第1篇：助听器实验报告
篇1：电子系统设计实验报告编号：
实 验 报 告
实验课程名称 电子系统设计/单声道助听器
专 业 班 级 电信1202 学 生 学 号 学 生 姓 名 陈晓琳高莹
实验指导教师 顾智企
实验课程名称：电子系统设计 part 1
一、实验项目名称：单通道助听器(分立元件)
二、实验目的和要求：
1.学习单声道助听器（分立元件）电路的设计与调整方法 2.掌握电子仪器和仪表的使用
三、实验内容和原理：
1、系统组成框图：
2、单元电路设计： 1）.声音采集
这里的声音采集是采用驻极体电容式咪头。咪头，是将声
音信号转换为电信号的能量转换器件，是和喇叭正好相反的一个器件（电→声）。声音信号经过咪头变成电信号，经过c1，c1作为耦合电容允许交流信号正常通过，而隔断直流电流，使之对下一级放大电路工作点不会产生影响。 2）.一级放大
9014三极管是一种小电压，小信号，小电流的npn型硅三极管。信号经过三极管一级放大，经过c2耦合电容允许交流信号正常通过，而隔断上一级放大电路的直流电流，使之对下一级放大电路工作点不会产生影响。此为共射极放大电路，交流小信号通过耦合电容c1以电压的形式加到三极管的b~e之间，以电流的形式通过b~e。电子（负电荷）的传递方向为e~b。 r2用来提供b~e接面适当的正向偏压以及可使三极管进入线性工作区的电流。这个部分称为输入回路。r3用来提供b~c接面适当的反向偏压。电子（负电荷）的传递方向为b~c。集电极收集大量电子（负电荷），少数空穴（正电荷）漂移到基极与基极的空穴一起复合掉一部分e向c的电子（负电荷）。被复合掉的基区空穴由基极电源eb重新补给。由于e的电子浓度大于b，电位小于b，电源eb在补充空穴的同时带来了从e~b~c的大量电子。三极管完成放大电流作用。放大了的信号电流通过rc在c极上产生压降。这个压降就是输出端信号电压，是交流，可以通过电容c2耦合出去。 3）.二级放大
此为共集电极放大电路，输入信号与输出信号同相，无电 压放大作用，电压增益小于1且接近于1。 4）.信号输出
喇叭将电信号转换成声音信号输出
3、总电路图及工作原理：
工作原理：它是一个由晶体三极管构成的多级音频放大器。9014(左)与外围阻容元件组成了典型的阻容耦合放大电路，担任前置音频电压放大；9014(右)、3ax31组成了两级直接耦合式功率放大电路，其中：3ax31接成发射极输出形式，它的输出阻抗较低，以便与8ω低阻耳塞式耳机相匹配。
咪头接收到声波信号后，输出相应的微弱电信号。该信号经电容器c1耦合到9014(左)的基极进行放大，放大后的信号由其集电极输出，再经c2耦合到9014(右)进行第二级放大，最后信号由3ax31发射极输出。
电路中，c4为旁路电容器，其主要作用是旁路掉输出信号中形成噪音的各种谐波成份，以改善喇叭的音质。c3为滤波电容器，主要用来减小电池g的交流内阻（实际上为整机音频电流提供良好通路），可有效防止电池快报废时电路产生的自激振荡，并使喇叭发出的声音更加清晰响亮。
4、调试过程及测试结果： （1）、检查电路有否连接错误； （2）、用万用表“通断档”测量电源正极---与正极连接的各点是否欧姆连接（即0欧姆）； （3）、用万用表“通断档”测量电源负极---与负极连接的各点是否欧姆连接（即0欧姆）； （4）、用万用表“*k档”测量电源正、负极之间电阻应大于8k； （5）、连接电源3v，用手触摸咪头，听喇叭有无声音； （6）、如有声音，进入输入-输出波形调节程序；如无声音，则检查电路； （7）、输入-输出波形调节：将信号发生器连接在咪头两端（注意探头正、负极的连接），示波器连接在q1集电极和地之间（注意探头正、负极的连接），