第1篇：初中教师先进事迹
心系教坛献真情----**旗王爷府蒙古族初中教师王建国同志的先进事迹做一名合格的教师，为民族教育事业做出贡献，是她的理想和追求。王建国，这位普通的教师，耕耘教坛十几年，用自己的真情，在平凡的岗位上留下了不平凡的足迹。1990年，王建国从师范学校毕业后，先后在大西沟初中、大庙小学任教。因工作成绩突出，1998年，她被调到王爷府蒙古族初中任教。她擅长的理科，但学校缺的是语文老师，她服从了学校的安排，把这个“重担”挑了起来。因为学校蒙古族学生多，各方面素质、学习基础参差不齐，自己又对语文教学很陌生，可以说困难很大，但她首先想到的是：决不能误人子弟。为了充实自己的知识，使学生适应自己的教学方式，她每天坚持听其他教师的课，回来后自己精心备课，钻研大纲，研究教法，眼中有教材，心中有学生。一段时间后，所教班级语**绩有了很大进步。但她认为，能不能把工作干好，关键要看对工作的态度，是否有奉献精神。2002年，对王建国来说，可谓是不平凡的一年。那是开学不久，正当她全心投入工作的时候，她的乳房里长了一个瘤，有的医生说是良性的，摘除就好了，也有的医生说是恶性的。当时她的心情十分沉重，也很着急。在家人和同事们的再三催促下，她到**医院做了手术。术后，只在医院住了七天院，便匆匆地赶了回来。第二天，她不顾家人的反对，就到学校上班了。
第2篇：三项制度先进事迹
三项制度落户城中街道 催开党群干群和谐之花
城中街道位于重庆西部近郊,距离县城***公里。街道辖***个村（社区），人口****万，街道党工委下辖***个基层党组织，共有党员*****名。
自三项制度实施以来，城中街道党工委加强领导，采取多种措施，使三项制度在辖区所有村、居、机关事业单位和两新组织全面展开，通过辖区内党组织书记和两委成员进家入户走访，对群众普遍关心的问题及个别关注问题给予了及时办理或限期交办，确保群众反映问题件件有着落，事事有回音。城中街道在扎实推进“三项制度”的过程中其主要做法是：
一、加强领导，营造氛围
强化组织领导。街道党工委今年年初在已经成立了“三项制度”工作领导小组的基础上，进一步调整领导人员、把没有分管三项制度工作的领导也调整进入了三项制度领导小组，充实领导力量，并在原有的分组基础上增设了专项工作宣传组和督查组。
强化宣传氛围。街道党工委加大宣传力度，努力营造宣传氛围，自今年1月以来，街道党工委召开专题工作研究会和专项工作部署会议3次，46个基层党组织召开专题工作会
议共60余次；全街道书写专题标语100余条，编发黑板报50余期，发放宣传资料400余份。
二、两个到位，确保“三项制度”扎实开展
一是人员到位。街道党工委自实施三项制度以来，不仅要求各村居两委成员全部参与进家入户了解情况，还给各村居指派了党建工作指导员，街道首先对指导员进行三项制度等党建工作的培训，然后由党建指导员深入村居对三项制度等党建工作进行一对一的指导。在每年的6月和12月，又集中组织机关干部到村居督促搞好“三项制度”相关工作。
二是措施到位。为确保三项制度工作的圆满完成，街道党工委制定了三项制度专项考核文件，严格奖惩。对“三项制度”搞得好的村居干部，一是优先留下来作为下一届村居干部候选人，二是对在深入落实三项制度工作中表现突出的镇村居干部进行大力表彰，今年“七一”表彰就主要根据落实并完成三项制度工作情况评选受县委和街道表彰的先进集体和先进个人。街道还组织村居之间相互学习，街道组织三项制度工作搞得较差的村居“两委”干部到搞得好的村居参观、学习、借鉴开展三项制度工作的好经验、好作法。
三、三个严格，确保“三项制度”圆满完成
一是严格工作任务。街道党工委按照县委要求，为使各基层党组织明确深入落实“三项制度”各项工作任务，将“三项制度”的工作任务以文件和表格下发到各党组织，使基层
干部心中更有数，工作更有方向，改进措施更有力。
二是严格工作要求。为完成好三项制度所涉及的工作任务，街道制定了相关的走访要求，走访人务必完成走访任务，切实实现每年入户走访每户2次和实现对走访对象的全覆盖。客观、真实、详细地作好每一次走访每户的记录，不得弄虚作假。每年6月25日前、12月25日前完成走访计划调整，向全体村（居）民公示，并建立走访销号制度。走访记录、走访销号、走访计划（公示）应当一致。
三是严格工作督察。为确保三项制度工作有序推进、有效开展和任务完成，街道组建了以纪检、信访、组织为成员的三项制度专项督查组，每月定期进行督查。并以临时抽调人员的形式组建了暗访组，暗访组采取不定期、不定形式的抽查，对工作不力的，限期查漏补缺，情节严重的，予以通报批评。
通过街道一系列扎实有效的开展工作，三项制度已经在城中街道开花结果，党群干群关系得到明显改善，涌现出了一大批先进典型事例：
城中街道**村党支部在开展“村党组织联系服务群众”三项制度活动时，变“接访”为“下访”，走家串户，送温暖、听民声。把“办公桌”“搬”到田间地头、农户家，实现了两委干部和群众的“无缝对接”，切实为村民解决生产、生活中的实际困难，成了一道靓丽的流动风景线，进一步密
切了党同人民群众的血肉联系。2010年以来，共走访群众1350家次，共接待群众900人次，村里共为群众办实事好事564件。近两年以来村里没有任何一件矛盾纠纷发生，没有一件上访事件发生。
**社区的***是一名退伍军人，曾经参加过越南战争，回到城中由于一场意外事故又使眼睛致残（视力残疾四级），现在没有工作，离异，儿子即将高中毕业。社区主任***在走访时发现他们父子俩一直是住在一间狭小的出租房内，了解到他家庭的困难以后，***主动帮助邓学明联系并办理了廉租房申请的相关手续，今年5月，***一家已经住进了宽敞明亮的廉租房。
**社区干部***是一名普普通通的党员，开展三项制度以来，在走访过程中，他了解到社区低保户***一家因父母没有文化，因为不能给孩子辅导作业，孩子虽然很聪明，但成绩平平，***了解到这一情况后，主动担当起了**的义务家教，一年多来，在***的努力下，**的成绩大幅度提高。***一家因为经常生病，全家收入入不敷出，系社区低保人员，家庭非常贫困，**的免费担当家教的同时，还经常为**购买学习用品和添置衣物。
近日来，**社区***一家经常传出争执的声音，两兄弟还常常一言不合大打出手，在群众之间造成了很恶劣的影响。社区党委书记*****在进家入户的时候了解到这个情况，
原来是因为户主的父亲死后，七兄妹因为遗产分配的问题起了争执。书记立即组织两委班子对该户做思想工作，经过6天努力，七兄妹终于在班子成员的调解下达成和解，化解了他们之间的矛盾。
