第1篇：筛选简历
简历筛选
一、简历筛选准备
(一)确定招聘岗位的工作职责
招聘专员负责收集人力资源专员工作内容等相关信息，人力资源部成员讨论确定其岗位职责；
(二)确定简历筛选比例
因本公司人才需求比较大，并结合招聘标准，简历筛选比例为80%左右。初步淘汰一些明显不合格的简历进入接下来的笔试阶段
(三)确定简历收集渠道
考虑到公司实际情况，尽可能以较少的成本，为公司招到合适的人才，决定多种渠道收集简历：
1、发布广告
在莆田人才网、莆田人才在线等网站上，发布公司岗位招聘信息；在资金允许的情况下，也可以采用短信群发的方式发布相关信息；
2、校园招聘
公司可与所在地高校联系，直接派招聘人员到校园去“摆摊设点”，公开招聘；
3、熟人推荐
由公司内部员工、客户、合作伙伴推荐人才
4、借助中介
利用当地的人才交流中心；参加招聘会
二、简历筛选过程
(一)简历的整体印象
主要查看求职者简历书写格式是否规范、整洁、美观，有无错别字，简历结构安排是否合（做为参考）
(二)客观内容审察（结合招聘职位要求）
1、个人信息的筛选
对硬性指标（性别、年龄、工作经验、学历）的筛选，根据公司具体实际确定。有明显不符合职位要求，则直接筛选掉；
2、教育背景的考察
特别注意求职者是否用了一些含糊的字眼，比如有无注明受教育的起止时间及所学专业等；在考察求职者培训经历时，要重点关注专业培训、各种考证培训情况，主要查看专业（工作专业）与培训的内容是否对口。（做为参考）
3、工作经历的考察
求职者的工作经历是查看的重点，也是评价求职者基本能力的视点，应从以内容做出分析与筛选：
1） 工作时间：主要查看求职者总工作时间的长短、跳槽或转岗频率、每项工作的具体时间长短、工作时间衔接等。
a.如在总的工作时间内求职者跳槽或转岗频繁，则其每项工作的具体时间就不太会长，这时应根据职位要求分析其任职的稳定性。如可判定不适合职位要求的，直接筛选掉。 b.查看求职者工作时间的衔接性（做为筛选参考）。如求职者在工作时间衔接上有较长空当时，应做好记录，并在安排面试时提醒面试考官多关注求职者空当时间的情况。
2） 工作职位：不做为简历重点筛选参考依据，重中之重的是工作内容的情况。
3） 工作内容
a.主要查看求职者所学专业与工作的对口程度，如专业不对口，则须查看其在职时间的长短；
b.结合上述工作时间原则，查看求职者工作在专业上的深度和广度。如求职者短期内工作内容涉及较深，则要考虑简历虚假成分的存在。在安排面试时应提醒面试考官做为重点来考察，特别是细节方面的了解。
c.查看求职者曾经工作的公司的大致背景（特别是对中高层管理和特殊岗位，做为参考
4）结合以上内容，分析求职者所述工作经历是否属实、有无虚假信息（做为参考），分析求职者年龄与工作经历的比例，可断定不符合实际情况的，直接筛选掉。
4、个人成绩考察
主要查看求职者所述个人成绩是否适度，是否与职位要求相符（做为参考，不做为简历筛选的主要标准）。
(三)查看主观内容（包括求职者对自己的评价性与描述性内容，如自我评价、个人描述等）
主要查看求职者自我评价或描述是否适度，是否属实，并找出这些描述与工作经历描述中相矛盾或不符、不相称的地方。如可判定求职者所述主观内容不属实、且有较多不符之处，这时可直接筛选掉。
(四)初步判断简历是否符合职位要求
a.判断求职者的专业资格和工作经历是否符合职位要求。如不符要求，直接筛选掉。 b.分析求职者应聘职位与发展方向是否明确和一致性。（做为参考）
c.初步判定求职者与应聘职位的适合度。如可判定求职者与应聘职位不合适时，将此简历直接筛选掉。
(五)全面审查简历中的逻辑性
主要是审查求职者工作经历和个人成绩方面，要特别注意描述是否条理、是否符合逻辑性、工作时间的连贯性、是否反应一个人的水平、是否有矛盾的地方，并找出相关问题。如能断定简历中的虚假成份或完全不符合逻辑性的可以直接筛选掉。
(六)查看求职者薪资期望值（如有注明，需查看与招聘职位薪资大体匹配度，做为参考）
(七)结合以上内容最终判定简历是否符合职位要求。根据以上不能判定是否符合职位要求时，可选用电话进行筛选；若可判定简历合格的可直接向用人部门推荐。
三、简历筛选后续工作
汇总简历筛选通过的名单，以电话通知应聘者进入下一轮的笔试，并告知笔试时间、地点、应带的证件及注意事项等相关事宜；
体检
一、体检准备
1、确定体检时间：2011年10月20 日上午8:00——12:00
2、确定体检医院：莆田医院
3、负责人：招聘专员
二、体检过程
1、提前电话通知候选人体检时间、指定医院及告知体检前的注意事项(保持充足睡眠；.验血时要求空腹，不要吃早餐也不要喝水；体检前三天以清淡食物为宜，辛辣食物尽量不吃，不熬夜、不喝酒；记得带上身份证原件和彩照一张）
2、招聘专员负责全程跟踪，防止出现造假行为。
3、检查项目主要包括：1) 一般项目，包括：身高、体重、视力
2）内科：心、肝、脾、血压、肾脏
3）乙肝五项
4）血糖。
5）肝功能
6）胸透五项
三、体检结束工作
1、候选人上交体检表，如发现有疾病或医生签注异常情况，视情况而定。若严重的话，可直接淘汰。
2、由人力资源部建立一个关于候选人体检结果的数据库，以便查阅。
第2篇：筛选的
党建创新“书记项目”设想
一、“以制治村、民主管理”新探索
1、目标要求：努力实现“五化”目标：工作指导具体化、村务决策程序化、干群沟通经常化、为民服务组织化、监督考核立体化。
2、主要措施：
1、乡镇（街道）选派机关干部到村担任党建特派员、领导干部担任“难点村”第一书记。
2、完善落实村务重大事项决策、财务开支和发展党员等工作流程，规范村级事务。
3、镇村两级每月公开党务、村务、财务，落实“三日”制度，定期召开民主议事会。
4、成立村务监委会、调委会、治保会等配套组织，提高服务水平。
5、落实村干部问责、践诺奖惩和财务审计等制度，强化监督。
二、推行村级事务契约化管理
1、目标要求：引入法学、经济学中的“契约”理念，通过合同、协议等书面形式，对村级事务进行规范，形成对干部群众双向约束、双向规范、双向监督的村务管理新机制。
