下面是范文网小编分享的会计教学计划共5篇 基础会计备课组教学计划，供大家品鉴。
会计教学计划共1
会计专业教学计划
篇一：会计专业教学计划
一、培养目标
本专业培养主要面向企事业单位，在生产、服务第一线能从事基层会计核算、会计分析、会计事务管理等工作。其岗位层次为中、小型企业、经济组织会计核算员；基层财税协管员；出纳人员等工作，具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才和劳动者。
二、招生对象及学制
（一）招生对象：招收初中毕业生或具有同等学历者。
（二）学制：全日制三年。
三、培养要求
1、知识结构
（1）掌握会计核算、财务管理的基本方法。
（2）掌握经济数学、应用文写作、英语等职业基础知识；
（3）掌握财务会计、成本会计、财会电算化等职业技术知识；
（4）掌握计算机在本专业中应用的基本知识；
（5）掌握会计原理、经济法、会计基本技能等相关知识；
2、能力结构
（1）具有尽职尽责的职业道德和良好的行为规范；
（2）具有职业工作岗位有关的专业理论、专业技能；
（3）具有所在职业或岗位的活动能力；
（4）具有手工会计核算操作能力；
（5）具有电算化会计操作能力。
3、素质结构
（1）热爱祖国，树立正确的世界观和人生观；
（2）具有马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观的基础知识；
（3）有责任心、事业心，有法制观念；熟悉国家有关财经方针、政策和法规；
（4）熟练掌握2—3项体育运动项目的技术和方法，掌握体育基本知识与技能。
四、课程设置
（一）公共基础必修课程
1、德育：130学时
（1）着重进行共产主义思想品德教育，职业道德教育，时事政策教育和普通法律常识教育。 （2）根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育；引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高学生参与社会经济、政治活动的能力，为学生今后在职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。
（3）培养学生了解和掌握与自己生活密切相关的法律基本知识，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；做到自觉守法，依法办事，积极运用法律武器维护自身合法权益，并同各种违法犯罪行为作斗争。
2、语文：325学时
在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
3、数学：325学时
在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容:集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。
4、英语：260学时
在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。
5、体育与健康：174学时 在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
6、音乐/美术：66学时
通过学习培养学生了解美的本质与特性、美的形式与形式美，让学生提高音乐欣赏水平并在音乐中理解美的欣赏与判断，提高自己的心理素养；在欣赏和鉴别中了解美的判断标准，提高学生审美鉴赏能力。
7、计算机应用：64学时
在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。
（二）专业技能课程
8、基础会计：164学时
掌握会计的概念、职能、会计要素及会计等式；理解会计的对象、会计核算的基本前提与一般原则，会计要素的关系，会计核算形式的特点及其适应范围；掌握各种会计核算方法的概念、账户结构、借贷记账法、记账凭证的填制、会计账簿的登记、成本与费用概念、费用分配的基本方法、简要会计报表的编制和企业主要经济业务的账务处理等内容。了解会计的产生与发展、企业会计工作的组织、会计电算化管理、账户的分类等内容。
9、财务会计：192学时
掌握企业货币资金、存货、固定资产、对外投资、负债、所有者权益、收入、费用、财务成果等方面主要经济业务的确认、计价、计算与账务处理方法和企业主要会计报表的编制方法；了解企业结算方式、包装物核算、固定资产投资方式、固定资产租赁业务、对外投资分配方式、其他资产、收入确认准则、企业内部报表的种类及其编制、会计报表附注等内容。
10、成本会计：64学时
掌握要素费用的归集与分配。成本核算中的品种法、分批法、分步法及企业成本报表的编制；理解企业成本管理的要求、主要成本计算方法的适用范围、优缺点；了解定额成本法、分类法等其他成本计算方法，了解成本控制与考核的一般要求与程序。
11、财务管理：64学时
掌握货币的时间价值、企业的主要筹资渠道与方式、项目投资管理、流动资金管理中的应收账款及存货管理、收入分配管理、财务报告分析、主要财务指标体系与分析；理解现代企业财务管理的目标及其基本因素、财务指标体系；了解财务管理中的风险价值、证券投资管理等内容。
12、经济法：64学时
培养学生获取与经济相关的法学基础理论知识；掌握常用的经济法律法规；能在经济活动中自觉的把法律意识贯穿到实践中去，能正确的运用所学的法律知识处理一般的经济问题；能对应一般经济纠纷的起诉和应诉；为培养学生成为高素质劳动者和中初专门人才奠定专业法律基础。
13、珠算点钞：156学时
培养学生具备高素质劳动者和从事会计核算和会计事务管理的中初级专门人才所必需的珠算脑算技能、点钞、电子计算工具的应用等基本知识和基本技能；为学生学习专业知识和培养职业技能，全面提高学生素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定基础。逐步培养学生智能的发展和优良个性品质的形成，加强学生职业道德观念。
14、会计实务：180学时
熟练掌握仿真企业环境下的会计凭证的填制、各种会计账簿的登记、主要会计报表的编制，系统掌握企业常见经济业务的会计核算方法，掌握会计凭证的审核、会计核算程序、会计账簿的设置、账簿的启用与保管的基本要求；能阅读和理解会计报告附注所说明的内容，能对主要会计报表进行简要的分析；了解企业各会计岗位的工作职责及分工协作关系。
15、会计电算化：150学时 使学生掌握电算化会计的基本理论、基本知识和通用会计软件的操作技能；提高学生在会计核算和会计事务管理工作中应用电子计算机的能力；达到会计电算化岗位中的软件操作员和审核记账员的应用水平；为学生拓展就业领域，提高全面素质，增强实践能力和继续学习能力打下一定的基础。
16、专业综合理论：352学时（对口单招方向）
17、企业实习：240学时
通过下企业实习，使学生了解企业会计各业务岗位的工作内容、职责范围、管理要求与核算方法。培养学生诚实守信，爱岗敬业和吃苦耐劳精神。
实习内容：企业产品生产工艺流程；企业会计核算流程；原始凭证的填制与审核；记账凭证的填制；凭证稽核；登记账簿，包括总账、明细账等；编制会计报表；撰写实习报告。
实习要求：熟练掌握企业记账凭证的编制、总账、明细账的登记、主要会计报表的编制等内容。掌握企业的生产工艺流程和会计核算特点与程序、实习调查报告的写作要求。
（三）公共基础选修课程
18、军训：30学时
19、综合语文：110学时（对口单招方向）
20、综合数学：110学时（对口单招方向）
21、综合英语：88学时（对口单招方向）
22、校本特色：30学时
书法：讲授书法基础知识，加强书法训练，使学生能力写出规范的正楷毛笔字、正楷钢笔字和标准的阿拉伯数字。
篇二：会计专业教学计划
一、培养目标及规格
培养社会主义经济建设需要的，德、智、体全面发展的，具有从事财务会计工作所需的专业素质和相应的文化科学知识，并有较强实际工作能力的，重点面向基层的财务会计核算与管理方面的应用型中等专业人才。
政治思想品德方面：了解马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，拥护党的基本路线，热爱祖国，热爱社会主义，遵纪守法，具有集体主义观念，具有良好的职业道德和敬业精神。
业务知识和能力方面：熟悉我国有关财经方面的方针、政策和法规，掌握财务、会计及经济管理方面的基本理论和方法；具有严格执行财务会计制度及聚财、理财的初步能力；具有会计核算、财务管理及开展企、事业经济活动分析的初步能力；具有较熟练的珠算能力和在本专业使用计算机进行操作的能力。
身心素质方面：具有一定的体育、心理卫生知识和运动技能，身心健康，能够胜任本岗位的工作。
二、招生对象及学制
招收具有初中毕业文化程度的人员，学制为全脱产三年。
三、课程设置及教学管理
（一）本计划的课程由必修课和选修课组成。各省级中专校在制定实施性教学计划时，除保证必修课学时和必要的教学环节外，还应根据本地需要和学生情况 ，从本计划的选修课中再选择一部分课程（也可以在计划外另选一些课程）作为必修内容
（二）技能训练是指社会上已确定公认的专项等级技能和本专业需要的一些专项技能。为适应社会和学生就业的需要，各地应加强对学生进行这方面的训练，除应安排一定的课内学时外，还应安排平时的训练时间，以利于学生取得相应的技能证书。
（三）本计划所列必修课应安排考试，对于跨学期的课程可适当安排考查，但每学期考试门数不得超过５门，
（四）本专业的实践性教学环节主要包括：专业课的课程大作业；组织学生到企事业单位财务会计部门了解会计凭证、帐薄、记帐、过帐等会计核算全过程的教学见习，模拟综合实验、珠算、点钞、毕业实习和毕业作业。
四、教学计划进程表（见附表）。
课 程 说 明（必修课）
(1)经济学基础知识（90学时）:主要介绍政治经济学、西方经济学以及当代具有中国特色的社会主义市场经济的基本理论。要求学生掌握经济学的基础知识及基本原理，为学习其他课程打好理论基础。
(2)会计基础（90学时）:主要介绍会计科目和帐户的基本原理，记帐、算帐、报帐的方法、程序、会计凭证、帐簿的报表等会计资料体系。要求学生掌握会计核算的基本理论和方法，为学习专业课打好基础。
(3)统计基础（90学时）:主要介绍统计学的概念、统计设计、统计调查、统计整理、统计指标、指数、统计预测、统计分析等内容。要求学生了解、掌握统计工作全过程，掌握统计指标的选择、计算与分析。
(4)财经应用文（72学时）：主要介绍各种财经应用文体的写作格式与要求。要求学生掌握基本文种的书写。
(5)计算机应用基础（108学时）：主要介绍计算机操作系统、文字处理、数据管理和软件维护等内容。要求学生熟练掌握计算机的有关操作。达到当地计算机等级考试初级以上水平。
(6)财政与税收（90学时）：主要介绍我国的财政、税收政策，税收体系，主要税种的概念、特点、作用、计算方法及征收管理等内容。要求学生了解财政税收的基本理论、方针、政策，熟悉税收法律制度，掌握有关税种的计算和征收方法。