目前，“三项制度”已经实现了全街道***个党组织全覆盖， 60多名村、社区干部、30多名驻村干部和领导、6名“大学生村官”参与接访和走访，今年上半年，仅村居就接访群众*****人次，走访******户。
城中街道党工委 2011年6月9日
第3篇：初中化学教师先进事迹
初中化学教师先进事迹材料
我20XX年毕业于常德师范学院化学专科，初级职称，从教15年中，始终战斗在教学一线，担任过班主任工作。在工作中始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学当中，在教学、班级管理和教学科研等方面，取得了突出成绩，也获得了荣誉。下面从以下五方面叙述我的事迹： 一、政治思想素质
1、严格要求自己，注重师德修养
我把工作看成了自己的生命。严格要求自己，努力提高自己的道德修养。能主动学习党的方针、路线和政策，以及学习党的会议精神，不断加强理论学习，提高理论修养和理论水平。在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，全面贯彻党的教育方针，把热爱教育事业放在首位。积极参加学校组织的政治学习和业务学习，并写出心得体会。 2、为人师表、用心育人
只有丰富自己的知识，做好表率才能很好的教育学生。教师只具备必要的专业知识是不够的，还必须有高尚的思想水平和道德情操。因此在平时的教学和生活中，我以身作则，让学生清楚什么是真正的真善美。
3、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友
爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能创造奇迹。工作中，我与学生形成了良好的师生关系。 二、教学教研工作 1、备好课
①备课不仅要备课本；同时要备学生。 ②做好课后反思，提高授课水平
我把备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生。作为自己每天工作的信条。
2、教学方面，认真对待每一堂课，从教案的书写，多媒体课件的制作，到课堂知识的讲解，都用心对待。对学生进行多方面的辅导，得到学生的一致好评。我一直坚持不懈地努力，不断提高自己业务能力和教学水平。教学工作苦乐相伴，我相信一份耕耘，一份收获。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 三、工作业绩
1、近几年获得的成绩：
20XX年所参加的市级课题《民族地区农村儿童心理研究》结题成功 20XX年、20XX年分别获凤凰县人民政府嘉奖
从20XX年至20XX年多次被湖南省凤凰县教育学会及教育局评为“优秀指导老师” 20XX年，被凤凰县竿子坪学区评为“优秀教师”
20XX年，论文“初中化学教学中学生自主学习能力的培养探讨 ”获湖南教育研究院一等奖
20XX年，论文“探究式学习方式在化学教学中的应用”获湖南省教育科学研究院三等奖 20XX年，论文“浅谈新课改下初中化学教学中学生兴趣培养”获湖南教育研究院优秀奖 20XX年，论文“农村中学化学教学的困难与对策”获湖南省教育学会优等奖20XX年执教的《氨分子的扩散》一课被教育局评为化学优质课一等奖， 20XX年参加的“我的专业成长故事”主题大赛视频演讲被教育局评为二等奖 20XX年参加的“湖南省中小学学科教师网络——校本研修”被评为“优秀学员”
20XX年参加的全县的“编题——组卷”竞赛获一等奖 20XX年被凤凰县竿子坪学区评为“师德标兵” 20XX年参加凤凰县竿子坪学区书法竞赛评为二等奖 20XX年中学教师物理教学竞赛被教育局评为优秀指导老师 2、努力做好班主任工作，工作成绩突出: 我任过班主任工作。工作中，我始终坚持“德育为先”的原则，我善于构建团结高效的班级领导核心，定期举办丰富多彩的活动,实际锻炼学生，培养学生广泛的兴趣爱好，创造出许多行之有效的班级管理方法。 3、教学效果：
我担任化学教学工作，深入研究，总结出适合农村初中学生的教学模式，在初三化学中考中，今年在全县27所学校中取得平均分第8名、及格率第8名、优秀率第5名的成绩。 四、业务能力
1、不断提高个人业务能力
在工作中以培养应用型人才为目标，能认真履行教师职责，在学习上我坚持“终身学习”理念，在教书育人方面，坚守基本的原则——“诚实守信、求真务实”，在与师生的共同生活中通过言传身教于无形之中感染同事、教导学生，取得了良好的育人效果。积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。 2、刻苦钻研、严谨治学
教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。要想做好这项工作，必须依靠严谨的教学态度和有效的教学方法。教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高教学效益。 3、积极投身教学改革，勇于探索实践
作为一名青年教师，我还利用课余时间自觉认真学习新课程新理念，不断提升自身的业务水平和教学能力。同时,能够做到学以致用,积极探索,大胆改革,推动新课程改革的进程。在争先创优活动中，我积极响应党中央号召，努力学习党的方针政策，不断提高自身认识，并将所学与自己的工作紧密结合，创造出有自身特色的教育教学方法。 4、我分管的化学仪器室中药品、仪器都进行了分类且摆放有序。 五、坚持考勤纪律
严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
荣誉只代表了过去，现在我正以更大的热情投身党和人民的教育事业，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。
竿子坪学区 杨冬生 2015、7、21
第4篇：初中数学教师先进事迹
初中数学教师先进事迹
一、基本情况：
，男，1981年12月出生，中学一级教师，现为市县初中数学教师、学校副校长、数学组组长、初三年级组长。
该同志热爱教育事业，02年毕业后一直坚持在农村教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得了广大师生的尊敬和爱戴。他虽不曾有惊人的壮举，也没有耀眼的光环，却也是执着从教，精心育人。
二、政治思想觉悟高。