2、主要措施：（1）乡村两级成立契约化工作领导小组，形成齐抓共管工作格局。（2）拓宽契约范围，完善契约形式，丰富契约内容，按照宣传发动、全面推进、检查验收三个步骤抓好落实。
（3）选树契约示范点，搞好典型推广和舆论宣传。（4）加强考核，年底表彰先进单位。
三、探索中心村“两委”干部管理新机制
1、目标要求：通过创新管理办法，使村干部在工作模式、服务方式、能力水平等方面，进一步适应发展形势要求，转变服务方式，激发干事创业热情。
2、主要措施：（1）研究制定村“两委”干部机关化管理办法，对中心村“两委”干部实行机关化管理。（2）全面推行农村干部公开承诺制、首席代表制、工作周报制、责任追究制，强化管理 1
监督。（3）对服务事项实行“项目化”管理，推行定标准、定措施、定进度、定时限、定奖惩“五定工作法”，确保“人人有项目、事事有着落、件件能满意”。
四、大力开展农村干部“治庸行动”
1、目标要求：通过开展“治庸行动”，切实解决少数村干部不作为、乱作为、碌碌无为的平庸现象，建立奖勤罚懒、能上庸下的用人机制和工作机制，在全乡形成奋勇争先、积极进取的干事创业局面。
2、主要措施：（1）制定“治庸行动”实施意见，进一步明确懒、庸日常行为表现；（2）细化分解村级各项工作，逐村签订目标管理责任书，村干部以此制定年度工作计划，公开承诺。（3）建立《村级工作月报》、《亮点工作季评》、《村级班子年度考察》、《党支部书记履行党建工作责任专项述职》制度，形成村干部业绩科学评价机制。（4）加大对不作为、慢作为、乱作为村干部的治理力度，形成能者上、庸者让、劣者下的良好用人机制。
五、探索农村干部“一化五制”管理模式
1、目标要求：对农村干部实施职级化管理，完善村级重大事项票决、村级班子定期考察、农村干部预警谈话、失职渎职责任追究、村干部绩效考核五项制度，打造干事创业的农村干部队伍。
2、主要措施：（1）制定村级重大事项票决、村干部失职渎职责任追究、农村干部引咎辞职、村级班子及村干部绩效考核5个办法，并按照“一化五制”要求，完善实施细则。（2）畅通信息渠道，及时掌握村级班子工作及村干部思想状况。（3）坚持跟踪督查、定期检查、民主评议、严格奖惩相结合，建立村班子和村干部信息档案，对票决情况、考察结果、谈话情况及责任追究登记备案，确定村干部职级，与补贴报酬挂钩。
六、实施农村党支部书记“素质升级”工程
1、目标要求：适应农村行政管理体制改革的新要求，对农村干部进行方针政策、经济发展、村务管理、廉洁自律等系统培训，
打造一支能干事、会干事、敢干事的农村党支部书记队伍。
2、主要措施：（1）征求培训内容需求，有针对性制定培训工作计划，明确培训目标任务。（2）采取“走出去学”与“请进来教”、集中轮训与点名调训、在职教育与业余自学等形式，全面提升村党支部书记素质和能力。（3）建立村党支部书记学习档案，加强跟踪管理，把参加培训情况作为农村工作考核管理的一项重要内容，确保学习实效。
七、探索“大村庄”制管理模式
1、目标要求：改革农村行政管理体制，整合农村资源，实现统筹发展，加快农村城镇化、一体化发展进程。
2、主要措施：（1）总结第一批“迁村并点”经验，科学设置中心村，加快工作步伐。（2）制定完善“大村庄”制行政管理、农村经济、服务群众等制度办法，逐步建立起运行顺畅、管理有效、符合实际的工作机制。（3）稳妥地搞好中心村“两委”换届选举工作，完善配套下属组织，健全落实规章制度，为面上提供经验。
八、农村后备干部培养管理探索
1、目标要求：多种形式加强对农村后备干部培养锻炼，建立一支数量充足、质量过硬的农村后备干部队伍，为村级班子选人用人提供强力支撑。
2、主要措施：（1）多途径选“苗”，通过公开选、个人荐、党员群众推等方式，把回乡务工青年、复员退伍军人、农村经济组织负责人中的优秀分子，纳入农村后备干部队伍，逐人建立档案，实行专项管理。（2）多岗位育“苗”，通过集中培训、外出参观、挂职锻炼、理论考试等途径，强化培养教育，建立动态管理机制，优胜劣汰。（3）不拘一格用“苗”，对培养成熟的后备干部，通过考、派、挂等形式充实到农村干部队伍中去。
九、实施村级党建目标量化管理
1、目标要求：通过推行村级党建目标量化管理，明确职责任
务，完善奖惩机制，使村级党组织建设走向制度化、规范化。
2、工作措施：（1）针对各村实际情况，按班子建设、制度建设、党员队伍建设、创先争优活动、工作实绩“五大方面”设置工作目标，实行量化考核。（2）按照“抓书记、书记抓”的原则，党委书记与村级党支部书记逐一签定《村级党建目标量化管理责任书》，明确工作职责。（3）把党建目标量化考核与年度综合考核、经济目标考核有机结合起来，对各村党建工作完成情况进行公示，接受社会监督。（4）对考核中被评为优秀等次的，分别给予村和村支部书记一定的物质和经济奖励，对村级党建目标量化不达标的，实行“一票否决”，并与年终村干部工资、效益工资发放挂钩，由党委书记对其训诫谈话。
十、打造“二三四”聚力惠民党建品牌
1、目标要求：实施“细胞培养”、“关爱扶助”、“三联四事”工程，努力形成“党内聚力、党群连心”的党建工作新格局。
2、主要措施：（1）实施“2233”发展党员模式，建立过错追究、发展党员全程登记制度。 （2）在乡建立“党员服务中心”，在村建立“党员服务站”，建立帮扶机制。 （3）建立“乡领导联村、村支部联党员、党员联群众”的党群联系沟通网络，推行党员联户“ 问事”、党小组“理事”、党组织“议事”、公开承诺“办事”。
第3篇：招聘、筛选与录用方案要求
课程名称：招聘、筛选与录用命题教师：张妍萃
天 津 农 学 院
招聘、筛选与录用
一、题目
×××公司内部招聘策划方案
×××公司外部招聘策划方案
×××公司员工录用方案
×××公司面试策划方案
×××公司外部甄选方案
二、方案要求
（一）方案内容要求(85分)
1、论文应由学生独立完成，不允许抄袭,不允许雷同；
2、从拟定题目中选取一个，并进行补充；
3、要对公司作一个简介（300字左右）；
4、策划方案内容全面、具体、具有条理性、可操作性和可实施性；
5、字数3500以上。
（二）方案格式要求（15分）
1、一级标题四号宋体加粗