调节信号发生器输出频率1khz、vp-p=20mv正弦信号，观察示波器波形和读出vout，记录波形和vout；然后，将示波器连接在q2集电极和地之间，记录波形和vout；最后，将示波器连接在喇叭两端记录波形和vout; （8）、放大倍数调节：①改变r2值（由原68k改为33k），用示波器测量q1集电极和地之间两端波形和vout，测量q2集电极和地之间两端波形和vout，②改变r4值（由原100k改为51k，200k），用示波器测量q2集电极和地之间两端波形和vout，记录r
5、r7值和测得的运放1脚、14脚和喇叭两端波形和vout，列表表示； （9）、测量整机的静态和动态电流，切断电源连线，串联接入万用表，置“直流电流档”，记录电流值，并计算整机功秏w。
四、实验主要仪器设备： 电源、信号发生器、示波器、万用表
五、操作方法与实验步骤
先了解电路图的各个部分电路，了解各元器件的作用，再清点和检测元器件，再根据电路图，在电路板上合理地安排各个元器件的位置，要求简单好看，再对各元器件进行焊接，细心处理好每一个焊点，保证焊接质量，焊好后剪掉多余的引线，对焊好的电路板要进行检查，检查有没有短路或者断路，最后再根据实验要求进行调试。篇2：耳聋助听器设计报告 设计报告
一、设计要求
二、设计的作用、目的
1、设计作用：
2、设计目的：
三、设计的具体实现
1、系统概述
（1）现状及发展趋势： 什么是耳聋助听器
一切有助于听力残疾者改善听觉障碍，进而提高与他人会话交际能力的工具、设备、装置和仪器等。耳聋助听器有电力的和非电力的两类，后者目前已被废弃。前者又有电子管式和晶体管式两种。晶体管式耳聋助听器最为灵巧轻便，于1950年问世后已取代电子管式而被普遍采用。 集成电路的的问世又迅速地取代了“晶体管耳聋助听器”，集成电路ic于1964年问世，其体种小，低耗电，稳定性更高。近年来随科学技术的飞速发展，耳聋助听器也逐步向智能化、体内化发展：1982年“驻极体麦克风”的问世实现耳聋助听器微型化，灵敏度及清晰度更是达到了新的水平；而1990年随着“电脑编程耳聋助听器”的问世，耳聋助听器增益初步智能化调整，又让耳聋助听器达到了另一新水平。1997年，“数字耳聋助听器”的增益智能化调整，使用极为方便，性能达到了更高的水平。
今天——我们所用的大部分耳聋助听器都是“数字电脑编程”的，根据我们每个人听力损失的程度不同来调整，对我们的助听效果又提高了一个层次，让我们听得更多！ 耳聋助听器发展的趋势
在可以预见的未来，耳聋助听器发展有三个主题：
1、小型化：从19世纪末的桌面大小到20世纪末的重量不足一克，耳聋助听器外型尺寸越来越小。尽管目前还未找到进一步大幅度减小耳聋助听器外型尺寸的有效方法，但作为趋势，耳聋助听器肯定会越做越小，越做越美观。微型耳聋助听器不仅是制造商的希望，更是广大耳聋助听器使用者的要求；
2、个性化：随着相关听力知识的普及，人们会越来越重视自己的听力，同时也会发现听力损失完全相同的听力障碍者极少，每个听障者的听力状况都有其特殊的一面。因此，为每个听障者个别定制耳聋助听器以保证使用效果必然会成为发展趋势。
3、智能化：要想进一步提高助听质量（比如清晰度）就必须使耳聋助听器具备记忆能力、重新编码能力等“智能”，比如抗噪声、声源定向定位、音质定位等各类类耳蜗性能。这一切，需要计算机技术与数字化技术的支持。智能化耳聋助听器已经开始受到广泛重视，但作为商品还远远没有成熟，远远不能满足广大特殊用户的需求 （3）原理特性：
耳聋助听器的工作原理
