第1篇：主题活动实施方案
“我们的节日”主题活动实施方案
传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统
一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，是建设社会主义先进文化的宝贵资源。充分运用民族传统节日，大力弘扬优秀民族文化，对于弘扬和谐文明社会风尚，推动形成团结互助、融洽相处的人际关系和平等友爱、温馨和谐的社会环境，对于进一步增强中华民族的凝聚力和认同感、推进祖国统一和民族振兴、发展壮大中华文化、维护国家文化利益和文化安全具有重要意义。为使“我们的节日”深入人心，现就深化“我们的节日”主题活动，结合我校实际，特制定如下实施方案。
一、指导思想
按照构建社会主义和谐社会的要求，大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，倡导文明、和谐、喜庆、节俭的理念，努力发展健康向上的节庆文化，使民族传统节日成为展示和传播优秀民族文化的重要阵地，成为弘扬和培育伟大民族精神的重要载体，成为满足人民群众精神文化生活需要的重要渠道。坚持与时俱进，贴近实际、贴近生活、贴近群众，深入挖掘传统节日的文化内涵，积极创新传统节日的形式和载体，不断增强节庆活动的群众性、广泛性、吸引力和感染力，始终保持传统节日旺盛的生机和活力。着力引导广大青少年继承和弘扬中华民族的优秀传统，畅想主旋律，凝聚精气神，谱写新篇章。
二、主要活动安排
以中华传统节日----春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等和其它重大节日——植树节、六一儿童节、教师节等为切入点，开展丰富多彩的学习经典、经典诵读、节日民俗、文化娱乐和体育健身活动，推动“我们的节日”主题活动深入开展。
（一）春节、元宵节
活动形式：创作节日小报。
根据春节元宵节传统节日，挖掘节日文化内涵和教育意义，结合学生认知规律、年段特点和实际需要，确定小报主题，组织学生自办“节日小报”。在活动中注重创新形式，灵活采取个人、小组、班级等方式，创造性地编制各具特色的小报，展示节日收获和感悟。
注重社会实践，深化传统美德教育。在学生自办“节日小报”的过程中，学校、老师、家长要有意识地引导中小学生去收集并参与传统节日民俗活动。用心用脑去理解、体会、认知中华优秀传统文化的精髓。
（二）清明节
活动形式：创作节日小报。
根据清明节传统节日，挖掘节日文化内涵和教育意义，结合学生认知规律、年段特点和实际需要，确定小报主题，组织学生自办“节日小报”。在活动中注重创新形式，灵活采取个人、小组、班级等方式，创造性地编制各具特色的小报，展示节日收获和感悟。
注重社会实践，深化传统美德教育。在学生自办“节日小报”的过程中，学校、老师、家长要有意识地引导中小学生去收集并参与传统节日民俗活动。用心用脑去理解、体会、认知中华优秀传统文化的精髓。
（三）端午节
根据端午节传统节日，挖掘节日文化内涵和教育意义，结合学生认知规律、年段特点和实际需要，确定小报主题，组织学生自办“节日小报”。在活动中注重创新形式，灵活采取个人、小组、班级等方式，创造性地编制各具特色的小报，展示节日收获和感悟。
注重社会实践，深化传统美德教育。在学生自办“节日小报”的过程中，学校、老师、家长要有意识地引导中小学生去收集并参与传统节日民俗活动。用心用脑去理解、体会、认知中华优秀传统文化的精髓。
（四）中秋节
根据中秋节传统节日，挖掘节日文化内涵和教育意义，结合学生认知规律、年段特点和实际需要，确定小报主题，组织学生自办“节日小报”。在活动中注重创新形式，灵活采取个人、小组、班级等方式，创造性地编制各具特色的小报，展示节日收获和感悟。
注重社会实践，深化传统美德教育。在学生自办“节日小报”的过程中，学校、老师、家长要有意识地引导中小学生去收集并参与传统节日民俗活动。用心用脑去理解、体会、认知中华优秀传统文化的精髓。
（五）植树节
活动形式：领养树木
为推进我校校园绿化、美化、文化工作，全面改善校园生态环境，有效提升学校文化品位，积极打造资源节约型、环境友好型校园，在全校少先队员中开展“我和小树共成长”主题活动。