(7)审计基础（72学时）：主要介绍审计的基本原理以及资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等会计要素的审计方法。要求学生熟悉审计工作程序，掌握审计工作的基本方法，能从事企业内部审计工作。
(8)工业企业会计（90学时）：主要介绍工业企业资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等会计要素的核算及财务报表的编制等内容。要求学生熟练掌握工业企业会计的基本方法，能独立从事企业会计工作。
(9)商品流通企业会计（72学时）：主要介绍商品流通企业资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等会计要素的核算及财务报表的编制等内容。要求学生熟练掌握商品流通企业会计的基本方法，能独立从事企业会计工作。
(10)企业财务管理与分析（90学时）：主要介绍企业筹资管理、投资管理、资产管理、费用成本、劳动收入、利润分配和财务分析等内容。要求学生掌握企业财务管理与分析的基本原理和方法，提高理财能力。
(11)经济法基础（72学时）：主要介绍经济法律关系、经济法律行为、经济仲裁与经济司法以及企业法律制度、经济合同法律制度、银行结算、证券交易、外汇管理法律制度、反不正当竞争法、对外贸易法等常用的经济法律制度。要求学生较全面地了解经济法律制度的基本内容，增强法制观念。
(12)会计实务（144学时）：通过会计实务模拟练习，使学生对企业的实际经济活动有一定的感性认识，加深对会计核算理论与方法的理解和认识，提高学生的实际操作能力。
(13)会计电算化（54学时）:主要介绍各项会计核算业务的程序设计、常用会计核算软件分析和帐务处理系统的使用等内容。要求学生熟悉会计电算的工作程序，掌握基本技能，达到会计电算化考试初级水平。
篇三：会计专业教学计划
一、概述
1.专业名称及含义
专业名称 会计
专业含义 本专业主要培养培养适应社会主义市场经济发展需要的，德、智、体、美全面发展的，具有诚信、敬业的良好职业素质，掌握会计学基本知识，以会计应用技能为主，有一定会计实务能力的中级应用型专门人才。
2.招生对象
招收中等职业学校同类专业毕业生及其他具有同等或以上学历人员。
3.学制
3年（高中毕业生）
二、培养目标 培养在企、事业单位从事全面会计核算工作、承担财务管理任务的高级技能人才（高级工）。
三、职业能力
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产管理及核算流程，严格执行会计准则、财务通则及相关法律、法规的规定，遵守会计核算规程，具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员，能协助部门领导全面进行会计核算、财务管理的相关工作。同时具有下列专业能力：
1、基本掌握管理学、经济学、会计学、会计法规的基本理论、基本知识。
2、能运用借贷记账法对企业单位的日常经济业务进行会计处理。
3、熟练掌握会计核算流程，能正确记账结帐，正确编制资产负债表、利润表和成本报表。
4、掌握财务分析方法及技能，具有进行成本、效益分析的能力。
5、熟悉银行、工商、税务等部门的工作流程，具有办理相关业务的能力。
6、具有较熟练的计算机操作技能，掌握通用会计核算软件的使用。
四、教学原则
1、课程采用考试、考查制度。
2、课程按公共课、技术课、技能课的结构划分。
3、重视课程实验、技能课等实践环节；充分利用网络化、多媒体技术、视频点播等先进的教学手段，加强直观教学等。
4、教学内容，特别是技能教学应随着专业的发展而做适当的变化，使教学重心随社会对人才的需求而调整。
五、对应或相关职业（工种）
会计人员（2---06---03---00）
六、职业资格：会计初级专业技术资格证书（财政部颁发）、中级会计电算化证书（财政部颁发）
七、专业主要教学内容：
会计基础、财务会计、成本会计、会计电算化、财务管理、会计法规、会计制度设计、纳税实务、国际贸易、市场营销、金融理论与实务、审计基础、资产评估等。
篇四：会计专业教学计划
一、指导思想
以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，落实国务院和湖南省《关于大力发展职业教育的决定》和国家中长期教育改革发展规划的要求，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，以能力为本位，以学生为主体，立德树人，促进人才培养模式的改革创新，提高学生的综合素质和职业能力，使学校会计专业教育更好地适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求。
二、招生对象、学制与就业岗位
本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制三年。本专业毕业生主要面向中、小型企业和经济组织的会计核算和会计相关事务管理工作，商业及服务企业收银、出纳、统计、营销（营业员、导购员、促销员）、管理（领班、主管）等工作岗位。
三、培养目标与要求
会计专业培养会计核算工作人员，培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。学生参加全省会计从业资格考试学习，取得会计从业资格证书。
篇五：会计专业教学计划
一、招生对象与学制
招收高中毕业生或同等学力者，学制三年。
二、培养目标与人才规格
（一）培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，掌握会计专业所必备的基础理论和专门技术，具有从事会计专业工作的综合职业能力和全面素质，能胜任会计核算和财务管理等业务工作的能力，能够适应生产、建设、管理和服务第一线需要的高等技术应用性专门人才。
（二）人才规格
知识结构
1．掌握本专业所必备的科学文化基础知识；
2．掌握会计核算基本理论和基本知识；
3．掌握我国的各项财经法规、政策和制度；
4．掌握本专业必需的财政、金融、税收、统计、审计等相关知识；
5．掌握有关企业管理和经营管理方面的知识；
6．掌握计算机应用基本理论和基础知识。
能力结构
1．具有较强的语言表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决问题的基本能力；
2．精通计算机操作，熟练运用常用的财务会计软件的能力；
3．熟练运用现代化办公设备的能力；
4．具有独立撰写调查报告和经济论文，在相关领域开展科研的能力； 5．较强的独立会计核算能力；
6．较强的企业管理能力和创新能力；
7．具有健全的心理品质、团队合作的精神、踏实肯干的作风和健康的体魄。
三、就业岗位
1．从事企业、事业单位的会计核算工作；
2．从事企业单位的财务管理工作；
3．从事有关经济管理部门和经济监督部门的相关业务工作；
4．从事企业单位的经营管理工作；
5．从事有关经济预测、经济分析和参与经济决策工作；
6．在有关部门从事科研和评估验资等工作。
四、职业素质、能力与知识结构表（略）
五、课程设置
（一）课程与实践环节设置见课内教学及时间分配表、实践教学时间计划表。
（二）核心课程介绍
1．基础会计（84学时）
本课程讲授会计的概念、职能、会计的对象、会计核算的基本前提与一般原则，会计要素及会计等式；会计要素之间的关系，各种会计核算方法的概念、账户结构、借贷记账法、记账凭证的填制、会计账簿的登记、成本与费用概念、会计报表的编制和会计核算形式的特点及其适应范围等内容，使学生了解会计的产生与发展、企业主要经济业务的账务处理，企业会计工作的组织，掌握各种会计核算方法、账户结构、记账方法、记账凭证的填制、会计账簿的登记、成本计算、财产清查、会计报表的编制方法。能熟练运用会计核算方法处理企业发生的各种经济业务，会算账，记账、报账。
2．经济法基础（84学时）
本课程讲授主要经济法律、法规：包括公司法、经济合同法、证券法、会计法、会计准则、企业会计制度等内容；使学生了解破产法、企业法、票据法及有关会计行政法规等内容，理解经济法的法律调整范围，公司法和经济合同法的有关法律概念。能利用法律、法规知识，会处理会计工作中的实际问题。
3．财务会计（180学时）
本课程讲授企业货币资金、存货、对外投资、固定资产、负债、所有者权益、收入、费用、财务成果、利润分配方面主要经济业务的确认、计量、计算与账务处理方法和企业主要会计报表的编制等内容；使学生了解企业结算方式、存货的核算、固定资产投资、固定资产租赁业务、对外投资方式、收入确认条件，掌握企业各种经济业务的帐务处理、会计报表的编制方法。能利用财务会计知识，熟练地进行会计核算及财务会计报告的编制。
4．成本会计（60学时）
本课程讲授生产费用的归集与分配，成本核算中的品种法、分批法、分步法及企业成本报表的编制等内容；使学生了解定额成本法、分类法等其他成本计算方法，理解成本控制与考核的一般要求与程序，掌握主要成本计算方法及适用范围、优缺点；能利用成本计算方法，
对各种产品进行成本计算，会编报产品成本计算表。
5．税法基础（56学时）
本课程讲授税法基础知识和基本概念，包括：增值税法、消费税法、营业税法、企业所得税法等内容，使学生了解各税法的各项规定，理解、熟悉税收征收管理程序上的要求，以及违反税法规定的行政或法律责任，掌握税法的基本要求，能利用税法的法律规定，准确计算应交的各种税金。
6．会计电算化（90学时）
本课程讲授企业会计信息系统分析与设计的基本原理、电算化会计软件的初始化设置、总账系统、报表系统以及工资核算、固定资产核算等业务核算子系统的操作方法等内容；使学生了解企业实行会计电算化的管理要求与制度规范、购销存业务核算子系统、基于商品化会计软件的数据整理与加工，理解会计信息系统的数据流程、模块构建，会计电算化对传统手工会计方式的影响；掌握电算化会计软件基本操作方法、能通过数据的录入、数据的处理最终生成会计报表及各种会计信息资料。
7．审计（90学时）
本课程讲授审计的概念、类型、方法及程序，企业内部控制制度审计方法，资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等会计要素的一般审计程序与方法，审计意见、审计报告等内容；使学生理解各类审计及审计方法的适用范围、现代审计的基本特征、财务审计的一般程序与审计方法；掌握财务审计报告的内容与格式要求。了解其他类型审计的工作目标和一般审计程序。
8．管理会计（60学时）
本课程讲授管理会计的概念、对象、职能、任务、特点和程序，成本习性与本量利分析变动成本法，预测分析、决策分析、全面预算及责任会计等内容，使学生理解管理会计在企业经营管理中地位和作用，掌握管理会计的基本理论和基本方法，能熟练地掌握经济预测、经济分析、经济决策各种手段和方法的应用，熟悉责任会计的有关内容。
