下面是范文网小编分享的小学英文教案模板共3篇(英语小学教案模板全英文)，以供参考。
小学英文教案模板共1
小学英语教案英文
【篇1：小学英语教案中文版】
新课程标准小学英语book7
leon5 how do you usually go to school?
一．教学内容
《新课程标准小学英语》book7 leon5 how do you usually go to school?
二．学生分析
六年级的学生大胆且独立，好奇心重求知欲强，并且爱表现自己。在经过一段时间的师生磨合和配合之后，进入第五课学习时，学生们就基本熟悉了教师的课堂英语。爱玩是孩子的天性，六年级的学生不喜欢机械重复乏味的课堂，他们喜欢在游戏中学习，所以在教学过程中我采用了情景教学和游戏教学的模式，让学生们积极主动地参与到英语学习中。六年级的学生注意力可以集中的时间比较短，借助多媒体手段等激励方式，使学生集中注意力在学习上。六年级的学生喜欢自我表现，采用小组合作的方式完成情景教学，使学生体味团队协作取得成功的喜悦，增强他们学习英语的自信心。
三．教学目标 1．知识目标
a．使学生能熟记bus,car,train,on foot新词汇
b．使学生能熟记用句子how do you usually go to school? i usually go to school by…?进行对话 2.能力目标
使学生能把学到的知识运用到实际生活中去 3.情感目标
培养学生的自我表达能力和团队合作精神
四．教学重点与难点
1．熟记所学新单词，做到发音准确，拼写正确
2．能过把新单词运用到句型i usually go to school by….?中
五．教学方法
情景教学法与游戏教学法相结合
六．学习方法
自主学习与小组合作相结合
七．课前准备 单词卡片、短语卡片、幻灯片等
八．教学过程 1．新课导入
首先全班同学起立合唱leon3中的歌曲where do you come from?吸引学生注意力到课堂学习中，同时营造一个良好的英语学习氛围，为新课学习做准备。 2．新课呈现 3．巩固操练
a.做游戏——手动跳舞毯。满足学生的自我表现欲，同时培养合作学习的意识。进一步巩固所学单词和句型，使学生在一种宽松、愉快的氛围中获得满足感和成就感。
b．做游戏——传话游戏。每一行最后一个同学将听到的句子通过耳语传递给前一位同学，依此类推，最后一个听到句子的同学将句子大声朗读出来并写在黑板上，传的最快最准确的组获胜，对猜对的组给予奖励。由于孩子好胜心强，所以他们愿意猜，这既调动了学生的积极性，又巩固了所学知识。 4．布置作业
a .做练习册中本课相应练习，以检测对所学内容的掌握程度
b.课后问自己的同学、朋友how do you usually go to school?并整理答案，锻炼自己的英语听、说和写的能力
九．教学反思
在本课的学习中，由于多媒体的运用，使得教学过程得以高效进行。学生们在实际生活情境中练习英语，使得他们有话可说，并敢于开口，逐渐建立了学习英语的自信心。在游戏中做练习，激发了学生学习英语的兴趣，使得他们在轻松愉快的氛围中掌握所学知识。 从整节课的讲授和学生的反馈情况来看，基本达到了预期教学目标，加强了学生的英语表达能力。但仍存在一些不足，如小组练习由于授课时间限制未能涉及到每一个学生。在今后的教学中我会不断总结自我，查漏补缺，以求讲课得以更加完善！
【篇2：小学英语教学设计模板】
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【篇3：小学英语教案】
小学英语《weloveanimals》的教案
教学目标：
1.听懂会说动物名称单词cat ,rabbit ,kangaroo ,monkey ,cow ,bear ,tiger。能根据拼读的规律，读出这些单词的正确发音。
2.能根据图片和声音的提示用英语读出这些动物名称单词，能模仿本课所学动物的特征性动作，并能根据老师的指令做出相应的动作。 3.能应用所学的这些动物单词来进行简单的对话，并能听懂简单的小对话。
4.能看着图片写出这些动物的名称单词。并能掌握这些动物名称的单复数。
5.在活动中熟悉单词，了解动物，热爱自然。
设计说明：
教师首先可以用一首有关动物的英语儿歌导入课堂，引起学生的兴趣，调动学习的欲望。接着，教师可以用多媒体课件（课件中有可爱生动的动物图片、各种动物的声音、视频等）帮助学生学习cat .rabbit ,kangaroo ,monkey ,cow ,bear ,tiger这些单词，在会说这些单词的情况下引导学生进行简单的对话。其中kangaroo和cow的发音稍微困难，在教学过程中要留意学生发音是否准确，cat和cow这两组单词的拼写容易混淆，在教学中应提醒学生记清楚。lets do 部分教师要首先把walk ,jump ,climb ,sleep ,eat这几个动词用形体语言解释清楚，然后才让同学分小组听指令模仿。最后教师可以做一个课堂的延伸及让同学了解这些动物名称的单复数，并能基本掌握。
教学重点：学会说和写新的动物单词cat .rabbit ,kangaroo ,monkey ,cow ,bear ,tiger。能根据教师的指令做出相应的动作。
教学难点：单词kangaroo ,cow的正确发音。以及这些动物名称的单复数。 教具准备：
制作辅助性的教学课件。
制作小动物的单词卡片。
制作小动物的头饰。
教学过程：
一、warm-up/revision
教师：good morning! boy and girls. 学生：good morning! mi yang.