以三月份植树节为契机，在全校开展护绿实践体验活动。做到人人参与，争做绿色小天使，爱护学校每一片绿叶，让每一棵小树和我们一样健康成长。通过班级领养树木，给树木挂牌，增强学生的环境意识和生态文明理念。树立良好的环境道德观和价值观，培养学生的劳动意识和技能，促进学生间的合作。
（六）六一儿童节
活动形式：文艺汇演
为了体现学生的主人翁精神，让全体学生参与并认识到自身的价值，增强集体自豪感。营造一个快乐的氛围和情景，激发学生热爱生活、热爱校园、展示我校少年儿童的风采，欢度一个有意义、有趣味的“六一”儿童节。集中举行庆“六一”文艺汇演暨游园活动。
（一）庆“六一”表彰大会暨文艺汇演活动
（七）教师节 活动形式：赠贺卡
在教师节来临之际，为了在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师、尊重教师、感恩教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉
三、工作要求
1．加强领导，精心组织。“我们的节日”主题文化系列活动涉及面广、工作量大、时间跨度长、要求标准高；是开展社会主义核心价值体系教育的重要内容之一，要与创建全国文明城市、国家卫生城市、文明单位紧密结合起来，与青少年思想道德建设紧密结合起来，进一步拓展领域、丰富内容，不断提升活动的思想文化内涵。各学校要高度重视，要研究制定具体的活动方案，加强组织协调，周密部署、齐抓共管、形成合力。要坚持务实、高效、节俭的原则，注重创新突破，力求办出特色，把“我们的节日”主题活动搞活、搞大。
2．立足实际，务求实效。按照“三贴近”原则，认真组织好各项工作，做到既形成声势又扎扎实实。坚持从实际出发，适应师生的审美情趣、接受能力和心理特点，形成系列，体现层次性，立足师生乐于参与和便于参与，不断创新节庆活动的形式和载体，有针对性地设计项目、开展活动，增强“我们的节日”主题活动的群众性、广泛性和吸引力、感染力凸显文艺性、教育性、新颖性，要力戒形式主义。积极倡导文明和谐、实用节俭的现代节日理念，在移风易俗中体现人文关怀，在欢乐喜庆中倡导文明新风。
3．加大宣传力度，营造节日氛围。通过宣传栏、悬挂横幅、张贴标语、校报校刊、国旗下讲话、校园广播、主题班队会、主题讲座等多种形式，多侧面、多角度、全方位宣传介绍传统节日，大力宣传开展“我们的节日”主题活动的情况，广泛普及节日传统知识，及时报道师生过节心得体会，宣传“我们的节日”活动中的先进典型和经验。同时做好总结和资料的整理归档工作。
第2篇：清明节主题活动实施方案
清明节主题活动实施方案
清明节主题活动实施方案
为充分发挥传统节日清明节在弘扬中华民族优秀文化和加强公民思想道德建设中的载体作用，引导人们在缅怀先辈的情怀中认知传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感。区文广旅局根据区文明委2017年工作安排，特制定清明节主题活动具体实施方案。 一、活动背景
清明节，既是人民缅怀先人、慎终追远的宗亲节日，又是一个远足踏青、亲近自然、催护新生的春季仪式，有着悠久的历史渊源、深厚的文化内涵和丰富的民俗活动，是一条维系海内外华人思想情感的文化纽带，是中华儿女共同认祖归宗的重要节日。清明节主题活动开展有利于弘扬爱国主义精神，传承中华民族传统文化。
二、活动主题
以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以文明清明为主要内容，广泛开展“我们的节日·清明”主题活动，祭奠先烈、先人、先贤，引导人们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，营造文明、进步、和谐的文化氛围，进一步提升人的文明素质和社会文明程度。 三、活动内容
（一）开展祭奠先贤先烈活动 以“缅怀革命先烈，继承优良传统”为主题，组织局及直属单位广大党员干部职工祭扫烈士墓、参观爱国主义教育基地，通过为革命先烈扫墓，用感恩奋进的精神风貌告慰先烈先贤，引导人们不忘传统、继承先烈遗志，珍惜幸福生活、立志报效祖国。
（二）开展“网上祭英烈”活动
充分利用中国文明网等重点新闻网站搭建的“网上祭英烈”互动平台，组织局及直属单位广大党员干部职工上网祭奠英烈，增强爱党爱国意识，激发爱党爱国情感，营造弘扬先进传统文化、继承优秀革命传统、践行社会主义核心价值观的良好氛围。
