下面是范文网小编整理的小学数学第六册期末测试题答案6篇 最新六年级数学下册期末测试题含答案，供大家品鉴。
小学数学第六册期末测试题答案1
人教版小学六年级上册数学期末测试题和答案
一、选择题（每小题2分，共20分）
1、下面几何体中，是圆锥体的是（B）
2、下面两数的比中，能与3：4组成比例的是（A）
A0.6:0.8 ?B ? C20:12 ?D8:6 3、圆的半径和它的周长比是（A）
A1:π ?B2: π ?C1:2π ? D2π:1
4、10克盐溶于100克水中，盐占盐水的（ D ）
A ? B ? C ? D
5、“一种产品原价50元，现价比原价降低了5元，求降低了百分之几”解决这一问题的正确列式是（ A ）
A ?B ? C ? D
6、下列计算正确的是（C ?）
A ? B ? C ? ?D
7、读书兴趣小组人数是美术兴趣小组人数的 ，则（ B ）
A读书兴趣小组人数多 ? B美术兴趣小组人数多
C两个小组人数一样多 ? D无法比较
8、下面的说法中，两种量不成比例的是（ D ）
A学校食堂新进一批煤，每天的用煤量与使用天数
B圆柱的体积一定，圆柱的底面积和高
C小麦每公顷产量一定小麦的总产量和公顷数
D小明的身高和小明的年龄
9、一个圆柱和一个圆锥的底面积相等，高相等，体积相差6.28立方分米，则圆柱和圆锥的体积各是（ B ）
A6.28dm3,3.14dm3 B18.84dm3,6.28dm3C9.42dm3,3.14dm3 D12.56dm3,6.28dm3
10、有下面四种说法，①比的前项和后项同时乘或除以相同（0除外）的数，比值不变；②一个数除以假分数商小于或者等于被除数；③圆的面积是半径的`π倍；④圆柱的侧面积沿任何一直线剪开，得到的平面图形是长方形；其中正确的是（A）
A1个 ?B2个 ? C3个 ? D4个
二、填空题（每小题3分，共计24分）
11、把125%化成分数是?（ 54 ）
12、解比例 ，则x= 10
13、小亮身高160厘米,表妹的身高1.2米，则小亮的身高：表妹的身高= 4:3
14、如图，观察图象可知，当耗油量为6升时，行驶了 ?千米路程。
15、快过春节了，小红的妈妈要给奶奶家寄5000元钱，邮局规定要按汇款的1%交汇费，那么小红的妈妈要交的汇费是 ?50 元。
16、一只挂钟的分针长10厘米，经过1小时后，分针的尖端所走的路程是 31.4 ?厘米。
17、四川汶川地震时，某车队向灾区运送一批救灾物资,去时每小时行驶60千米,5小时到达灾区,回来时每小时行驶75千米,经过 ?4 小时能够返回出发地.