（三）实践教学
1．入学教育/军训（3周 折合90学时）
通过入学教育使学生了解和适应新的学习环境，学习学校的校纪校规，了解本专业的培养目标、课程设置和教学要求。通过军训和军事理论课的教学，增强学生的国防观念，锻炼学生的意志品质，加强学生组织纪律性。
2．公益劳动（2周 折合60学时）
通过公益劳动培养学生热爱劳动的习惯，增强学生的劳动意识，使学生掌握一定的劳动技能，树立勤俭节约、爱护公物的风尚，自觉维护校园的卫生环境，培养学生不怕苦、不怕难的精神，做一个德智体美全面发展的好学生。
3．基础会计实训（1周 折合30学时）
通过本项目的实践训练，使学生熟悉会计核算程序，掌握会计凭证的填制和审核，掌握各种账簿的登记方法和主要会计报表的编制方法。
4．财务会计实训（2周 折合60学时）
通过本项目的实践训练，进一步提高学生会计核算的基本技能，掌握企业各种基本经济业务的会计处理方法，掌握会计信息的产生过程及财务报告的内容和编报方法。
5．成本会计大型作业（1周 折合30学时）
通过本项目的实践训练，使学生熟悉企业成本构成及成本核算程序，掌握各种费用的归集和分配方法，掌握各种成本计算方法和成本报表的编制方法。
6．会计电算化实训（2周 折合60学时）
通过本项目的实践训练，使学生了解会计电算化的基本原理，掌握电算化的基本方法和信息处理程序，提高会计电算化的运算技能。
7．财务管理大型作业（1周 折合30学时） 通过本项目的实践训练，使学生掌握财务预测、财务分析、财务决策的基本方法，提高分析问题、解决问题的技能和水平。
8．审计实训（1周 折合30学时）
通过本项目的实践训练，使学生明确审计的重要作用，掌握审计的基本程序和基本方法，掌握提出审计意见和撰写审计报告的方法和技能。
9．企业会计综合实训（4周 折合120学时）
通过本项目的实践训练，能进一步提高学生在会计不同岗位核算的技能和要求，掌握企业会计各种岗位基本经济业务的会计处理方法和程序，掌握会计信息的产生过程及财务报告的内容和编报方法。
10．毕业教育（1周 折合30学时）
通过对学生进行就业形势分析、就业面试指导、职业道德教育，指导学生如何择业、就业，在思想上充分做好走上实际工作岗位的准备。同时使学生掌握毕业生登记表等各种个人资料的填制、整理、归档，办理好毕业前的各项手续。
11．综合毕业实践（18周 折合540学时）
通过综合毕业实践，对学生进行比较系统、全面的专门训练，进一步培养学生综合运用本专业理论知识和专业技能分析和解决实际问题的能力。在指导教师的指导下完成毕业论文的写作，并通过毕业答辩。
六、技能等级要求
1．公共英语：取得江苏省高等学校英语应用能力考试b级（及以上）证书或通过与此级别相当的考试。
2．计算机应用能力：国家计算机应用能力考试一级b（及以上）证书或通过与此级别相当的考试。
3．专业技能水平：
﹙1﹚、计算技术：通过国家珠算等级鉴定，获五级以上等级证书。 ﹙2﹚、会计核算技能：取得会计从业资格证书。
七、毕业条件
学生必须达到下列要求，方可毕业：
1、修满160学分，且所有必修课程考核必须合格，素质拓展课学分达12学分。
2、完成各实践性教学环节的学习，成绩合格。
3、必须获得本专业教学计划规定的技能等级证书。
4、完成毕业设计或毕业论文，并通过毕业答辩。
会计教学计划共2
会计专业教学计划
（一）
一、培养目标
本专业培养适应现代市场经济需要、具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经济、管理、法律和会计学等方面的知识和能力，能在营利性和非营利性机构从事会计实务及教学、科研等方面工作的应用型、复合型专业人才。
二、培养规格
（一）素质
1.人文和科学素质
具有优秀的道德品质和运用唯物辩证法分析问题的自觉性，能够适应科技进步和社会和谐发展的需要。具有法制观念，注重人文精神、公民意识、科学态度和社会责任。理解贯彻党和国家的战略、方针和政策。掌握一定的人文和科学知识，并能运用人文知识进行审美，利用科学知识观察世界，培育自己的创新能力。
2.自然素质
具有健康的体魄和健康的心理，包括健康的身心素质和自我调控能力。自我调控包括进行体育锻炼、陶冶情操、稳定或平衡心理状态等，能够正确认识自然现象和自然规律，正确处理人与自然和谐发展的关系。
3.专业素质
具备会计的专门知识与技能，具有创新意识以及分析和解决相关问题的基本能力。坚持职业操守，具有事业心、责任感和严谨的工作态度，以及遵纪守法、诚实守信和勇于奉献的精神。
（二）能力
1.综合能力
（1）人际交往能力
具有一定的协作能力，具有良好的人际关系和团队精神，能与组织内的部门和其他人员以及其他组织协调合作，妥善解决利益冲突和工作矛盾。善于扬长避短，发挥集体的力量和智慧。为了集体的共同利益，能够与他人一起开展有效的工作，包括与不同文化和知识背景、不同观点、不同信仰的人共事。
（2）沟通与信息获取能力
具有较强的语言与文字表达能力和一定的国际交流能力。能够有效地倾听、阅读、观察、传递和交换意见或看法，能够通过正式、非正式、书面的或口头的交流，妥善地提出、阐述、讨论、报告、辩论自己的判断、观点、看法、心得和体会。能掌握文献检索和资料查询的基本方法，获取和分析各种信息；具有一定科学研究和实际工作能力。
（3）自主学习、终身学习和不断创新的能力
有较强的自学能力和追求新知识的激情和习惯，了解本学科的理论前沿和发展动态，并能运用新知识和新技术，富有创新精神和实践能力。为了自身的可持续发展、适应制度变迁和应对未来的职业挑战，能够保持终身学习的能力。
2.专业能力
能够熟练掌握定性和定量分析方法，准确地陈述、处理会计与财务事项、问题、撰写会计与财务报告、财务分析报告等，不断提升专业判断和专业水准；具有敏锐的洞察力，能够发现管理中存在的问题，对信息进行恰当分析，提供决策支持和规避风险的合理建议
3.知识结构
（1）专业知识和理论知识
掌握管理学、经济学以及相关学科的基本理论和基本知识，具备会计的专门知识和技能。
（2）人文知识
具备一般文学、社会学、心理学、历史学、伦理学、哲学和艺术等方面的知识，具有一定的人文素质修养，正确认识世界，善于处理个人与集体的关系、个人发展与社会发展的关系。
（3）法律、法规和惯例知识
熟悉和掌握国家法律法规及相关经济政策，熟悉国际经贸规则和商业惯例。
（4）数理、计算机和外语基础知识
掌握并运用数理、计算机及外语等多方面的知识，以便从事会计的量化推理与分析工作，能够进行相关的预测和决策，善于运用外语处理涉及国际经贸领域的会计业务。
（5）技术知识
了解工程技术原理，熟悉和理解工艺、工程、服务流程等的运行规律和发展状态，增强对管理对象的有形要素和无形要素的认识；掌握并能熟练运用常用会计与财务软件进行会计业务处理、财务报表的编制和分析、财务预测、估值判断、预算编制和绩效评估等；能编写财务分析报告，以及初步掌握会计与财务制度设计方法。
三、学制和学分要求
1.学制：基本学制为四年，学习年限可为三至六年
2.学分要求：总学分 166 学分
其中：公共必修课： 58学分
学校通识课： 9学分
专业必修课： 40学分
专业选修课： 24学分
公共选修课： 10 学分
实践性教学环节：25学分
四、授予学位门类
管理学学士。
五、专业主干课程及其内容简介
专业主干课程包括微观经济学、宏观经济学、基础会计、中级财务会计、高级财务会计、成本管理会计、财务管理、审计学、统计学、经济法、税法、高级财务管理、管理信息系统等。
1.微观经济学
本门课程主要讲授微观经济学理论。微观经济学以市场经济中单个经济单位的市场行为为研究对象，研究单个企业、家庭、行业、市场的经济行为和经济活动。
2.宏观经济学
本门课程主要讲授宏观经济学理论。宏观经济学以整个国民经济活动为研究对象，研究经济中收入、就业和价格水平等宏观总量及其变化，以及当代西方经济学中的各种主要流派。
3.基础会计
本门课程是会计学专业的入门课程，主要介绍会计的概念与方法，课程按照凭证、账簿和报表这一顺序由浅入深，循序渐进加以展开，使学生掌握会计等式、记账方法、凭证编制、账簿登记、盘存方法、账项调整、结账、财产清查和会计报表编制等基本的会计技术和方法。
4.中级财务会计
本门课程使学生全面掌握财务会计的基本理论与基本方法，为从事会计专业工作奠定坚实的基础。从学习和理解财务会计概念框架和基本原则入手，主要围绕资产负债表、利润表和现金流量表展开，帮助学生全面掌握会计要素的确认、计量和报告的原则、方法和技术，以及财务报表列报和分析的一些基本原理与方法，为学习高级财务会计课程做好准备。
5.高级财务会计
本门课程使学生掌握处理复杂的财务会计问题的理论指导和方法技能。课程内容包括特殊企业的会计、特殊的财务报告、特殊的经济业务处理等。
6.成本管理会计
本门课程使学生掌握在企业管理中如何利用会计方法进行决策、控制、评价等方面的现代知识与技能。主要内容包括现代成本会计的基本原理和方法、成本控制方法、利润规划与决策制定、预算控制、责任会计与绩效考评、计算机在管理会计中的应用、近年来在管理会计领域出现的新思想和新方法等。
7.财务管理
本课程使学生了解和掌握现代财务管理的基本理论、方法及具体应用。主要内容包括：财务管理目标、财务环境、资金的时间价值与风险价值、筹资决策、投资决策、股利分配决策、营运资金管理、财务预测、财务控制等。
8.审计学
本门课程使学生了解和掌握现代审计的基本理论和方法。主要内容包括审计的基本理论和概念、审计方法和设计程序、与业务循环相关的审计实务、审计风险控制、其他常见的鉴证与审核业务等。
9.统计学
本门课程使学生了解和掌握统计的基本理论和方法。主要内容包括统计设计、统计整理、综合指标分析、抽样推断、相关与回归分析、时间数列分析、统计指数分析以及综合评价分析等。
10.经济法
本门课程使学生了解和掌握经济法律知识。主要内容包括经济法基础知识、企业法、国有资产管理法律制度、外商投资企业法、外商金融机构管理制度、公司法、公司债券、企业破产法、证券法律制度、经济合同法律制度、经济合同的担保、外汇管理法律制度、支付结算法律制度、票据法律制度等。
11.税法
本门课程使学生全面掌握我国税收的基本法律法规，为依法纳税，规范会计专业工作奠定良好的基础。主要内容包括增值税法、消费税法、营业税法、关税法、企业所得税法、个人所得税法、税收征管法、税务行政法制等。
12.金融市场
本门课程使学生全面掌握金融市场的基础知识和基本理论，熟悉金融市场的组织架构、交易工具、运作机制和运行规律。主要内容包括货币市场、资本市场、外汇市场、金融远期、期货和互换、期权和权证等。
13.高级财务管理