（三）开展中华经典诵读活动
组织局及直属单位党员干部职工开展形式多样的经典诵读活动，在感悟经典、践行经典中感念先烈、先贤、先人，通过学习经典、诵读比赛等多种形式的活动，在诵读和感悟中接受中华经典的熏陶，引导广大干部职工感受传统文化的独特魅力。
（四）开展节日民俗活动
组织举办具有浓郁民族特色和地方特色的寻根祭祖、民俗文化表演和民间艺术展示等活动，积极开展“清明节?文化下乡”活动让人们在参与中体验和熟悉节日习俗，感受传统文化魅力，保护传统、传承文明。 （五）开展文明祭祀活动 以各种文化场馆设施为载体，积极倡导低碳环保的绿色祭祀理念，开展鲜花祭扫、植树祭奠、网上祭奠等新型祭奠方式，引导人们在祭祀活动中移风易俗、树立健康文明的祭祀新风，营造文明祭祀、平安清明的社会氛围。
--来源网络整理，仅供学习参考
--来源网络整理，仅供学习参考
第3篇：主题活动的实施方案
姚安县弥兴中学关于开展“学习新思想，做好接班人”主题阅读活动的实施方案
为在全校师生中迅速掀起“学习新思想，做好接班人”主题阅读活动热潮，进一步引导全校师生牢固树立永远跟党走的理想信念，激发当好社会主义合格建设者和接班者的使命感，根据《楚雄州教育体育局
少先队楚雄州工作委员会关于开展“学习新思想，做好接班人”主题阅读活动的通知》文件精神和相关要求，结合我校实际情况，特拟定本活动实施方案。 一、指导思想
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实全国教育大会精神，扎实推进学校德育工作，通过丰富多彩、生动活泼的形式，教育引导全校师生牢固树立永远跟党走的理想信念，激发当好社会主义合格建设者和接班者。 二、活动主题
“学习新思想，做好接班人” 三、活动对象
弥兴中学全体学生 四、活动时间
2019年1月至12月 五、活动内容
“学习新思想，做好接班人”主题阅读活动分三个阶段进行。第一阶段：2019年2月—4月，为发动准备阶段。主要任务是：制定公布方案，计划，初步改变校园环境，学校政教处利用各种机会，各个平台向全校师生，学生，家长发出倡议，做好宣传发动工作。6月1日以前组织开展“学习新思想，做好接班人”主题阅读主题班会，组织指导班主任利用周一班会课按相关要求开展“学习新思想，做好接班人”主题阅读主题班会，并教会学生如何利用网络平台参与阅读活动，使此次活动实行全覆盖，每一位同学都参与到活动中来。
第二阶段：2019年5月—2010年10月，为重点实施阶段。主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的阅读活动。学校政教处将不定期地开展交流研讨活动。
第三阶段：2019年10至12月，为总结评估阶段。主要任务是：总结本次活动的具体做法（含各班总结），好的经验在全校交流推广，并撰写“学习新思想，做好接班人”主题阅读活动心得体会、总结和评估活动。 六、活动要求：
1.加强领导。
要把“学习新思想，做好接班人”主题阅读活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施，学校成立专门的“学习新思想，做好接班人”主题阅读活动领导小组，充分调动教职工和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。
领导小组： 组
长：徐国永
副组长：田润昌
马云兵
成
员：夏
亮
施家祥
杨小梅
王银安
张
鑫
林金勇
各班班主任
2.规范管理。
学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。各班要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，协助各科组和政教处做好档案管理工作。
3.确保落实。
各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个科组，各个班级、各个学生、全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求阅读活动收到实效。
姚安县弥兴中学 2019年5 月16日
第4篇：主题实践活动实施方案.