所有耳聋助听器不外由传声器（话筒）、放大器和受话器（耳机）三个主要部分组成。传声器为声电换能器，将外界声信号转变为电信号，输入放大器后使声压放大到1万乃至几万倍,再经受话器输出这个放大后的声信号。耳聋助听器还应包括电池能源以推动机器工作。由于不同性质、不同程度的听觉损伤机能差异也不同，因此装置音量调节、音调调节、最大声输出调节、电话拾音等设备,以及o-m-t（关断－话筒－电话）三档开关都是不可缺少的。耳聋患者绝大多数是感音神经聋，其中相当多的人具有重振阳性现象。他们对小声听取感到困难，但稍响的声音又难以忍受，响度感觉的动态范围明显缩小。由于电子学上采用 agc或pc线路实现压缩和限幅功能，以使这类聋人较满意地应用耳聋助听器克服听觉障碍。 耳聋助听器的性能及指标
一个合格的耳聋助听器至少应考虑下述六项性能指标：
1、频率范围。低档耳聋助听器的频率范围至少在 300～3000hz，普通耳聋助听器高频应达到4000hz，高级耳聋助听器的频率范围可在80～8000hz之间。
2、最大声输出或饱和声压级(pl)。实际上代表了耳聋助听器的最大功率输出。使用耳聋助听器时的最大声输出应低于患耳的不舒适阈，尤其对重振阳性的患耳，必须控制最大声输出以保护患耳。
3、最大声增益。主要表示耳聋助听器的放大能力，各国生产的耳聋助听器增益多在30～80db之间。一般说，耳聋程度轻的要选择增益小的，程度重的应分别选用增益中等的或大的耳聋助听器。在具体使用中耳聋助听器上都备有使声增益在一定范围内变动的音量调节开关。选配适合的耳聋助听器可依一些公式预先计算，最简易的方法是按照纯音听力图，对 500、1000、2000hz三个音频的增益补偿调节，以其阈值的一半或稍多为宜，多能获得满意效果。
4、频率响应和音调调节。为满足聋人听力要求，耳聋助听器应提供各种不同的频率响应，频率不同反应在听觉上就是音调不同。为了使耳聋助听器的频响比较符合聋人的听力损失特点，音调调节钮上设置一些不同音调，通常l代表低音，n为正常，h为高音。
5、信号噪声比 (s/n)。耳聋助听器耳机放大后的输出往往是语言信号和恼人的噪声同时存在，信号噪声比值越大，语言信息输出的质量也越好。优质耳聋助听器的信噪比可达40db左右，至少应保证30db以上。
6、谐波失真。为了能高地传输放大后的声信号，耳聋助听器的失真度应越小越好,按规定失真应小于10％,而小于5％的基本上可以保持语言的逼真性。
2、电路设计、仿真与分析 （1）主要参数及计算： （2）元器件选择: vt
1、vt2选用9014或3dg8型硅npn小功率、低噪声三极管，要求电流放大系数β≥100；vt3宜选用3ax31型等锗pnp小功率三极管，要求穿透电流iceo尽可能小些，β≥30即可。 b选用cm-18w型（φ10mm×）高灵敏度驻极体话筒，它的灵敏度划分成五个挡，分别用色点表示： 红色为-66db，小黄为-62db，大黄为-58db，兰色为-54db，白色＞-52db。本制作中应选用白色点产品，以获得较高的灵敏度。b也可用蓝色点、高灵敏度的crz2-113f型驻极体话筒来直接代替。xs选用型（φ口径）耳塞式耳机常用的两芯插孔，买来后要稍作改制方能使用。改制方法参见图2所示，用镊子夹住插孔的内簧片向下略加弯折，将内、外两簧片由原来的常闭状态改成常开状态就可以了。改制好的插孔，要求插入耳机插头后，内、外两簧片能够可靠接通，拔出插头后又能够可靠分开，以便兼作电源开关使用。耳机采用带有型（φ）两芯插头的8ω低阻耳塞机。
r1～r5均用rtx-1/8w型碳膜电阻器。c1～c3均用cd11-10v型电解电容器，c4用ct1型瓷介电容器。g用两节5号干电池串联而成，电压3v。 （3）仿真电路图
（4）pcb电路板模拟图 （5）工作原理：
一、工作原理
