第1篇：优秀青教师先进事迹
2017年优秀青年教师先进事迹材料
2017年优秀青年教师先进事迹材料
时光飞逝，从进入学校参加无线电协会到成为社团的社长，再到如今指导社团日常的活动、参加比赛，转眼间九年时光如白驹过隙。这其中有令人心酸的连日奋战，也有收获成功的喜极而泣，点点滴滴都让人成长。
我校无线电协会作为一个科技社团，它不仅需要学生有兴趣加入其中，更需要有专业的技术指导。每年九月，协会都会吸收一批有志青年，他们满腔求知的热情，渴望成材。新会员加入后都会有一个迷茫期，在这迷茫期需要我和老会员共同努力培养他们学习的兴趣和求知的欲望。为了让新生能及时地融入到协会这种紧张而又充实的学习氛围中，利用晚上和节假日组织学生座谈，面对面交流，专业技术指导，几乎每天工作到晚上十一二点。
从管理社团到留校作为社团的指导老师，我对工作是尽心尽责、无私奉献。我一直有一个宗旨：培养一专多能的创新型技术人才，让学生在大学三年不虚度，不迷茫，更快的适应社会。
工作六年当中，带领学生参与到项目题的制作当中，带领组织学生参加各类电子类的比赛，牺牲寒暑假、节假日时间指导、培训学生。虽然培养学生的工作很繁杂，工作量大，但是看到一个个学生取得的成绩，我深感任重道远！
主要事迹：
一、指导学生社团无线电协会学生参加各类电子类竞赛，屡次在全国大学生电子设计竞赛、全国职业院校技能大赛、挑战杯等国家级、省级比赛中获得国家级省级大奖。
1、2011年6月，组织带领并指导协会学生参加2011年全国职业技能大赛“机器人应用”赛项获得全国一等奖，xx赛区一等奖。
2、2011年9月，组织带领并指导协会学生参加全国大学生电子设计竞赛中，再次获得1个全国一等奖1个全国二等奖。
3、2012年11月，带领协会学生到东潍坊参加“高等职业教育服务青年成长发展暨第五届国家示范性高职院校建设成果展示会”高职院校社团展示与交流，荣获“最佳展示社团奖”。
4、2012年6月，组织带领并指导协会学生参加参加“电子产品设计与制作（基于FPGA方向）”赛项获得全国二等奖，xx省一等奖。
、2013年6月，组织带领并指导协会学生参加第十一届“挑战杯”外学术科技竞赛xx省比赛，获得3个省一等奖，2个省三等奖。
6、2013年6月，组织带领并指导协会学生参加2013年全国职业院校技能大赛“新大陆”杯物联网技术应用大赛获全国二等奖。
7、2013年9月，组织带领并指导协会学生参加全国大学生电子设计竞赛中又一次获得一个全国一等奖、一个全国二等奖。
8、201年月，组织带领并指导学生进行xx省高校百佳大学生社团评选活动，经过网络投票、大学生社团代表投票、评委会投票三个环节，无线电协会最终在全省300多个社团中胜出，获得“201xx高校年度大学生社团”并获得社团活动基金1000元。
9、201年9月，指导学生参加全国大学生电子设计竞赛，获得1个全国一等奖，1个全国二等奖，3个省一等奖，2个省二等奖，1个省三等奖。
10、2016年月，指导学生参加全国职业院校技能大赛“嵌入式基于应用开发赛赛项”获得全国二等奖、省二等； 二、参与题及项目的制作、论等成果发表。
（1）2016年8月参加“基于AR嵌入式系统的学生科技创新教育和竞赛培训平台”题结项，被确认为“xx省科学技术成果”。
（2）2016年8月参加“基于AR技术的铁路调车系统车载设备检测装置的研发项目”题结项，被确认为“xx省科学技术成果”。
（3）2016年，在《科技展望》杂志上第26期,发表“大功率LED灯具散热问题研究”。
（4）2016年9月，在《电子制作》杂志上第9期7-8，发表“基于ST32的LED闪光灯电的设计与制作”。
2013年，在《电子制作》杂志上第19期13-14，发表“基于ST32的LED闪光灯电的设计与制作”。
(6)参与2013/2014学年学校思政理论研究题“激发社团创新潜能 开辟人才培，养新路”并结项。
(7)参与2012年度学校题“基于ST32的数字化万用表校验仪开发”并结项；
三、工作六年，在全省、学校取得各种荣誉。
(1)在2016年7月，被评为校优秀教育工作者。
(2)201年7月，在xx省“做党和人民满意的好老师”师德主题教育征比赛中获得省三等奖；