教师：好，我们现在来听一首歌《how are you》，大家一起跟着唱，好吗？（用歌曲来互相问候，调动学生学习的积极性）。
二、presentation
教师：同学们，你们现在开心吗？
学生：开心。
教师：好，那你们喜欢小动物吗?
学生;喜欢。
教师：我们今天去动物园玩，好不好啊？
学生：好。
教师：那我们走吧！（在课件上播放cat ,rabbit ,kangaroo ,monkey ,cow ,bear ,tiger的视频）
教师：同学们，你们都看到了哪些动物啊？
学生;猫、老虎、奶牛。（在学生说的时候，教师就把这些动物的单词卡片贴到黑板上）
教师：好，同学们都说的非常对，那么你们知道这些动物用英语怎么说吗？现在大家小组讨论，等会，我们请同学上来读出这些单词（教师用手指着黑板上的单词卡片），好不好？我给大家5分钟的时间。
同学分小组讨论。
教师：好了，同学们，时间到了，谁愿意上来读一下，没关系，会读几个就读几个，老师会有奖励哦！
同学上来读单词。
教师：好，同学们都读得很好，但是呢，有几个单词的发音好需要同学们注意一下，现在跟着我读一下好吗？在读的过程中注意看着英标。
同学跟着教师读。
教师：同学们真棒！那现在同学们都会读了吗？
同学：会了。
教师：那好，同学们，现在请看着课件。请用英语说出这些动物的名称好吗？（课件上展示出cat ,rabbit, kangaroo ,monkey ,cow ,bear ,tiger的图片）
同学：cat/tiger/rabbit?。
教师:大家真棒啊，这么短的时间就都会读了。那我们现在开始玩游戏，好吗？ 同学：好！
教师：大家知道这些单词的中文意思吗？（在课件展示出walk ,jump ,climb ,sleep ,eat这些英语单词）教师根据同学们回答的情况对这些单词进行解释。
教师：那现在我们来开始游戏吧，这个游戏的名字就叫“我说你来做”。我说一下游戏规则：我用英语发出指令，你们来做动作，做错的同学就坐下来，看
哪个小组最后站着的同学最多，那这个小组就获胜，我会给出奖励，好吗？ 教师参考指令：
climb like a monkey／bear． jump like a kangaroo／rabbit． walk like an tiger／duck． eat like a rabbit／cow． sleep like a cat／tiger．
为了增加游戏的难度和趣味性，教师可逐渐加快指令的速度。
同学们开始游戏。
教师：同学们，玩的开心吗？
同学：开心。
教师：那你们学会了多少单词在这个游戏里？
同学：climb /jump /walk/ eat/ sleep/ bear/ rabbit?
教师：好，同学们都表现得非常好。那么接下来，我们继续旅行好吗？ 同学：好
教师：现在我们在动物园里，别人会问什么啊？
同学：这是什么动物啊？?
教师：很好，那你们知道这用英语怎么说吗？
同学：不知道。
教师：好，那现在我来告诉你们，请大家看课件（课件上展示出2个动物，其中一个动物说：what is it? 另外一个动物回答：it is?）。教师在板书上写下： 这是什么？ what is this？
它是?。 it is?.
教师：好，同学们，现在大家看黑板，来跟着我读。
同学跟着读。 教师：那接下来我们再玩一个游戏吧！老师这里有一些动物的头饰，每个同学带一个动物头饰，同桌之间互相练习我们刚才教的句子，好吗？
同学：好。
教师：好，同学们都说的非常好。那现在请大家看着课件，我们来学习一下这些动物的复数，有谁知道复数是什么意思吗？
同学：就是很多的动物。
教师：对，同学们都很聪明。同学们觉不觉得动物很可爱啊? 同学:是。
教师：动物是很可爱，可是我们也需要爱护、保护它们，对不对啊？ 同学：对。
教师：那好，今天已经学了许多英语单词了，我希望你们回家后能说给你们的父母听，并且，我也希望你们能通过查字典或是上网来学习一些新的动物单词，好不好啊?
同学：好
教师:那么我们开始登上回家的列车好不好啊？
同学：好，good bye, mi yang.
教师:good bye.