The course is the main subject based on the principles of financial develop the knowledge and skills expected of a finance manager, in relation to risk management, efficient capital market, leasing, options and derivatives, Mergers and Acquisitions, Financial objective is to give the students an understanding of the current financial theories and practices from the view of internationalization, taking into account the value of 管理信息系统
本门课程使学生掌握管理信息系统的基础理论，通过开发实践的训练学会系统开发的方法与技术，培养开发应用系统的实际能力，该门课程是计算机应用在管理领域的一门实用技术。综合运用了管理科学、数学和计算机应用的原理和方法，在符合软件工程规范的原则下，形成了自身完整的理论和方法体系。
六、主要实践性教学环节
1.军事训练（含军事理论课）：2学分，共2周，秋季生一般安排在第一学期进行，春季生一般安排在第二学期进行。
2.形势与政策：2学分，分1-6个学期安排，每学期6学时，共36学时。
3.社会调查：1学分，利用第
二、第
四、第六学期的暑期安排3次社会调查与考察等社会实践活动，时间分别为2周，内容为社会调查与考察等社会实践活动，要求学生完成调查报告，并将实践过程登录《上海商学院大学生素质拓展活动记录》内。
4.普适公共实验：2学分，安排在第
四、五学期。每学期选择一个学分的普适公共实验项目。
5.学年论文：2学分，安排在第六学期末。根据所学专业课程，完成一篇论文，字数不少于5000字，合格的学年论文获得2学分。
6.专业实习：4学分，安排在第
五、第七学期，共计8周。学生利用第五学期和第七学期期末4周，共计8周时间。第五学期的专业实习学生在校内实验室进行会计、税务等综合仿真模拟训练；第七学期则深入到企业、会计师事务所等单位进行实习。根据实习内容撰写专业实习报告，实习报告不少于3000字。合格者获得4学分。
7.毕业实习：4学分，安排在第八学期，共计8周。
毕业实习是学生在本系教师和实习单位有关人员的共同指导下进行的一项有计划、有目的的教学实践活动，也是与学生就业最为密切的环节。毕业实习结束须提交不少于3000字的毕业实习报告。
鉴于学生已经过四年的学习和专业训练，即将步入社会，毕业实习应以学生综合素质的提高和综合能力的提升为目的。因此，毕业实习应训练和考核学生的专业素质、专业技能、职业道德、职业习惯、敬业精神、法制意识、团队合作以及学习能力、创新能力、实践能力、收集资料和整理资料的能力、文字和口头表达的能力、科学研究和实际工作的能力、人际沟通和信息获取能力等等。
8.毕业论文（设计）：8学分，安排在第八学期，共计8周。
学生在完成全部课程后，在教师的指导下，结合本专业特点，围绕会计学的基本理论问题或者当前的热点问题、难点问题，深入到有关单位实习调研，撰写毕业论文（设计）。毕业论文应理论联系实际，对我国的会计和实践具有现实意义。
毕业论文应当参加毕业答辩。成绩合格者获得8学分。
会计专业教学计划
（二）
一、培养目标
本专业培养主要面向企事业单位，在生产、服务第一线能从事基层会计核算、会计分析、会计事务管理等工作。其岗位层次为中、小型企业、经济组织会计核算员；基层财税协管员；出纳人员等工作，具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才和劳动者。
二、招生对象及学制
（一）招生对象：招收初中毕业生或具有同等学历者。
（二）学制：全日制三年。
三、培养要求
1、知识结构
（1）掌握会计核算、财务管理的基本方法。
（2）掌握经济数学、应用文写作、英语等职业基础知识；
（3）掌握财务会计、成本会计、财会电算化等职业技术知识；
（4）掌握计算机在本专业中应用的基本知识；
（5）掌握会计原理、经济法、会计基本技能等相关知识；
2、能力结构
（1）具有尽职尽责的职业道德和良好的行为规范；
（2）具有职业工作岗位有关的专业理论、专业技能；
（3）具有所在职业或岗位的活动能力；
（4）具有手工会计核算操作能力；
（5）具有电算化会计操作能力。
3、素质结构
（1）热爱祖国，树立正确的世界观和人生观；
（2）具有马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观的基础知识；
（3）有责任心、事业心，有法制观念；熟悉国家有关财经方针、政策和法规；
（4）熟练掌握2—3项体育运动项目的技术和方法，掌握体育基本知识与技能。
四、课程设置
（一）公共基础必修课程
1、德育：130学时
（1）着重进行共产主义思想品德教育，职业道德教育，时事政策教育和普通法律常识教育。
（2）根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育；引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高学生参与社会经济、政治活动的能力，为学生今后在职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。
（3）培养学生了解和掌握与自己生活密切相关的法律基本知识，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；做到自觉守法，依法办事，积极运用法律武器维护自身合法权益，并同各种违法犯罪行为作斗争。
2、语文：325学时
在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
3、数学：325学时
在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。
4、英语：260学时
在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；()培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。
5、体育与健康：174学时
在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
6、音乐/美术：66学时
通过学习培养学生了解美的本质与特性、美的形式与形式美，让学生提高音乐欣赏水平并在音乐中理解美的欣赏与判断，提高自己的心理素养；在欣赏和鉴别中了解美的判断标准，提高学生审美鉴赏能力。
7、计算机应用：64学时
在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。
（二）专业技能课程
8、基础会计：164学时
掌握会计的概念、职能、会计要素及会计等式；理解会计的对象、会计核算的基本前提与一般原则，会计要素的关系，会计核算形式的特点及其适应范围；掌握各种会计核算方法的概念、账户结构、借贷记账法、记账凭证的填制、会计账簿的登记、成本与费用概念、费用分配的基本方法、简要会计报表的编制和企业主要经济业务的账务处理等内容。了解会计的产生与发展、企业会计工作的组织、会计电算化管理、账户的分类等内容。
9、财务会计：192学时
掌握企业货币资金、存货、固定资产、对外投资、负债、所有者权益、收入、费用、财务成果等方面主要经济业务的确认、计价、计算与账务处理方法和企业主要会计报表的编制方法；了解企业结算方式、包装物核算、固定资产投资方式、固定资产租赁业务、对外投资分配方式、其他资产、收入确认准则、企业内部报表的种类及其编制、会计报表附注等内容。
10、成本会计：64学时
掌握要素费用的归集与分配。成本核算中的品种法、分批法、分步法及企业成本报表的编制；理解企业成本管理的要求、主要成本计算方法的适用范围、优缺点；了解定额成本法、分类法等其他成本计算方法，了解成本控制与考核的一般要求与程序。
11、财务管理：64学时
掌握货币的时间价值、企业的主要筹资渠道与方式、项目投资管理、流动资金管理中的应收账款及存货管理、收入分配管理、财务报告分析、主要财务指标体系与分析；理解现代企业财务管理的目标及其基本因素、财务指标体系；了解财务管理中的风险价值、证券投资管理等内容。
12、经济法：64学时
培养学生获取与经济相关的法学基础理论知识；掌握常用的经济法律法规；能在经济活动中自觉的把法律意识贯穿到实践中去，能正确的运用所学的法律知识处理一般的经济问题；能对应一般经济纠纷的起诉和应诉；为培养学生成为高素质劳动者和中初专门人才奠定专业法律基础。
13、珠算点钞：156学时
培养学生具备高素质劳动者和从事会计核算和会计事务管理的中初级专门人才所必需的珠算脑算技能、点钞、电子计算工具的应用等基本知识和基本技能；为学生学习专业知识和培养职业技能，全面提高学生素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定基础。逐步培养学生智能的发展和优良个性品质的形成，加强学生职业道德观念。
14、会计实务：180学时
熟练掌握仿真企业环境下的会计凭证的填制、各种会计账簿的登记、主要会计报表的编制，系统掌握企业常见经济业务的会计核算方法，掌握会计凭证的审核、会计核算程序、会计账簿的设置、账簿的启用与保管的基本要求；能阅读和理解会计报告附注所说明的内容，能对主要会计报表进行简要的分析；了解企业各会计岗位的工作职责及分工协作关系。
15、会计电算化：150学时
使学生掌握电算化会计的基本理论、基本知识和通用会计软件的操作技能；提高学生在会计核算和会计事务管理工作中应用电子计算机的能力；达到会计电算化岗位中的软件操作员和审核记账员的应用水平；为学生拓展就业领域，提高全面素质，增强实践能力和继续学习能力打下一定的基础。
16、专业综合理论：352学时（对口单招方向）
17、企业实习：240学时
通过下企业实习，使学生了解企业会计各业务岗位的工作内容、职责范围、管理要求与核算方法。培养学生诚实守信，爱岗敬业和吃苦耐劳精神。
实习内容：企业产品生产工艺流程；企业会计核算流程；原始凭证的填制与审核；记账凭证的填制；凭证稽核；登记账簿，包括总账、明细账等；编制会计报表；撰写实习报告。
实习要求：熟练掌握企业记账凭证的编制、总账、明细账的登记、主要会计报表的编制等内容。掌握企业的生产工艺流程和会计核算特点与程序、实习调查报告的写作要求。
（三）公共基础选修课程
18、军训：30学时
19、综合语文：110学时（对口单招方向）
20、综合数学：110学时（对口单招方向）
21、综合英语：88学时（对口单招方向）
22、校本特色：30学时
书法：讲授书法基础知识，加强书法训练，使学生能力写出规范的正楷毛笔字、正楷钢笔字和标准的阿拉伯数字。
会计专业教学计划
（三）
一、概述
1.专业名称及含义
