第1篇：体育教案 乒乓球
乒乓球（1）
教学目标：
了解乒乓球拍的基本握法及特点 掌握发球的基本方法 教学重难点：
掌握各项动作要领 教学过程
一、导入
师生问好，宣布教学内容
二、过程
1、组织学生列队
2、复习快速集合、立正、稍息和报数
3、复习三向转法
4、学生观察乒乓球拍，讲解乒乓球拍的基本握法及特点
5、学生练习握拍姿势
6、学生与教师示例，讲解发球的基本方法
7、学生分两组（男女混合）练习握拍和发球，教师巡查纠错
三、集合、按教师指令练习动作，宣布下课。
乒乓球（2）
教学目标： 学习乒乓球的击球方法及简单计分规则 教学重难点：
掌握各项动作要领及简单计分规则 教学过程
一、导入
师生问好，宣布教学内容
二、过程
1、组织学生列队
2、复习快速集合、立正、稍息和报数
3、复习三向转法
4、示例讲解乒乓球握拍姿势及发球方法
5、与一位同学示例讲解乒乓球击球方法及简单计分规则
6、学生分组练习，教师巡查指导
三、集合、总结上课内容，宣布下课。
乒乓球（3）----单打比赛规则1 教学目标：
学习乒乓球单打比赛规则 教学重难点： 掌握乒乓球单打比赛规则 教学过程
一、导入
师生问好，宣布教学内容
二、过程
1、组织学生列队
2、复习快速集合、立正、稍息和报数
3、复习三向转法
4、教师讲解乒乓球单打比赛规则
5、学生分组练习，教师巡查指导
三、集合、总结上课内容，宣布下课
乒乓球（4）----单打比赛规则2 教学目标：
学习乒乓球单打比赛规则 教学重难点：
掌握乒乓球单打比赛规则 教学过程
一、导入
师生问好，宣布教学内容
二、过程
1、组织学生列队
2、复习快速集合、立正、稍息和报数
3、复习三向转法
4、师生互动复习乒乓球单打比赛规则
5、学生分组练习，教师巡查指导
三、集合、总结上课内容，宣布下课
乒乓球（5）----单打比赛
教学目标：
学习乒乓球单打比赛规则 教学重难点：
掌握乒乓球单打比赛规则 教学过程
一、导入
师生问好，宣布教学内容
二、过程
1、组织学生列队
2、讲解比赛规则
（1）采用三局两胜制 （2）每局采用5分制
（3）剪刀、石头、布赢者获得发球权 （4）第二局交换场地，第三局剪刀、石头、布赢者获得场地选者权
3、学生分两大组：一组8人，一组6人，两人进行比赛
4、选出7个胜利者，没人可获得一个作业本及一支笔芯作为奖励
三、集合，发奖，宣布下课。
乒乓球（6）----双打比赛规则1 教学目标：
学习乒乓球双打比赛规则 教学重难点：
掌握乒乓球双打比赛规则 教学过程
一、导入
师生问好，宣布教学内容
二、过程
1、组织学生列队
2、复习快速集合、立正、稍息和报数
3、复习三向转法
4、教师讲解乒乓球双打比赛规则
5、学生分组练习单打，教师巡查指导
三、集合、总结上课内容，宣布下课
乒乓球（7）----双打比赛规则2 教学目标：
学习乒乓球双打比赛规则 教学重难点：
掌握乒乓球双打比赛规则 教学过程
一、导入
师生问好，宣布教学内容
二、过程
1、组织学生列队
2、复习快速集合、立正、稍息和报数
3、复习三向转法
4、教师复习讲解乒乓球双打比赛规则
5、学生分组尝试练习双打，教师巡查指导
三、集合、总结上课内容，宣布下课
乒乓球（8）----双打练习
教学目标：
学习乒乓球双打比赛规则 教学重难点： 掌握乒乓球双打比赛规则 教学过程
一、导入
师生问好，宣布教学内容
二、过程
1、组织学生列队
2、复习快速集合、立正、稍息和报数
3、复习三向转法
4、教师复习讲解乒乓球双打比赛规则
5、学生分组练习双打，教师巡查指导
三、集合、总结上课内容，宣布下课
乒乓球（9）----自由练习1 教学目标：
复习乒乓球的相关知识 教学重难点：
掌握乒乓球的相关知识 教学过程
一、导入
师生问好，宣布教学内容
二、过程
1、组织学生列队集合
2、学生自由练习乒乓球
三、集合、点名、宣布下课
乒乓球（10）----自由练习2 教学目标：
复习乒乓球的相关知识 教学重难点：
掌握乒乓球的相关知识 教学过程
一、导入
师生问好，宣布教学内容
二、过程
1、组织学生列队集合
2、学生自由练习乒乓球
三、集合、点名、宣布下课
第2篇：体育教案乒乓球_高中体育教案_
体育教案－乒乓球_高中体育教案_模板
体 育 与 健 康 课 时 计 划 授课题目
篮球 —— 长传快攻 授课人 刘树成 授课时间
2003年9月20日 班 级
高二乒乓球A班 人 数 32 人 教学目标 认识目标
培养学生勇于克服困难的意志品质，提高学生的创新意识和实践能力，正确处理合作与竞争的关系。 技能目标
通过学习使70%的学生掌握组织快攻的基本战术，并能在实战中加以运用。 情感目标
学生积极地参加各种练习，并能正确自评和互评，具有良好的合作精神和体育道德。
教 材 重 点
移动中传接球的技术和行进间投篮的技术。 难 点
传球给同伴的时机，位置，高度和移动中传接球的能力。 教 学 重 点