2、二级标题及其余标题小四宋体加粗
3、正文小四号宋体
4、全文行间距：固定值22磅
5、页面设置：上 厘米下厘米
左 厘米右厘米
6、A4纸打印，左侧钉两枚订书钉
7、有封面（题目、年级、姓名、学号、日期）
8、方案最后附一张A4空白纸
9、整体格式美观大方
第4篇：药学院研究生中期筛选实施方案
药学院2016年度研究生 中期（筛选）考核工作实施方案
为激励研究生德、智、体、美全面发展，提高研究生培养质量，根据国家教育部及我校研究生培养有关文件精神，制定药学院2016年度研究生中期（筛选）考核工作实施方案。
一、考核原则
选拔优秀、促进多数、淘汰个别。
二、考核范围
2014级博士、硕士研究生。
三、考核组织
药学院成立2016年度研究生中期（筛选）考核领导小组（附件一），各学科专业成立中期（筛选）考核工作小组（附件二），来组织完成本次研究生考核工作。考核领导小组由院领导及各学科主任组成，负责组织召开导师、研究生会议，传达相关文件，公布实施考核方案。学科专业考核工作小组主要由研究生导师组成，有专业学位研究生的学科专业要酌情吸纳研究生所在专业实践单位的副导师参加，负责具体的考核工作。
四、考核依据
《山东中医药大学科学学位硕士研究生中期筛选实施细则》（附件三），《山东中医药大学医学科学学位博士研究生中期考核实行办法》（附件四），《山东中医药大学临床医学专业学位研究生考核办法》（附件五）。
五、考核内容及要求 1.政治思想考核
参加考核的研究生向其所在党支部提交入学以来思想、学习、科研等方面的书面总结。由研究生所在党支部对其进行政治思想考核，并将考核结果和学生总结于5月19日前交学院办公室。
2.学习成绩考核
以学科专业为单位将考核表交至研究生处，由研究生处对研究生的学习成绩进行统一考核，考核结果转交所属学院（所），时间截止至5月19日。 3.博士研究生、全部科学学位硕士研究生教学实践考核
研究生应按规定书写出本专业课某独立篇章（不少于6学时）的教案，经导师审阅同意后，在教研室进行试讲，试讲合格后，承担本科课堂教学任务。教学实践完成后，填写《山东中医药大学教学实践考核表》一式三份，由导师或指导教师应对其教学实践的态度、能力及效果等写出书面评语，按等级（优、良、合格、不合格）评定成绩，由学科主任签署意见后交研究生处、所属院（所）各一份，教研室存一份。博士生有两年以上教学经历者可提交有关证明，填写《山东中医药大学研究生教学实践免修申请表》申请免修。
4.科研能力考核
考核小组负责审核博士研究生、科学学位硕士研究生开题报告、发表论文、做学术讲座、听讲座等情况，确定其科研能力考核成绩。具体要求见山东中医药大学《关于在2014级研究生和2010级七年制学生中开展学位论文开题工作的通知》。
5.专业实践能力考核
对中药学、药学、生物医学工程专业学位硕士研究生进行专业实践能力考核，由专业实践单位，主要是副导师或带教老师结合前一阶段研究生专业实践轮转情况和专业实践总结报告成绩，对研究生专业实践能力做出评定。
6.综合评议
学院中期筛选（考核）领导小组会同专业考核小组组长、秘书，于5月19日前对研究生政治思想、学习成绩和科研能力的考核结果进行全面分析、评议，根据中期（筛选）考核标准，写出评语，确定其中期筛选结果和流向，填写《中期筛选考核表》或《阶段考核表》。
7.考核总结
考核结束后，各考核小组对考核情况写出总结报告，对于考核未通过者，提出明确处理意见，填写《山东中医药大学研究生中期考核未通过人员情况汇总表》，于5月19日前一并报送学院。
8.考核结果审核
各学科专业将中期筛选（考核）有关材料于5月25日前汇总并签署专业考核小组意见，核实无误后交学院领导小组组长签署意见，于2016年5月26日前报送研究生处。
山东中医药大学药学院
2016年5月11日 附件：
一、考核领导小组
二、考核工作小组
三、《山东中医药大学科学学位硕士研究生中期筛选实施细则》
四、《山东中医药大学医学科学学位博士研究生中期考核实行办法》
五、《山东中医药大学临床医学专业学位研究生考核办法》
六、各类型研究生中期（遴选）考核材料目录清单 附件一：
药学院研究生中期（筛选）考核领导小组组长及成员名单
组 长：
田景振
副组长：
曲智勇 张永清 容 蓉 李 颖
成 员：
李 伟 周洪雷 李 峰 林桂涛 徐 文 吕青涛
附件二：
药学院研究生中期（筛选）专业考核小组组长及成员名单
中药化学、药物分析考核小组
组 长：
周洪雷 李 伟
成 员：
吕青涛 贺吉香 冯 玉 刘玉红 蒋海强 巩丽丽
秘 书：
朱晓静
中药药剂、中药炮制学考核小组
组 长：
林桂涛 张学兰
成 员：
田景振 李凌军 代 龙 张 华 周长征 陈新梅 张 盛华刚
秘 书：高 鹏
中药鉴定、中药资源学、生药学考核小组
组 长：
超
李 峰 郭庆梅
成 员：
张永清 徐凌川 李 佳 王厚伟 高德民 孙稚颖 李宝国
蒲高斌 秘 书：
张 芳
中药药理学、生物化学考核小组
组 长：
薛
玲
孙明江 成 员：
孙
蓉
李 洁 李 兰 宋小莉 朱庆均
秘 书：
宋春红
附件三：
山东中医药大学科学学位硕士研究生中期筛选实施细则
根据原国家教委（﹝1986﹞教研字030号）《关于改进和加强研究生工作的通知》中“对在校研究生建立必要的筛选制度”的要求，和原山东省教委（﹝［1988﹞鲁教科字7号）《关于攻读硕士学位研究生中期筛选的试行办法》的精神，特制定我校医学硕士科学学位研究生中期筛选实施细则。
一、指导思想
研究生中期筛选是按照“选拔优秀，促进多数，淘汰个别”的原则，在研究生课程学习结束，完成教学实践、文献综述和开题报告之后，对研究生进行的一次综合考核。其目的是总结评价研究生入学以来的政治思想表现、学习成绩和科研能力，及时发现研究生培养和学习过程中存在的问题，明确今后的努力方向，从而进一步激励研究生在德、智、体诸方面全面发展，提高研究生培养质量。通过筛选，使品学兼优的人才迅速成长；使绝大多数研究生毕业时能够达到《中华人民共和国学位条例》中规定的标准。对少数不宜继续攻读学位者，尽早进行妥善处理安排。
二、考核时间
研究生入学后第四学期5月份进行。