专业名称 会计
专业含义 本专业主要培养培养适应社会主义市场经济发展需要的，德、智、体、美全面发展的，具有诚信、敬业的良好职业素质，掌握会计学基本知识，以会计应用技能为主，有一定会计实务能力的中级应用型专门人才。
2.招生对象
招收中等职业学校同类专业毕业生及其他具有同等或以上学历人员。
3.学制
3年（高中毕业生）
二、培养目标
培养在企、事业单位从事全面会计核算工作、承担财务管理任务的高级技能人才（高级工）。
三、职业能力
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产管理及核算流程，严格执行会计准则、财务通则及相关法律、法规的规定，遵守会计核算规程，具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员，能协助部门领导全面进行会计核算、财务管理的相关工作。同时具有下列专业能力：
1、基本掌握管理学、经济学、会计学、会计法规的基本理论、基本知识。
2、能运用借贷记账法对企业单位的日常经济业务进行会计处理。
3、熟练掌握会计核算流程，能正确记账结帐，正确编制资产负债表、利润表和成本报表。
4、掌握财务分析方法及技能，具有进行成本、效益分析的能力。
5、熟悉银行、工商、税务等部门的工作流程，具有办理相关业务的能力。
6、具有较熟练的计算机操作技能，掌握通用会计核算软件的使用。
四、教学原则
1、课程采用考试、考查制度。
2、课程按公共课、技术课、技能课的结构划分。
3、重视课程实验、技能课等实践环节；充分利用网络化、多媒体技术、视频点播等先进的教学手段，加强直观教学等。
4、教学内容，特别是技能教学应随着专业的发展而做适当的变化，使教学重心随社会对人才的需求而调整。
五、对应或相关职业（工种）
会计人员（2---06---03---00）
六、职业资格：会计初级专业技术资格证书（财政部颁发）、中级会计电算化证书（财政部颁发）
七、专业主要教学内容：
会计基础、财务会计、成本会计、会计电算化、财务管理、会计法规、会计制度设计、纳税实务、国际贸易、市场营销、金融理论与实务、审计基础、资产评估等。
会计教学计划共3
《基础会计》高一下学期
教学计划
一、课程性质和任务
《会计基础》课程是中等职业学校会计专业的一门主干专业课程。本课程是一门实践性和应用性较强的技术性课程，其教学任务是使学生掌握会计核算的基本理论、基本知识和基本操作技能，为学生进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定基础，为学生就业从事会计核算工作打下坚实基础。
二、课程教学目标 (一) 知识教学目标
1.理解会计要素，会计科目和账户的相关理论，借贷记账法的基本内容。 2.掌握会计核算的基本方法。掌握会计凭证，账簿的基本内容和实务操作要求，明确企业会计核算的基本程序，能够编制基本会计报表。 3.了解会计基本法规制度及国家有关财经方针政策，树立法制观念。树立良好的会计职业道德观念。
(二) 能力培养目标 1.能正确运用会计科目和账户，能运用借贷记账法作出会计分录。 2.能正确填制和审核原始凭证，能够根据原始凭证编制记账凭证。 3.能根据会计凭证正确登记账簿，并进行对账和结账。 4.能编制简要的资产负债表和利润表。 5.能够掌握会计基本实务操作程序和技能。
三、学情分析
教学对象是中职一年级会计专业班，他们在上学期中已经接触会计知识，对会计有了感性知识，但有好奇心。所以先要培养学生的兴趣，从生活实际出发，由浅入深、循序渐进。本课程专业术语较多，教学中应根据中职学生学习的兴趣和特点，以学生能力为本位，从学生实际出发，充分调动学生学习的主动性、积极性。培养学生独立思考能力和判断能力，使学生掌握必要的会计基础知识和会计基本技能，为以后学习财务会计课程打下基础。
四、教学内容和要求
第四章 借贷记账法的运用
通过学习了解企业主要经济业务员核算的意义：明确企业在一定会计期间内主要生产经营过程的基础
内容；掌握企业在筹集资金、屋子采购、产品生产、商品销售、财务成果以及资金退出等方面的账务处理。
第五章 成本计算
1、掌握材料采购成本的计算，能正确分配采购费用计算材料采购成本 2、理解产品生产成本的计算，能正确分配制造费用，计算产品生产成本 3、了解销售成本的计算
第六章.会计凭证
1.理解会计凭证的概念和种类。 2.理解原始凭证的基本内容、填制方法和审核要求 3.掌握原始凭证（如增值税专用发票和支票等）的填制方法。 4.掌握记账凭证的基本内容和填制要求，。 5.掌握会计六要素的概念、特征和分类。 6.理解会计科目的概念及分类分级。 7.理解账户的概念，分类和账户基本结构。 8.掌握借贷记账法的概念和基本内容（记账符号，账户结构，记账规则，试算平衡）。 9.能根据简单经济业务编制会计分录 10.掌握记账凭证（收款凭证、付款凭证和转账凭证）的填制方法 11.理解记账凭证的审核内容. 第七章 会计账簿
1．了解会计账簿的意义和作用。 2．理解会计账簿的种类和启用规则、登记规则。 3．掌握主要账簿（日记账、总分类账和明细分类账）的格式和登记方法。 4．掌握对账的基本内容，理解错账的更正方法。 5．理解结账的概念和基本要求。
第八章 财产清查
1．了解财产清查的意义和作用。 2．掌握财产清查的概念和财产物资的盘存制度。 3．理解期末存货计价方法中的加权平均法，能用此法计算发出存货和结存存货的成本。 4．理解财产清查的种类，理解实物财产和货币资产的清查方法。 5．理解财产清查结果的账务处理。 6．能编制银行存款余额调节表。
第九章 财务会计报告
1．掌握记账凭证账务处理程序的特点和记账程序 2、理解科目汇总表账务处理程序的特点和记账程序， 3．理解财务报表的概念及分类，理解财务报表的作用与编制要求。 4．掌握资产负债表、利润表的概念及其基本结构。 5．理解资产负债表、利润表编制的基本方法。 6．了解现金流量表的概念和基本结构。
实践 教学 模块 1.会计分录实训
根据资料，运用借贷记账法对企业筹集资金以及供应、生产、销售三个过程的主要经济业务进行账务处理，编制会计分录。 2.会计凭证的实训
原始凭证的填制和审核。包括填制增值税专用发票，普通发票，支票，银行进账单，收料单，发料单，差旅费报销单，借支单，费用分配表，产品成本计算单等。
记账凭证的填制和审核。包括填制收款凭证，付款凭证，转账凭证或通用记账凭证。 3.会计账簿实训
根据会计凭证及有关资料登记会计账簿。掌握现金日记账、银行存款日记账、有关明细账（如原材料，篇2：会计专业教学计划
会计专业教学计划
一、专业设置概述 1．专业设置背景
职业教育的教育教学质量和办学效益，直接关系到我国二十一世纪劳动者的素质以及社会主义现代化建设的进程。因此，推动职业教育教学学科专业建设现代化，有着鲜明的时代特征和重大的战略意义。
职业教育的专业建设紧跟市场变化，随行业结构调整和社会进步以及对职业人才的需求随时进行调整。助理会计师专业的建设是社会主义市场经济发展趋势和对财会人员素质提出的新要求的必然选择。随着市场化进程的加快，竞争的加剧，对财务人员的要求越来越高，国家设置了会计职称资格考试，分设了高级、中级、初级职称，以此提高财务从业人员专业水平。行业对财务人员的专业素质要求也在不断提高，为了适应这一市场需求并结合中职学生的实际情况，让我们中职财会专业学生取得助理会计师这一初级职称，具有较强市场竞争能力，为此开办该专业势在必行。这对我们提出了挑战，同时也是机遇。 2．专业设置必要性
本专业的设置是基于90年代后，特别重庆直辖以来重庆的经济发展迅速，需要大量具有较好的专业水平和专业素质的财会人员。`在我国，各单位都必须根据会计业务的需要设置会计机构，或者在有关机构中设置会计人员并指定会计主管人员。同时，凡是从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格，持有会计从业资格证书。这是从事会计职业的“准入证”。为适应社公主义商品经济的发展及市场需求，我校开设助理会计师专业，培养坚持原则，秉公办事，具备良好的道德品质，遵守国家法律、法规，具备一定会计专业知识和技能，热爱会计工作的会计从业人员。 3．专业设置的可行性
（一）有坚实的办学基础
计算机部从1985年开始开设计算机应用的专业，1992年开始开设财务电算化专业，其十几以来，先后开设有财务电算化、金融保险、经济管理、计算机税收、电子商务、计算机财务管理职业中专班。建立了严密的教学体系和教学质量管理控制体系。毕业学生分别被市各专业银行、各证券公司、工商管理部门、税务部门等单位录用。因他们专业理论知识扎实，业务技能过硬，深受社会用人单位的好评。因此，重庆市电大1996年主动与其我校计算机专业部开展联合办学，其中所设专业包括财会电算化专业，由该专业部全面实施教学和管理（全部由该专业的部教师上课）。历次参加中央电大和市电大的学科结业统考，成绩总是名
列市电大同专业同级的前矛。共有三届学生毕业，毕业合格率100%。通过五年电大教学，培养和锻炼师资，积累了大学专科的办学经验。
（二）有比较强的师资
我校计算机部现有财经专业教师6名，其中80%的财经专业老师均通过全国统一考试取得了会计中级职称，并均具有10年以上的专业教学经验且有丰富的行业工作经验。能承担本专业相关学科的教学。
起草了重庆市财经类教学大纲和考试大纲，编写出版的《经济法》、《企业财务会计》、《基础会计》等教材被国内许多职业高中广泛采用。除了已有财经与金融方面的师资。为了加强专业理论教学、办好高职，还要引进1名曾经正在证券期货待业工作5年以下的专业技术人员，为开展金融实训工作配备人才。
（三）校内教学条件
学校了拥有全市最先进的1000mbps校园网，校园监控系统、校园广播系统；有76间带有中控、电子书写屏、计算机和投影机的多媒体教室；12间计算机实验室，计算机600多台；有电子商务实验室、会计模拟室、网络实验室等实验中心，在硬件条件上也具备开设该专业的条件。
二、专业培养目标及知识、能力、素质 1．培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济需要的德、智、体全面发展的，掌握会计基本理论及会计准则及专业知识，掌握会计电算化的基本理论和基本知识，掌握助理会计师的实务处理及操作技能，能够胜任工商企业、事业单位手工及会计电算化核算工作的初中级应用型专业人才。毕业前应陆续取得会计证及会计电算化上岗合格证书，并参加全国统一初级会计职称考试，考取助理会计师职称。 2．职业岗位能力要求 (1)具有熟练运用会计专门方法对各类企业的各项资产、权益以及经营收支进行核算和分析的能力，具有参与企业管理监督的能力。 (2)具有较强的口语表达和书写能力，并能马上上岗操作的能力。 (3)具有使用电子计算机的操作技能，尤其要掌握财务软件的基本操作技能。 (4)具有运用所学的外语借助工具书阅读专业外文资料并能处理涉外业务的能力。 (5)具有一定的观察、记忆、思维、想像、操作的业务胜任能力。 3．职业岗位知识要求