在多年的工作中，他能忠诚于党的教育事业，积极贯彻党的教育方针，遵守国家法律法规，热爱本职工作，一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时都注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导个人的工作实践。积极践行社会主义荣辱观，把“八荣，八耻”作为他本人的道德准则，努力学习荣辱观理论，深刻理解荣辱观内涵。获得师生及社会的一致好评。
三、践行师德，勤于学习。
该同志能坚持以科学发展观的重要思想为指导，认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律、法规。不断将这些理论知识进行内化，不断提高自身的师德素养，并在教育教学过程中得以践行。多年来，他以高度的责任感和事业心全身心地投入到教书育人的工作中。“对得起自己的学生，对得起自己的职业”是他工作的座右铭，所以他懂法、守法、爱岗、敬业、乐业，对教育教育工作上的每一件事都精益求精，从不敷衍塞责。他坚信“德高为师，身正为范”。他处处都做到为人师表，以身作则，一直用他自己的人格魅力和师德情操去感染、影响着他的每一位学生。
该同志是位谦逊乐学的教师。因为他知道：没有先进的教学理念、科学的教学方法、渊博的知识便难以为“师”。为了不断地提升自身各方面的素养，他不断地学习，更新自身的知识结构，不断地参加各种培训，提升自身的专业素养和教育教学水平。教育是常新的，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，为了进一步提高教学水平，该同志一直积极参加各级组织的教师继续教育培训。工作中，不断追踪教育科研信息，及时了解本学科的教育教学动态，学习现代教育教学理念，潜心钻研教材教法，虚心请教，业务水平不断提高。2008至2009学年度受县委县政府表彰为“县优秀教师”、2011年6月受县教育局表彰为“优秀共产党员”、2010年6月至2012年6月县骨干教师、2013年9月受县委县政府表彰为“县十佳教师”。
四、努力成为优秀教师。
1、关爱学生、教书育人。“德高为师，身正为范”，在工作中，该同志始终以一个共产党员的标准要求自己，事事带头，不计个人得失，全身心地扑在教育事业上，给教师和学生做出榜样。其次是关爱学生，以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，对留守孩还特别给予关爱，以个人的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者，能与周围人建立良好的人际关系，在工作中能很好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情，他始终坚信：一个伸手可以拥抱整个世界，敞开胸怀能够容纳整个宇宙的人，一定会得到别人的尊重和接纳。曾多次辅导学生竞赛获市县级奖。
2、虚心学习。实践证明，优秀教师的成才之路是用知识筑起来的。在工作中努力拓宽学习渠道，积极参加校内外的各种业务培训及教师继续教育，认真研读教育教学理论，并利用农村远程教育资源进行自我充实，走进新课程，与同行研讨，和学生交流，以他人之长补己之短，把学习当作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。
3、注重研究。高素质的教师应该具有强烈的科研意识。在实践中能有意识地繁衍教学经验的同时渗透理性思考，总结中有所发现。撰写的多篇论文获省市级奖。
选择了教育就是选择了奉献，“痴心一片终不悔，呕心沥血育英才”，在未来的人生征途上，他将继续奋斗，严格按照优秀共产党员的标准要求自己，义无返顾的一路走下去，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，更加快乐的倾注他阳光般的爱心，奉献他无悔的青春，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放！
第5篇：初中数学教师先进事迹
初中数学教师先进事迹
一、基本情况：
，男，1981年12月出生，中学一级教师，现为市县初中数学教师、学校副校长、数学组组长、初三年级组长。
该同志热爱教育事业，02年毕业后一直坚持在农村教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得了广大师生的尊敬和爱戴。他虽不曾有惊人的壮举，也没有耀眼的光环，却也是执着从教，精心育人。 二、政治思想觉悟高。
在多年的工作中，他能忠诚于党的教育事业，积极贯彻党的教育方针，遵守国家法律法规，热爱本职工作，一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时都注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导个人的工作实践。积极践行社会主义荣辱观，把“八荣，八耻”作为他本人的道德准则，努力学习荣辱观理论，深刻理解荣辱观内涵。获得师生及社会的一致好评。 三、践行师德，勤于学习。
该同志能坚持以科学发展观的重要思想为指导，认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律、法规。不断将这些理论知识进行内化，不断提高自身的师德素养，并在教育教学过程中得以践行。多年来，他以高度的责任感和事业心全身心地投入到教书育人的工作中。“对得起自己的学生，对得起自己的职业”是他工作的座右铭，所以他懂法、守法、爱岗、敬业、乐业，对教育教育工作上的每一件事都精益求精，从不敷衍塞责。他坚信“德高为师，身正为范”。他处处都做到为人师表，以身作则，一直用他自己的人格魅力和师德情操去感染、影响着他的每一位学生。
该同志是位谦逊乐学的教师。因为他知道：没有先进的教学理念、科学的教学方法、渊博的知识便难以为“师”。为了不断地提升自身各方面的素养，他不断地学习，更新自身的知识结构，不断地参加各种培训，提升自身的专业素养和教育教学水平。教育是常新的，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，为了进一步提高教学水平，该同志一直积极参加各级组织的教师继续教育培训。工作中，不断追踪教育科研信息，及时了解本学科的教育教学动态，学习现代教育教学理念，潜心钻研教材教法，虚心请教，业务水平不断提高。2008至2009学年度受县委县政府表彰为“县优秀教师”、2011年6月受县教育局表彰为“优秀共产党员”、2010年6月至2012年6月县骨干教师、2013年9月受县委县政府表彰为“县十佳教师”。 四、努力成为优秀教师。