千农信发 [2012] 号 千阳县农村信用合作联社 “抓党风 转作风 保稳定 求发展” 主题实践活动实施方案 各信用社: 为全面贯彻落实省联社 2012年纪检监察工作会会议精神, 深入推进我县农村信用合作联社党风廉政工作, 加强全体党员的 党性修养,增强廉洁自律意识,转变工作作风,始终保持党员队 伍的纯洁性,不断凝聚改革发展合力,积极营造和谐稳定的内部 环境。联社党委决定,在全县信用社开展以 “抓党风 转作风 保 稳定 求发展” 为主题的实践活动。现提出如下实施方案。
一、指导思想
紧紧围绕联社党委总体工作部署,全面贯彻落实科学发展 观,按照“利长远、打基础”和“稳中求进”的总要求、总基 调,以党风廉政建设为出发点,不断加强全体党员的政治思想
教育,树立服务意识,带动作风转变,广泛发动全省农村合作 金融机构干部职工转作风、塑形象、保廉洁、促发展,解决我 县农村信用社在持续快速发展中遇到的思想、作风、服务和内 部管理等方面的问题,促进依法合规经营,为实现各项目标任 务提供坚强的保障。
二、活动内容
开展 “抓党风 转作风 保稳定 求发展” 主题实践活动, 要注重与自身实际相结合,注重与省委开展的“三问三解”活 动相结合,着力围绕“三加强、三整治、三落实”和“一保持” 深入实践,确保活动在提高认识、转变作风、防范风险和促进 发展方面取得实效。
(一 着力保持党员队伍的纯洁性,为改革发展凝神聚力。 要按照胡锦涛总书记在中纪委七次全会上的讲话精神,深刻认 识保持党员队伍纯洁性的重要性和紧迫性,经受“四种考验”、抵御 “四种危险” , 从严加强党员管理, 在全体党员中开展 “三 个加强”学习教育活动。 一是 加强政治思想学习。把理想信念 教育作为党的思想建设的重点,加强党章和党的理论知识学 习,夯实基础,厚实根基,教育引导党员、领导干部加强党性 修养和党性锻炼,始终保持清醒的头脑,牢固树立正确的人生 观、世界观、价值观、权力观、利益观和事业观。 二是 加强廉 洁自律教育。要重温党内各项廉政规定,加强《廉政准则》培 训,深入开展党风廉政教育月活动,教育引导全体党员、领导
干部以身作则,率先垂范,严于律己,增强法纪观念,自觉接 受监督,做到“自重、自省、自警、自励” 。 三是 加强党员监 督。 健全全省农村合作金融机构内部监督机制, 畅通监督渠道, 深化社务公开工作,广泛接受社会监督,通过党风建设带动行 业风气转变。
(二 着力转变行业作风,促进核心竞争力不断提升。 行业 作风是银行业综合软实力的体现,是农村信用社精神面貌、外 在形象、管理水平、工作效率和服务质量的集中表现。加强作 风建设,是全面落实科学发展观、提升核心竞争力、建设现代 金融企业的必然要求。 深化行风建设, 要大力开展 “三项整治” 。 一是 强化工作效率低下的整治。要加强各项规章制度的贯彻落 实,提高决策部署和工作推动的效率,解决经营管理中执行不 力、工作拖沓、检查不实、弄虚作假和效率低下等问题,积极 推行首问负责、限时办结、公开承诺等制度; 二是 强化服务不 到位的整治。 要真正树立 “客户第一” 的思想, 增强服务意识, 提高服务质量,改善服务方式,重点整治柜台服务质量低下、态度恶劣、文明服务滞后、对外形象不佳,以及门难进、脸难 看、事难办等问题,塑造良好的信合形象,在提升服务中广泛 赢得社会信誉。 三是 强化行业不正之风的整治。高度重视行风 建设中存在的问题,下大力气整治铺张浪费,弄虚作假,奢靡 享乐等不正之风,坚决杜绝讲排场、比阔气、挥霍公款以及脱 离实际、损害单位和客户利益的不良风气,重点治理吃拿卡要
突出的领域,解决授信中不给好处不办事,给了好处乱办事等 群众反映强烈问题。