三、组织领导
(一)研究生中期筛选工作由学校统一领导，研究生处组织，各学院(所)具体实施。 (二)各学院(所)以负责研究生工作的院长、所长、主任为主，成立3～5人的中期筛选领导小组，领导本单位研究生的考核工作。专业考核小组由研究生导师或指导小组成员组成，教研室主任或副主任任组长，另设秘书1人，负责对本专业研究生进行考核。
四、考核内容及方法
(一)政治思想考核：主要从研究生政治思想、品德与学风、行为表现等方面进行考核。成绩分优秀、良好、合格和不合格四个等级，具体由所在学院党总支组织研究生所在党支部实施。
(二)学习成绩考核：检查每个研究生入学以来所修各门课程的成绩、完成学分的情况。学习成绩的评定分优秀、良好、合格和不合格四个等级。
优秀：所修课程学分达到规定要求，学位课程单科成绩均在85分以上，非学位课程成绩合格。
良好：所修课程学分达到规定要求，学位课程单科成绩均在80分以上，非学位课程成绩合格。
合格：所修课程学分达到规定要求，各门课程成绩合格，包括有两门及以下课程（含学位课、选修课）考试不合格，经补考后合格。
不合格：所修课程学分达不到规定要求，累计有3门及以上课程不合格（含学位课、选修课），或两门及以下课程（含学位课、选修课）不合格，经补考（仅1次）仍不合格。
(三)科研能力考核：着重考核是否具备按期独立完成学位论文的能力。考核期间研究生必须提交学位论文开题报告。报告要在专业考核小组内宣读。开题报告应当侧重选题的依据、选题的理论意义和实用价值，论文工作采取的方式、方法、条件准备和经费情况，对实施方案的可行性、可能出现的问题及解决办法等应做出说明。考核小组对开题报告审议的重点是：学位论文选题的意义及可行性，对估计到的问题要审议其解决问题的可能性。科研能力的考核成绩分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。
优秀：科研能力突出，顺利通过硕士学位论文开题报告，在校学习期间以第一作者在核心期刊发表过较高水平的学术论文，参加学术讲座5次以上。
良好：科研能力较突出，通过硕士学位论文开题报告，在校学习期间发表过学术论文(刊物级别、发表位次不限)，参加学术讲座不少于4次。
合格：具有一定科研能力，通过硕士学位论文开题报告，参加学术讲座不少于3次。对个别科研能力一般，未通过开题报告，但考核小组认为，经过本人努力，重新修订开题报告后可望按时完成学位论文的，可按基本合格处理。
不合格：科研能力较差，没能按时提交学位论文开题报告，不具备独立完成学位论文的能力，参加学术讲座少于2次。
五、实施步骤
(一)各学院(所)成立中期筛选领导小组、专业考核小组，并将考核小组组长及成员名单报研究生处。
(二)各学院(所)制定中期筛选实施方案，召开导师、研究生会议，传达文件，公布实施方案，进行动员、部署。
(三)参加考核的研究生向研究生所在党支部提交入学以来思想、学习、科研等方面的书面总结。由研究生党支部对其进行政治思想考核，并将考核结果和学生总结转交学院(所)中期筛选领导小组。
(四)研究生处对研究生的学习成绩进行考核，考核结果转交学院(所)中期筛选领导小组。 (五)专业考核小组主要考核以下内容： 1.听取研究生的个人汇报，审核个人书面总结； 2.听取导师对研究生情况的介绍和筛选意见； 3.审查培养计划的完成情况；
4.研究生宣读论文开题报告，就有关问题做出说明。考核小组审议开题报告并提出问题。对发表学术论文、参加学术讲座情况一并审查，进行科研能力考核。确定其科研能力考核成绩，并提出筛选意见。
(六)综合评议：学院(所)中期筛选领导小组会同专业考核小组组长、秘书，对研究生政治思想、学习成绩和科研能力的考核结果进行全面分析、评议，根据中期筛选考核标准，写出评语，确定其中期筛选成绩和流向，填写《山东中医药大学科学学位硕士研究生中期筛选考核表》，并将有关材料报送研究生处。
(七)研究生处将中期筛选结果报分管校长审批。
六、中期筛选考核标准与流向
(一)优秀：政治思想、学习成绩和科研能力三项考核成绩均为优秀者。优秀研究生可以按期进入学位论文阶段；如果已完成硕士学位论文，或其某一科研成果的论文与硕士学位论文质量相当，可以申请作为硕士学位论文进行答辩，答辩通过，可以申请硕士学位；符合《山东中医药大学关于科学学位硕士研究生提前毕业的暂行规定》条件者，可申请提前毕业。
(二)良好：以上三项考核成绩均为良好以上者。良好研究生可以按期进入学位论文阶段。 (三)合格：以上三项考核成绩均为合格以上者。合格研究生可以按期进入学位论文阶段。 (四)不合格：以上三项考核成绩有一项不合格者。不合格研究生应终止其学习，发给研究生结业证书。
七、本细则自公布之日起执行，具体由研究生处负责解释。
附件四：
山东中医药大学医学科学学位博士研究生中期考核实行办法
根据教育部、国务院学位委员会关于博士研究生培养工作的文件精神，保证博士研究生培养质量，激励竞争，激发创新，结合我校学位与研究生教育工作实际，制定博士研究生中期考核办法。
一、指导思想及考核目的
坚持以马克思主义基本原理和方法、科学发展观为指导。
通过考核，激励博士研究生具备优秀的政治素养、严谨的科学作风和创新求实的科学精神，掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究能力，在科学和专门技术上做出创造性成果。
二、组织领导
(一)博士生中期考核工作由学校统一领导，研究生处组织，各学院(所)具体实施。 (二)各学院(所)成立博士生中期考核领导小组，成员由各分委员会主席、分管研究生教学工作的领导以及各学科专业负责人组成，由学位分委员会主席或学院(所)有关负责人任组长，负责对博士生中期考核结果进行审核。
(三)各学科专业成立专业考核小组，成员由本专业博士生导师及相关学科教授、副教授3～5人组成，由学科负责人担任组长，负责博士生中期考核成绩评定。
三、时间及方法
在博士生入学后第四学期进行。在博士生进入论文工作之前，对其政治思想表现、课程学习、科研能力进行一次全面综合考核，并对参加考核的博士生逐一做出评价，视考核结果决定其是否进入博士论文阶段。