(3)201年月，获得“201xx高校百佳大学生社团优秀指导老师”奖；
(4)201年2月，被评为二0一四年度学校“优秀工会积极分子”；
()2013年11月，获得第十一届“挑战杯”xx省大学生外学术作品竞赛优秀指导老师奖；
(6)2011、2012、2013、201年被评为学校“优秀社团指导老师”荣誉称号；；
(7)在2013、201年年度考核中被评为优秀；
四、牺牲业余时间、节假日、寒暑假指导、培训学生。 由于学生需要在外时间、星期天、寒暑假去协会多学一些知识，所以在节假日、寒暑假几乎没有休息时间，几乎全部用指导培训学生。 每年8、9月份，办公室的气温达到42℃，和学生一块讨论电路、修改程序，解决学生知识的不足。每次同学聚会我都脱不开身，协会工作繁、多、杂。他们都说你那一点点的待遇，怎么比总统都忙。每次想起同学开公司月入不菲，出去打拼的也月入上万，我曾经抱怨过，也想过放弃。但是，每次看到学生高涨的求知欲望和对电子知识的渴求以及毕业后学生取得成就，我坚定了培养学生的决心和信心！
第2篇：优秀青教师先进事迹
优秀青年教师先进事迹材料
教育是永无止境的探索，是永不停步的追求，接下来是小编为大家搜集的优秀青年教师先进事迹材料，供大家参考，希望可以帮助到大家。
优秀青年教师先进事迹材料范文(一) XXX，是我校的一名班主任教师，二零一三年毕业于辽宁师范大学营口教学区，自二零一三年参加教育工作，一直担任班主任教学工作，今年又担任我校少先大队辅导员。她以一个优秀教师的标准严格要求自己，工作勤勤恳恳、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，是一位深受学生爱戴、家长信赖的教师。
一、她是一名积极要求进步的青年教师
王凤霞同志爱岗敬业，为人师表，热爱学生尊重学生。她家住凤城市宝山镇仲林村三组，距我镇近50公里的路，现在任教村小距我镇中心校15公里。一般的男教师也做不到的，何况她一位年轻女教师。为了方便教学她就住在中心校的幼儿楼里，遇到风雨天虽然路程远但她从来没有迟到过，去年冬天的早晨自己骑摩托车上班，在拐弯处摔倒了，裤子碎了、膝盖破了，手流血了她默默地没说一句怨气的话，反而微笑进教室给学生上课。为了提高自己的思想觉悟，她从不放过每次学习机会，按标准严格要求自己，处处以身作则，以自己的人格去感染学生。工作中她积极、主动、勤恳，责
第 1 页 任心强，乐于接受学校和上级主管部门布置的各项工作，任劳任怨。在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到了较快地提高。
二、她是一名创新型的青年教师
她在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，大胆尝试创新教育，积极探索有效的教学方法，并形成自己的教学风格。教学中能够把教材内容与学生生活实际相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习环境，让学生在快乐的氛围中学习。同时注重学生的探索发现，引导学生在活动中学习，学会交流，学会合作，提高学生能力。在教学《泉水》一课时，她就利用学生的生活实际，山村的孩子对泉水是比较熟悉的，只要教师能合理运用好学生这一特点，这篇课文能特别精彩，王老师就做的很出色。这篇课文的教学得到丹东市相关领导的好评。在学生中开展探究式学习，课堂上实行活动化教学，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对教材的理解、自主探究和同伴合作交流;广泛的开展课外阅读、师生互相交流阅读体会。同时也使学生的态度、情感和价值观得到体验。经过不断的努力，在教学中取得了一定成绩。
三、她是一名有爱心的青年教师
从教以来她一直担任班主任教学工作，为了较好完成班主任的工作，王老师用爱心塑造师魂，并始终把爱学生放到第