1、关爱学生、教书育人。“德高为师，身正为范”，在工作中，该同志始终以一个共产党员的标准要求自己，事事带头，不计个人得失，全身心地扑在教育事业上，给教师和学生做出榜样。其次是关爱学生，以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，对留守孩还特别给予关爱，以个人的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者，能与周围人建立良好的人际关系，在工作中能很好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情，他始终坚信：一个伸手可以拥抱整个世界，敞开胸怀能够容纳整个宇宙的人，一定会得到别人的尊重和接纳。曾多次辅导学生竞赛获市县级奖。
2、虚心学习。实践证明，优秀教师的成才之路是用知识筑起来的。在工作中努力拓宽学习渠道，积极参加校内外的各种业务培训及教师继续教育，认真研读教育教学理论，并利用农村远程教育资源进行自我充实，走进新课程，与同行研讨，和学生交流，以他人之长补己之短，把学习当作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。
3、注重研究。高素质的教师应该具有强烈的科研意识。在实践中能有意识地繁衍教学经验的同时渗透理性思考，总结中有所发现。撰写的多篇论文获省市级奖。
选择了教育就是选择了奉献，“痴心一片终不悔，呕心沥血育英才”，在未来的人生征途上，他将继续奋斗，严格按照优秀共产党员的标准要求自己，义无返顾的一路走下去，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，更加快乐的倾注他阳光般的爱心，奉献他无悔的青春，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放！
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第6篇：初中班主任教师先进事迹
初中班主任教师先进事迹
她是个美丽的教师，因为她热爱教育事业，关爱学生，工作兢兢业业。她是区星级教师、教坛新秀、校长后备人选、“全国优秀班集体实验班”班主任。她在区录像课比赛、区教学大比武、区语文教师命题能力大赛、区现代教育技能大赛以及市主题班会软件设计大赛中分别获得一二三等奖，她的多篇论文在区、市以及全国获奖。她组织
学生观看励志电影，举办“班级风筝节”，开展家长论坛，与学生夏天共摆“水果宴”，秋天一起“跳长绳”……
X老师非常热爱课堂教学，她每天都笑眯眯的，似乎从来都没有烦忧。她在教学上敢于创新的，不走寻常路，她注重学生的自主学习和生活实践运用，充分发挥学生的主体作用，重视课堂的有效教学，从不搞题海战术，也从不拖堂，每学期的语文检测成绩都在年级段前列，这也使她成为学生心目中最有魅力的老师。
20XX年3月7号，对于X老师所教的初一(2)班来说是一个非常特殊的日子，一(2)班被授予了“全国优秀班集体实验班”这一光荣而又具有打挑战性的称号。当初领导找X老师谈话时，X老师内心既兴奋又矛盾，她没有立即做出决定，而是先跑到教室和同学商量，同学们异口同声的回答开始了全班建设全国优秀实验班集体的美丽旅程。一年后，在X老师的引领下和同学们的齐心努力下，初一(2)班顺利通过了全国优秀班集体实验班建设专家组的验收。
20XX年5月中旬，XX市第十三中与XX二中进行教学交流，学校就推出X老师在阶梯教室上了一节非常精彩的《XXXXX》，当时听课的老师有100多人，都给予了好评。这节课还进行了录像，上送参评，获得了市二等奖。X老师的课堂别具一格，当学到课文《新闻两则》时，就让学生按号次在课前3分钟播报国内外、区内外的新闻事件；学了《看云识天气》后，学生每天就会在黑板的最左边预测当天的天气状况；学了《威尼斯商人》就会有学生自导自演的课本剧呈现。
一个在20XX年毕业的叫吴XX的同学，在写给X老师一封信中这样写道：“记得我刚来到您这个班级的时候，对周围都很陌生。突然我看到您坐在讲台边一张课桌子上忙碌的身影，我就喜欢上了您，因为你完全符合我心中的形象，长头发，轻盈地垂到肩上，很年轻，也挺漂亮。慢慢地，在和您相处的过程中，我发现您的教学方法和我以前的老师有很大的不一样。我们以前的老师对我们要求很严格，虽然我们也考得很好，但她主要还是让我们死记硬背，而您就不同于她，您很注重我们的自主探究，我们求您说出答案都不行，您很注重我们的课外知识的积累，很重视我们语文能力提升，会千方百计引诱我们读有益的课外书，会开展有趣的活动课，故事会，辩论赛、课本剧、美文欣赏、诗歌集锦、短信生花、、、、这些都让我们在玩中学习了知识，学得既轻松又充满了兴趣。X老师，您让我从喜欢到崇拜您的是您说每两个月都举办一次集体生日会，说实话，听到您宣布这个消息时，我们都爱死您了！因为我们从末有过这样的体验，能不兴奋吗？而且您说到就做到，每次花费您一二百元，这三年来，数目也不少吧。等以后我工作了，我也请你吃蛋糕呵。对于我们来说，原本老师都像是我们的天敌，而如今我想：同学们都早已经将您当成朋友了吧，至少，我是这样的，您是我心目中最美丽的老师了。”
X老师就是这样一个特别有想法，特别有爱心，有慧心的老师！让孩子快乐生活、快乐学习、快乐做人、真正成为心中有爱的孩子。
为了给学生的人生导航，使学生树立正确的理想，和家长联系，借用家长的职业经验和人生体验，开展“家长论坛”活动，XX区法制办的董XXX主任，精心准备为班里学生作了一个“你的理想是什么”的精彩报告，XX市规划设计院的马XX先生为孩子带来了有趣的一课“走进XX师的世界”，还有“警察与小偷”，“安全卫生知识知多少”“法制在线”等主题班会，暑期还将组织“吃苦思甜”等夏令营活动。
在“我的理想是什么”的主题班会后，林XX同学在周记里这样写道：这节课我们都听得特别认真，教室里静悄悄的，大家都安静地聆听着。终于到了白热化的程度，聊到了令我们都兴奋的话题“你为什么而读书”，有的说为父母而读书，有的说为赚钱而读书，董爸爸为我们讲了周恩来读书的故事和自己读书的经历，我们明白了读书能明理，能使将来更有质量更有尊严的生活。这节课不仅让我明白了要实现理想就得奋斗拼搏，还让我深深体会到这个社会竞争的残酷？但是无论如何，我都不会轻意放弃自己的理想，没有谁的人生是一帆风顺的，只有经历风雨才会见彩虹。在追求理想的旅途中，少不了质疑和嘲笑，许多人都以为我在自作多情，叫我放弃，我也曾犹豫过，但自从听了这节班会课后，我不再害怕别人的嘲笑了，我会更勇敢地朝着我的理想奋发拼搏，更快乐地为理想而读书，谢谢董爸爸的精彩演讲，给迷茫的我增强了信心，也谢谢我的X老师组织的另类的班会课。X老师这样用心组织的班会课，一定会在学生的人生轨迹中留下印痕吧。