(三 着力加强风险防控工作,全面促进各项案防制度落 实。 今年,银监会对案件继续实行“零容忍” ,并对问责提出 了“四挂勾”制度。全县信用社员工要认清形势,始终保持案 件防控的高压态势,强化防范措施,加强合规管理,重点在抓 贯彻、促落实上下功夫,切实加强案防制度执行力建设,不断 推进“三个落实” 。 一是 推进内控管理制度的落实。在建立健 全制度、完善操作流程的基础上,将制度贯彻落实作为加强内 部管理的重要内容,发挥职能部门的条线管理职责,加大专项 检查力度,通过持续不断的督促督导促进内控制度的落实。 二 是 推进长效机制案防制度的落实。要转变案防观念,明确合规 风险“零容忍” ,抓住执行力这个关键,对“四项制度”、“九 种人”排查等案防制度进行全面落实,实现案防常态化、制度 化。 三是 推进重点领域、重点人员风险排查的落实。继续按照 银监部门要求, 加大冒名贷款、账户、票据等领域的风险排查, 加强风险管理,降低案件风险。
(四 着力保持内部和谐稳定, 努力营造良好的经营发展环 境。 今年,中央将召开十八大,稳定和谐是主旋律。各信用社 要把握“稳中求进”的总基调,加强综合治理力度,提高应急 处置能力,在全辖开展大摸排、大走访活动,集中解决群众反 映强烈的问题,全面化解矛盾隐患,立足抓早抓小,将问题消
灭在萌芽状态。重点关注已清理信用站代办员等不稳定人群, 加强矛盾化解,防止由此而引发群体和不稳定事件。
三、活动时间安排
(一 活动时间:本次主题实践活动自 2012年 4月 1日开 始,至 9月底结束。 (二 方法和步骤: 第一阶段,动员学习阶段 (4月 1日至 6月 3 0日
1、制定方案。 要结合今年主题实践活动的要求,结合各 自实际,对实践活动内容进行调查摸底,广泛征求意见,在联 社制定的实施方案的基础上各社部制定活动实施细则,细化活 动内容, 明确活动具体时间、目标任务、阶段安排和工作措施, 把各个步骤和阶段工作抓细、抓实,确保活动顺利开展。
2、思想动员。 联社将结合各类会议,对主题实践活动进 行专题安排,精心部署,成立以党委书记、理事长燕东林为组 长,纪委书记、监事长李新宏为副组长,班子其他领导为成员 主题实践活动领导小组,深入进行思想发动,必要时主管领导 作动员讲话,统一思想,提高认识,调动党员、领导干部参与 实践活动的自觉性、主动性和积极性, 增强活动开展的实效性。
3、组织学习。 根据“三个加强”学习教育要求,因地制 宜选择学习内容,重点学习党章、党的基本理论知识、党内各 项廉政规定、中省纪委七次全会领导讲话,全省农村合作金融 机构 2012年工作会议和党风廉政工作会议上领导讲话,以及
有关规章制度和案防制度。集体学习时间不少于 40 个小时， 每人记写学习笔记不少于 3000 字。各单位可通过举办宣传专 栏、写心得体会、开展“廉政教育月”等形式积极引导，广泛 宣传，推动活动深入开展。 第二阶段，自查自纠阶段(7 第二阶段，自查自纠阶段(7 月 1 日至 8 月 31 日 根据“三整治”“三落实”和“一保持”实践内容，集中、时间在全县开展自查，主要围绕工作效率低下、服务不到位、行业不正之风进行自查，对内控管理制度、案防长效机制落实 和重点领域、重点人员风险排查等落实情况进行检查，并开展 矛盾隐患大摸排、大走访活动，客观全面地掌握全辖行业作风 建设、案件风险防控、矛盾隐患状况，为集中整改创造条件。 要采取边查边改、边查边完善的方式，提高自查效果。利用公 开承诺、发调查问卷、客户走访、突击检查和社会监督等方式 深化排查工作。 第三阶段，整改提高阶段(9 第三阶段，整改提高阶段(9 月 1 日至 9 月 30 日 对自查出的问题进行全面梳理， 归纳分类， 班子专题研究， 提出切实可行的整改方案，落实整改责任，确定整改措施，限 定整改期限，集中力量进行整改。对短期内无法整改的建立长 效机制，全程跟踪检查，确保整改到位。
四、有关要求 (一加强领导，精心组织。各单位要进一步提高认识，加 加强领导，精心组织。 强对主题实践活动的组织领导，把活动作为今年的一项重要工