第 2 页 一位。是呀!一位教师不管你的水平有多高、能力有多强，要是对学生没有爱心，那样谈什么教育都是白费的。精心呵护着班级里的每个孩子。与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动地与他们交流相处。对学生都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多地给他们以热情帮助，使他们恢复自信，走出自我评价的误区。班里的曲思宇在同学面前从来不敢说话，哪怕是下课了他也是不敢说话。王老师就想方设法给他创造机会，处处鼓励他说，奖励他说，下课了王老师就和他俩一帮与同学做游戏，上课时王老师也和他一伙与其他小组进行交流。现在曲思宇同学有兴趣了，有时候主动找老师做游戏，课堂上也敢于发言了，曲思宇同学的改变令家长特别高兴，家长十分感谢王老师。在课下，只要学生提出的问题她都不厌其烦地回答他们。只有当学生接受了老师，才能以主动的心态接受老师的教育。生活上关爱学生关心体贴学生，学习上启发引导学生，做到用爱心温暖学生，用童心去理解学生，用耐心去引导学生，做学生的良师益友。
四、她是一名业务精湛、投身教学的青年教师。
作为一名年轻的教师，没有在教育教学成绩上停滞不前，一直是高标准严要求的对待自己，在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向经验丰富的教师请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度。因为有了
第 3 页 爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课。一直都本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。她的工作态度就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求。自担任少先大队辅导员工作起，对全校的每一名学生生活都熟记于心，对本职工作任劳任怨，从不叫苦。每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的班级管理经验与少先队的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。
教育是永无止境的探索，是永不停步的追求，王老师把她的青春和热情挥洒在这块土地上，相信未来她必将收获那一路更绚丽的风景! 优秀青年教师先进事迹材料范文(二) 自2019年8月工作以来,就投身教学改革，勇于探索实践 , 作为一名青年教师，我服从领导分配,根据工作需要,哪里有重担,我就挑哪里,哪里有困难,我就教哪个班级.我严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情.我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。
一、在领导的期望中我快乐成长
领导为了引领我的成长, 多次为我创造条件,使我有机会听到教育专家和教育名家讲座和讲课,常听名家教诲，不要
第 4 页 把教师当谋生的职业，而要当作事业。身为第一线的教师,多次得到领导的指导和支持,使我在教育教学上取得了显著的成绩. 我在工作中认真学习邓小平理论和三个代表重要思想,牢固树立科学的发展观,忠诚人民的教育事业,全面贯彻当的教育方针,积极实施素质教育,热爱学生,在促进学生的全面发展上取得了显著成绩.2019年至2019年度、2019年至2019年度在班级工作中成绩显著,被新沂市××局评为优秀班主任,因在德育工作中成绩著, 2019年、2019年、2019年、2019年、2009年被评为优秀教师.2009年我还参加教学设计大赛《长方体的认识》教学设计荣获一等奖。2019年暑期我利用值班时间为全班学生补课四天。我所带的班级教学成绩在镇抽考统考中多次名列前茅.2019年全镇第二、2019年、2019年、2019年均考全镇第一。教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。课堂组织教关注每一位学生，运用一定的组织艺术，努力调动学生的有意注意，激发学生的情感，使学生在愉快、轻松的心境中全身心地投入到学习中去。备课上课之余，便广泛涉猎专业书籍和相邻学科的书籍，把读书看报作为生活的重要内容，因为我深切体会到，厚积才能薄发，深入才能浅出。
