下面是范文网小编分享的三稿班主任工作考评办法3篇(班主任工作考评表评分理由)，以供借鉴。
三稿班主任工作考评办法1
潮南实验学校小学部
班主任工作考评办法
为了充分调动班主任工作积极性，促进班级、学生管理工作质量不断提高，学部本着奖勤罚懒，优质优酬，坚持公开、公平、公正的原则，完善和引进激励机制，把班主任工作绩效与班主任奖励工资挂钩，特制定本办法。
一、考评办法
“五星”班级评比和工作绩效考评两大部分，共100分。其中“五星”班级评比占60%，工作绩效考评占40%。
（1）“五星”班级评比获星数折合分为：
20颗星——60分18颗星——55分
16颗星——50分14颗星——45分
12颗星——40分10颗星——30分
10颗星以下——20分（不含10颗）
（2）工作绩效考评：工作绩效考评得分为40分，根据班主任常规工作考核量化标准，对工作不力或失误的扣除得分，扣完为止。
二、班主任常规工作考核量化标准
1、升旗、两操、集会班主任必须准时组织学生到场。迟到扣1分，无故缺席扣2分。
2、班主任会议迟到扣1分，旷会扣2分。
3、班会课没有教案扣1分，挪用上其他课扣2分。
4、乘车、就餐、两休、活动必须到位，迟到扣2分，缺岗扣5分。
5、接送学生因故缺席，班主任不主动告诉接送教师或学生未坐上车的扣2分。
6、导育处要求班主任上交的各种材料、名册、不按时交的扣2分，缺交的扣5分。
7、学校、学部布置的各项工作，班主任不按要求完成的扣2分，不完成的扣5分。
8、歧视差生、谩骂、讥讽、嘲笑学生行为的每次扣2分。
9、班主任工作不力，学生存在奇装怪发、戴首饰等现象每人次扣1分。
10、教室门窗、桌椅、扫除工具、黑板、宣传窗等公物受到人为破坏的扣2~10分。
11、黑板报质量差的扣1分，未按时完成扣2分。
12、根据学部下达的稳生指标，未完成扣5分。
13、承担升旗任务一次加1分。（效果要好）
三、以下常规工作考核内容以10元/每分在岗位津贴中扣除，并按三级处罚制度执行
1、班主任体罚学生，且造成不良后果，视情节轻重扣5~20分。如被家长投诉扣10-20分,如触犯法律移交司法部门处理。
2、因工作不力，造成学生流失的，每生扣2分。
3、隐瞒班级违纪情况或事故，造成影响的扣2~5分。
4、由于班主任管理不力导致安全事故的扣5-20分。
2007年3月15日
三稿班主任工作考评办法2
刘集小学班主任工作考评办法
班主任工作综合考评是我校对班主任工作管理进行评估而探索的一种方法。综合考评由“三项指标、四评四结合、五个一和四个会议”等实施环节组成，所以我们把综合考评又称为“三四五四育人工程”。
一、建立综合考评体系
建立综合考评体系是“三四五四育人工程”的前提。我们坚持以整体性、全面性、先进性、可行性为原则，设计三项考评指标组成考评体系。该体系由效能指标、职责指标和奖罚指标组成。具体如下：
1．效能指标主要反映班级管理工作质量和学生全面发展的总体质量。我们采用“班级工作量化评比制度”来落实该项指标。该制度由学习、考勤、卫生、公务周、团活动、课外活动、奖励和违纪等七项二十四目组成，总分值为六十分（不含学生个人奖励加分和违纪扣分）。
2．职责指标主要反映班主任履行工作职责和完成任务情况。我们采用“班主任履行职责考评制度”来落实该项指标。该制度由学生测评、任课教师测评、考评组测评、例会值班考勤、上交材料统计等五个方面组成，总分值为四十分。
3．奖罚指标是对学生的积极正面行为给予奖励加分，对消极的负面行为给予扣分。加分、扣分分值累计不限。
二、综合考评实施办法
综合考评实施办法是“三四五四育人工程”的核心。我们采用“四评四结合”方式。“四评”为平时评、自评、他评、集中评。“四结合”即定性考评与定量考评相结合，教师、领导和学生考评相结合，他评与自评相结合，集中考评与平时考评相结合。“四结合”融于“四评”中。
平时评是以“班级工作量化评比”、“班主任例会值班鉴到记录和班主任上交材料记录为主要内容。检查统计结果是客观、公正、具体地反映班主任履行职责的第一手资料和重要依据。
自评是班主任在学期末，获得平时评价所有资料后，对照职责指标分析总结学期工作，写出自评报告，并在班主任工作考评领导组考评工作会议上作自我判断、自我评定。
他评是由学生测评、任课教师测评、考评组测评三部分组成。在期末，根据测评对象，结合班主任职责指标设计不同层次的测评项目。学生测评是从每班抽十四名学生在同时同地点对本班班主任测评；考评组由校长和与班主任工作有联系的各部门负责人及行管人员组成。在获得上述所有测评资料时，查阅班主任工作手册、例会值班、上交材料的记录统计结果，听取班主任自评述职报告，结合平时对班主任工作的观察、了解，对照班主任效能指标和职责指标，认真分析评议，通过无记名表格进行测评。
集中评是以各类测评数据为依据，以综合考评制度为准则，从而评定出学期班主任奖励津贴的等级和学年先进班级、优秀班主任的一种测评方式。奖励津贴等级因各层次学生管理难度不同，又分为多个层次。
三、严格考评过程管理