(1)具有本专业所必需的文化基础知识。 (2)掌握财务会计工作所必需的经济理论和专业基础知识。 (3)掌握会计法规及国家统一的会计制度，熟悉相关经济法律和法规。 (4)掌握计算机基础知识及应用知识。 (5)掌握会计电算化工作所必需的专业知识。 (6)掌握助理会计师初级会计工作所必需的专业知识
三、毕业要求
学生毕业时要求达到以下标准：
（1）一个毕业证
（2）一个会计从业资格证书
（3）一个助理会计师资格证书 (4)一个办公自动化证书
四、就业方向
本专业毕业生主要面向工商企业、事业及行政单位，从事初级财务会计各个岗位工作。 1、在各类工业企业及其他各类企业从事出纳、记账、会计、财务管理等工
作。
2、在各类商品流通企业从事出纳、记账、会计、财务管理等工作。 3、在各类行政事业单位从事财务会计等工作。
五、专业知识结构
根据该专业目标，专业知识对不同类型课程明确教学要求，具体表现在： 1．对中职层次基础课程要求是以够用为度。这类课程有语文、数学、英语等。 2．对专业技能和实务课程的要求是通过讲清方法，强化训练，使学生能够运用计算机相关理论和操作技术解决工作中的实际问题。这类课程有：文字处理、局域网技术、网站设计等。
3．对岗位认识课程和毕业实训与制作课程的要求是规定具体的内容、实施方法、考核要求。
六、招生对象
助理会计师专业招收自愿从事财经类工作的应届初中毕业生，学制3年，班额限45人。
七、课程设置
1、计算机应用基础
为会计电算化专业的专业基础课。主要让学生掌握计算机基础知识、操作系统构成与windows操作系统；讲授指法练习与微机汉字输入技术；使学生了解计算机发展史与计算机系统的组成，包括微机系统的组成，对计算机病毒、网络与多媒体技术有初步的认识；并熟练掌握windows操作系统的应用及达到一定的汉字输入技能。 2、录入技术
培养学生正确的中、英文录入技术，掌握五笔字型（建议）、智能abc等常用输入法的应用。 能力要求：
以20分钟为鉴定时间段，要求学生文字录入手法正确、英文、数辽达180字/分，汉字达70字/分。 3、沟通
通过一系列沟通技能训练，使之化为自身能力，习惯、基本素质，并在生活、工作、学习中能运用自如，以营造良好的人际关系及工作、学习、生活氛围。 4、文字处理
培养学生应用word、excel对常用公文、文稿、表格和数据处理及powerpoint的使用。
能力要求：
①能根据提供的文稿样板，在规定的时间内，正确地规划、设计、排版并输出。
②能熟练地应用powerpoint对企业文化及产品资料进行展示。 5、基础会计
通过该学科的学习，要求学生较为系统地了解会计的基本理论和基本知识，并较为熟练地掌握帐户的使用，同时，重点地掌握有关会计凭证，会计帐薄，财产清查和会计报表等基本核算方法的内容，锻炼和提高学生的实际操作能力。 6、财经法规与职业道德 是会计证考试的第一门课程，讲授会计人员上岗前必须了解并掌握的财经法规制度，约束会计人员并时刻提醒会计人员在实际工作中进行经济业务处理时应遵循的国家统一制定的财经法规。 7、经济法
是助理会计师考试的第一门课程，讲授企业法律制度、公司法律制度、合同法律制度、会计法律制度、税收法律制度、流转税法律制度、企业所得税法律制度、税收征收管理法律制度及金融法律制度。让学生明确作为一名初级
会计人员，不仅要掌握会计知识进行财务处理，还要懂得与会计业务处理相应的经济法律制度，有助于学生走上工作岗位遵纪守法，依法纳税，依法办事，维护企业的合法权益。 8、初级会计实务
是助理会计师考试的第二门课程，讲授财务会计的核算，主要以工业企业为主，包括财务会计的概念、核算原则、核算前提、将会计六大要素分别从企业实际业务的角度详细介绍其核算增减结存，并对企业的经济业务核算进行系统、连续的反映，并完整的完成会计报表的编制，为进一步学习助理会计师课程打下基础。 9、会计电算化
会计电算化上岗证考试课程，讲授计算机基础知识、会计电算化的基本原理及财学会计软件操作系统。要求学生理解会计信息系统开发的基本步骤和方法，掌握计算机在会计工作中应用的方法，掌握在开发运行和维护会计信息系统中的设计和程序设计过程，结合财务软件的讲解及具体操作。培养学生由手工会计向计算机会计的熟悉过渡，并能掌握每种财务软件的基本操作技能，并能考取会计电算化上岗证。 10、会计操作
按会计工作岗位分别设置收银员实务、出纳员实务、记账员实务按学期分模块对学生进行实训操作的培训，增强学生动手能力的培养，为学生走上工作岗位打下良好的基础。 11、计算技术
能书写规范的数码字，掌握钞票的清点技巧，为做一名合格的财务会计人员奠定基础。篇3：会计基础授课计划
财34班《会计基础》授课计划
制定人：刘迎辉 一、课程简介
《会计基础》是会计学专业的一门专业主干课程，同时，也是其他经济类专业的专业基础课程。本课程的设置旨在培养学生对会计学的基本理论、基本方法和基本操作技术的掌握，为后续专业课程的学习打下扎实的基础。
《会计基础》既是一门会计学的入门课程，又是一门理论与实务兼容的课程。本课程要求对基础理论的学习重在理解，在理解的基础上掌握会计核算的基本方法和基本操作技能；本课程学习的基本方法力求全面而客观，并辅之以必要的操作训练和案例分析，在此基础上加深对本课程的认识；基本操作技能方面要求能基本掌握凭证、帐簿直至报表的一般流程。
为更好地掌握《会计基础》课程，要求学生做到课前预习、课后总结，重视作业练习这一环节，以实现该课程的既定目标。
二、课程的教学目标及总的教学要求、重点、难点 教学目标及总的要求: 帮助学生理解会计是商业的语言，了解会计产生与发展是随着人类生产实践及经济管理的实际需要产生和发展.会计的目的是通过对经济活动的记录、计量、报告，提供经济管理所需的会计信息,参与经济决策,目的提高全社会的经济效益. 通过本课程学习,要求掌握会计基本理论、基本方法、基本操作技能，熟练运用会计的基本方法、基本技术，为学习会计专业的后续课程打下扎实基础。为此，基础会计应以“会计是一种管理活动”为中心，在基本理论基础上，将会计假设、会计确认、计量、会计要素等贯穿全部教学过程，由浅入深，循序渐进。
教学的重点：
复试记账的概念和原理，复试记账的理论依据：会计衡等式；会计六大要素及会计核算的方法体系；借贷记账法的特点和具体运用；会计循环系统，主要经济业务的核算：即资金筹集、供应过程采购业务、生产过程产品归集、销售过程、 财务成果形成、财务成果分配的账户设置与账户运用；会计核算基础，权责发生制与收付实现制的理论及运用；几种主要会计核算程序特点、优缺点；财产清查中的两种盘存制度理论和操作；会计两张主报表的概念、结构、编制。
教学难点：
会计准则的基本理论；如会计假设与会计原则等理论性较强的基本理论问题；经济业务内容的分类；会计核算基础，权责发生制与收付实现制的理论及运用；材料的成本计算和产品的生产成本计算。财产清查中的两种盘存制度理论和操作；会计两张主报表的概念、结构、编制。
三、教学时间的安排
授课时数为160学时，各章课时具体安排
四、教学方法
围绕培养复合型、应用型、国际化人才，以适用经济的发展需求。改革教学方法，在讲授基础会计课时必须坚持理论联系实际原则，通过联系我国改革开放与现代化建设实际，引导学生学习、思考和研究。采用灵活、多样化教学，逐步
将灌输式教学转变为启发式教学；变单项传授教学为师生互动、交流式教学；变传统教学手段为现代化教学；对有些章节可采用讨论式、自学式，区分不同的对象选择相适应的教学方法与手段，提高教学效率与效果。 倡导多媒体教学，在有条件的教室，鼓励教师采用多媒体教学，对某些章节如会计凭证、账簿等，在教学设备应许前提下尽量与实验室相结合教学，充分调动学生学习主动性与积极性，提高教学质量。
五、课程考核办法 本课程为考试课，考试课程的成绩，以期末考试成绩为主，适当参考平时成绩。平时成绩的依据，主要根据平时测试、期中考试、作业、课堂提问、课堂讨论、到课情况等，其中期中考试占主要部分。期中考试一般采用随堂考试形式，具体由任课教师根据情况自定。一般情况下，平时成绩的比重不超过40%。 期末考试采取闭卷统一考试的办法。试卷要求覆盖面广，考试内容复盖课程的各章、各节；试卷的各能力层次：识记、领会、简单应用、综合应用各占一定比例；试卷的难易程度应合理。考试题型，可选择单项选择、多项选择、判断、计算、综合业务题、简答题、案例分析题等形式。 2013年9月2日篇4：会计专业教学计划
会计专业教学计划
一、招生对象与学制
招收应届初中毕业生或同等学力者，基本学制三年。
二、培养目标与就业范围
（一） 培养目标
培养德、智、体、美、劳全面发展，热爱祖国、敬业爱岗，具有吃苦耐劳和勇于创新的科学精神。具有本专业的基本理论知识和操作技能，能够运用会计知识从事会计工作并为高一级学校提供优质生源。
（二）就业范围
本专业毕业生主要面向企业、商业、贸易、金融等企业，运用会计知识从事预算、结算、效益管理、收银、企业内部控制与管理等工作。
三、知识结构、能力结构及要求
（一）知识结构
1、掌握会计的基础知识；
2、熟悉各种不同版本的会计软件； 3、掌握法律法规、财务管理、税务、统计等相关知识；
（二）能力结构
1、具有处理企业及商品流通等各行业会计业务的能力； 2、具有应用会计软件进行帐务处理的能力； 3、具有税务核算并缴纳税款的能力； 4、具有一定的外语能力；
5、具有使用现代化办公设备的能力。
四、课程设置及教学要求
（一）文化基础课程 1、语文
教材：中国劳动社会保障出版社的《语文》
教学要求：立足于为学生的专业学习及今后职业生涯的发展和终身学习提供能力基础，为提升学生的人文素养，使学生形成科学的世界观、价值观和完善健康的人格奠定基础。突出语文的实用性和职业色彩，牢牢把握应用能力的提高和人文素养的渗透两个重心。 2、形体
教材：山东省职教教研室教材编写组新编《体育与健康》，高等教育出版社出版。
教学要求：通过课内外教学活动，全面提高学生身体素质，发展身体基本活动能力，增进学生身心健康。培养学生未来职业所必需的体能和社会适应能力，使学生掌握必要的体育与卫生保健意识，了解一定的科学锻炼和娱乐休闲方法：提高自主锻炼、自我保健和自我调控的能力，为学生个性与体育特长的发展及终身锻炼、继续学习、创业立业奠定基础。 3、德育
教学要求：中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要内容。德育课
的主要任务是有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育，辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育，经济与政治基础知识教育，法纪法制教育，文明礼仪、行为规范教育，职业道德、职业理想和创业教育，引导学生逐步树立正确的世界观、创业观，进行职业生涯设计，培养良好的思想政治素质和职业道德素养。