记得前苏联教育学家苏霍姆林斯基也曾说过：让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是读书、读书、
第 5 页 再读书。在读中发现问题，又在读中解决问题。作为一名教学第一线的教师兼班主任，站在新旧教材、新旧观念的交叉点上，如何在课堂教学中，正确、合理，乃至于创造性地使用教材，尊重学生的情感体验，把教学目标和德育目标巧妙地融合在教学环节的细枝末节中，从容、睿智、幽默、深刻、简洁地把课上的平实、朴实、扎实，是我一直追求的目标! 二、对学生真诚无私的爱是我幸福的源泉
雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。对学生要有关爱之心、理解之心、平等之心、尊重之心，而这种关爱、理解、平等、尊重常常渗透在教师的一个眼神、一句话、一个举动之中。我深深地知道，教师的一句话、一个眼神，可能让学生记一辈子，甚至影响到他的人生。教育引导学生要讲究方法，不宜大张旗鼓，众人皆知，而要春风化雨，润物无声。
第 6 页
第3篇：高中优秀青教师先进事迹
--- 格言严格要求自己，平时注意自己的品德修养，言行一致，为学生树立了良好的榜样。在工作中秉着学生和学校的利益高于一切，坚持以人为本，坚定以个人利益服从学校利益的信念。更坚持以服务人民为宗旨，充分发挥党员的先锋模范作用，身体力行，为周围的人民群众服务。如积极参加梧州党员义工进社区的活动，为社区居民量血压、家庭教育咨询等服务。展现了党员教师创先争优的意识和先锋模范作用。在玉树地震的捐款活动中，除了交特殊党费外，刘老师还跑到银行，另外又捐了一份。由于她的努力，先后被评为”校级优秀党员”，”2014年度梧州市教育系统优秀党员”。
她热爱教育工作，认真钻研业务知识。在学习方面，积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。积极参与 “学、教、练”课堂模式。她能针对学生的心理特点和个性特征，与学生进行沟通交流，做
2 --- 到和违纪的情况也就少了。最后，经常利用班会课对学生进行心理教育，通过放映一些有教育意义影片帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生对生命的尊重和对生活哲理的领悟。她还充分利用课余时间和有关学生谈心，及时对学生进行针对性的教育。班里的一位女同学，因为数学学成绩很差，对数学失去了兴趣，一再的想放弃学业，回家去搞养殖业。刘老师鼓励她以后可以去做自己喜欢的事，但是应该先把学习坚持下去，只有学到了知识，才有可能干好自己以后的事业，但是该同学仍不想继续学业，经过多次与该同学沟通，刘老师终于找到这位同学想退学的原因，她是由于家长经常批评她，认为她习不用功，所以她就有了退学的念头。其实该同学想退学主要原因还是自己的不自信，于是刘老师开始鼓励她，给她定目标、树立信心，并且鼓励她毕业报考农业大学。前不久，毕业会考的成绩下发下来了，该同学的数学成绩顺利地通过了会考，
4 --- 问题，所以办公室的老师和班级里的同学都笑称该同学是刘老师的”铁杆粉丝”。另外七班的一位女同学，很顽皮，上课不认真听讲，有时候还趴台睡觉。刘老师提醒她，她也不理会，而且上课更加不认真。于是刘老师把她带到办公室，跟她沟通，问清缘由，帮助她找出厌学的原因，一有时间就抽背该同学的历史知识，现在该同学已经认识到学习的重要性，她问刘老师，”老师，我现在学习还还来得及吗？”，刘老师告诉她：”无论什么时候学习都来得及，只要自己努力，就一定会有所进步。怕的就是不努力，苏洵二十七岁才开始发奋读书，最后终于中了进士，所以你也可以。”该同学听后就更加努力了，加之这位同学的记忆力非常好，很多知识都能很快地记下来并掌握，所以学习进步很大。所以刘老师常说：”要多看学生的优点，少看学生的缺点，要多鼓励学生，会收到意想不到的效果。”