耳聋助听器的电路如图所示，它实质上是一个由晶体三极管vt1～vt3构成的多级音频放大器。vt1与外围阻容元件组成了典型的阻容耦合放大电路，担任前置音频电压放大；vt
2、vt3组成了两级直接耦合式功率放大电路，其中：vt3接成发射极输出形式，它的输出阻抗较低，以便与8ω低阻耳塞式耳机相匹配。
驻极体话筒b接收到声波信号后，输出相应的微弱电信号。该信号经电容器c1耦合到vt1的基极进行放大，放大后的信号由其集电极输出，再经c2耦合到vt2进行第二级放大，最后信号由vt3发射极输出，并通过插孔xs送至耳塞机放音。
电路中，c4为旁路电容器，其主要作用是旁路掉输出信号中形成噪音的各种谐波成份，以改善耳塞机的音质。c3为滤波电容器，主要用来减小电池g的交流内阻（实际上为整机音频电流提供良好通路），可有效防止电池快报废时电路产生的自激振荡，并使耳塞机发出的声音更加清晰响亮。
四、心得体会及建议心得体会：
1、通过这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力。在整个设计过程中，我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和pcb连接图，和芯片上的选择。这个方案总共使用了74ls248，cd4510各两个，74ls04，74ls08，74ls20，74ls74，ne555定时器各一个。
2、在设计过程中，经常会遇到这样那样的情况，就是心里想老着这样的接法可以行得通，但实际接上电路，总是实现不了，因此耗费在这上面的时间用去很多。
3、我沉得做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强，由于课本上的知识太多，平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个元件的功能，而且考试内容有限，所以在这次课程设计过程中，我们了解了很多元件的功能，并且对于其在电路中的使用有了更多的认识。
平时看课本时，有时问题老是弄不懂，做完课程设计，那些问题就迎刃而解了。而且还可以记住很多东西。比如一些芯片的功能，平时看课本，这次看了，下次就忘了，通过动手实践让我们对各个元件映象深刻。认识来源于实践，实践是认识的动力和最终目的，实践是检验真理的唯一标准。所以这个期末测试之后的课程设计对我们的作用是非常大的。
4、在制作pcb时，发现细心耐心，恒心一定要有才能做好事情，首先是线的布局上既要美观又要实用和走线简单，兼顾到方方面面去考虑是很需要的，否则只是一纸空话。
5、在画好原理图后的做pcb版时，由于项目组成员对单面板的不熟悉，导致布线后元件出现在另一边，增加了布线难度，也产生很多不曾注意的问题，今后要牢记这个教训，使以后布线更加顺利。
6、经过两个星期的实习，过程曲折可谓一语难尽。在此期间我们也失落过，也曾一度热情高涨。从开始时满富盛激情到最后汗水背后的复杂心情，点点滴滴无不令我回味无长。
生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获。劳动是人类生存生活永恒不变的话题。通过实习，我才真正领略到“艰苦奋斗”这一词的真正含义，我才意识到老一辈电子设计为我们的社会付出。我想说，设计确实有些辛苦，但苦中也有乐，在如今单一的理论学习中，很少有机会能有实践的机会，但我们可以，而且设计也是一个团队的任务，一起的工作可以让我们有说有笑，相互帮助，配合默契，多少人间欢乐在这里洒下，大学里一年的相处还赶不上这十来天的合作，我感觉我和同学们之间的距离更加近了；我想说，确实很累，但当我们看到自己所做的成果时，心中也不免产生兴奋； 正所谓“三百六十行，行行出状元”。我们同样可以为社会作出我们应该做的一切，这有什么不好？我们不断的反问自己。也许有人不喜欢这类的工作，也许有人认为设计的工作有些枯燥，但我们认为无论干什么，只要人生活的有意义就可。社会需要我们，我们也可以为社会而工作。既然如此，那还有什么必要失落呢？于是我们决定沿着自己的路，执着的走下去。