四、内容及步骤
博士生中期考核内容包括三部分。 (一)政治思想考核
参加考核的每位博士生应写出入学以来政治思想、学习、科研等方面的书面总结，并填写考核情况表，由所在学院党总支组织博士生所在党支部结合本人平日表现，按优、良、合格、不合格等级做出书面评价。
(二)课程学习考核
1.考核内容：由研究生处检查博士生入学以来所修各门课程的成绩。 2.考核方式：学习成绩的评定分优秀、良好、合格、不合格四个等级。 优秀：所修各门课程成绩合格，且学位课成绩达85分。 良好：所修各门课程成绩合格，且学位课成绩达80分。
合格：所修各门课程成绩合格，且学位课成绩达70分或二外不合格，经补考合格。 不合格：所修课程有未达到成绩要求或二外补考仍不合格。 (三)科研及业务综合考核 1.科研训练考核
（1）考核内容：主要考核博士生发表论文、进行和参加学术讲座情况。
（2）考核要求：博士生在校期间要求在核心期刊以第一作者发表学术论文不少于2篇，其中1篇应与课题研究内容相关，中期考核时至少发表1篇（具体要求见《山东中医药大学关于研究生发表论文的暂行规定》）；
博士生在校期间至少做学术讲座1次，中期考核前完成者科研及业务综合考核成绩方可为优良；
博士生在校期间应听取学术讲座6次，中期考核前至少参加2次。 2.开题报告评议与业务综合考核
(1)考核要求：博士生应在导师指导下，明确研究方向，广泛收集资料，确定研究课题，写出文献综述和开题报告；经导师同意，将拟参加开题考核小组名单（本专业或相关专业专家5名，秘书1名）报研究生处审核后，方可进行开题和业务综合考核。
(2)考核方式：由博士生向开题考核小组作开题报告，专家应就课题的科学性、先进性、实用性、可行性等方面进行评议，并对该生课题研究领域的有关问题进行提问，考查学生对本研究领域国内外发展动态、重要文献资料是否全面了解和掌握，所运用的研究方法和手段是否有创新，提出研究课题中的不足之处和修改意见，同时从中对该生的科研创新能力等进行评定，满分为60分，达到40分为通过开题。
业务综合考核采取口试方式。由开题考核小组专家对博士生的专业、专业基础以及与研究方向有关的知识领域进行提问。博士生当场回答，以测试博士生掌握基础理论和专业知识的深度广度、独立分析问题能力、逻辑思维能力、语言表达能力，口试成绩满分为40分。
3.科研及业务综合考核成绩评定
开题考核小组就上述几方面内容逐条进行评议打分。
优秀：通过开题，开题及业务综合考核总成绩达到80分，在核心期刊以第一作者发表学术论文1篇，完成学术讲座，至少听取学术讲座4次。
良好：通过开题，开题及业务综合考核总成绩达到75分，在核心期刊以第一作者发表学术论文1篇，完成学术讲座，至少听取学术讲座3次。
合格：通过开题，开题及业务综合考核总成绩达到70分，在核心期刊以第一作者发表学术论文1篇，至少听取学术讲座2次。
不合格：未通过开题或开题及业务综合考核总成绩未达到70分，或未在核心期刊以第一作者发表过学术论文，或听取学术讲座不满2次。
五、中期考核资格审定
上述三项考核评定结束后，由专业考核小组提出该研究生是否通过中期考核评定的意见，填写《山东中医药大学医学科学学位博士研究生中期考核表》，经中期考核领导小组审核签署意见后，报研究生处备案。
对三项考核有一项不合格者，限定在半年内重新考核1次；凡在规定的中期考核期限内，尚未选定论文题目或尚未开题者，均按中期考核不合格处理,限期半年内开题，再进行中期考核，延期毕业；若仍不合格者中止其博士生学习，已取得硕士学位者按硕士生分配工作，未获得硕士学位者改做硕士论文，通过论文答辩者可授予硕士学位。
六、本细则自公布之日起执行，具体由研究生处负责解释。
附件五：
山东中医药大学临床医学专业学位研究生考核办法
临床医学专业学位研究生的考核评估工作是临床研究生培养工作的重要环节。我校临床医学专业学位研究生的考核工作分转科考核、阶段考核、毕业考核三部分。每名研究生都必须经过以上三种考核，并取得合格成绩方能毕业。为使我校临床研究生指导教师和临床研究生明确考核办法，有利于临床研究生培养工作的顺利开展，现将临床医学专业学位研究生的三种考核办法规定如下：
一、转科考核
指研究生每转完一个科室后进行的考核。
（一）考核内容
包括研究生对本人完成工作量的记载和自我小结，科室考核小组对研究生政治思想、工作表现、临床能力及理论知识的综合考核，考核情况和评定意见填入《山东中医药大学临床医学专业学位研究生临床轮转考核手册》。
（二）考核办法
转科考核由附院教育科组织实施，具体由各科室成立考核小组，一般由科主任担任组长，成员包括查房主任医师和病房主管医师等。采取口试、笔试和考核评定小组评议相结合的方式。
（三）转科考核成绩将做为研究生的学习成绩归入学位档案。未能按培养计划完成转科考核或成绩不全者，不能参加阶段考核。
（四）为保证考核成绩的客观性、公正性、合理性，宜采取导师回避原则。
二、阶段考核
是指临床研究生在完成转科轮转后进行的考核，相当于中期筛选，时间安排在第四学期五月。
（一）考核内容：政治思想考核、课程学习考核、临床能力综合考核。
（二）考核办法 1.政治思想考核
研究生写出入学以来思想、学习、临床工作、科研等方面的书面总结，填入考核表中，由研究生党支部结合该生表现做出支部鉴定，并按优、良、合格、不合格评定考核成绩。
2.课程学习考核
由研究生处检查研究生入学以来所修各门课程的成绩及完成学分情况，并按优、良、合格、不合格评定学习成绩。
3.临床能力综合考核 （1）临床能力考核
由考核小组选择一位病人，考生对该病人进行一次实际处理，并进行病例答辩，考核小组按照考核指标体系直接考查研究生的各项临床能力。
病例选择原则：二级学科范围内未经考生治疗过的病人；病例难易程度，考核硕士应为2～3年住院医师应掌握的范围；考核博士应为1～2年主治医师应掌握的范围。
考核内容和办法：临床技能考核内容见临床能力阶段考核评定表，各项考核内容均由各专业考核小组限定时间。病例答辩，先由考生报告病例，提出诊断及鉴别诊断依据（分析病例所需的各种辅助诊断检查结果，经考生提出，由考核小组提供）。然后由考核小组对考生进行提问,研究生回答。