18、一个直角三角形的两条直角边的长分别为6厘米和8厘米，绕它的直角边所在的直线旋转所形成几何体的的体积是 ?立方厘米。(结果保留π)
三、解答题（19-22题各4分，23-24题各5分，25-26题各6分，27题8分，28题10分，共计56分）
19、计算：
=415
20、求图中阴影部分的面积（π取3.14）
3.14 4 4 2-3.14 （12 2）
21、在一幅比例尺为1：36000000的地图上，哈尔滨到北京的图上距离约为3厘米，那么哈尔滨到北京的实际距离约为多少千米？
3 （1：36000000）= 108000000(cm)
=10800000(km)
22、在下面的网格中，每个小正方形的边长都是1，把网格中的图形按2：1放大，然后在网格中画出放大后的图形，并求出放大后图形的面积。
23、已知一盏60瓦每小时电 度，某传达室有一盏50瓦的灯，除此之外没有别的电器，12月份该传达室的用电量是60度，那么传达室的这盏灯共使用多少小时？
24、为了美化环境，某校在一块300平方米的菜地上种植花卉，种植面积分布情况如图所示。
（1）玫瑰花的种植面积是多少平方米？
（2）菊花比牡丹花的种植面积多多少平方米？
25、把一个底面半径10厘米的圆锥形金属铸件浸没在一个底面半径为15厘米的圆柱形容器中，结果水面比原来升高了2厘米，求这个圆锥形铸件的高。
26、如图，两张规格不同的贺卡叠放在一起，重叠部分的面积是大贺卡面积的 ，是小贺卡面积的 ，若两张贺卡不重叠部分的面积等于270平方厘米，求重叠部分的面积。
27、一个圆形的牛栏，每隔3。14米装一根木桩，共装了200根木桩，如果一头牛占地40平方米，那么这个圆形的牛栏最多可以养多少头牛？（π取3.14）
28、今年元旦期间，晓风的爸爸去买新家具，家具店促销活动规定：
①一次性购物不超过3000元，不享受优惠；②一次性购物超过3000元但不超过5000元，一律九折；③一次性购物超过5000元，一律八折；元旦期间晓风的爸爸先后两次到该家具店买家具分别付款2600元和4320元。
（1）第一次购买了标价多少元的家具？（直接写出结果）
（2）如果晓风爸爸一次性购买这些家具，应付多少元？
（3）在（2）的条件下，能比原来节约几分之几？
数学试题参考答案及评分标准
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A C D A C B D C C
注：因为圆柱的侧面是一个曲面，所以沿直线剪开得到的平面图形只能是长方形。
二、填空题
题号 11 12 13 14 15
答案
10 4: 3
45 50
题号 16 17 18
答案 62.8 4 96 或128
三、19、 =
= ?．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4＇
20、解：=
= = =10
= 31.4（ ）答：图中阴影部分的面积为31.4 ? ．．．．．．．．．．．．4＇
21、设距离约为
1:36000000=3: ? =108000000
108000000 =1080千米
答：哈尔滨到北京的实际距离约为1080千米 ? ? ? ? ?．．．．．．．．．．．．4＇
22、画图正确，答：放大后图形的面积为8 ? ? ?．．．．．．．．．．．．4＇
23、解：
=
=120（小时）
答：传达室的这盏灯共使用120小时．．．．．．．．．．．．5＇
24、解：（1） （平方米）
答：玖瑰花的种植面积是90平方米 ? ? ? ? ?．．．．．．．．．．．．2＇
（2） = =45（平方米）
答：菊花比牡丹花的种植面积多45平方米 ? ? ? ．．．．．．．．．．．．3＇
25、解： = =450 （ ） ? ．．．．．．．．．．．．3＇
，=100 （ ）
答：这个圆锥形铸件的高为 ? ? ? ?．．．．．．．．．．．．3＇
26、解法1：设重叠部分为单位 ，则 ，
， ，
解法2： =270（平方厘米）
答：重叠部分的面积为270平方厘米
两种解法均可. ? ? ? ? ? ? ?．．．．．．．．．．．．6＇
27、解： （米）, =100（米）．．．．．．．．．．4＇
= =31400（平方米）, （头）
答：这个圆形的牛栏最多可以养785头牛 ? ? ? ．．．．．．．．．．．．4＇
28、解：（1）2600元 ? ? ? ? ? ?．．．．．．．．．．．．2＇
（2） （元）（打九折）
或 （元）（打八折）
（元）
（元） ? ? ? ? ?．．．．．．．．．．．．4＇