X老师非常注重做好后进生的转变工作，能根据学生的特点，采取各种不同的教育方法，做到因材施教。X老师在20XX年通过自学取得了XX省心理咨询B级证书。她在XX区下陈中学工作时，首创了心理咨询室——XX心愿，成为她课堂教学之外的另一个为学生服务的舞台。她特别关爱后进生和家庭离异的学生，她觉得他们特别敏感，特别脆弱，于是X老师用真心的爱去感染这些学生，用行动去关心这些学生，用“马拉松式”的耐心、最大的热心去帮助他们，尊重并相信他们能改进缺点，坚信：精诚所至、金石为开。
X老师班的小超同学，从初一刚进来时就是闻名全校的捣蛋大王，他的父母离异，他被判给父亲，但他父亲长年在外做生意无暇照顾他，他就由奶奶照管着，他奶奶只会溺爱他却不知如何管教他。他好玩、自制力弱，基础不扎实，粗言秽语常在嘴边，在班里时常大声斥骂同学，上课带头起哄，在学校里都产生了不良影响。X老师反复与他谈心，做细腻的思想工作，还在生活、学习方面多关心和帮助他，随时随地注意他的言行，一有进步就在班上给予表扬。还找班上性格很阳光的小唐同学和他结对子，调动他学习的积极性。学校“红五月”小品表演比赛时，X老师大胆地让他和另一学生去参加表演，结果大获成功，X老师在那天还请他和同学吃牛排，他感受到了巨大的成就感，更感受到了X老师时时处处关心他、维护他。从此他下决心改正缺点，通过一个学期的“恒心”教育，犯错的次数明显减少了，还开始学会尊重别人，期末成绩也有了很大的提高。X老师毫不吝啬地赞赏学生，鼓励学生，像春雨滋润万物，没有风暴，没有闪电，有的只是她的爱心、信心和耐心，慢慢地沁润学生的心灵。
有一天晚上X老师接到了一个家长的电话，本以为是家长询问学习成绩或是诉苦的，想不到是和X老师分享激动和幸福的。原来X老师在教学莫怀戚的《散步》时，在班里说过中年人的压力大，尽孝要趁早，希望学生每天在家做些力所能及的家务之类的话，张润田同学就每天和他妈妈抢着洗碗，当晚，碗被妈妈洗了，他就自主地去拖地了。张妈妈想起儿子进初中后，思想和行为上发生了这样可喜的变化，由原来叫不动请不动，只会看电视打游戏的“蛀米虫”转变成了能干孝顺的乖儿子，就情不自禁打来电话和X老师分享幸福的点滴，感谢X老师的教导有方。这就是以爱感染爱，以心灵撼动心灵，真正的教育无痕啊！
X老师非常执着于家访，许多人会认为现在通讯这么方便，没必要上门家访，有事拨个电话就行了，可X老师就特别地固执，她觉得家访有着独特的作用，有着电访无可替代之处。她经常在周六、日骑着自行车，故意说是顺道经过，到学生家里坐坐聊聊。20XX届小梁的家长就写来一封感谢信，信中这样写道：“非常感谢您在百忙中来到寒舍家访。我特别喜欢您那不怕打扰的精神和热情的态度，还鼓励学生霸占您宝贵的时间，来帮助她们一一解题，真的让我很感动。在此之前我不知道如何去教育这个倔强的女儿，只能干着急。自从您来我家和我聊天后，我能结合各种方法和她沟通，这家伙终于醒悟了，主动跟我说：要努力学习，争取好的成绩。”
X老师对学生是那么的用心和关心，对自己却一点也不上心。一个月前，阑尾炎发作，两个医生建议立即手术，她却请求医生：能不能等到暑假时再做手术，不然会影响学生学习，医生磨不过她，只好保守治疗。X老师就连续挂了六天吊瓶，没请一天假。朋友们都说她傻到家了，她却幽默地说自己是“傻得可爱”。
因为敬业，所以美丽。
而善良，无疑让她更美丽。
那是20XX年6月的一天，一个偶然的机会，X老师得知了陈XX的境况。
陈XX，男，34岁，XX县XX镇XX村人，14年前的那场车祸夺走了一个年仅20岁的年轻人所有的幸福和梦想。在XX中心医院花光了肇事司机赔付的7万元钱后，他无奈转到老家XX镇医院，接受最简单的治疗。但就是这样的治疗，也只坚持了半年，他的亲友再也凑不到钱了。他的母亲早在他6岁那年病逝，含辛茹苦的父亲此时再也经不住命运的打击而精神崩溃，爷爷中风，全家8口仅靠哥哥外出打工挣的几个钱。他被迫回到山上的老家，一躺就是14年。开始手臂还能抓伸，渐渐地头颈以下完全失去了知觉，只会说，不会动，吃饭、洗澡、大小便，全由现已80多岁的奶奶照料。大便下不来，每次都是老奶奶用汤匙挖好长时间挖出来，他们连开塞露都买不起啊。因为常年卧床，他全身生了褥疮，特别是双腿，更是烂得能够看到骨头，老鼠闻臭而来，咬他的腿，咬他的烂疮。可怜陈XX14年漫长时光就是这样躺着看头上的瓦片，一天又一天，一年又一年……他曾绝食过，撞墙过，好在每次都被年迈的奶奶发现。看着苦命而坚强的奶奶，一次次的寻死不能抱头痛哭后，他终于想通了，他发誓：一定为了奶奶而好好活着！
善良的XXX老师知道了他的情况。
20XX年6月的一天，X老师约了几个朋友，开车绕过十八弯的山路，再爬了一个小时的山坡，终于到了陈XX的家。那是一所破败的老屋，门前长满了疯狂的野草。她们叫了几声都无人应答，再喊几声，终于得到了楼上陈XX的回应。走进老屋，看见一个老人坐在灶台后傻笑。她们摸索着爬上木梯，终于走到躺在墙角的陈XX的床前。他上身盖着打补丁的被单，下身盖着油污的报纸，脸色蜡白，只有眼珠子黑黝黝地闪着光。这一切，比X老师想象得还要悲惨。看着风尘仆仆的一行人走近自己，陈XX十分惊讶。
“真像做梦一样啊！”他说，无比喜悦。要知道，他已十多年没有见过外人了！
下身盖报纸是因为双腿烂得厉害，怕弄脏了破被单；下身盖报纸是因为苍蝇要来叮咬；下身盖报纸，是因为，为了方便大小便处理，他没穿裤子……
临别，X老师和朋友们留下了带来的牛奶、八宝粥、食用油和每人的600元钱。
两周后，X老师在班里含泪讲述了陈XX的故事，学生们无不泪流满面，家长们也非常同情，让孩子们带来了爱心款，多则3000元，小则20元。X老师还请朋友帮忙，联系到了电视台相关负责人，请求报道陈XX的事迹，希望能有更多的人们帮助他。一开始，电视台没有答应，后来被X老师说感动了，于是就答应了。星期六早上，X老师落实了出行车辆，叮嘱了安全事项，和学生代表带着募集的元的爱心款和自己买的被单、被套、棉被、衣服以及酒精消毒液、医用垫子、开塞露、水果等物品，和热心的学生家长以及电视台的叶丹婷记者，一行十多人五辆车，从XX出发，再次踏进了陈XX的家门。学生们有的送礼物、送书，有的讲故事、讲笑话、唱歌，陈XX沉寂了十多年的破旧小屋终于飘荡出了阵阵欢乐的笑声。
“真比小时候过年还高兴啊！”陈XX再次由衷地喟叹, “今天心里就像喝了蜜一样的甜,真像人在美梦中啊!”