刘老师的家乡在东北，当然回趟家就不
6 --- 课方式也渐渐被以现代教育技术为主的授课方式代替。到目前为止，全县各中学、县直小学和镇中心小学都实现了“班班通”。可以预测，在不久的将来，全县所有的中小学都将实现“班班通”，我县的教育改革与发展将迎来一个崭新的时期。
教学设备的现代化在促进我县教育改革与发展的同时，也对全体教师带来了一个全新的挑战。那就是如何使教师们尽快改变传统的教学方式，掌握多媒体、电子白板等现代教育技术，从面有效地促进我县教育教学工作的改革与发展，成为了当前摆在教育局领导面前，也是摆在全县所有教师面前的一个重要问题。作为一名奋斗在教育前线的青年教师，我更加深深地感觉到自己所面临的压力。这个压力，并非来自领导，也不是来自同事，而是作为一名青年教师义不容辞的责任。我认为，作为青年教师的我们，更应该走在教育改革与发展的前面，尽快掌握多媒体、电子白板等现
8 --- 记满了笔记，我的电子白板操作技术也有了很大的提高。 2014年8月，全县移民搬迁，我被分到绥江县中城小学玉泉校区任电教管理员。这时，我们玉泉校区15个班已经有7个班都安装了电子白板，可是老师们根本不会使用。2014年10月18日，中城小学玉泉校区开展了如何使用电子白板的培训。在培训会上，我给老师们作了形象、直观的操作和生动的讲解，激起了全校教师的共鸣。老师们专心地听讲，认真地记笔记，并不断提出操作中遇到的问题。教师们的问题在培训会上都迎刃而解，此次培训会获得圆满成功。当然，仅仅用一个小时的时间要把电子白板的使用完全学会，那是不可能的。培训会结束后，我把我在网上搜集到的电子白板使用方法的课件和视频拷贝给老师们，让老师们下来后再自学，有不懂的问题大家再一起讨论。2014年秋季学期是老师们问题最多的时候，因为从本
学期开始，老师们就要用电子白板来授
10 --- 老师们提出一些新问题，我以前也从来没有遇到过。于是我就把这些问题记下来，放学后去网上查，查完以后再去教室里操作，有时候一直忙到天都黑了才把这些问题弄懂。虽然很累，但我觉得很快乐，因为我体现出了自己的价值。同时，在教老师们使用电子白板的同时，我自己的电子白板应用技术也更加娴熟。一学期下来，老师们的电子白板操作技术都得到了很大提高。
也是2014年8月，绥江县第一中学开展了如何使用电子白板的培训会。接到绥江县第一中学校长办公室主任王修恒老师的电话邀请，我去一中阶梯教室给一中的老师们培训了电子白板使用方面的知
识。为了方便交流和讨论，培训结束后，我把我的电话号码留给了一中的老师们。很多老师在电子白板使用的过程中遇到问题，都会打电话给我，我都一一作了解答。
2014年3月23日下午2：00，为了更
12 --- 子白板。”因此，我说我收获很大。因为我收获的是老师们对我的信任，对我的肯定。有什么东西能比这些更为难得呢？
确实，很多老师刚来的时候连最基本的电脑知识都不懂。但是，经过一个学期的学习，他们都已经初步学会了在电脑上下载和制作课件，初步学会了编辑电子文档、制作电子表格，初步学会了电子白板
的操作和使用。在玉泉校区，老师们遇到问题需要请我帮忙时都开玩笑戏称我为“罗专家”、“罗教授”。当然我也不知道他们口中所称的是“罗专家”、“罗教授”还是“罗砖家”、“罗叫兽”。但是听到这样的称呼，我会从内心里感到由衷的高兴。因为我通过自己的努力，自己学会了电子白板的使用，同时也教会了身边的老师们，这就是人生的价值所在。
在教会身边的同事学习电子白板的同时，我的电子白板应用技术也得到了很大的提高。在2014年全县电子白板应用
14 --- 绩！绥江的明天一定会更加美好！
桂林市2014年优秀青年教师先进事迹
——灌阳县文市中学陆吉双
陆吉双现为文市中学数学教师，数学组教研组长。从教以来，他坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。他热爱学习，刻苦钻研，取得大学本科、学士学历。这些年来，他矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和对教育工作的热忱，他的教学成绩优异，教学科研成果突出，德育成效显著，所带班级班风好、学风浓，在每次评比中均名列前茅，所教学科教学质量高，成绩好，每学期期末检测均在同年级排名第一。三次荣获岗位责任制先进，一次年度考核优秀等荣誉。其主要工作业绩如下：