同时我认为我们的工作是一个团队的工作，团队需要个人，个人也离不开团队，必须发扬团结协作的精神。某个人的离群都可能导致导致整项工作的失败。实习中只有一个人知道原理是远远不够的，必须让每个人都知道，否则一个人的错误，就有可能导致整个工作失败。团结协作是我们实习成功的一项非常重要的保证。而这次实习也正好锻炼我们这一点，这也是非常宝贵的。 对我们而言，知识上的收获重要，精神上的丰收更加可喜。挫折是一份财富，经历是一份拥有。这次实习必将成为我人生旅途上一个非常美好的回忆！篇3：西电电子创新实验大报告
电子产品创作设计课程项目设计论文 题目：助听器设计 院系: 电子工程学院
班级: 0 西安电子科技大学
助听器制作 摘要：
助听器 （hearing aid） 是一个有助于听力残疾者改善听觉障碍，进而提高与他人会话交际能力的工具、设备、装置和仪器等。广义上讲凡能有效地把声音传入耳朵的各种装置都可以看作为助听器，狭义上讲助听器就是一个电声放大器，通过它将声音放大使聋人听到了原来听不清楚，听不到的声音，这种装置就是助听器。当前助听器主要分为模拟助听器与数字助听器两种。其中模拟助听器是不管患者的听力损失曲线形状，对声音进行统一的放大，而数字助听器是根据患者的听力损失曲线形状进行精确的补偿。由于数字助听器对听力的补偿效果及患者的残余听力保护效果都要较模拟助听器更好，所以当前国内市场主要销售的产品以数字助听器为主。助听器从佩戴位置及外形的角度又可分为耳背式助听器，耳内式助听器，耳道式助听器，完全耳道式助听器，100%隐形助听器等。 发展史 助听器（hearing aid）是一种供听障者使用的、补偿听力损失的小型扩音设备（全聋的患者无法通过助听器听到声音），其发展历史可以分为以下七个时代：手掌集音时代、炭精时代、真空管、晶体管、集成电路、微处理器和数字助听器时代。人类最早、最实用的“助听器”可能是听障者自己的手掌。将手掌放在耳朵边形成半圆形喇叭状，可以很好地收集声音，也可以阻挡了部分来自耳后的声音，虽然这种方法的增益效果在中高频仅为5~10db，而且也不是现代意义上的助听器，但是这是最自然的助听方法。仍然可以看到一些老年人在倾听别人讲话时用手掌来集音的情况。许多哺乳动物都有硕大的耳朵，所以它们的听力比人要好得多。受到手掌集音的启发，一些有心人先后发明了各种形状的、简单的机械装置，如象嗽叭或螺号一样的“耳喇叭”，木制的“听板”、“听管”，象帽子和瓶子一样的“听帽”、“听瓶”，象扇子和动物翅膀一样的“耳扇翼”，以及很长的象听诊器一样的“讲话管”，等等。由于人们认为听管越长集音效果越好，所以有的听管竟长达几十厘米，甚至一米多。听别人讲话时用手拿着听管伸到别人的嘴边，样子滑稽可笑，但却使聋人提高了听力。同时，也提醒讲话者尽量大声讲话。这种简单的机械助听装置一直使用了几百年，直到十九世纪，才逐渐被炭精电话式助听器取代。 1878年，美国科学家bell发明了第一台炭精式助听器。这种助听器是由炭精传声器、耳机、电池、电线等部件组装而成。
1890年，奥地利科学家ferdinant alt制备出了第一代电子管助听器。