（3） （元）
或 ? ? ? ? ? ?．．．．．．．．．．．．4＇
小学数学第六册期末测试题答案2
小学数学测试题及答案参考
一、选择题
（一）、单项选择
1、数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（3）的过程。
①交往互动②共同发展③交往互动与共同发展
2、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（2）。
①教教材②用教材教
3、算法多样化属于学生群体，（2）每名学生把各种算法都学会。
①要求②不要求
4、新课程的核心理念是（3）
①联系生活学数学②培养学习数学的爱好③一切为了每一位学生的发展
5、根据《数学课程标准》的理念，解决问题的教学要贯穿于数学课程的全部内容中，不再单独出现（3）的教学。
①概念②计算③应用题
6、“三维目标”是指知识与技能、（2）、情感态度与价值观。
①数学思考②过程与方法③解决问题
7、《数学课程标准》中使用了“经历（感受）、体验（体会）、探索”等刻画数学活动水平的（1）的动词。
①过程性目标②知识技能目标
8、建立成长记录是学生开展（3）的一个重要方式，它能够反映出学生发展与进步的历程。
①自我评价②相互评价③多样评价
9、学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和（2）的过程。
①单一②富有个性③被动
10、“用数学”的含义是（2）
①用数学学习②用所学数学知识解决问题③了解生活数学
11、下列现象中，（D）是确定的。
A、后天下雪 B、明天有人走路 C、天天都有人出生 D、地球天天都在转动
1 2、《标准》安排了（B）个学习领域。
A）三个 B）四个 C）五个 D）不确定
13、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（D）
A、坚持学习课程理论和教学理论 B、认真备课，认真上课
C、经常撰写教育教学论文 D、以研究者的眼光审阅和分析教学理论与
教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思
14、新课程标准通盘考虑了九年的课程内容，将义务教育阶段的数学课程分为（B）个阶段。
A）两个 B）三个 C）四个 D）五个
15、下列说法不正确的是（D）
A）《标准》并不规定内容的呈现顺序和形式
B）《标准》提倡以“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容
C）《标准》努力体现义务教育的普及性、基础性和发展性
D）全国教育工作会议后，制订了中小学各学科的“教学大纲”，以逐步取代原来的“课程标
（二）、多项选择
1、义务教育阶段的数学课程应突出体现（ACD），使数学教育面向全体学生。
A、基础性 B、科学性 C普及性 D、发展性
2、学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程，除接受学习外，（ABC）也是学习数学的重要方式。
A、动手实践 B、自主探索 C、合作交流 D、适度练习
3、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ABC）。
A、组织者 B、引导者 C、合作者 D、评价者
4、符号感主要表现在（ABCD）。
A、能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律，并用符号来表示；
B、理解符号所代表的数量关系和变化规律；
C、会进行符号间的转换；
D、能选择适当的程序和方法解决用符号所表达的问题。
5、在各个学段中，课程标准都安排了（ABCD）学习领域。
A、数与代数 B、空间与图形 C、统计与概率 D、实践与综合应用
二、是非题
1、内容标准是内容学习的指标。指标是内容标准的全部内涵。（X）
2、提倡有教育价值的数学，学生的数学学习内容应当是现实的、有趣的和富有挑战性的。（V）
3、《标准》提倡让学生经历“数学化”与“再创造”的过程，形成自己对数学概念的理解。（V）
4、新课标只提倡关注知识获得的过程，不提倡关注获得知识结果。（X）
5、《标准》提倡采取开放的原则，为有非凡需要的学生留出发展的时间和空间，满足多样化的学习需求。（V）
6、数学学习的主要方式应由单纯的记忆、模拟和练习转变为自主探索、合作交流与实践创新。（V）
7、教师应由学生学习的组织者、引导者转变为知识的传递者和合作者。（X）