教材：职业生涯规划（高教版）
职业道德与法律（高教版）
经济政治与社会（高教版）
哲学与人生（高教版） 4、数学
教材：人教出版社出版的《数学》教材 教学要求：在九年义务教育基础上，使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识；培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题和数学思维能力；引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。 5、计算机应用基础
教材：高等教育出版社出版的《计算机应用基础》 教学要求：通过本课程的学习，使学生掌握必需的计算机基本知识，能熟练地使用计算机进行学习，使学生达到熟练地利用计算机进
行后继课程和本专业专业课学习的目的。
（二）专业基础课 1、基础会计
教材：使用全国中等职业学校财经类教材《基础会计》，孟繁金等编写，中国财政经济出版社出版
教学要求：掌握会计的概念、职能、会计要素及会计等式；理解会计的对象、会计核算的基本前提与一般原则，会计要素的关系，会计核算形式的特点及其适应范围：掌握各种会计核算方法的概念、账 户结构、借贷记账法、记账凭证的填制、会计账簿的登记、成本与费用要领费用分配的基本方法、简要会计报表的编制和企业主要经济业务的账务处理等内容。了解会计的产生与发展、企业会计工作的组织、会计电算化管理、账户的分类等内容。 2、经济法
教材：使用全国中等职业学校财经类教材《经济法基础知识》，胡泮基、邓连文编写，中国财政经济出版社出版。
教学要求：了解法学的基础知识；掌握相关的法律知识；掌握经济法的概念、调整对象、特征和基本原则以及经济法的地位和作用；掌握经济法律关系的概念与特征、构成要素和经济法律关系的产生、变更和消灭；了解经济法律关系的保护方法；掌握市场主体法、市场行为法、市场宏观调控法的基本知识；熟练掌握常用的重要的经济法律、法规的主要内容；掌握对相关经济纠纷进行案例分析的基本知识。 3、市场营销
教材：使用中等职业教育国家规划教材《市场营销知识》，杜明汉编写，中国财政经济出版社出版。
教学要求：对市场营销活动的规律及其策略手段有一个全面系统认识。明确其目的是使消费者需求得到满足，企业经营目标得以实现，从而使企业在激烈的市场竞争中求得生存与发展，取得好的经济效益；掌握市场营销的基本原理与策略手段；通过本课程学习能够具备认识市场，适应市场，开拓市场之能力。 4、财务会计
教材：使用中等职业教育国家规划教材《企业财务会计》，程运木、黄董良主编，中国财政经济出版社出版。
教学要求：理解企业财务会计核算的一般原则、基本方法；掌握货币资产、应收预付账款、存货、投资、固定资产、在建工程、无形资产等资产类科目的确认分类及计价方法；掌握流动负债、长期负债的、非流动负债、所有者权益的确认分类及计价方法；掌握的收入费用利润的分配及计价方法；熟练编制财务会计报告。能独立处理企业的常规会计业务。 5、成本会计
教材：使用中等职业教育国家规划教材《成本会计》，李道刚、主编，中国财政经济出版社出版。
教学要求：了解成本核算的要求和一般程序；掌握要素费用、辅助生产费用、制造费用的归集和分配生产成本在完工产品和月末在产篇5：会计专业-教学计划 常州市工贸技工学校
会计专业
课 程
教 3年 对 象 应届初中毕业生或相当学历者
校（盖章） 常州市工贸技工学校
填 报 日 期 2012年3月
一、培养目标与业务标准
表1 培养目标与业务规格表
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发
展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。 2、语文
在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，形成高尚的审美情趣。 3、英语
的基本技能和运用英语进行交际的能力；能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。 4、数学
:集合与逻辑用语、不等式、函数、数列与数列极限、向量、复数、 5、计算机基础进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能6 在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。 （二）专业基础课 7、会计基础
使学生了解会计的基本理论、基础知识和基本技能，了解会计的概念、特点、对象和原则，了解会计核算的基本方法和会计信息的收集、整理分类、汇总和批露的全过程，使学生对会计学这一学科有一个初步的了解和认识，明确做好会计工作对于加强企业经济管理的重要性，以使他们在未来的经济管理工作中更好地发挥会计的作用。 8、会计基础模拟
全面巩固课堂学习理论知识，增加感性认识，基础；进一步掌握会核算的基本技能，提高学生动手能力，编制记真细致、一丝不苟的工作作风和理论联系实践的学习态度。 9、税收理论与实务
引导学生学习税收基本原理，了解。 10、企业会计实务
基本方法、基本技能。通过大量的案例分析，加深学生对会计的进一步认识。 11、会计实训
加强对基本理论的理解、基达到理论教学与会计实务的统一，提高会计专业学生学习记 12使学生在知识和理论方面熟悉成本核算的基本理论、掌握成本核算基在技能方面能根据各项费用资料采用适当的成本核算方法，计算产品成本。
通过本课程的教学，使学生能够掌握出纳核算的基本知识和方法，了解出纳的基本理论，为其进一步学习其他会计专业课程打下良好的基础。教学中应注意对学生基础技能培养，如点钞技术、计算器技术、伪钞识别技术、原始凭证与记账凭证的填制、出纳日记账的填制等。 14、财经法规与职业道德 使学生具备会计从业资格必需的财经法规和会计职业道德的基本知识和基本技能，具有较强的工作岗位适应能力、分析和解决实际问题的能力以及创新意识和职业道德意识。 15、会计电算化
使学生掌握会计电算化的基本原理、熟悉会计软件的基本操作；提高学生在会计核算和会计事务管理工作中应用电子计算机的能力；使学生学会建立会计电算化的应用环境，懂得会计电算化后的管理方法；基础。
会计教学计划共4
《基础会计》教学计划
一、课程简介
《基础会计学》是财经院校会计学专业的一门专业主干课程，同时，也是其他经济类专业的专业基础课程。本课程的设置旨在培养学生对会计学的基本理论、基本方法和基本操作技术的掌握，为后续专业课程的学习打下扎实的基础。
《基础会计学》既是一门会计学的入门课程，又是一门理论性与实务性兼容的课程。因此，本课程要求对基础理论的学习重在理解，在理解的基础上掌握会计核算的基本方法和基本操作技能；本课程学习的基本方法力求全面而客观，并辅之以必要的操作训练和案例分析，在此基础上加深对本课程的认识；基本操作技能方面要求能基本掌握凭证、帐簿直至报表的一般流程。
为更好地掌握《基础会计学》课程，除课堂教学应有的54课时外，要求学生做到课前预习、课后总结，重视作业练习这一环节，以实现该课程的既定目标。
二、课程的教学目标及总的教学要求、重点、难点
教学目标及总的要求: 帮助学生理解会计是商业的语言，了解会计产生与发展是随着人类生产实践及经济管理的实际需要产生和发展.会计的目的是通过对经济活动的记录、计量、报告，提供经济管理所需的会计信息,参与经济决策,目的提高全社会的经济效益。
通过本课程学习,要求掌握会计基本理论、基本方法、基本操作技能，熟练运用会计的基本方法、基本技术，为学习会计专业的后续课程打下扎实基础。为此，基础会计应以“会计是一种管理活动”为中心，在基本理论基础上，将会计假设、会计确认、计量、会计要素等贯穿全部教学过程，由浅入深，循序渐进。
教学的重点： 复试记账的概念和原理，复试记账的理论依据：会计衡等式；会计六大要素及会计核算的方法体系；借贷记账法的特点和具体运用；会计循环系统，主要经济业务的核算：即资金筹集、供应过程采购业务、生产过程产品归集、销售过程、财务成果形成、财务成果分配的账户设置与账户运用；会计核算基础，权责发生制与收付实现制的理论及运用；几种主要会计核算程序特点、优缺点；财产清查中的两种盘存制度理论和操作；会计两张主报表的概念、结构、编制。
教学难点：
会计准则的基本理论；如会计假设与会计原则等理论性较强的基本理论问题；经济业务内容的分类；会计核算基础，权责发生制与收付实现制的理论及运用；材料的成本计算和产品的生产成本计算。财产清查中的两种盘存制度理论和操作；会计两张主报表的概念、结构、编制。
三、课程性质
专业基础必修课，对象为会计及相关专业本科学生。
四、教学时间的安排 （另见附表）
五、教学方法
围绕培养复合型、应用型、国际化人才，以适用浙江经济的发展需求。改革教学方法，在讲授基础会计课时必须坚持理论联系实际原则，通过联系我国改革开放与现代化建设实际，引导学生学习、思考和研究。
采用灵活、多样化教学，逐步将灌输式教学转变为启发式教学；变单项传授教学为师生互动、交流式教学；变传统教学手段为现代化教学；对有些章节可采用讨论式、自学式，区分不同的对象选择相适应的教学方法与手段，提高教学效率与效果。 倡导多媒体教学，在有条件的教室，鼓励教师采用多媒体教学，对某些章节如会计凭证、账簿等，在教学设备应许前提下尽量与实验室相结合教学，充分调动学生学习主动性与积极性，提高教学质量。
六、课程考核办法
本课程为考试课，考试课程的成绩，已期末考试成绩为主，适当参考平时成绩。平时成绩的依据，主要根据平时测试、期中考试、作业、课堂提问、课堂讨论、到课情况等，其中期中考试占主要部分。期中考试一般采用随堂考试形式，具体由任课教师根据情况自定。一般情况下，平时成绩的比重不超过40%。
期末考试采取闭卷统一考试的办法。试卷要求覆盖面要广，考试内容复盖课程的各章、各节；试卷的各能力层次：识记、领会、简单应用、综合应用各占一定比例；试卷的难易程度应合理。考试题型，可选择单项选择、多项选择、判断、计算、综合业务题、简答题、案例分析题等形式。
会计教学计划共5
《财务会计》教学计划
一、培养目标 本课程是中等职业学校会计专业的一门专业核心课程，也是会计专业的核心专业课程。其任务是使学生具备初级会计人才所必需的企业财务会计的基本理论、基本知识和基本技能；理解现行的企业财务制度和法规；系统掌握企业财务会计的核算方法，培养学生从事会计核算和会计事务管理工作的综合职业能力；帮助学生树立法制观念和会计职业道德观念。 (一) 知识教学目标
1.理解企业财务会计的基本概念和基本理论。 2.掌握企业财务会计核算的基本目标、基本要求、账户体系和报告体系。 3.掌握企业财务会计核算的基本过程、程序和基本核算方法。 (二) 能力培养目标