1904年，丹麦人hans demant与美国人ree hutchison共同投资批量生产助听器。到二十世纪40年代，已经有气导和骨导两种类型的助听器了。这个时期的助听器在技术上已经有了较大的发展和提高，虽然能够满足一些聋人的需要，但是，还有许多缺点，如噪声太大，体积笨重如17寸电视机，不易携带，等。1920年，热离子真空管（热阴极电子管）问世不久，就出现了真空管助听器。随着真空管技术的不断发展，助听器体积逐渐变小，实现了主机和电池的分离。1921年，英国生产了第一台商业性电子管助听器。由于电子管需要两个电源供电（一是加热电子管中的灯丝，使之发放电子；二是驱动电子通过电栅到达阳极），因此这种助听器体积大而笨重，虽然增益和清晰度较好，但几乎无法携带。随着时间的推移，汞电池代替了锌电池，使电池的体积显著减小，电池与助听器终于可以合为一体了。第二次世界大战时，出现了如印刷电路和陶瓷电容等新技术材料，使得一体式助听器的体积显著缩小，这样，助听器就可以随身携带了。逐渐地，助听器也采用了削峰（peak clipping,pc）和压缩（ automatic gain control,agc）等技术。
1943年，开始研制集成式助听器，将电源、传声器和放大器装在一个小盒子内，为现代盒式助听器的雏形。同年，丹麦建立了两家工厂批量生产助听器，一家是oticon，一家是danavox。助听器的体积也越来越小，最后，竟能像香烟盒一样大，携带已非常方便。
1948年，半导体问世，电子工程师们立即将半导体技术应用于助听器，获得较好效果。采用一部分半导体元件，可以使助听器的体积进一步缩小，如果全部采用半导体元件，声反馈将不可避免。
1953年，晶体管助听器问世，使助听器向微型化发展提供了可能性。1954年，出现了眼镜式助听器。为了避免声反馈，设计者将接受器和麦克风分别装在两边的眼镜腿上，但未能实现双耳配戴。1955年，推出了整个机身都在单个镜腿上的眼镜式助听器，使双耳同时配戴助听器成为可能。 1956年，制成了耳背式助听器，不仅体积进一步减小，优越性也超过了眼镜式和盒式助听器，成为全球销售量最大的助听器。 1957年，耳内式助听器问世。新的陶瓷传声器频率响宽阔平坦，克服了以往压电晶体的不足。钽电容的出现，使电容体积进一步减小，晶体管电路向集成电路这一小型化方向快速发展。随着大规模集成电路的出现，助听器的体积进一步减小，耳内式助听器出现以后不久，半耳甲腔式、耳道式、完全耳道式助听器相继出现，在很大程度上满足了患者心理和美观上的需要。
1958年，中国开始生产盒式助听器。
1988年出现的可编程助听器，利用遥控器变换多个聆听程序，以达到最舒适的听觉感受。可编程助听器采用广角麦克风和指向性麦克风助听器，可在日常生活中和嘈杂环境中运用不同的聆听模式，使听到的声音更为清晰。配带指向性助听器的人虽然目光未投向您，但是，他在专心收听您的讲话，故似乎有监听的特殊用途。据传，美国前总统克林顿就配戴这样的助听器。
集成电路的问世又迅速地取代了“晶体管助听器”，集成电路ic于1964年问世，其体重小，低耗电，稳定性更高。随科学技术的飞速发展，助听器也逐步向智能化、体内化发展：1982年“驻极体麦克风”的问世实现助听器微型化，灵敏度及清晰度更是达到了新的水平；而1990年随着“电脑编程助听器”的问世，助听器增益初步智能化调整，又让助听器达到了另一新水平。1997年，“数字助听器”
第2篇：助听器品牌转型升级 助听器品牌网络营销推广案例
----
助听器品牌转型升级 助听器品牌网络营销推广案例
助听器对于一些有听力障碍的人士来说是必不可少的东西。目前市场上的助听器分盒式、耳背式、耳内式和耳道式几种类型。在互联网信息时代，要让品牌有较高的知名度，就要学会做网络营销推广，让品牌在互联网上有高强度的曝光,下面高端营销推广平台鹿豹座就给大家说说助听器品牌如何利用网络营销推广来实现品牌转型升级。
1.植入式推广