评分办法：按百分制评分，各项考核指标均有权重分配（见临床能力阶段考核评定表）。采取无记名评分，考核小组所打的平均分为考生的实际得分。
（2）专业综合理论水平考试
考查临床研究生二级学科专业知识掌握的广度和深度，对本专业发展动态，以及对新知识、新技术了解和运用的程度。
由各专业考核小组命题（二级学科范围），采取笔试形式，百分制评分。
（三）总分计算
总分成绩＝×平时转科成绩＋×临床能力考核成绩＋×专业综合理论考试成绩 注：平时转科成绩，即为研究生按培养方案或培养计划的要求提供完整转科考核成绩的平均分数。
（四）组织工作
由研究生处、附院教学管理科共同组织临床学科成立考核小组，由学科统一命题、统一阅卷、统一组织临床技能考核。
（五）考核后根据成绩实行分流，硕士、博士研究生考核成绩合格者，继续一年临床及科研训练，经毕业考核及论文答辩合格者，分别授予临床医学硕士、博士专业学位；阶段考核不合格者中止学习。
三、毕业考核
指临床医学专业学位研究生毕业时进行的临床能力考核。
毕业考核方法与评分指标与阶段考核中的临床能力考核基本相同。毕业考核由考核答辩委员会主席主持。具体要求见《山东中医药大学临床医学专业学位研究生临床能力毕业考核及学位论文答辩暂行办法》。
附件六：
各类型研究生中期（筛选）考核材料目录清单
1.科学学位硕士研究生：
《山东中医药大学科学学位硕士研究生中期筛选考核表》 《山东中医药大学研究生学位论文开题报告》 《山东中医药大学研究生学位论文工作计划书》
《山东中医药大学研究生教学实践考核表》（临床专业科学学位硕士另外提交《研究生临床实践考核表》） 2.专业学位硕士研究生：
《山东中医药大学临床医学专业学位硕士研究生阶段考核表》
《山东中医药大学临床医学专业硕士研究生临床轮转考核手册》（中药学、药学、生物医学工程专业学位提交《山东中医药大学专业学位硕士研究生实践轮转考核手册》）
3.科学学位博士研究生：
《山东中医药大学医学博士科学学位研究生中期考核表》 《山东中医药大学研究生学位论文开题报告》 《山东中医药大学研究生学位论文工作计划书》
《山东中医药大学研究生教学实践考核表》（临床专业科学学位博士提交《研究生临床实践考核表》）
注：以上表格可从以下网址下载：山东中医药大学校园网/研究生处/下载专区，《中期筛选考核表》和《阶段考核表》由研究生处统一发放。
第5篇：《Excel数据筛选——自动筛选》教学设计
Excel的数据筛选教学设计
《Excel数据筛选——自动筛选》教学设计
[学习目标]：
1、掌握Excel中数据筛选的概念和方法。
2、掌握单个条件的数据筛选。
3、掌握多个条件的数据筛选。
4、掌握与、或、文本条件的数据筛选。
5、学会总结操作规律。
6、学会利用自己所学的知识解决实际问题，培养学生的学习热情。 [学习重点]：
多个条件和区间条件筛选时与、或关系的确立；文本筛选时的通配符应用。 [学习难点]：
多个条件与区间条件的结合应用；文本筛选时通配符的应用。 [学习方法]：任务驱动与导学 [课时安排]：一课时 [学习准备]：
课件，已经处理好的数据，课中所需要的表格素材，网络畅通的多媒体教室。 [学习引导]：提出任务
师：案例分析，同学们学习很紧张，今天我们来轻松一下，尝试一下做侦探的乐趣！
有一个企业家的儿子被人绑架了，罪犯要求家属拿50万赎人。警方接到报案，迅速展开调查。根据排查和多方的调查、取证，警方锁定了一些犯罪嫌疑人，掌握了如下线索：
（1） 根据敲诈电话，听声音是男的；
（2） 听口音，罪犯籍贯应该是河北省石家庄市一带人； （3） 作案者年龄在30岁以上（含30岁）； （4） 经过调查，此人姓刘。
要想做一名好的侦探，首先要练好基本功，那在这个案例中，我们需要锻炼哪些方面的能力呢？我们从众多的犯罪嫌疑人中，怎么找出符合这么多条件的人呢？ [引入课题]数据筛选 筛选的概念（小时候家里穷，妈妈靠种些蔬菜来供我的弟弟读书，印象最深的就是土豆收获的季节，每天晚上妈妈将刨回来的土豆都要做一次处理，将光滑的，大小匀称的土豆送到街上去卖，而那些长的难看的，都是留着自己吃，是不是田里的土豆全长的一个样呢？[不是]那些长的难看的，并没有都摆出来给人家看，隐藏起来了，最后还隐藏到家人的肚子里），筛选的方法（自动筛选和高级筛选），亮出学习目标
怎么做筛选呢？（我们通过一次本班同学期中考试的成绩分析，来共同学习如何进行筛选）
任务一：分析考试成绩一（单个条件的数据筛选） 我想了解一下班上男生的学习情况？（教师操作） 任务二：分析考试成绩二（多个条件的数据筛选）
我还想知道有多少男同学的语文成绩是100分以上的？（教师操作） 任务三：分析考试成绩三（或条件的数据筛选）
所有英语成绩优秀（不低于120分）或不及格的同学名单？（教师操作） 有了这三个基本功，我们看看能不能缩小犯罪嫌疑人的范围呢？（鼓励学生演示，同时可以讲明为什么这样做）
亮出这次筛选以后的结果。发现还是有很多人，说明我们刚才所学的基本功还不够，还需要进一步的学习更深层次的本领。接下来，我们还是以成绩分析为例，看看更深层次的本领究竟是什么呢？
任务四：分析考试成绩四（与条件的数据筛选）
我想了解一下女同学英语成绩在100-120分的是哪些人？（自定义自动筛选） 任务五：分析考试成绩五（文本数据筛选）
如果我想知道班上姓王的同学考试情况？（通配符的概念）
学完了这些，我们再看看刚才的犯罪嫌疑人，能找出来吗？（鼓励学生演示） 我们做了一回侦探，也练就了一身的本领。这只是其中的一方面，其实在现实生活中，我们大家都做过消费者，那怎样才能做个理智的消费者呢，当然是货比三家，精打细算。 [学以致用一] 班里有位同学想买一台电脑，他希望这台电脑价格在6000－7000以内，要用最好的CPU（一般性能越好的，价格也越贵） 。这位同学收集了很多的价格信息，并做成了表格，但是，不知道到底买哪一台好。请你用数据说话，帮他做出正确的选择。
大家掌握的好象都不错，据我了解我们班也有一些电脑高手，有谁愿意来试试，怎么帮这位同学解决买电脑的问题呢？（鼓励学生上台来演示）