围绕教学和健康的主线，指导学生积极活动，共同学习。基本能够实现本次课的教学目标。 难 点
引导学生质疑，提问，指导学生通过分析和经验交流来解决问题。 教 学 流 程
热身——复习——初步认识——实践与分析——设问——实战运用——总结与交流——掌握技能——放松身心——结束 场 地 篮球场一块 器 材 篮球32个 教学过程 时间
教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 阶段目标 运动负荷 次数 强度 愉
悦
身
心
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课题
篮球组合技术与教学比赛
教学 目标
1、培养学生勇敢果断、顽强拼搏的良好意志品质，以及团结协作的集体主义精神。
2、发展学生速度、耐力、灵敏、协调等身体素质，进一步提高篮球技术，学习篮球战术和裁判法。
3、让学生在游戏、比赛中体验成功的喜悦，正确对待比赛结果。
教学 内容
1、复习篮球组合技术。 2、进一步学习篮球裁判法。 3、篮球教学比赛。
重点 团结协作 难点
在比赛中合理运用所学技术
程序 阶段目标 教学内容
教师活动
学生活动及要求
组织形式 时间
导
入
激发学习兴趣、游戏热身、培养合作意识 一、课堂常规
二、队列操练：报数接力
做法：从排头开始报数，报道排尾，排尾立即跑到排头后往下报数，依次类推先报完的一组为胜。
三、球打板接力
做法：一路纵队排头持球打板后跑到队尾，第二位同学空中接球后打板，依次类推，看哪一组做得好、次数多。 四、游戏： 1、动力火车 2、集体搭肩跳
1、集合队伍、宣布课堂任务
2、激发学生学习兴趣、调动学习积极性，强调集体协作的重要性。 3、讲解游戏规则、示范
4、创设情景，讲解示范、鼓励 1、集合、听讲
2、报数接力
3、相互配合大声报数，挑战接力次数。 要求：注意力集中
4、步伐一致、不脱节，跟着教师节拍“1-2-1-2”完成练习 要求：团结协作、争创第一
1、四列横队
集体练习 ******** ******** ********
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教材内容 篮球：运球、双手胸前传接球
课的目标 1、认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。 2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控
制和支配 能力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。 3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不
馁的优良 品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
场地器材 篮球41只；录音机1台；篮球场一个。
课的部分 教学内容及手段 组织教法
开始部分2’ 1、体育委员整队，清点人数。并向教师报告。 2、师生问好，宣布本课的教学内容和目标，
以及注意事项 组织：成四列横队集合，如图示一： 要求：精神饱满，注意力集中。
准备部分8’ 一、配乐游戏：小渔网（4’）
方法：游戏开始，担任“小渔网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学，其他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动，被触到者加入“小渔网”，等“小渔网”扩大到四人时，重新组成二个“小渔网”进行活动。以此类推，逐渐组成许多“小渔网”直到剩下最后一名时游戏结束。
规则：（1）“小渔网”不得松手触人。
（2）在游戏过程中不得逃出界外，被迫出界者作被触到论处。 二、熟悉球性（4’）
方法：球绕肘转、绕腰、膝转、“8”字绕环，指尖拨球，各种姿势的抛接球等。 一、组织：如图示二：
教法：讲解，示范，师生按规则集体练习。
要求：“鱼”要机智、灵活、勇敢。“鱼网”要动脑筋、协力、果断、快速。 二、组织：散点练习
教法：讲解、示范，指导学生自由模仿、创造练习。 要求：球尽量不要落地。
基本部分30’ 一、运球：（6’）
A、高低运球，B、单手前后左右运球，C、左右手交替运球，D、体前变向运球，E、胯下运球，F、急停急起运球。
重点：运球的手型，按拍球的部位、力量。
要求：原地和行进间交替进行。护球尽量眼睛注意前方。 二、抢运球（5’）
方法：在整个篮球场上进行。一半同学持球，另一半同学无球。游戏开始，持球同学在场内运球，在运球中要躲避无球同学的抢断，无球同学则用合理的动作进行抢断球，一旦抢到球后互换。
规则：A、无球者不得用推、拉等犯规动作抢球，B、发生被迫运球出界或违例情况，按被抢断论处。
重点：对球的控制与掌握 难点：技术要准确熟练