8、学生是知识的接受者，不需要转变为数学学习的主人。（X）
9、数学学习评价应由单纯的考查学生的学习结果转变为关注学生学习过程中的变化与发展，以全面了解学生的数学学习状况，促进学生更好地发展。（V）
10、数学学习评价既要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感、态度、个性倾向。（V）
11、新课标强调“知识与技能的学习必须以有利于其他目标的实现为前提”。（V）
12、课程标准认为，“数学教学是数学活动的教学”。（V）
13、《课标》中，对于应用问题，选材强调虚拟性、趣味性和可探索性。（X）
14、新课程从第二学段（4——6年级）开始使学生接触丰富的几何世界。（X）
15、在内容的选择上，课程标准刻意追求内容的完整性和体系化。（X）
16、课标对教学要求有所提升的内容有：估算、算法多样化、各类知识的应用等。（V）
17、合理应用数学的思维方式解决实际问题，也是培养学生的创新精神与实践能力的最佳途径。（V）
18、课程标准在数学学习内容的结构上，将“量与计量”的内容并入“统计与概率”或“数与代数”等领域。（V）
19、课程标准在数学学习内容的结构上，将“应用题”拆分到加、减、乘、除等基本的运算中，结合“数的运算”抽象和理解数量关系。（V）
20、经验既是知识构建的基础，知识是经验的重要组成部分。（X）
三、填空题
1.新课程的“三维”课程目标是指（知识与技能），（过程与方法）、（情感态度与价值观）。
2、为了体现义务教育的普及性、((基础性) 和发展性，新的'数学课程首先关注每一个学生的情感、(态度)、(价值观)和一般能力的发展。
3、内容标准是数学课程目标的进一步（具体化）。
4、内容标准应指关于（内容学习）的指标
5、与现行教材中主要采取的“（定义）——定理——（例题）——习题”的形式不同，《标准》提倡以“（问题情境）——（建立模型）——解释、应用与拓展””的基本模式呈现知识内容
6、数学学习的主要方式应由单纯的（记忆）、模拟和（练习）、转变为（自主探索）、（合作交流）与实践创新；
7、改变课程内容难、（窄）、（旧）的现状，建设（浅）、（宽）、（新)的内容体系，是数学课程改革的主要任务之一。
8、从“标准”的角度分析内容标准，可发现以下特点:（基础性）（层次性）（发展性）（开放性）
9、统计与概率主要研究现实生活中的（数据）和客观世界中的（随机现象）。
10、在第一学段空间与图形部分，学生将熟悉简单的（几何体）（平面图形）,感受（平移）、（旋转）、（对称现象），建立初步的（空间观念）。
11、课程标准中增加的内容主要包括：（统计与概率）的有关知识，（空间与图形）的有关内容（如位置与变换），（负数)（计算器）的初步应用等。
12、数学教师应由单纯的知识传递者转变为学生学习数学的（组织者）、（引导者）和合作者。
13、数学教学应该是从学生的（生活经验）（已有知识背景）出发，向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会，帮助他们在自主探索的过程中真正理解和把握基本的（数学知识与技能）、（数学思想和方法）。
14、数学学习评价应由单纯的考查学生的（学习结果）转变为关注学生学习过程中的（变化与发展），以全面了解学生的数学学习状况，促进学生更好地发展。
15、“数与代数”的内容主要包括：数与式、（方程与不等式）、（函数），它们都是研究数量关系和变化规律的数学模型。
16 、课程标准抛弃了将数学学习内容分为“（数与计算）、（量与计量）、（几何初步知识）、（应用题）、（代数初步知识）、（统计初步知识）”六个方面的传统做法，将传统的数学学习内容充实、调整、更新、重组以后，构建了“（数与代数）、（空间与图形）、（统计与概率）、（实践与综合应用）”四个学习领域。
17、义务教育阶段的数学课程应实现人人都能获得（良好)的数学教育，不同的人在数学上得到(不同)的发展。
18、数学教学活动必须建立在学生的 ( 认知发展水平)和已有的( 知识经验) 基础之上。
19、《标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从知识与技能、（数学思考）、（问题解决）（情感与态度）等四个方面作出了进一步的阐述。
20、“空间与图形”的内容主要涉及现实世界中的物体、几何体和平面图形的（外形）（大小）( 位置关系) 及其变换，它是人们更好地熟悉和描述生活空间，并进行交流的重要工具。
21、数学课程的总体目标包括（知识与技能）、（数学思考）、（问题解决）（情感与态度）。