当时，叶记者想让X老师对着镜头说几句时，X老师躲开了，让学生和家长代表说了感言。
学生们此行后身心深受震撼，深刻地理解了什么是噩运挫折，什么是穷困拮据，什么是坚强执着，什么是祖孙亲情！更懂得了珍惜生命，热爱生命，感恩拥有！
6月25号, 《XX影视文化频道》的“全民新闻栏目”播报。
6月27号，“XXXX”栏目再次播报这个爱心事件。
陈XX的故事开始引起相关部门及许多好心人的关注，如路桥的电缆老板徐XX先生、素菜馆老板XX女士等都一起上山探望，每次都是X老师抽出时间带着这些社会上的好心人，送去爱心款，送去好心人的关心和问候，每次X老师自己也会买上二三百元的生活用品。刚开始帮助陈XX时，家里人也很支持，可随着帮助次数的增多，付出的精力和钱物越多，家里老人有点不理解了，认为X老师两夫妻从乡下进城，还贷款买了房子，人情账也欠了一部分，经济上并不宽裕，连一辆QQ车也没有，每天骑着电瓶车载着孩子上下班很辛苦，认为这样已经帮了很多了，能帮的都帮了，可以放下这件事了。但X老师觉得陈XX实在太可怜了，总想着多帮一些。从20XX年6月到20XX年8月，这一年多X老师一共上山看望陈XX有十多次，有时她和爱人、孩子，有时是带着社会上的好心人，善良的人们来。陈XX的生活有了明显改善，有了电风扇，小冰箱，电饭煲，旧电脑，充气床垫等。X还和朋友李建军一起，努力把陈XX误了十多年的一级伤残补助等级改了回来，补助从原来的4000元上升到现在的7000元，这对于一个贫困的家庭来说该是怎样的雪中送炭呀！
X老师带领学生们做了这样一件非常令人敬佩的好事，却一点儿也不张扬，一直在默默地做着，帮着，学校是11月份收到陈XX的感谢信才知晓的。
此后，X老师还多方努力，通过绿色通道，帮陈XX换了新的身份证，办了存折，一年多的时间里，终于让多年阴霾笼罩的陈家见到了久违的阳光，陈XX开朗了、健聊了，对生活重新燃起了希望。
但是，一个现实问题又再次摆在X老师面前：陈奶奶已经80多岁高龄了，显而易见，继续住在山上已非长久之计。怎么办？X告诉自己，必须为他想出一个更好的长远之计，即一定要给他找个能托付一辈子的地方。当初，X老师曾联系过温岭松门的一家新建的寺院，寺院曾许诺帮助陈XX安置他和爷爷、奶奶，也派人来了解情况，X老师还让陈XX的哥哥去松门看过地方，觉得可行，这让X老师兴奋了好长时间。可后来由于种种原因，这事就不了了之了。但X老师并没有放下这件事，还在想方设法地努力着，她总觉得会有办法的，觉得方法一定比困难多，她下定决心一定要把这件事办好。
后来，在朋友毛XX和XX区政府徐XX的帮助下，XX枫XX老年公寓伸出了热情的爱心之手：免费接受陈XX。2013年8月15日，X老师带领枫叶情老年公寓院长胡XX，开了两辆车子去接陈XX。看到白发满头的陈奶奶和在床上一躺15年的陈XX，看着这个破败的小屋，胡院长不禁泪流满面，她庄严承诺：“老人的坚持太让我们感动了，他们过得太不容易，作为社会福利机构，我们应该尽一份社会责任。”
安顿好陈XX，X心中的一块大石头终于落地，她抑制不住快乐的心情，在微信上欣慰地告知所有关心陈XX的朋友。收到X老师微信，两个昔日就读XX二中X老师班的女同学和一个男同学来了，第二天一个女同学又带了另外几个同学来了，他们手捧鲜花，带着礼物，来看望这位他们曾在X老师的带领下捐助过的叔叔。
在陈XX入住老人院后，X老师去看望他就更方便了。枫叶情老人公寓就在XX二中的隔壁，新学期，班会课上，X老师又领着她的新一届学生来了，他们带着水果、红枣、麦片等礼物来到陈XX的房间，和他聊天，和陈奶奶拉家常，有的同学还给陈XX送上《假如如给我三天光明》《人生不设限》《钢铁是怎样炼成的》等书，鼓励陈叔叔勇敢扼住命运的咽喉。X老师还让学生带上指甲剪和梳子，为老人们剪剪指甲、梳梳头，还给老人们讲讲笑话，老人们很开心，就这样度过了一节特殊的班会课，这样的课堂也许会在学生的生命里印下痕迹！
在一次看望陈XX时，胡院长和X老师聊起老人们的生活很单调，让她能否教老人们唱红歌，这下可让X老师不好意思了，她说自己天生就没音乐细胞。但X老师转念一想，可以让同事、朋友来教。没有音乐细胞的X老师想到了用微信求助同事和家长。于是，会唱歌的吴XX老师来了，李XX老师来了，何XX的妈妈带领她会唱歌的义工朋友们来了，朋友毛XX和他儿子的同学家长领着孩子们买了围巾等保暖礼物来了，朋友柯XX和她所在的幼儿园园长与老师们带着欢快的舞蹈节目来了。老人们看着丰富多彩的节目，笑得合不拢嘴，每周就像过大节一样开心！爱的小溪不断地汇聚、汇聚，汩汩地流进了陈XX和老人们的心田，滋润了所有有爱和需要爱的人们！
20XX年8、9月帮助XX残疾人陈XX的爱心事迹曾被“XX日报”、“XX晚报”报到过，10月16号XX商报、今日XXB版“善行XX打造精神富有家园”中也报道过“好心人真多”。好几次，新闻媒体来采访陈XX时，陈XX让X老师过去说几句，X老师总借故说自己正在上课，赶不过去，陈XX也知道X老师的为人，也就不再多说了。
其实，X老师一直都是热心、善良、美丽的人。
在汶川大地震后，区里有文件，学校要派一名老师去震区青川中学支教，校长在大会上宣读这个文件后，让老师们先回家和家人商量之后再报名，X老师回到办公室就和她的爱人商量，千方百计地说服她的爱人同意，就第一个来到学校陆XX书记的办公室报名，主动提出想去灾区支教，说自己稍懂得相关的心理疏导和心灵救助，又有过硬的教学技能，陆书记当时又是惊喜，又是佩服，他本以为这个文件很难执行，想不到X老师不用动员不用做思想工作就主动来报名，觉得X老师的思想觉悟特高。后因考虑到X老师的儿子太小，两周岁都没到，后来又有一个男老师王新彬老师报名，王老师儿子在上大学，爱人也支持，学校就选择了王老师，虽然X老师没去成灾区，但她的这样的热心、善良真的很令人敬佩。