三、原地二人一球传接球（3’） 重点：上下肢协调配合
四、原地二人一球运球、传球（2’） 重点：技术的衔接连贯
五、4 人一球，行进间运球后传球（4’） 重点：弧线运球、跑动、双手胸前传接球。 六、4人一球，一人防守，三人传接球。
要求：双手传接球，进攻队员可运球移动，防守队员抢断球积极。 七、接龙传球接力比赛（6’）
方法：分两组进行，左右间隔2-3米，前后间隔4-5米，“接龙”传球20只球，以完成时间和成功率多少定胜负。
重点：传接球的快速能力和准确性。 一、组织：在篮球场内散点练习
教法：教师讲解、示范，指导学生自由模仿、创造练习。教师巡视、指导、纠错。
二、组织：同上在球场内散点
教法：教师讲解、示范、学生练习。
要求：先进行一对一的“抢运球”练习，然后共同“抢运球”严格按照规则进行。 三、四练习的组织如图示三
教法：讲解、示范、纠错，教师巡视指导。 五、六练习的组织如图示四
七练习的组织如图示五：（略） 教法：讲解、示范，练习，比赛。 要求：先练习，后比赛。
结束部分5’ 一、整理运动：配乐伸展放松操 二、小结，收回器材。 组织：散点
教法：听音乐，教师讲解、示范，学生模仿练习。 组织：成四列横队集合。
课的预计 1、练习密度：55%左右； 2、运动负荷：中上； 3、平均心率：130次/分左右 4、最高心率：180次/分。 心率曲线（略）
教材 双杠
教 学 任 务
1.认知目标：激发学生的锻炼热情，尝试“四自”教学模式，为的终身体育打下一点基础。 2.技能目标：重点掌握双杠的有关知识、技术和运用，充分认识和理解双杠的锻炼价值。 3.情感目标：培养学生勇敢、果断、坚毅、顽强进取向上、团结互助的良好品德和精神，增强学生自信心和审美意识与能力。 课的 部分 课的内容 学生主体 教师主导 组织教法 时间 开 始 部 分
课堂常规 收心迎趣 1向老师问好
2明确要求
3酝酿情绪
1向学生问好
2检查课堂常规的执行情况 3宣布本堂课内容 4处理见习生。
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆
♀ 着装规范 精神饱满
3 准
备
部
分
一、搂腰拔河
[目 的] 发展全身力量，培养集体主义精神。
[准 备] 空地一块，划两条相距一米的标记线。两根结实的短棍。
二、自编操
学生根据教师前堂课布置的编操要求做六节能充分活动开各个关节的准备操。
1.学生分成人数相等的两组，成两纵队相对站立。两排头用一个手正握一个反握牢牢握住短棍。其余人用双手搂抱住前一个人，串连成一个整体，但人数不宜多。 2以小组为单位，由组长带头进行自编操练习
1教师发口令后，各组成员齐心协力用劲向后拉，直到将对方拉到规定的标记线后为胜。
2巡回指导
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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第3篇：初中体育教案体育教案乒乓球教案
初中体育教案-体育教案－乒乓球教案
初中体育教案-体育教案,乒乓球教案 教材
乒乓球的平挡球技术 任务 课的部分 时间 教学内容 重点 难点 组织教法 场地及队形 准 备 部 份 1 9’
一.体委整队集合报告人数 二.师生相互问好 三.教师简单介绍教学计划 四.教师宣布教学内容和要求 五.安排见习生检查服装 六.慢跑热身 ?上肢运动
预备姿势:行进间便步走。 ?左脚向前一步，同时两臂前举，掌心向下。 ?右脚向前一步，同时两臂上举，掌心向前。 ?左脚向前一步，同时两臂前举，掌心向下。 ?右脚向前一步，同时两臂摆至后举，掌心向后。 ??同??。
?扩胸运动
预备姿势:行进间便步走。
?左脚向前一步，同时两臂经前至胸前平屈后振。 ?右脚向前一步，再胸前平屈后振一次。 ?左脚向前一步，同时两臂经前伸直(掌心向上)至侧举后振。
?右脚向前一步，再侧举后振一次。 ??同??。但第四个?的最后 一拍还原成直立。 ?振臂运动
预备姿势:行进间便步走。
?左脚向前一步，同时右臂经前上举后振，掌心向前，左臂下举后振，掌心向后。
?右脚向前一步，同时左臂经前上举后振，掌心向前，右臂经前下举后振，掌心向后。
?同?。 ?同?。
??同??。但第四个?的最后一拍还原成直立。 ?压腿运动
预备姿势:行进间便步走。
?左脚向前一大步成弓步，同时两手扶住左膝。 ?上体向下压腿一次。 ?再向下压腿一次。 ?再向下压腿一次。 ??同??。但换在脚做。 ?体侧运动
预备姿势:行进间便步走。
?左脚向前一步，同时右臂经侧至上举，左臂后举，向左侧屈一次。 ?右脚向前一步，同时左臂经侧至上举，右臂经侧下后举，向右侧屈
一次。 ?同?。 ?同?。
??同??。但第四个?的最后一拍还原成预备姿势。 ?体转运动
中小学乒乓球社团教案
乒乓球课教学方案
乒乓球教案与教学设计
乒乓球教学设计
乒乓球教学计划