22、综合实践活动的四大领域（研究性学习）、（社区服务与社会实践）、信息技术教育和劳动与技术教育。
23 、“实践与综合应用” 在第一学段以（实践活动）为主题，在第二学段以（综合应用）为主题。
24、与大纲所规定的内容相比，课程标准在内容的知识体系方面有（有增有删），在内容的学习要求方面有(有升有降），在内容的结构组合方面有(有分有合)，在内容的表现形式方面有(有隐有显 )。
25、数学是研究（数量关系）和（空间形式）的科学。
26、“数据统计活动初步对数据的收集、（整理）、（ 描述 ）和分析过程有所体验。
27、新课程的最高宗旨和核心理念是（一切为了学生的发展）。
28、新课程倡导的学习方式是（动手实践、自主探索、合作交流）。
29、教材改革应有利于引导学生利用已有的（知识）和（生活经验），主动探索知识的发生与发展
30、义务教育阶段的数学课程，其基本的出发点是促进学生（全面）、（持续）、（和谐）地发展。
四、简答题
1、与现行教材中主要采取的“定义——定理（公式）——例题——习题”的形式不同，《标准》提倡以什么样的基本模式呈现知识内容？
答：“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”
2、数学课程标准规定课程的总体目标包括那四部分？
答：知识与技能，数学思考，问题解决，情感与态度。
3、新课标设置了那四个领域的学习内容？
答：“数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用”
4、“空间与图形”主要涉及哪些内容？
答：“空间与图形”的内容主要涉及现实世界中的物体、几何体和平面图形的外形、大小、位置关系及其变换，它是人们更好地熟悉和描述生活空间并进行交流的重要工具。
5、第二学段（4—6年级）的空间与图形部分，将学习那些知识？
答：学生将了解一些简单的几何体和平面图形的基本特征，进一步学习图形变换和确定物体位置的方法，发展空间观念。
小学数学第六册期末测试题答案3
小学数学第六册第三单元测试题
一、 判断题(每道小题 2分 共 10分 )
1. 凡是单数的月都是大月． ( )
2. 1、3、5、7月是大月． ( )
3. 1984年2月29日，哥哥去外国学习，第二年4月30日学成回来． ( )
4. 19是闰年． ( )
5. 十月已过了14天，还有16天． ( )
二、 填空题(1-2每题 2分, 3-6每题 4分, 共 20分)
1. 把一根粗细均匀的木头锯成2段需要的时间是5分，现要锯成4段需( )分．
2. 中华人民共和国是1949年10月1日成立的，到( )年是建国五十周年．
3. 1991年小红11岁，可是她只过了两次生日，她是( )年( )月
( )日出生的`．
4. 十年4个月是( )个月．33个月是( )年( )个月．
5. 1993年2月27日是星期六， 不看日历，下星期二是( )月( )日．
6. 1984年是闰年，这一年以后的三个闰年是( )( )( )．
三、 口算题(每道小题 8分 共 24分 )
1. 41+18÷2= 75-11×5=
42+7-29= 5600÷80=
2. 25×16= 120×25=
36×11= 1025÷25=
3. 336+70= 25×9×4=
200-33×3= 3020-1010=
四、 计算题(每道小题 3分 共 12分 )
1. 1446÷6+95×16
2. 6066÷18×28-2048
3. (358+295×25)÷37
4. (7236÷18-228)×36
五、 应用题(1-2每题 8分, 3-4每题 9分, 共 34分)
1. 同学们乘车去秋游．8∶25开车，经过80分后到达秋游地点，求到达的时间．
2. 一个筑路队每天筑路130米，他们从1992年2月20日(包括这一天)开始到3月8日(包括这一天)结束，共筑路多少米？
3. 上海开往某地的火车，今天上午9∶30开车，第二天14∶40到达，路上经过了多少时间？
4. 美味餐厅的营业时间是从上午8时到晚上10时半，全天营业时间是多少？
六、 附加题( 10分 )
小李和小王每小时都可加工8个零件，小李上午6时开工，小王上午8时开工，做到什么时候，两人加工零件的总数达到80个？
小学数学第六册期末测试题答案4
小学数学第六册期末考试试卷答案为您带来，希望在考前可以为您提供一些帮助。
一、填空(每空1分共25分)
1、8426这个数8在( )位上，表示( )。
2、6个千、3个百和8个一组成的数是( )位数，写作( )