一、班级管理有方，经验丰富，以人为本，尊重学生个性的发展，注重学生身心健康，使学生全面发展。他担任班主任工作8年来，努力学习，大胆实践，
16 --- 一名；2014年下学期数学期末检测获第一名；2014年上学期数学期末检测获第一名；2014年秋季学期数学期末统考获第一名；2014年春季学期数学期末统考获第一名；2014年中考被县教育局评为“优秀教师”。
三、甘为人梯，勇挑重担，为学校领导分忧，为学生美好的明天而忘
我工作。每学期都保持了不仅出满勤而且超工作量的记录，舍小家而顾大局，成绩显著：2014年度考核，获镇工会先进，2014年、2014年连续两年考核中都获评县岗位责任制先进，2014年9月荣获县“优秀青年教师”荣誉，2014年荣获县教育先进工作者。
四、积极投身科研课改，勇于实践素质教育和新课标，成效好。作为教研组长，他总是积极参加学校及县教研室组织的各种教研活动。在活动中，他的业务能力得到了很大的提高,并在2014年全县数学优质课比赛中荣获二等奖，同时也不忘其他教师的发展提高，在课件设计
18 --- 我的日历中没有“节假日”、“双休日”。繁忙的工作使我连与同学聚会的时间都没有，我将自己的大量时间留给了学生，却很少有时间与妻子、孩子呆在一起。家里的家务我除了负责买菜做中饭之外，其他由妻子一人包揽，孩子从上小学一年级就自己上学、自己回家，从来没有去接送过。为了学校的发展，我欠家人太多了。自己没有请一天假，有时孩子生病了，没有时间带孩子去医院检查，总是妻子一人照料孩子，而此时的我却仍在学校里忙碌着。
二、任劳任怨，服从学校的工作安排，以学校大局为重。 1997年刚毕业那年，历史专业毕业的我本来任教历史课，但由于学校缺数学老师，学校领导找到我，要我任教两个班的数学，我二话没说就接了下来，一教就是十几年，并且教学成绩非常优秀。2014年我所教的第一届初三，中考数学全县第二，历史全县第一。2014学年所带那届毕业班，中考成绩创四中历史新
20 --- 在成功的教学中彰显自己的人格魅力。
我热爱教育事业，努力提高教学质量，千方百计地改进教学工作，努力提高学生的知识水平和培养学生分析和解决问题的能力。对教学研究有兴趣，不断总结教学经验，一丝不苟地完成每一项教学工作，努力提高教学艺术水平，力争精益求精。并在课堂中进行高效课堂实践和探索，取得了良好的效果。能为学生在知识、思想上排忧解难。始终坚持对学生进行素质教育，减轻学生的负担，每一节课的练习、作业都经过精选，力争让学生在轻松、愉快的气氛中学习历史。随着教改的发展，他不断学习新的教学理论，更新教学理念并应用在实际教学中。
成功的教育和成功的教学是分不开的。一个好的班主任如果教学也很出色，无疑会使学生折服，达到一种不教而治的效果。所以在教学过程中，我不断探索教学方法，寻找最佳的方法。在课堂上，我注重前后知识间的联系，善于利于学
22 --- 的班集体。这得益于良好的班级管理模式，科学规范的班级管理制度，行之有效的落实措施。在选好强力班委会后，分组管理，每个小组既是学习小组，也是管理小组。让人人参与管理，促进共同成长。在优秀班级创建中，同学们学会了关爱，学会了尊重，学会了奉献，明白了集体的利益高于一切，使全班学生在良好的集体氛围中成长成熟。
我注意加强个人修养，以严要求、高标准来衡量自己言行举止，举手投足起到示范作用，把自己当做学生的一面镜子，处处以身作则，时时为人师表，从日常生活的点滴小事入手，给学生以感染和熏陶，努力争创先进班集体。由于细心备至的工作，我所带的班级多次被学校授予“先进班集体”荣誉称号。另外，作为班主任，我经常进行班级科任教师之间的工作协调，使得班级教学工作有序和谐开展，为班级教学整体上质量奠定了良好基础。
总之，自参加工作以来，我全身心地投
24 --- 年指导学生数学竞赛荣获省一等奖一人，市级一等奖二人，市级二等奖二人，市级三奖第一人。
年全县优质课比赛荣获县二等奖。