教师来回巡视，对学生进行个别辅导。鼓励优生帮助学习困难的学生，学习困难的学生要虚心请教。
[学以致用二] 我们这位同学买回来的电脑主要是用来学习的，但偶尔也会上上网，那么他在网上都做了些什么呢？原来他非常喜欢听歌。
后来我才发现，每次上网他都喜欢找一些好听的歌来听，为了给其他同学介绍目前比较流行的歌曲，他又做了一次有心人，他特意为大家制作了一张集歌手，歌曲名，网上点击率等众多信息的表格，他希望通过这张表格，大家能很快的找到自己喜欢的歌曲，那么这张表格中能不能找到大家所喜欢的歌曲呢？自己喜欢的歌曲的点击率又有多高呢？
为了检验这位同学所制作的这张表格有没有用，班上的五位同学向他提出了五个要求，他能完成吗？（学生演示） 张同学：我喜欢港台歌手唱的歌 李同学：我要找大陆女歌手的歌曲
潘同学：我想找周杰伦在所有点击率中排在前三位的歌 秦同学：我想看看刘德华歌曲中点击率在100-200次的是哪些？ 姚同学：哪些歌名中有“花”字？
[本课回顾] 本节课，我们每个同学都通过自己所学的知识完成了任务，这是值得可喜可贺的，我们当了一回侦探，做了一次理智的消费者，还充当了一次有心人，这就说明我们所学的知识是可以应用到平时生活中去的。 [课后思考] 从“学生成绩统计表”中的数据来看，有的同学成绩不是很理想，没有全部通过，语、数、外至少有一门科目的成绩不满90分，或者是语文不及格、或者是英语不及格、或者是专业课不及格，请你将这些同学的记录单独筛选出来，课后试试看，你可以完成这个任务吗？（高级筛选）
学习中有很多的乐趣，最后希望大家能快乐的完成学习任务！
第6篇：《Excel数据筛选——自动筛选》教学设计
Excel的数据筛选教学设计
《Excel数据筛选——自动筛选》教学设计
[学习目标]：
1、掌握Excel中数据筛选的概念和方法。
2、掌握单个条件的数据筛选。
3、掌握多个条件的数据筛选。
4、掌握与、或、文本条件的数据筛选。
5、学会总结操作规律。
6、学会利用自己所学的知识解决实际问题，培养学生的学习热情。 [学习重点]：
多个条件和区间条件筛选时与、或关系的确立；文本筛选时的通配符应用。 [学习难点]：
多个条件与区间条件的结合应用；文本筛选时通配符的应用。 [学习方法]：任务驱动与导学 [课时安排]：一课时 [学习准备]：
课件，已经处理好的数据，课中所需要的表格素材，网络畅通的多媒体教室。 [学习引导]：提出任务
师：案例分析，同学们学习很紧张，今天我们来轻松一下，尝试一下做侦探的乐趣！
有一个企业家的儿子被人绑架了，罪犯要求家属拿50万赎人。警方接到报案，迅速展开调查。根据排查和多方的调查、取证，警方锁定了一些犯罪嫌疑人，掌握了如下线索：
（1） 根据敲诈电话，听声音是男的；
（2） 听口音，罪犯籍贯应该是北京或河北一带的人；
（3） 据学校保卫讲，接小孩放学的人身高在米至米之间； （4） 作案者年龄在30岁以上（含30岁）； （5） 经过调查，此人姓刘。
要想做一名好的侦探，首先要练好基本功，那在这个案例中，我们需要锻炼哪些方面的能力呢？我们从众多的犯罪嫌疑人中，怎么找出符合这么多条件的人呢？ [引入课题]数据筛选
筛选的概念（小时候家里穷，妈妈靠种些蔬菜来供我的弟弟读书，印象最深的就是土豆收获的季节，每天晚上妈妈将刨回来的土豆都要做一次处理，将光滑的，大小匀称的土豆送到街上去卖，而那些长的难看的，都是留着自己吃，是不是田里的土豆全长的一个样呢？[不是]那些长的难看的，并没有都摆出来给人家看，隐藏起来了，最后还隐藏到家人的肚子里），筛选的方法（自动筛选和高级筛选），亮出学习目标
怎么做筛选呢？（我们通过一次本班同学期中考试的成绩分析，来共同学习如何进行筛选）
任务一：分析考试成绩一（单个条件的数据筛选） 我想了解一下班上男生的学习情况？（教师操作） 任务二：分析考试成绩二（多个条件的数据筛选）
我还想知道有多少男同学的语文成绩是100分以上的？（教师操作） 任务三：分析考试成绩三（或条件的数据筛选）
所有英语成绩优秀（不低于120分）或不及格的同学名单？（教师操作） 有了这三个基本功，我们看看能不能缩小犯罪嫌疑人的范围呢？（鼓励学生演示，同时可以讲明为什么这样做）
亮出这次筛选以后的结果。发现还是有很多人，说明我们刚才所学的基本功还不够，还需要进一步的学习更深层次的本领。接下来，我们还是以成绩分析为例，看看更深层次的本领究竟是什么呢？
任务四：分析考试成绩四（与条件的数据筛选）
我想了解一下女同学英语成绩在100-120分的是哪些人？（自定义自动筛选） 任务五：分析考试成绩五（文本数据筛选）
如果我想知道班上姓王的同学考试情况？（通配符的概念）
学完了这些，我们再看看刚才的犯罪嫌疑人，能找出来吗？（鼓励学生演示） 我们做了一回侦探，也练就了一身的本领。这只是其中的一方面，其实在现实生活中，我们大家都做过消费者，那怎样才能做个理智的消费者呢，当然是货比三家，精打细算。 [学以致用一] 班里有位同学想买一台电脑，他希望这台电脑价格在6000－7000以内，要用最好的CPU（一般性能越好的，价格也越贵） 。这位同学收集了很多的价格信息，并做成了表格，但是，不知道到底买哪一台好。请你用数据说话，帮他做出正确的选择。
大家掌握的好象都不错，据我了解我们班也有一些电脑高手，有谁愿意来试试，怎么帮这位同学解决买电脑的问题呢？（鼓励学生上台来演示）
教师来回巡视，对学生进行个别辅导。鼓励优生帮助学习困难的学生，学习困难的学生要虚心请教。
[学以致用二] 我们这位同学买回来的电脑主要是用来学习的，但偶尔也会上上网，那么他在网上都做了些什么呢？原来他非常喜欢听歌。
后来我才发现，每次上网他都喜欢找一些好听的歌来听，为了给其他同学介绍目前比较流行的歌曲，他又做了一次有心人，他特意为大家制作了一张集歌手，歌曲名，网上点击率等众多信息的表格，他希望通过这张表格，大家能很快的找到自己喜欢的歌曲，那么这张表格中能不能找到大家所喜欢的歌曲呢？自己喜欢的歌曲的点击率又有多高呢？
为了检验这位同学所制作的这张表格有没有用，班上的五位同学向他提出了五个要求，他能完成吗？（学生演示） 张同学：我喜欢港台歌手唱的歌 李同学：我要找大陆女歌手的歌曲