X老师的善举还有很多。一次，在十字马路的公交车站旁，她看到一对穿着朴素但很整洁的残疾夫妇在很真诚很有礼貌很有尊严地献唱，她一下子就被感动了，让儿子送上20元钱放入他的小铁盒里。又一次，X老师一家三口在江城南路的老牌粥店吃粥，出来时，看见路边坐着一位可怜的流浪老汉，他衣衫褴褛，神情落寞，整个身子似乎都在发抖。“如果能够喝上一碗热粥，他一定会暖和些。”X老师想，立即转身回店，让老板再来一碗。当得知不是打包回家而是送给这位流浪的大爷时，老板深受感动，亲自捧着热粥过来送到大爷的手里。每个学期结束时，她收集学生的《词语手册》和课外读物，在新学期时和学生一起送给民工子弟学校。
这些善举，似乎都很细小，很普通，仿佛随手拈来，举手可就，但善良的温度，已然在这不经意间悄然传送。许多的心，就因了这样的温度而变得越发柔软，我们的社会，就因了越来越多这样柔软的人而变得愈加美好。
让社会美好的人，是美丽的人；X老师，是个美丽的老师！
第7篇：最美教师初中教师先进事迹
最美教师初中教师先进事迹材料
我叫XXX，女，X县XX镇中心学校教师，现年46岁，已从事教育教学工作26年，大专学历，高级教师。现担任九年级一班语文教学工作。爱因斯坦说：“教育是上帝送给孩子们的最好的礼物。”我们正是这种礼物的传递者。我们一生从教，一生“送礼”，乐此不疲！人生是一趟单程的旅行，学生是我们最美的风景。我只想倾情教育，不负芳华，把最美的风景尽收眼底。如此，足矣！
一、充满信心，锐意进取
九三年，我怀揣着年少梦想，如愿踏上了教育的土壤。初出茅庐的我浑身是劲儿，好像不使出来都不自在。利用课余时间批改作业、钻研教材，夜深了，人们都进入了梦乡，我还在潜心备课。开始成绩并不理想，我不服输，带着困惑去问年老的同事，去听他们的课，研学相关教育教学理论知识，抓住一切机会外出学习。每上一堂课就进行反思，每周进行小结。在教学中不断创新，然后不断改进自己的教学方法，在这样的坚持下，教学成绩逐步提升。
2009年，我任七年级四班的班主任并兼两个班的语文课。四班的学生基础相对其他班级差了很多。我在心中暗暗发誓一定要把他们带成一个品学兼优的班集体。于是我充分利用午自习，当起了全能老师，辅导学生数学、英语、语文。鼓励学生、建立学生成长档案、分层布置作业，及时批阅。夜以继日，5加2，白加黑。功夫不负有心人，学生习惯改善了、成绩也有起色了，期末考试时竟然获得了同年级第一名。
二、怀揣爱心，师生情浓
在班主任工作岗位上爱生如子，晓之以理，动之以情、言传身教。对每一位学生一视同仁。发现学生的闪光点及时表扬，教育学生以鼓励学主，批评也用委婉的方式进行。对家庭贫困的学生尽自己最大的力量进行物质和精神上的帮助。对那些特别顽劣的孩子打感情牌，慢慢地去融化他们，让他们认可你。我相信尊其师才会信其道。1997年，班有一名姓李的学生，家境贫寒。母亲在他两岁时便离开了家。父亲再婚，后妈经常打他，吃不跑，穿得脏、破，家务活基本由他承包。后来很多时候干脆不回家，睡在回家路上的一个桥洞里，父亲长不在家，后妈也不闻不问。身上没钱吃饭，人瘦得一张皮，经了解才知道情况。从那以后我就叫他到学校一个固定的饭店吃饭，每天我来结账。经我耐心细致的教育他晚上也回家了。可没过多久，他又离家出走了，我寝食难安，派学生以及委托亲戚朋友四处找，只要是有一点蛛丝马迹，一丁点线索也不放过，找了两天还是杳无音讯，第三天终于有了线索：有一个人说看见他搭一辆货车往万源方向去了，我不顾疲劳和老公一起租了一辆车，沿着那个方向去找，但没找到。当天准备在万源歇脚。但当我们在饭店吃饭的时候，我隐约看见外面有一个男孩佝偻着腰，头发向上伸展着，好像极度疲倦极度饥饿的样子，看身影我有点熟悉，借着朦胧的灯光，我走进一看，果然是他，一个大男孩突然躺倒我怀里大哭了起来，我也哭了。他告诉我说：他有两天没有吃东西了，他的后妈打他不给他吃饭，他气不过就离家出走了，想到外面打工靠自己的双手自己养活自己。当晚看到他吃饭狼吞虎咽的样子我好心酸。回来后我把他送回了家，和他的养母和父亲进行了诚恳地交流。那时我的儿子和他一般大，就把儿子的衣服给了他几套，以后在夏天和春节我都会给他买一套新衣服。从那次离家出走事件以后他在班上劳动积极，学习也进步了许多。各方面表现和以前都判若两人。鉴于他家的情况初中毕业我建议让他去学了汽修。现在他已经有了自己的事业和家庭，每次回到老家他都会来看我。
一届又一届，送走的学生大多为人妻为人父。一条信息、一个电话、一杯清茶，他们仍时常想起我。曾今一个学生寄给我的新年贺卡上面写着：“三尺讲台，记载着您日夜的艰辛；一块黑板，映照着您疲惫的身影；一根教鞭，指引着莘莘学子阔步前进！且看神州大地，无论是高大的乔木，还是低矮的灌木，都在以生命的翠绿向您致敬！”读着这些滚烫的话语，此时此刻我真的觉得我是世上最幸福的人。
三、不忘初心，与病魔争
1999年的时候，也许是太过劳累，我患了严重的类风湿关节炎。当时基本不能行走，特别是蹲下或站起来膝盖会剧烈地疼痛，上下楼梯只能扶着栏杆一瘸一拐把脚斜着才能勉强地一步一步地走。即使坐上凳子也要人扶，然后要站起来又要人扶。可我舍不得我的学生，舍不得离开三尺讲台，舍不得在家休息。那时我带的学生已经是九年级，我仍然担任班主任教语文，在学校由学生照顾我。上课有两名学生会自觉地来把我扶进教室，再扶我坐下；下课又有两名学生来扶我到办公室，并扶我坐下；放学后他们会把我扶到车上。学生在办公室帮我熬中药。也许是血浓于水的师生情感动了上苍，就这样吃了半年中药病情稳定了下来。在与病魔的搏击中，中考取得了佳绩。