3、4827读作( )，七千零九写作( )。
4、最小的五位数比最大的四位数相差( )
5、用24时记时法表示下面的数。
上午8时是( )，晚上8时是( )，晚上12时是( )。
6、5千克=( )克 ( )千克〈4000克
7、在下面的里填上〉、〈、或=
88908868 8024808
134○513 52千克○5200克
8、一包味精80克，一包洗衣粉420克，一包盐500克，合计( )千克。
9、一个正方形的周长是60米，边长是( )米。
10、 从( )面看和( )面看都是 ,从( )面看是 。
11、用1、0、2、5组成一个最大的四位数是( )，最小四位数是( )。
13、从一个角度观察一个长方体或正方体，最多能看到物体的( )个面。
14、抛一枚硬币，正面朝上的可能性与反面朝上的可能性( )。
二、选择正确的答案的序号填在括号里。(16分)
1、长方形菜地长120米，宽48米，沿菜地四周有一条小路，小路大约长( )。
①168 米 ②268 米 ③336米 ④526米
2、下面说法正确的是( )。
① 4908接近4000 ③星期三可能会下雨。
②把一个西瓜切成8块每块用八分之一表示。
3、下面的积大约是2400的算式是( )。
①4597 ②3928 ③6486
4、盒子里放了1个红球，7个白球，任意摸一个，摸出的( )。
① 一定是红球。②一定是白球。③偶而是红球。
5、给一个正方体的表面涂上红、黄、蓝三种颜色，任意抛一次，红色朝上的次数最多，蓝色和黄色朝上的次数差不多，有( )个面涂了红色。
①1个 ②2个 ③3个 ④4个
2、课外小组12：30开始，经过1小时20分后结束，结束时是( )
①1时20分 ②1小时50分 ③13时50分
1
4
1
7
1
8
5、图中的阴影部分用分数表示是( )。
① ② ③
6、
( )
1
4
面各图的涂色部分能用 表示的是( )。
① ② ③
7、下面说法不正确的是( )
① 今天是星期一，明天一定是星期二。
② 明天一定会下雨。 ③1可以看成，也可以看成
8、1936的积最接近于( )。
①600 ②1200 ③2000
三、计算
1、直接写得数。(10分)
6007= 567= 64+44= 200-78=
624= 230-60= 806= 6000+400=
555= 2104= 8005= 602=
900= 804= 8000-600= 3001=
844= 682=-=+=
2、用式计算，除法要验算。(15分)
4508= 6047= 6476=
967= 724= 907=
四、操作题(10分)
1、量一量算出周长
2、下面方格纸上每小格的边长按1厘米计算，在方格中画一个长是3厘米宽是2厘米的长方形;再画一个周长是16厘米的正方形。
长方形的周长是( )厘米。正方形的边长是( )厘米。
五、解决问题
1、算一算，再填空。
36人
少8人
(1)男生人数：
女生人数：
( )人
( )只
( )只
小白兔：
小黑兔：
26只
(2)
2、算一算再填表
书名
单价
数量
总价
《作文》
5本
80元
《故事》
6元
72元
《笑话》
16元
8本
3、同学们捐助失学儿童，三年级两个班共捐款386元，三个班平均每班捐款138元。三年级一共捐款多少元?
4、电视机厂要生产120台电视机，已经生产了6天，还差30台，平均每天生产多少台?
5、水泥厂有一批水泥，已经运走了268袋，剩下的比运走的少68袋。这批水泥有多少袋?
6、王大伯家养了20只鹅，养鸭的只数是鹅的5倍，养的鸡比鸭少28只。(提出两个两步计算的问题，再解答)
[小学数学第六册期末考试试卷答案]
小学数学第六册期末测试题答案5
一、计算部分。50%
1、直接写出答案(12分)。
185+715=1000-162=880÷22=10×2÷10×2=
32×25=9.3-3=0.32+6.8=(50+90)÷2×3=
8.5-3.5=5.18+3.02=3.3÷100=1.41×1000=
2、竖式计算(打*的要验算，6分)。
35.26+56.97=*90-0.72=
3、递等式计算(24分)。
1575-635+26531.25-6.29-4.719800÷(49×25)
1.87+0.26+6.13+1.74150.39-(15.3-8.74)4800÷25
(57×35+43×35)÷141935-[(100-116÷58)×18]
4、列综合算式解文字题(8分)。
(1)最新的小学数学第八册期末测试题：6.05与0.39的差比4.5与7.33的和少多少?