年指导学生周娴靓“鄱阳湖生态经济区”知识竞赛荣获县二等奖。2014年指导学生李淑彤、晏祖敬、钟琦，书法绘画比赛荣获县二等奖。2014年指导学生晏子荻，李淑彤建党九十周年征文比赛荣获县二等奖。 年撰写论文《浅谈图像在函数中的作用》荣获市级一等奖，《浅谈课堂教学中如何创设情境》荣获市级二等奖2014年撰写的论文《努力挖掘教材，搞好数学思维方法的教学》荣获县一等奖。2014年撰写的论文《平行四边形特殊化问题》刊登在学生新报﹒数理化周刊第30期第5版。2014年撰写论文《浅谈如何将爱国主义教育融入历史教学中》刊登在课程导报第13期第1版。
用心沟通，用爱交流
26 --- 孩子们个个都有一双关于观察发现的眼睛，班主任省心了不少，孩子们的集体凝聚力也加强了。同时要用适当的奖励机制去“诱惑”他们，如：发书看等。 永远和家长站在统一战线。现在家家就一个宝贝，家里老少都把他们宠上了天，且外来务工子女的家长根本顾不上他们的学习，这给班主任工作带来了很大的不便。如果没有家长的配合，我们的工作就无法顺利开展，所以我们在取得孩子尊重的基础上一定要赢得家长的尊重。我在开家长会的时候完全是一个孩子的妈，和座位上的他们一样讨论交谈，事事为他们着想。我从来不和家长说要怎样怎样地让孩子写字，怎样怎样地让孩子读书，我永远把孩子的平安和健康放在第一位，家长只要尽到义务就行。通常一次家长会，我的话都会把家长感动得一塌糊涂，但是此番话过后，我也把家长的义务及孩子的利害关系摆出来，让他们自己思量。这样做他们不会反感家长会，更不会反感班主任，而且
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第4篇：优秀青先进事迹
优秀青年先进事迹
2008年，当传感网技术和无锡在各自的命运轨道上“会车”时，传感产业在江苏乃至全国风起云涌；2008年，管理资料下载大学敞开怀抱，大手笔全球揽才筑巢引凤；2008年，29岁的管理资料下载坚定地踏上回国路，被管理资料下载大学破格聘为教授，2009年就为学校争取到了公益性行业专项重点项目，获得国家510万元的科研经费支持。
然而，2008年的一切际遇和机遇都只是管理资料下载开启育人之门的金钥匙，只是他叩开服务气象行业和地方经济发展的敲门砖。
校园里流传的80后教授横空出世的“传说”不攻自破，“我是1979年出生的，没能搭上‘80’后的末班车啊，很遗憾。”采访中，管理资料下载笑着回应道。但这并不影响他摘得管理资料下载历史上“最年轻教授”的头衔。
上学早、小学跳级的经历让他在故乡淮安拥有“学习奇才”的美誉。1995年，管理资料下载考入东南大学少年强化班，2002年于东南大学电子工程系获硕士学位后赴美留学，进入加州大学伯克利传感器执行器中心（BSAC）深造，并获得加州大学戴维斯分校电子工程博士学位；2006年直至回国前在美国凯斯大学电子与计算机工程系任副研究员。
虽然在国外生活学习了多年，回国效力的心愿时不时地在管理资料下载的内心泛起涟漪，这微微的荡漾终于在2007年掀起千层浪。2007年，时任管理资料下载校长的李廉水出访美国，管理资料下载借此机会拜访了李校长，并从他口中得知学校近年来的发展情况和国家在节能减排、应对气候变化、气象灾害预警等方面的政策和行业未来的发展趋势。“上大学的时候就听说了南京气象学院，它的气象学科优势给我留下了很深的影响。”听完李校长的一席话，他对自己未来在管理资料下载的发展信心十足。2008年春节刚过，管理资料下载便踏上了回国之路，来校试讲并与学校的领导老师进行了交流。很快地，管理资料下载被学校破格聘为教授，专心致志投入到教学和科研工作中。那一年，他29岁。
2009年11月3日，温家宝总理在《让科技引领中国可持续发展》的讲话中，正式将物联网定位为我国五大新型战略产业之一。2010年8月16日，管理资料下载大学无锡感知气象研究院成立，主要从事以气象传感核心技术为主的传感器产品、先进气象仪器产品及相关民用产品研发与销售，打造国内外一流的感知气象基地。气象和工科结合赋予它灵魂，技术革新和产业发展赐予它生命，而管理资料下载正是这颗璀璨明珠的孕育者之一。