1.能联系实际掌握财务会计核算的一般操作方法。 2.能正确使用企业会计核算中常用的账户。 3.能按要求正确核算企业的主要经济业务。 4.能正确计算会计核算的主要指标；能运用会计核算资料对企业财务状况进行初步分析。 5.能正确编制资产负债表、利润表等主要会计报表。 6.具有更新知识、继续学习深造的能力和适应会计改革发展需要的能力。 (三) 思想教育目标
1.培养学生自觉维护国家利益、社会利益、集体利益的职业意识。 2.培养学生认真、细致、严谨的工作作风和敬业精神，形成良好的职业习惯。3.使学生具有求实创新的意识。 4.培养学生遵纪守法的思想观念和廉洁自律的会计品格，加强学生的职业道德意识，全面提高学生的自身素质。
二、教学的重心与知识结构
《财务会计》课程是财务管理等专业的核心课程，是会计知识结构中的主体部分，以基础会计为基础，主要阐明对企业出现的经济业务交易和事项进行确认、计量、记录和报告的财务会计基本理论和方法体系，具有理论性和操作性强的特点。其次以财务报告目标为导向、以对外报告的会计信息生成为主线、以四项会计假设为前提、以六大会计要素为依托。在阐述财务会计目标、特征的基础上，对六大会计要素的核算方法进行详细说明，以财务会计报
告总结。最后以对外提供会计信息为主，同兼顾企业内部经营管理的需要。能够结合不同企业生产经营特点，论述财务会计在企业内部经营管理中应发挥的作用。
三、教学进度计划 篇二：企业财务会计教学计划
《企业财务会计》教学计划
一、课程的性质：
《企业财务会计》是电算会计化专业的主干专业课,它是在学习了会计原理的基础上开设的，是一门业务性较强的专业课程。它把工、商、农企业会计的共性加以概括，并突出工业企业核算的内容。本课程主要阐述企业财务会计的基本理论、企业财务会计核算的基本方法及操作技能,为其他专业课的学习奠定基础。
二、教学目的：
通过本课程的教学，使学生明确企业财务会计达到会计员和经济员应具备的企业管理会计理论水平和实际操作能力。
三、教学任务：
本课程的教学基本任务是：教育学生明确企业财务会计的基本任务和作用，认识做好企业财务会计工作的意义，掌握企业财务会计的基本理论、基本知识、基本技能，使学生在毕业后，经过一定的工作实践，基本能够胜任财务会计工作，达到中级财务会计应具备的会计理论与业务水平。
四、教学基本要求：
财务会计是一门理论性与实践性较强的课程。在教学中要按照专业培养目标的要求，重点讲授本课程的基本理论和基本方法，明确企业财务会计的概念、特征、作用、对象、要素、等式。弄懂并掌握我国企业会计准则与会计制度的主要内容，并注重学生基本技能的训练及培养分析问题、解决实际问题的能力。与此同时，以理论教学为辅
助，重在实务操作。密切关注我国会计改革的动态，即时更新教学内容，达到培养目标规定的程度。
五、教学重点和难点：
重点：是财务会计的特征；会计要素;会计等式;会计核算的基本前提;会计核算的一般原则。
难点：是会计等式的恒等与内涵;会计主体与法律主体的区别;权责发生制、配比原则的理解与在实务中的运用问题;混淆收益性支出与资本性支出的界限对会计信息产生怎样的影响。谨慎性原则及重要性原则的运用。
六、教学方法与教学手段说明：
本课程以课堂教学为主,紧密联系实际,将实例、案例贯穿整个教学过程,培养学生分析问题和解决问题的能力,并通过课外练习使同学们掌握所学的知识。采用传统课堂教学与多媒体、计算机辅助教学相结合的教学手段。
（2）内容图解细化。在会计教学中，运用的图例实际上非常简单，一是数轴，二是t型账户，三是会计处理流程。但这种简易的图解方法，却能直观、形象、相互联系地接受知识和理解知识，达到较
轻松掌握会计的内容与方法体系。 （3）讲解、示范、模拟、评价一体化。这是我们近年来主要采用的课堂教学结构，教师重点讲授知识要点，用案例进行示范操作（应用知识），然后由学生进行模拟操练，最后由教师进行点评。
七、教学环节：
1、预习。通过预习，了解新课的基本内容，形成初步轮廓，以便能更好地把握重难疑点。
2、讲授。通过讲授传授新知，建立知识的逻辑结构体系，捅破已知与未知的那一层窗户纸，同时启迪学生的心智。
3、作业。是巩固所学知识的一个重环节，财务会计课程因前后联系较强，一般以章为单位布置，要求每章做一次。
4、实训。实训是增强动手操作能力的重要环节，为此我们设计有单项训练与综合训练。
5、考核。本课程的考核分为形成性考核与终结性考试两部分，形成性考核包括作业，课堂提问与讨论，期中测试等，终结性考核在期末进行，实行背靠背命题，统一时间，统一评分标准，流水改卷。形成性考核占30%，期末终结性考试占70%。实训则单独考核，单独计算成绩。篇三：2014企业财务会计教学计划
教学进度 篇四：企业财务会计教学计划及大纲
企业财务会计教学计划及大纲 2012-04-21 23:55:02| 分类： 教务|举报|字号 订阅
一、课程的性质与任务
《企业财务会计》是会计学专业的主干专业课,它是在学习了会计原理的基础上开设的。本课程主要阐述企业财务会计的基本理论、企业财务会计核算的基本方法及操作技能,为其他专业课的学习奠定基础。
二、课程的内容与基本要求
教学目的和要求：明确企业财务会计的概念、特征、作用、对象、要素、等式。弄懂并掌握我国企业会计准则与会计制度的主要内容。
重点和难点：重点是财务会计的特征；会计要素;会计等式;会计核算的基本前提;会计核算的一般原则。难点是会计等式的恒等与内涵;会计主体与法律主体的区别;权责发生制、配比原则的理解与在实务中的运用问题;混淆收益性支出与资本性支出的界限对会计信息产生怎样的影响。谨慎性原则及重要性原则的运用。
第一节 企业财务会计概述
一、财务会计的产生
二、财务会计的特征
三、财务会计的作用
第二节 企业财务会计的对象与会计要素
一、企业财务会计对象
二、企业财务会计要素
三、会计等式
第三节 企业会计准则与企业会计制度
一、企业会计准则
二、企业会计制度
第二章 货币资金
教学目的和要求: 明确货币资金的概念和内容、现金收支范围及内部控制制度、银行存款的结算方式及其特点,掌握货币资金的核算。
重点与难点：重点是国家现金管理制度规定的现金支付范围;现金清查结果的处理;银行转账结算方式及各种方式的特点与使用时应注意的问题;银行日记账和银行对账单余额不一致的原因;银行存款余额调节表的编制;其他货币资金的内容及账务处理；难点是其他货币资金的内容及账务处理。
第一节 货币资金概述
一、货币资金的概念
二、货币资金的内容
第二节 现金核算
一、现金的概念
二、现金管理制度
三、现金清查
四、现金核算
第二节 银行存款核算
一、银行存款的概念
二、银行存款结算纪律
三、银行结算原则
四、银行存款方式
五、银行存款的核算
第三节 其他货币资金核算
一、其他货币资金的概念与内容
二、其他货币资金核算 第三章 应收及预付款项
教学目的与要求: 明确各种应收及预付款项的概念、内容,弄懂应收账款的计价原则、坏账损失核算的方法、应收票据的计价原则与贴现,掌握应收票据、应收账款、坏账损失、其他应收款及预付账款的核算。
重点与难点：重点是应收票据、应收账款、坏账损失、预付账款的核算；难点是应收票据贴现息、贴现实得额的计算及其账务处理;中期期末及年度终了带息票据利息的计提及账务处理；收账款入账金额的确定,包括在商业折扣条件下和现金折扣条件下入账金额的确定;坏账损失核算的备抵法。
第一节 应收票据
一、应收票据概述
二、应收票据核算
第二节 应收账款
一、应收账款概述
二、应收账款核算
三、坏账损失的核算
第三节 其他应收款及预付账款
一、其他收款核算
二、预付账款核算
第四章 存货
教学目的与要求: 明确存货的定义与内容,弄懂各种存货的入账价值,掌握存货(包括原材料、包装物、低值易耗品、委托加工材料、自制半成品和产成品)按实际成本计价和按计划成本计价的核算、存货盘盈和盘亏的核算。
重点与难点：重点是存货的概念、范围、入账价值的确定、计价方法;原材料按实际成本计价和按计划计价的核算;包装物的概念、摊销的方法及其账务处理;低值易耗品的概念、摊销的方法及其账务处理; 委托加工存货的计价及账务处理;存货清查的概念、种类及其盘盈、盘亏、毁损的账务处理；难点是存货入账价值的确定及计价方法;存货按实际成本计价核算,发出存货成本的计价法;存货按计划计价核算,存货成本差异率的计算与结转。存货清查的盘盈、盘亏、毁损的账务处理。
第一节 存货概述
一、概念及范围
二、存货计价
第二节 原材料
一、原材料按实际成本计价的核算
二、原材料按计划成本计价的核算
第三节低值易耗品
一、低值易耗品概述
二、低值易耗品核算
第四节包装物
一、包装物概述
二、包装物核算
第五节 委托加工材料
一、委托加工材料的概念及特点
二、委托加工存货的核算
第六节 半成品及产成品
一、半成品及产成品按实际成本计价的核算
二、半成品及产成品按计划成本计价的核算
第七节 存货清查和存货跌价准备
一、存货清查
二、存货跌价准备
第五章 对外投资
教学目的与要求: 明确对外投资的定义、种类、核算的内容,弄懂期末短期投资的价方法、长期股权投资核算的成本法和权益法、长期债券投资溢价、折价的摊销,掌握短期股票投资和债券投资、长期股权投资和债权投资的核算。
重点与难点：重点是投资的特征、分类及核算内容;短期股票投资、短期债券投资核算,短期投资损益的确定及账务处理,短期投资减值准备的计提及账务处理；长期股权投资核算的成本法和权益法;长期债券投资(面值购入、溢价购入、折价购入)核算；难点是短期投资取得及其成本确定,投资损益的确定,账务处理,短期投资跌价准备计提的方法;长期股权投资取得时,初始投资成本和新的投资成本的确定,长期股权投资核算的成本法和权益法的区别及应用,长期股权投资处置;长期债券投资溢价、折价的摊销、投资收益的确定;长期投资减值准备的计提及账务处理。
第一节 对外投资概述
一、投资的概念及特点
二、投资的分类
第二节 短期投资
一、短期投资取得成本的确定及核算
二、短期投资损益的确认及核算
三、短期投资损益处置及核算
四、短期投资期末计价（短期投资跌价准备核算） 第三节 长期股权投资
一、长期股权投资初始投资成本的确定
二、长期股权投资新的投资成本的确定
三、长期股权投资的成本法
四、长期股权投资的权益法
五、股票股利的处理
六、长期股权投资的处置
第四节 长期债权投资
一、长期债权投资初始投资成本的确定
二、长期债券溢折价及利息的计提
三、长期债权投资损益的确认及处置
第五节 长期投资减值准
一、计提减值准备的条件及判断标准
二、计提减值准备的会计处理
第六章 固定资产
教学目的与要求：明确固定资产特征、分类、核算的内容;弄懂固定资产的确认标准、计价方法、价值构成，固定资产折旧的范围及方法,固定资产大修理核算的方法,固定资产减值准备的计提方法;掌握固定资产增加、减少、折旧、修理与改良、减值准备的核算。
重点与难点：难点是固定资产的特征、计价方法;固定资产折旧的范围及方法;固定资产大修理核算的方法;固定资产增加、减少、折旧、修理与改良、减值准备的核算；难点是固定资产在不同的来源方式下的价值构成；融资租入固定资产入账价值的确定；固定资产折旧的范围及加速折旧法的运用；固定资产减值准备的计提及账务处理。