(2)12除336减去24的差，商是多少?
二、概念部分。20%
1、选择题(把代表正确答案的字母填入括号内;3分)。
(1)下面各数，读数时只读一个零的是
A、2.0500B、1.005C、100.07D、.30
(2)把0.02的小数点向左移动一位后再向右移动三位得()。
A、2B、0.2C、20D、200
(3)43400÷400=()。
A、108……2B、18……200C、108……200D、108……20
2、判断题(3分)
(1)7÷8×125=72000÷(8×125)。…………………………………()
(2)大于3.4小于3.5的两位小数只有9个。……………………………()
(3)小数点后面添上0或者去掉0，小数的大小不变……………………()
3、填空(14分)。
(1)306050067读作：()，把它改写成用万作单位()。
(2)6300÷210=630÷()=()÷30
(3)47.25由()个十、()个一、()个0.1、()个0.01组成。
(4)由3个百，7个一，95个百分之一组成的数是()。
(5)不改变数的大小，将7改写成两位小数是()。
(6)379.6m=()Km;5040kg=5t+()kg。
0.08L+92ml=()ml;0.12m2+0.28dm2=()cm2
(7)在括号里填上“>”、“<”或“=”。
12.002()12.01;1.65()0.78。
(8)4.3006,4.063,4.603,4.036,4.306这5个数中排在最中间的一个数是()。
三、应用部分。30%
1、小胖带了50元钱去联华超市，买学习用品用去了19.37元，零食用去了15.63元，还剩下多少元?
2、学校图书馆有文艺书136本书，科技书是文艺书的2倍，故事书比科技书的3倍少70本，故事书有多少本?
3、泰日学校在3月6日开展了为志华学校捐赠图书活动，五年级一共捐赠图书329本，比三年级捐赠图书总数的2倍少5本，三年级捐赠图示多少本?
4、截至，中国大约有13.23亿人口，是世界上人口最多的`国家。排在第二位的是印度，它的人口总数大约比中国少2.27亿，比美国大约多7.95亿。你能算出美国的人口总数是多少吗?
5、在我国西南地区发生严重旱灾后，泰日小学全体师生为支援灾区抗旱，积极捐款、捐物，四(1)班捐款120.78元，四(2)班捐款115.64元，四(3)班捐款130.65元，四年级三个班共捐款多少元?
6、一个滴水的水龙头一天要浪费约43.2千克水，一个漏水的马桶一天要浪费约956.4千克的水。照这样计算，一个漏水的水龙头和一个漏水的马桶10天一共要浪费多少千克的水?
小学数学第六册期末测试题答案6
小学数学测试题答案
一、选择题
（一）、单项选择
1、数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（3）的过程。
①交往互动②共同发展③交往互动与共同发展
2、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（2）。
①教教材②用教材教
3、算法多样化属于学生群体，（2）每名学生把各种算法都学会。
①要求②不要求
4、新课程的核心理念是（3）
①联系生活学数学②培养学习数学的兴趣③一切为了每一位学生的发展
5、根据《数学课程标准》的理念，解决问题的`教学要贯穿于数学课程的全部内容中，不再单独出现（1）的教学。
①概念②计算③应用题
6、“三维目标”是指知识与技能、（2）、情感态度与价值观。
①数学思考②过程与方法③解决问题
7、《数学课程标准》中使用了“经历（感受）、体验（体会）、探索”等刻画数学活动水平的（1）的动词。
①过程性目标②知识技能目标
8、建立成长记录是学生开展（3）的一个重要方式，它能够反映出学生发展与进步的历程。
①自我评价②相互评价③多样评价
9、学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和（2）的过程。
①单一②富有个性③被动
10、“用数学”的含义是（2）
①用数学学习②用所学数学知识解决问题③了解生活数学