潘同学：我想找周杰伦在所有点击率中排在前三位的歌 秦同学：我想看看刘德华歌曲中点击率在100-200次的是哪些？ 姚同学：哪些歌名中有“花”字？
[本课回顾] 本节课，我们每个同学都通过自己所学的知识完成了任务，这是值得可喜可贺的，我们当了一回侦探，做了一次理智的消费者，还充当了一次有心人，这就说明我们所学的知识是可以应用到平时生活中去的。 [课后思考] 从“学生成绩统计表”中的数据来看，有的同学成绩不是很理想，没有全部通过，语、数、外至少有一门科目的成绩不满90分，或者是语文不及格、或者是英语不及格、或者是专业课不及格，请你将这些同学的记录单独筛选出来，课后试试看，你可以完成这个任务吗？（高级筛选）
学习中有很多的乐趣，最后希望大家能快乐的完成学习任务！
第7篇：储备项目筛选策划活动月实施方案
附件
2018年储备项目筛选策划活动月实施方案
根据市委、市人民政府工作要求，为充分研判国家宏观经济形势，紧密结合我市当前重大战略规划和经济发展新要求，着力解决全市项目储备质量不高、战略选择不当、策划重点不明、前期工作准备不足等问题，破除项目落地实施难、投资增长乏力瓶颈，拟开展2018年储备项目筛选策划月活动。旨在调动全市发改力量，以全员参与、重点策划、多方论证、专题推进的方式，促进我市未来三年可实施储备项目在数量和质量上的同步提升，确保项目投资的拉动作用，推动全市的经济发展，制订本方案。
一、总体要求
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的十九大精神，全面落实党中央、国务院以及自治区的各项决策部署，围绕左右江革命老区振兴规划、“十三五”规划发展目标和重大任务，解放思想、创新思维、集中精力，重点筛选策划一批事关全市经济社会发展重大战略安排，未来三年具备实施条件的重大储备项目，建立百色市2018—2020年储备项目三年行动计划。
二、目标任务
立足当前、注重长远，重点围绕工业高质量发展、现代服务业高质量发展、对外开放合作、新型城镇化重大基础设施、脱贫攻坚、乡村振兴战略、重大民生、左右江革命老区振兴等事关全市的重大战略目标和重点任务，通过征集各县（市、区）、市直部门、园区、企业等规划储备项目，进行集中筛选策划，高标准、高质量提炼一批“对上可申报、对外可招商”的重大储备项目，建立全市2018—2020年储备项目三年行动计划，精选项目集中开展前期工作，形成“梯
- 1 入“一带一路”、“渝桂新南向通道”发展机遇，重点在补齐跨省、跨境、通边达海的公路、铁路、水运、航空以及内联外通交通路网等短板领域，以及国家沿边开发开放试验区建设等方面筛选策划一批重点项目。包括但不限于：一是以东盟国家为重点的“一带一路”沿线国家开展的重大合作项目；二是国家、自治区和市领导人出访需要落实的涉及我市的重点项目；三是国家、自治区和我市与“一带一路”沿线国家签署的双多边协议、备忘录中需要落实的涉及我市的重点项目等等。（责任领导：梁开雄；责任科室：铁航办、规划科、西部办牵头，其他科室及县区发改局配合。）
（四）新型城镇化及重大基础设施。结合新型城镇化政策要求筛选策划一批项目。包括但不限于：一是加快右江河谷城乡一体化以及平果、靖西副中心城市建设进程，搭建城市发展框架；二是运用国家棚户区改造等优惠政策，建设城市道路、管网、污垃处理基础设施及其他公共服务设施；三是特色小镇建设；四是推进产城互动，道路、桥梁、燃气、供水、供电等城镇重大基础设施升级改造；五是深入研究策划包装城际轨道交通项目。（责任领导：黎辉；责任科室：投资科、重大办牵头，其他科室及县区发改局配合。）
（五）乡村振兴战略。结合脱贫攻坚战和乡村振兴战略筛选策划一批项目。包括但不限于：一是农田水利等重点农业基础设施建设；二是农业村集体经济发展；三是农产品产业基地扶持。（责任领导：梁开雄、谭茂芹；责任科室：农经科、地区科牵头，其他科室及县区发改局配合。）
（六）重大节庆和民生项目。围绕惠民生政策机遇筛选策划一批重大民生项目。包括但不限于：一是健康产业、旅游产业、体育产业、文化产业、教育、养老产业、易地扶贫搬迁、棚户区改造等；二是百色起义90周年民生工程；三是推进教育现代化推进工程、全面健康保障工程、文化旅游
- 3 织对应牵头科室，依据对市、县两级项目筛选策划结果，整理各负责自板块列入2018—2020年储备项目三年行动计划表项目，项目中心汇总报经委主任办公会审议后，报市人民政府审定。争取部分项目增补进入2018年市层面重大预备项目。项目库今后每半年进行一次滚动调整，通过连续开发、滚动更新，提高储备项目的数量和质量。真正形成“开发储备一批、前期工作一批、开工建设一批、竣工投产一批”重大项目连续推进局面。（9月8日-9月11日）
（四）精选项目集中开展前期工作，促进项目落地实施。精选投资总量大、经济社会效益好、带动示范作用强、事关全市经济社会发展战略的重、特大项目，经市政府常务会议审定后，由市政府领导组织召开动员会，督促项目业主逐个制定项目前期工作实施方案，并专项安排资金集中组织项目业主、各主管部门的专业技术力量或委托专业咨询公司编制项目建议书、资金申请报告或可行性研究报告；条件成熟的项目，由市投促局及其他市直相关部门以网络推介、登门推介、招商洽谈会、新闻发布会等多种方式，向各类潜在的投资者进行推介。（9月11日始）
五、保障措施
（一）成立领导小组，强化统筹协调。加强重大项目筛选策划和进一步开展前期工作的领导，强化与县（市、区）市直单位的纵、横沟通协调。成立重大项目筛选策划工作领导小组（领导小组方案见附件），负责项目筛选策划活动的总牵头、总协调、总调度，由委主要领导任组长，各分管领导为副组长，各科室（办、中心）负责人和县（市、区）发改局长为成员。领导小组下设办公室和7个专项工作小组。办公室设在项目服务中心，负责整个项目筛选策划活动日常工作，由委副主任、重大项目办主任黎辉兼任办公室主任。7个专项工作小组由业务分管领导任组长，对应负责组织专
- 5
竞选活动方案
活动预选方案
选举活动方案
票选活动方案
选房活动方案