教学小结：
这节课主要是希望学生能学会cat ,rabbit, kangaroo ,monkey ,cow ,bear ,tiger这几个英语单词，并且能学会what is this?以及it is ??这2个基本句型。并能学会walk ,jump ,climb ,sleep ,eat这几个动词。由此能让学生对动物有一个更加全面的认识。
小学英文教案模板共2
dear sirs,
mr./ （申请人姓名）works in our /she will be on travelling purposes visiting your country and some other schengen countries from to (出国具体日期某年某月某日).all the expenses include air tickets, transportation, accommodation and health insurance will be covered by himself/herself/xxxx (出资方的公司名称或个人名字).he/she will be back on time as per his/her schedule planned and shall continue to work in our company after his/her visit to schengen countries.
name date of birth annual income
xxxx xxxxxx gxxxxxx xxxx xxxx
your kind approval of this application will be highly appreciated.
best regards,
name of the leader（领导人姓名）
position of the leader（领导人职位）
signature (领导的签名)
company’s stamp（公司盖章）
tel: xxx-xxxxxx
add: xxxxxx
company name: xxxxxx
注：
1.如果出资方非您本人，还需提供出资方的出资证明及出资方所在公司的营业执照副本的清晰复印件（所在公司为企业单位）或组织机构代码证的清晰复印件（所在公司为事业单位）
2.在职证明需打印成英文，请删掉参考样本中所有中文的提示语，保持在职证明为全英文格式
3.凡样本中xx的地方，均需相应填写您的相关信息，不要保留xx在完成后的在职证明中
4.（）括号中为我们为您更加清晰在职证明的内容而标注的解释，不要保留在完成后的在职证明中
5.请不要将“附件1：在职证明参考样本”字样保留在完成的在职证明中
小学英文教案模板共3
导语：在求职时，优秀的英文自我介绍可以为自己加分哦。以下是英文求职自我介绍模板，供大家阅读和参考。英文求职自我介绍模板（一）
Good morning， ladies and gentlemen! It is really my honor to have this opportunity for an hope I can make a good performance 'm confident that I can I will introduce myself am 26 years old， born in Shandong graduated from Qingdao major is I got my bachelor degree after my graduation in the year of spent most of my time on study， and I’ve paed CET-6 during my I’ve acquired basic knowledge of my is my long cherished dream to be an engineer and I am eager to get an opportunity to fully play my ability.
英文求职自我介绍模板（二）I am very glad to be here for your name isxxxx; I am 22 years old .I comes from xxx, a very beautiful anicent undergraduate period will be accomplished in chang'an university in July ,2015;and now, I am trying my best for obtaining a key toxxxuniversity.
Generally speaking, I am a hard working student especially do the thing .I am interested will try my best to finish it no matter how difficult it I was sophomore, I found web design very interesting, so I learned it very weaver a homepage for myself, I stayed with my personnel computer for half a I am the first one in my cla who own his is a person with great the days preparing for the first examination, I insist on running every day, no matter what the weather was just owning to this, I could concentrate on my study and succeeded in the , in my spare time, I like basketball, tennis and Chinese English is my often go to English corner to practice my oral English on every Thursday, and write compositions to improve my written ability .but I know my English is not good enough, I will continue studying.
Ok, that is all, thank you for your attention.
英文求职自我介绍模板（三）my name is XX， this year's X years old， from XX， I am honored to be able to participate in the XX recruitment was a more cheerful character who likes to listen to music， see movies， and friends during their spare time playing baseball， is more like a busy of his own strong sense of responsibility at work， I will be very seriously treat their work， the University， I was in the cla served as the organization members and the group secretary for the school and the work of the cla I will try to complete， he organized his clamates to go out barbecue， organized the Department's welcome party， these activities are tempered by their own people largely interpersonal and communication skills， if they had the opportunity to enter the xx and no doubt will be faster integration into， and the to do their job.
as a fresh college students， the most difficult is the role of work practice changes and exercise capacity， their part-time to go out in times of peace， did promotions in supermarkets have been in sales this year， recommended by a counselor internship in the school's Dean of the 2 months， perhaps other interviewers work experience than I do， but I believe they have the ability to work XX.
英文求职自我介绍模板（四）my English name is Mandy， m-a-n-d-y， I wonder if there are already other Mandys in Nestle， because this is a very popular name with Chinese girls， hehe.
I will soon graduate from South China Agriculture University， but my major is not related to agriculture， I've studied international economics and like my major a lot so I've got a very good academic GPA ranks number 3 in the cla of 60 studying I am also an important member of the Student Union of our university and was awarded the honor of Excellent Student Cadre by our the campus I interned at a couple of may have noticed that one of them was Coca Cola， as a part-time promotion was then working in Vanguard Supermarket to promote the drink Cool， or Ku-er in was a very tiring job， because I had to wear the heavy costume of a bear for eight hours a day and jump around to attract the attention of I did it quite well.
as a graduate from an agriculture university I have natural interest in Nestle， a great food and beverage interest， I am sure I have the potential to be a great sales rep， because I love Nestle products， I've been a loyal customer of Nestle coffee for years， and I have the neceary qualities of a good saleswoman， you know， communications skills， paion， not afraid of being rejected and so abilities have been proven in my part-time wish I could use them to sell my favorite Nestle products to more and more people!