近几年，影视植入成为品牌产品推广的重要手段，在预算充足的情况下，产品影视植入无疑会起到很好的宣传效果。鹿豹座作为天娱广告的战略合作伙伴，拥有众多湖南卫视综艺、影视剧节目植入资源。产品可以通过综艺节目、电影、电视剧的植入，获得展示机会，给观众留下印象，同时将产品影视植入部分通过剪辑或新闻炒作的方式引起传播。如北京伽途im8植入《天天向上》、英菲尼迪QX30植入《是！尚先生》、上海三牛饼干植入《我是歌手第四季》等等，更多植入资源可以登陆鹿豹座平台进行详细了解。
2.主流媒体推广
新闻宣传是当前网络营销的热门有效方式，软文发稿作为热门的宣传工具，容易引发人们的广泛关注和热议。鹿豹座通过10年时间累积，囊括众多优质资源，包括7000多家新闻网站合作发稿资源、3000多家自媒体，获得了客户的广泛好评。产品信息可以通过专业的新闻稿件撰写发布到各大新闻媒体，同时通过热门自媒体发布的形式，引起受众关注，快速提升产品曝光，打开产品市场。
3.口碑营销推广
口碑营销越来越受到营销人员的重视，在互联网推广中，如果不重视口碑营销，就会容易产生负面的口碑传播，给新产品推广带来困难。如何才能用增加受众对新产品的信赖感，营造积极正面的产品口碑呢？口碑营销的渠道是多方面的，除去利用新闻媒体进行产品的正面消息报道，知道、贴吧、文库、贴吧、黄页等都是营造良好口碑的渠道，在这些渠道进行产品信息优化投放，同时在搜索渠道进行不良信息的优化，实现全方位口碑建立与维护，为新产品快速铺市。
4.社交平台推广
除去论坛、贴吧等老牌社交平台，微博作为近几年国内重要的话题聚集地，具有传播速度快、覆盖群体高、话题互动性强等特点，微博营销成为网络推广的重要方式，产品可以通过通过微博热门话题上榜、微博活动宣传、微博大号微博红人传播等方法实现景快速精品 文档---各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--
第3篇：有关助听器.
助听器主要技术指标分解
中国质量新闻网 2006-10-28 10:00:00 在国家标准GB6657《助听器》中，涉及助听器的技术指标参数有许多，其中最重要的有最大声输出、满档声增益、等效输入噪声和谐波失真等。
最大声输出
当助听器的音量调到最大，输入的声压级达到一定程度后，从耳机中输出的声压级不再增加时就是最大声输出。虽然助听器对声音有放大作用，但是人耳接收声音大小的能力也是有一定限制的，过大的声音刺激会导致声损伤，所以助听器设定最大声输出，即把最大声输出控制在一定的数值，使输入的声音达到一定程度后，从耳机中输出的声压级不再增加，而是稳定在一个恒定的水平上，这时的声输出称为最大声输出，又称饱和声压级。标准规定当输入声压≥90dB时的输出值为最大声输出，其允许偏差不大于±4dB。
满挡声增益
满挡声增益反映助听器对声音的放大能力，指在一定的声音强度下，助听器耳机中输出的声压级和输入的声压级之差值。例如输入的声压级是60dB，从耳机中传出的声压级是130dB，则这台助听器此时的声增益就是130减去60即70dB。当音量控制调到最大时称满挡，此时的增益称为满挡声增益，根据满挡声增益可划分助听器功率等级，此值通常在40～70dB的范围，其允许偏差不大于±5dB。不同功率的助听器适合不同程度听力损失者，小于佩戴者的需求时起不到听力补偿的作用，但过大也则会引起声损伤。
等效输入噪声
等效输入噪声指在没有声音信号输入情况下，助听器放大电路自身产生的噪声输出声压级与声增益的差值。如一台声增益为50dB的助听器，无信号输入时的固有噪声输出声压级为70dB，则等效输入噪声为70减去50即20dB，国家标准要求此值在32dB以下。等效输入噪声压级大的助听器严重影响着语言的清晰度，所以此值越小越好。