作，明确目标任务，周密安排部署，精心组织实施，积极推进 实践活动扎实深入开展。 (二大力宣传，营造氛围。联社各党小组要调动党员、领 大力宣传，营造氛围。 导干部参与的积极性， 加强舆论宣传引导， 充分利用内部简报、网站等信息平台，发现、总结、推广好的做法和经验，充分发 挥典型的示范带动作用，积极营造浓厚的活动氛围。 (三突出重点，创新形式。主题实践活动中，各单位要结 突出重点，创新形式。 合自身实际，探索思想教育、作风转变、制度落实、风险防控 和矛盾化解等方面的新思路、新方法，突出重点，把握主题， 深化活动内容，创新活动形式和载体，增强活动的针对性和实 效性，确保主题实践活动有新意、创特色、见成效。 (四加强整改，务求实效。要统筹业务经营和主题实践活 加强整改，务求实效。 动，合理安排，加强整改，注重实效，做到两手抓、两促进、两不误，防止活动流于形式，务求活动真正取得实效。各信用 社部于 9 月 30 日前将主题实践活动具体开展情况，向联社上 报总结报告。 二〇一二年四月十日 主题词：纪检监察 发 主题实践活动 方案 送：联社各部，各领导成员，档
（二） 联 系 电 话 ： 0917- 共 印 29 份 联系人：牛胜利 千阳县农村信用合作联社 2012 年 4 月 10 日印发
第5篇：三节主题活动实施方案
武九发[2018]25号
武威第九中学
开展“三节”活动实施方案
为了认真贯彻落实《凉州区教育局关于深入开展节粮节水节电活动的通知》精神，深入开展节粮、节水、节电“三节”活动，大力创建“绿色校园”，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，培养学生良好的行为习惯，加强节水节电节粮管理，从节约一滴水一度电一粒米做起，根椐学校的实际情况,本着安全节约的原则，制定本实施方案。
一、成立节粮节水节电领导小组，并设立检查办公室 组
长：顾维祖
副组长：王海福
杨志高
陈学有
成
员：赵国基 顾元胜
翟德玉
张果 检查办公室主任：张果
成
员：赵国基 顾元胜 翟德玉
赵录基 张满意 检查办公室负责检查校内各场所的有关水、电设备及使用情况，并将检查情况进行通报，对破坏学校水电设施和浪费水电的行为，要追究相关人员的责任并负责赔偿。
二、积极开展“三节”宣传教育
1.教导处充分发挥课堂主渠道作用，将“三节”教育作为课堂教学内容贯穿于文化课教育的全过程。
责任领导：顾元胜 责任处室：教导处
2.办公室通过电子屏、宣传栏等形式加强宣传教育，让“三节”教育随处可见、随时可学，形成宣传声势，营造良好的活动氛围，。
责任领导：赵国基 责任处室：办公室
3.政教处要将“三节”宣传教育渗透到德育教育之中，通过上主题班会、刊出黑板报、发倡议书等形式向广大学生开展宣传教育，逐步建立健全“三节”活动的长效机制，使“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的思想融入到师生的日常生活。
责任领导：翟德玉 责任处室：政教处
三、扎实开展“三节”行动
1.“节粮”行动。持续开展“光盘行动”，设立“学生文明就餐监督员”，加强对学生餐厅的督查，查找浪费粮食现象；完善食堂流程管理和技术保障,原材料科学储藏，降低库存损耗，合理设计单价食品量，避免饭菜过剩，通过精细化加工提高原材料利用率。 2.“节水”行动。定期检查饮用水、食堂、厕所设施设备，出现问题及时报修；日常卫生节约洒扫水；厕所安装智能控制设备，粘贴节水标语；严格控制浇树、浇花、浇草等绿化用水。
3.“节电”行动。办公室、教室尽量采用自然光，除特殊天气外，原则上白天不开灯照明，人走灯灭，离室关电，避免“白昼灯”、“长明灯”；使用完计算机、打印机、饮水机等设备后，及时断电，减少待机损耗，不使用时，自觉关闭电源；严禁在办公室使用电磁炉、电热壶等大功率耗电设备。
责任领导：张果 责任处室：总务处
四、加强组织领导，提升活动实效