我国早在20世纪50年代就开始涉足传感器的研发和制造，改革开放30年来，传感器产业取得了长足进步，并于20世纪80年代末被列入国家高新技术发展重点，传感器的研制、生产和应用羽翼渐丰。气象传感器的自主研发担任着引领国家气象装备产业化和气象工科发展的重要角色，面对周围一浪接着一浪的呐喊助威声和一束又一束热切期盼的目光，管理资料下载却是前所未有的冷静。“气象传感器是传感器大家族里很小的一份子，但是对气象监测来说是独一无二不可替代的。”管理资料下载告诉记者，目前我国的气象传感器绝大部分依赖进口，国内专门针对气象仪器的传感器领域几乎处于空白，亟待自主研发或引进先进核心技术以打破国外技术的封锁和垄断。
在东南大学求学时，管理资料下载师从我国一位著名的传感器研究专家，做了不少气象传感器方面的研究。导师的引领和大学时代的科研经历带给他很大影响。海外留学时他毫不犹豫选择了“气象传感器”作为自己的重点研究方向，并凭借在国内的科研经历和成果跻身于美国甚至在世界范围内知名的传感器科研团队。
管理资料下载坦言，气象传感器研发是一个国家气象口单位很少涉足的领域，我国在这个专业方向的软硬件配备、技术积累和人才培养还处于空白，“可以说，我和我的团队是白手起家的。”
“以前我都身处工科较强的环境里，服务气象行业的工作也做了一些，如果支撑的环境变了，转变到以气象为主的大学，自己心里也有点没底，这一结合还是比较新的尝试。”从国外到国内，从工科强校到气象大学，管理资料下载在不断思考和摸索中找到了气象工科科研的最好依托——管理资料下载有许多气象专家，可以迅速摸清行业需求，找到高效服务行业的资源和技术；另一方面，学校资深的行业背景和打造气象工科的明确目标侧重于对气象行业的服务，这一点不同于工科学校铺开服务多行业的情况，相比而言更容易体现出差异化服务的特点。针对传感器在气象探测上的广泛使用，管理资料下载和学校大气物理学院的教师们不断交流沟通，吸纳气象研究人员加入自己的传感器研制团队，这支跨学科、求创新的科研团队现已成为学校气象工科实现突破和发展的一支重要力量。
仅仅借助学校的气象学科优势不够，管理资料下载还将科研的“触角”延伸到学校以外的气象部门。几年来，他抓住机会和来校的气象单位沟通交流，积极主动跑遍国家和省市气象部门了解需求信息，不厌其烦对接企业洽谈合作…… “行业特色和工科结合，不但促进了工科本身的发展，也是利用工科科研反过来为气象行业提供新的血液。”
两年下来，管理资料下载和他的团队在跨学科研究方面摸清了路数、尝到了甜头，很快寻找到技术和行业需求的结合点。目前，管理资料下载团队在研的一系列项目都经过多次与行业对接，不仅是国内气象传感器研发的前沿，更是行业社会亟待解决的技术需求。例如，由管理资料下载团队研发的一种可对冰冻灾害进行预警、提高恶劣天气下的飞行安全的“冰传感器”已经成型并初步完成了原理样机，广泛运用后便可为交通运输、农牧业生产、电力输送等行业提供保障。
“之前对工作的期待很快就实现了，甚至比期盼的更好。能有机会为国内高科技气象行业和江苏物联网传感行业贡献力量，那种愉悦感是难以形容的。”
管理资料下载很忙，几乎所有的时间都献给了气象传感器研发。作为学校引进的人才，管理资料下载每天在校内的教师宿舍和实验室两点一线穿梭着，为了项目对接在各个城市之间穿梭着；管理资料下载也很简单，较为优厚的待遇他没有时间享受，只为自己置办了一辆车，目的是“进一步减少往返于宿舍和办公室的时间”；喜爱打网球的他在回国之前卖掉了自己心爱的网球拍，因为“最大的行李箱也装不下”。
随着全球揽才的脚步跟进，校内一批70后、80后青年骨干脱颖而出并被委以重任，作为这批青年骨干的典型代表，管理资料下载笑着表示“鸭梨”确实很大，“目前科研竞争的范围不仅扩展到国内外高校，而且各企业和科研院所都可以申请气象部门的科研项目，我国航空航天和军工行业单位最近也着手开展气象传感器研发，因此我校发展气象工科的时间非常紧迫。”近年来，不少在国外学成的年轻科研人员纷纷回国，带来先进的理念和技术，加速了高校科研的国际化水平。“不能对现在的工作有丝毫懈怠，别人进步的速度可能比你更快。”
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