严格考评过程管理是落实“三四五四育人工程”的关键。很多具体有效的工作是通过严格的过程管理来实现的。我们采劝五个一”措施，即“每天一检查、每周一统计、每月一公布、每学期一考评、每年一总评”。对每次检查记录、统计、审核，安排专人负责，落实到位，层层把关，确保信息准确、统计无误。每周各部门的统计资料需部门负责人审核签字连同原始记录材料送交学生科汇总审核。每月将汇总结果造表及时反馈给班主任，并做好答疑工作，消除班主任疑虑防卫心理，正确对待考评工作。
四、做好考评工作总结
做好考评工作总结是推动“三四五四育人工程”良性循环的关键。为此，我们认真组织召开“四会”，即在期末召开班主任自评述职报告会、班主任工作研讨会、班主任工作总结表彰会，在新学期伊始召开全校学生“班级工作量化评比”总结表彰会，均收到良好效果。
三稿班主任工作考评办法3
陈大中心小学班主任工作量化考评办法
为了进一步树立科学发展观，适应基础教育课程改革需要，充分发挥班主任的教育管理作用，促进班级管理工作的制度化、规范化，特修改制定陈大中心小学班主任工作量化考评办法如下：
一、考评的原则
1.科学性与可行性相结合的原则：班主任工作考评既要客观、公正、讲究科学，又要简便易行，便于操作。
2.评价与指导相结合的原则：考评是手段，通过考评，使被考评者受到启发和教育，自觉地发扬优点，克服缺点，修正错误。
3.可比性与激励性相结合原则：考评尽可能突现可比性，有比较才有鉴别。通过比较，激励班主任奋发向上，努力搞好本职工作。
二、考评奖励办法
1.量化考评以量化考评为主，定量与定性相结合，考评结果作为每学期班主任月考评奖励和班主任评先评优、绩效考核和聘任的主要依据。
2.每学期一个月考评一次，奖励按年段（一、二年级为低段；
三、四年级为中段；
五、六年级为高段）分为A、B、C三个等级，具体津贴如下：A级（年段总积分第1名的班级），120元；B级（年段总积分第2、3名的班级），100元；C级（年段总积分第4名的班级），80元。以上等级如遇并列影响具体津贴安排，由考评小组综合班主任上交材料和组织活动两项工作（详见
三、考评内容及量化细则）的具体情况再定等级。
3.评先评优时，总积分高者优先。
有下列情况之一的，扣除班主任月考评津贴，取消评先评优资格，并进一步追究其相关责任。
⑴无故不完成上级、学校布置的有关工作，并造成不良影响或后果的。
⑵教育方法不当，有讽刺挖苦、体罚或变相体罚学生等违反师德现象的，经查实，或家长来电来信上访反映情况，造成不良影响的。
⑶校内或班内发生重大伤亡、伤害事故，班主任需负直接教育管理责任的。
⑷班内学生有违法犯罪现象，在校内外造成不良影响的。
三、考评内容及量化细则 总分（100分）1.班级评比（20分）
班级评比的总分按名次得分如下：年段总积分第1名的班级，得20分；年段总积分第2、3名的班级，得18分；年段总积分第4名的班级，得16分。由德育室组织相关人员按照班级评比要求对各班进行评比记分，未按班级评比要求进行布置的，按评比要求扣分。
2.常规评比（20分）
常规评比以获得流动红旗的总面数为排名标准，年段总积分第1名的班级，得20分；年段总积分第2、3名的班级，得18分；年段总积分第4名的班级，得16分。由德育室、少先队组织晨检、劝导队按照《常规评比实施细则》每天按时对各班进行常规评比并记分。班主任应主动做好班级卫生、纪律等常规工作，并积极配合晨检、劝导队实施评比监督。如遇评比学生有扣错或乱扣现象的，应及时给德育室相关负责老师反馈，并协商解决。凡有拒绝或严重影响晨检、劝导队工作者，每次酌情扣—5分。
3.上交材料（20分）
认真完成德育室布置的工作，并按时上交相关材料。能按时上交材料者得15分，按时上交材料并工作出色者一次加分，加分不封顶；未交一次扣1分，迟交一次扣分，扣完为止。（以相关记录为准）
4.活动获奖（20分）
在上级或学校组织的与班主任工作有关的各项活动中，获一等奖（或第一名）一次加3分，二等奖（或第二名）一次加2分，三等奖（或第三名）一次
加1分（每次只选一个最高等级记分）；区级另加3分，市级另加5分，省级另加10分，国家级另加15分。加分不封顶。
5.组织活动（10分）
学校升旗、集会等活动及个人卫生、守则规范等检查，及时到位并认真做好组织工作者得10分。关于活动，未及时到位或组织不认真者，每次酌情扣—5分；关于检查，组织工作不合格者按年段名次一次扣、、、分，扣完为止。
6.其他工作（10分）
学校其他处室布置的有关德育的工作，能认真完成者得10分，不认真完成者一次扣1分。
四、考评方法
1.学校成立班主任工作考评小组，由分管副校长、德育室、少先队总辅导员组成。
2.班级评比记分、常规评比记分、上交材料记分、组织活动记分四项有关材料由德育室相关负责老师提供；其他工作记分有关材料由其他处室相关部门提供；活动获奖记分有关材料由各班主任及时上交到德育室。
3.每个月的月底由班主任工作考评小组计算各班总得分并公示，公示期为3天，如有异议，请及时给德育室反馈。公示结果作为班主任考评奖励和班主任评先评优、绩效考核和聘任的主要依据。
陈大中心小学德育室 二O一二年十月二十二日