从那以后病情反反复复，就这样一边治疗一边上班，2017年上半年我的类风湿关节炎再次变得严重起来，并伴有各种并发症。尽管如此艰难，我还是坚持上课。2019年开春，病情进一步恶化，每天早上起床后头昏，肩、颈椎、肘关节、膝盖疼，总要活动一段时间才能勉强行动。手臂无法上抬，右手指也变形，老公不愿其烦地帮我穿衣、洗脸、梳头。命运尽是如此相同，又是九年级，我徘徊，可他们马上就要毕业了，就要中考了。我毅然决定,只要不倒下，就要坚持到最后。我暗暗提醒自己，不要因自己病了，就在工作上拖班级后腿。我仍坚持提前到校备课，批改学生各种作业。上完后回家反思，又在家备好第二天的课，分析往年中考语文的题型、考点等，我利用晚上去私人的诊所理疗。经常和班主任交流，并随时改进教学方法。说实话我总把今天当做黎明前的黑暗。总希望睡一觉起来我的病就全好了。这两年多我生病很严重且一直在第一线认真上课，我个人觉得没有什么困难是克服不了的，作为一名共产党员，要做到生命不息，战斗不止。因为我觉得只有站在讲台上我才快乐，只有看到学生我心里才充实，只有这样我才会忘记自己身上的痛。这一切都源于教书育人是我进入教师这一队伍的初心。 四、永葆真心，累累硕果
1996年我光荣地加入了中国GCD，入党后的我更是时时刻刻以一个D员的身份严格要求自己。处处以身作则，以德育人，为人师表。在我的努力工作中，可得到了上级有关部门的认可。给了我很多荣誉:多次被乡、镇政府评为师德标兵，优秀教师，优秀共产党员。被县教育局评为优秀教师、先进个人、妇女儿童工作先进个人，我作为党代表参加了中共X县第十一届代表大会；被XX市人事局评为“师德先进个人”；XX市教育局授予“优秀教师称号”；被XX市教育工作委员会评为优秀共产党员。
二十多年过去了，我，仍然是我，一个普通的乡村教师。校园不是风浪喧腾的大海，我的生命之舟只是行驶在平静的港湾，日复一日，年复一年，额头上横排着诗行，眼角堆砌着故事，没有奢求，没有侈望，没有大江东去的气势，也没有金戈铁马的辉煌，我只是平庸而深情地活着。中滩学校，这是一个温馨的家园，这是一个和谐的集体。校园上空涌动着美丽的云彩，吹拂着奉献之风。我会一如既往地为中滩的教育事业播洒心血。
第8篇：初中化学教师先进事迹材料
初中化学教师先进事迹材料
——漳县金钟镇拉麻中学化学教师郝林贵 翻开郝林贵老师的备课本，赫然映入眼帘的便是扉页上的这句名言。这句话写在他的备课本上更镌刻在他的心底，时刻提醒着他，不能让自己书写的历史有半点污迹。在他看来，自己迈出的每一步都应是踏实沉稳的，这样脚下的路才会越走越宽阔，以后回顾自己亲手书写的历史时，才能无愧于心。六年来，他一直工作在教育教学的最前沿，从未辍过班主任和教导副主任，他把培育一代新人作为最光荣、最圣洁的事业。不知疲倦的跋涉让他的青春变得厚重而美丽。有人说他是青年人的榜样，他说，要用如火的激情去点亮生命的航灯。
作为一名青年教师，他能够虚心地向老教师学习经验同时向新分配教师学习新的教学理念，他现担任初中化学教学及学校教导工作。参加工作六年以来，他爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。
一、投身教学改革，勇于探索实践。
经验向老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。参加工作第一年，他就勇挑重担，担任了九年级化学和九年级数学的教学任务。他注意研究和把握中考改革动向，注重提高课堂教学效率，加强技能训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，他总结发明了一套适合初中生的教学方法，即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。 这一教学方法既大大提高了学生的学习兴趣，又使他们终于从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是成功的，符合中考选拔的要求，也符合我校学生的实际情况。2008年他所带班级的化学中考成绩在名列全县第一，得到县委、县政府的表彰奖励。2009年他教的化学成绩在中考时取得了全县第二，得到金钟镇党委、政府及学校的表彰奖励，同年他又获得县委、县政府颁发的第五届全县优质课竞赛奖。2010年他所带化学成绩在中考中名列全县第二。 郝林贵老师一方面积极参加各种形式的培训班，努力提高计算机应用能力，一方面认真学习和吸收先进的教育理论和思想，，应用现代教育技术，积极探索新的教学方法。探索开放、民主的教学模式。取得了良好的教学效果。因而受到了社会、家长和学生的一致好评。
二、关心学生成长，善于引导指南。
在担任教学工作期间，他力求以身作则，用自己的一言一行影响学生，感染学生。王某某是一个性格外向的男生，热爱集体，乐于助人，很受老师喜欢，但是社会交往却比较复杂。而且他的学习成绩一直不理想，每次考试总在班级倒数三名之内。第二个学期初，在作文里他写道：“别人都在为了前途而奋斗。我已经不用奋斗了，我的前途很明确，那就是回家务农。在大家看来，他是属于“无药可救”了，从策略上讲可以放弃了。但是郝老师始终认为他的本质还是好的，能不能考进高中，继续在一个比较好的环境中学习成长，甚至对他的一生发展都会产生重要影响。为此，郝老师多次和王某某促膝谈心，以自己的成长经历帮助他重新树立信心。同时郝老师又通过多次家访，帮助家长重拾信心。工夫不负有心人，王某某最后以骄人的成绩考进了漳县一中，每每讲到这些事情，郝老师总会说：“我是他们的老师，我要对我的每一个学生负责。”
他十分注重发挥学习兴趣小组的作用，十分注重班级良好班风和学风的形成及学困生帮扶的作用。他所教的班级多次获得先进班集体的光荣称号。
三、争做优秀党员，乐于吃苦奉献
作为一名共产党员，郝林贵老师始终坚持以高标准严格要求自己。每一年，在学校开展的教学改革展示活动中，几乎都能看到他的身影。从参加工作至今，他连续多年担任过初三毕业班的教学和教导工作，虽然很苦很累，但兢兢业业，毫无怨言。尤其是在做学校的 “两基”普九建档工作时更是如此。 郝林贵老师几年来的努力工作和突出成绩也受到了各方面的一致好评。 2010年被金钟镇评为金钟镇党委、镇政府授予“教育先进工作者”及“中考学科带头人”称号。
2010年7月26日
项目总工程师先进事迹
初中优秀教师先进事迹
初中地理教师先进事迹
普通初中教师先进事迹
初中英语教师先进事迹