各处室要按《方案》要求，及时进行工作部署，明确分工，责任到人，班班抓落实，师生全员参与，确保“三节”活动全面落实。教育局定期或不定期对学校“三节”活动开展情况督促检查，对不按时开展活动及存在严重浪费现象的学校将严肃处理。
各处室按规定时间将开展“三节”活动的过程性资料报总务处，总务处汇总整理后上报教育局。
武威第九中学
2018年5月4日
武威第九中学创城办
2018年5月4日印发
第6篇：足球主题活动实施方案
七月，让我们玩球去
——林家村小学七月份“玩球”主题活动实施方案
一、指导思想
以科学发展观为指导，深入贯彻落实上级下发通知精神，配合我校“阳光体育运动”的开展，以足球运动为载体，广泛开展足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质。
7月份忙碌了一个学期的学生可以得到稍事休息和调整。暑假期间，学校根据新教育每月一事建议，让学生每天有三十分钟到一个小时左右的运动时间，培养学生的运动习惯与运动兴趣，结合学生的学习、生活及年龄特点，以社区活动为主，经由教师简单指导，活动交流，促进学生足球等体育素质的提高。
二、工作方针和实施目的
学校各部门通力合作，积极宣传，有效组织，掀起足球热潮，充分发挥各自年级的资源优势，让学生懂得运动、热爱运动，养成运动的习惯。
目前，学校体育已经成为少数体育尖子的“专利”，在有些学校，甚至不能正常开设体育课程，学生的体质明显下降，小胖子和“豆芽苗”越来越多。事实上，运动是教育的最重要的内容之一，让学生懂得运动、热爱运动，养成运动的习惯。对于学生来说是终身受益的。体育的魅力之一就在于它体现了人类意志力的能量。无论是在课堂上的训练，还是在竞技场上的比赛，它都要求学生或运动员挑战自己的体能，挑战自己的过去，挑战自己的极限，要求学生或运动员咬紧牙关，抗衡对手，坚持到最后一刻。“两强相遇勇者胜”，在势均力敌的情况下，往往是意志力成了决定胜负的关键。所以，几乎所有的教育家都提出过“文明其精神，野蛮其体魄”的主张。
在所有运动中，开展最便捷、学生最喜欢的是球类运动。各种各样的球是中小学生最喜欢的玩伴，球类运动不仅能让他们的灵活性、耐久力、速度、毅力得到锻炼，让他们变得更加勇敢、机智，还能够增强他们的规则意识，培养他们的团结合作、集体主义的品质。 三、实施措施
暑假期间，针对小学生好动爱动的特点，可采取如下措施让学生先了解其它体育活动，着重对足球的了解和关注：
一是“徜徉文字，捕捉运动精、气、神”。让学生通过阅读诸如《奥林匹克圣歌》、《运之蕴》、《同在南方天空下》、《运动员赞美之歌》、《体育之研究》，以及中国女排姑娘的报告文学等体育方面的文字，感受体育运动的内在美。
二是“驰骋赛场，体会运动快、高、强”。在暑期快到之前，可以组建各种各样的小球队，学生自由组合、自己命名、自选队长、自定章程、自请教练（可以是学校的老师指导，也可以邀请社会上的体育爱好者或者父母）以俱乐部的形式开展联赛，球队还可以设计自己球队的标识、球队精神、行动口号等，以加强凝聚力和吸引力。除了各种各样的球类俱乐部，还可以成立游泳、跳绳、长跑、自行车等方面的兴趣小组和俱乐部，让孩子们在绿茵场驰骋，在游泳馆里逐鹿，挥洒汗水，绽放活力，体验夏季的热情。也可以举行各种球类游戏、开展球类技能运动（个人与个人、个人与组合、组合与组合）等，调动他们的运动兴趣。一句话，让他们好好“疯”一下，放松一下，体验运动的激情与美丽。通过这样的活动，让每一个学生找到自己喜欢和擅长的体育运动项目，逐步形成终身热爱的运动项目。
当然，暑期的体育运动特别要注意安全的问题，无论是游泳还是球类运动中，都经常会出现意外伤害事故，这也是许多学生尤其是女生不喜欢运动的原因。所以，在放假前的体育课上，要让学生们了解如何防止各种可能的伤害，掌握一些自我保护与自我救助的方法，包括如何使用消毒药水、胶布、棉绷带、邦迪胶布、止血药粉、止泻药、杀菌药膏、小剪刀、湿巾纸、毛巾等基本药品和物品。
