧解难。
（三）为民谋利，努力为基层群众服务
一切为了群众，努力为群众谋利益，是我们共产党人一切工作的出发点和落脚点。作为领导干部，要时刻牢记党的宗旨，时刻想着群众，事事依靠群众，一切为了群众，“视人民如父母，把人民当靠山”，把“人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应”作为我们一切工作的出发点和落脚点，真正做到想群众所想，急群众所急，为群众尽实心，办实事，谋实利。对群众的长远利益、根本利益，要舍得花力气，不达目的誓不罢休；对群众的眼前利益、切身利益，要“细雨润物”，抓细抓实，“不因善小而不为”，尤其要避免能为而不为。“不以恶小而为之”，须知“若要人不知，除非己莫为”。同时要注意维护弱势群体的利益。不能有投机心理，拉关系找靠山，信奉“不怕万人恨，只要一人信”的信条，好事坏事都敢干，以至堕入消极腐败的深渊而不能自拔，而应该以实际行动密切党同人民群众的血肉联系。
俗话说：人的知识不如人的智力，人的智力不如人的素质，人的素质不如人的觉悟。我的体会，副职只要能够做到立足全局，摆正位置，干好本职，妥善处事，淡泊名利，坚持在其位谋其政，出成绩、出成果，不出差错、不出事故。有了这样的觉悟和行动，那么我们就可以自豪地说在副职这个岗位上我是称职的、无愧的，我没有辜负上级领导对我的培养，没有辜负群众对我的期望。