三是“研究学习，揭开运动玄、妙、趣”。走进才会尊敬，运动的兴趣与对于运动的了解有着密切的关系。学生关注运动往往是从一个个问题开始的，如“为什么会有奥运会”、“各种球类运动是怎样起源的”、“篮球比赛的规则为什么这样设置”、“乔丹为什么那么伟大”、“罗纳尔多为什么这么棒”、“姚明为什么那么受人欢迎”、“为什么说乒乓球是中国的国球”等等。可以从学生们的这些问题出发，确定关于运动的研究性学习主题，这些主题可以是关于运动本身的，也可以是关于特殊运动员的；可以是关于运动精神的，也可以是关于运动之国的，还可以是对与运动有直接关联事物如运动服装、运动器械等内容的，让他们在兴趣的驱动下，通过网络、书籍、家长、同伴等各种资源和途径，自主开展研究性学习，洞悉运动的奥妙，培养他们善于思考、善于追问、善于学习的优秀品质。
四是“交流汇报，展示运动新、奇、乐”。开学以后，为了检验学生暑假的体育运动成果，可以开展各种各样的展示、比赛，来巩固学生的运动兴趣与运动习惯。在主题研究展示方面，可以通过“运动群英会”展示交流活动，让所有的学生可以把自己写下的运动故事、画下的运动场面、拍下的运动照片等，做成PPT、班级网页或学校资源库，与大家一起分享。在运动比赛方面，可以通过“我行我秀”的方式进行表演，开学后可以组织学生进行相关足球游戏的比赛活动。 四、实施效果
运动往往与青春、活力、激情联系在一起，真正的运动是把输与赢放在一边的。让学生热爱运动，不是为了培养运动员，而且为了让他们拥有一个健全的体魄和健康的心态，有生活的情趣和运动的习惯。体魄、心态、情趣、习惯，应该在中小学阶段形成。 附：
足球小游戏比赛活动
１．“抢断球”游戏，活动方式：五六人组成一个圆圈相互传球，一个人在圈内抢断球。如果圈内的人抢断成功。就与传球失误的人交换位置，在传球过程中应注意不要过于用力地踢球。把握好传球的方位与力量。这一活动主要的目的是把少年儿童游戏活动与足球训练有机地结合起来，培养儿童的球感与传球的角度与力量，通过足球游戏体会足球运动所带来的快乐。
２．“百步穿杨射门比赛”，活动方式：场地设一标靶，标靶为长５米高3米，根据难易位置标出不等的分值。每队出二名队员，距离标靶20米处（低年级同学可相距10米外）向标靶踢球，每组射门５次，按球中标靶位置累计得分，得分高者胜（练习时可在墙上写上不同的数字，根据同伴的要求把球踢向相应的数字。也可以在墙上画靶子，根据射中的环数得分）。
本项目借鉴吸收足球点球大战形式，能够充分满足参与队员的成就感，培养学生的判断能力，调动各年龄段少年儿童参与足球活动的积极性。
３．传球射门比赛，活动方式：六七人围成一个圆圈，圈内放置一个小球门，中间站一位队员，圈外队员可以选择传球或者直接射门，圈内队员要努力防守不让球进球门，如果圈外队员射门没进球门或者被圈内防守队员得到，那就与射门失败的队员互换位置，比一比哪位队员进的球最多。这一游戏活动目的是培养学生的判断能力与射门能力，通过相互传球与射门，培养学生之间的相互配合能力。 ４．运球接力比赛，活动方式：设计长50米、宽2米、迂回曲折的跑道（低年级同学可运球从障碍物之间穿过，碰倒障碍物为失分,所用时间短者胜）。每隔2——３米设一障碍，队员带球绕障碍跑到终点，途中球如果出界，将球放到出界处继续比赛，所用时间短者胜。本项目是从走迷宫游戏中生发出来的结合足球带球跑动训练设计的少年足球活动。该活动充分体现了少年儿童游戏特点，同时突出了小队员带球基本功练习。
５．踢球对战游戏，活动方式：在地上画一条横线，在上面排上一些目标物，可以是可乐罐，2个可乐罐之间相距30—50厘米。踢球的人排成一横排。踢球的人未碰到目标物得1分，如果碰到了目标物则为负1分。开始时目标物间的距离可以大一些。活动说明：将足球训练中的足弓踢球、正脚背踢球、移动步点踢球等多种训练方式融于游戏之中，以达到熟悉球性的目的。
主题活动实施方案
主题党日活动实施方案
小学主题活动实施方案
主题教育活动实施方案
主题宣讲活动实施方案