谐波失真
谐波失真是反映助听器放大后的声音真实度的指标。通过助听器放大的声音能和原声一样最好，但实际上难以做到输出与输入的声音完全一样，即产生了失真。输入的声音通过麦克风、放大器、耳机等装置后都会发生不同程度的失真，最为常见的是非线性传输产生的谐波失真，对音质影响很大。当助听器的失真度小于5%时，听到的声音会感到挺自然。国家标准要求谐波失真在10%以下。当失真大于10%时，音质就不理想了，听到的声音会不真实，影响对声音的理解甚至听不懂。
等待耐心
助听器主要性能指标
助听器主要性能指标
（一）助听器测试标准
我国国家标准规定对助听器的测量采用国际电工委员会出版的IEC 118-7或IEC118-0规定的要求，根据这两个标准可进行产品出厂检验、产品注册、质量抽检等。目前，在我国不同地区采用的标准并不相同，如上海采用IEC118-0，而北京采用IEC118-7。两个标准的主要区别在于所用的耦合装置不同，在IEC118-7中采用IEC126 2cm3耦合腔，在IEC118-0中采用IEC711堵耳模拟器。
IEC126耦合腔是一个内容积为2 cm3误差为±1%的圆柱型钢体，其底部装有接收声压的电容传声器，在助听器工作的主要频率范围~5kHz，传声器的频响特性是平直的。该耦合腔的优点是结构简单、性能稳定，有利于复制和标准化；缺点是它未能模拟人耳耳道的柔软性所表现出的声阻作用，且2cm3腔体比助听器实际佩戴时耳模尖端与鼓膜之间形成的体积大，因此，用IEC126耦合腔测得的数值与实际使用的情况有较大的差异。
IEC711堵耳模拟器有主腔、声负载网络以及校准过的传声器组成，主腔容积约 cm3，它模拟了正常成年人耳的平均声学特性，测试结果较IEC126耦合腔来说，更接近于实际使用情况。
（二）助听器主要电声参数及性能指标 助听器的主要性能指标有饱和声压级、声增益、频率响应曲线、等效输入噪声、频率范围和失真等。
1.饱和声压级（saturation sound preure level，SSPL）饱和声压级是指在规定的频率点，助听器在堵耳模拟器或耦合腔内可能达到的最高的声压级。通常有三种方法用来描述饱和声压级。 （1）取饱和声压级曲线
上1 kHz、 kHz、 kHz三点的平均值，为平均饱和声压级。ANSI 将这三个频率为HFA（high frequency average）。
（2）可以取饱和声压级曲线上的峰值为最大饱和声高压级。
（3）可从1 kHz、 kHz、 kHz三个频率中选择一个，该频率对应的声压级即为饱和声压级，但要标明测试频率。
测量SSPL90是在输入90dB和增益最大时进行的，在此测试条件下，几乎所有的助听器都会进入饱和工作状态，故常以输入声压级为90dB时的输出声压级（OSPL90）的测量等效于SSPL90的测量。但有一点需要注意的是，任何放大系统只能提供有限的最大输出，超过最大输出时，放大器不能再放大，接收器也不能再转换更大的信号。如果输入的增加超过饱和水平，输出非但不增加，相反可能会下降，信号会产生失真，所以饱和声压级不一定在最高的输入声压级时出现。
了解助听器的饱和声压级对于助听器的正确选配至关重要，它可以保证：①助听器产生的最大输出在使用者的阈值之上。②助听器产生的最大输出不会超过使用者的不舒适阈。
2.满档声增益（full on acoustic gain）在一个规定的频率点或作为频率的函数，增益控制在最大（满档）处，其它控制器在指定的位置，助听器基本为线性输入输出条件下测得的声增益。满档声增益多用于描述助听器的最大放大能力。测量时，音量调节放置为满档，输入声为50 dB SPL 或60 dB SPL，在~8 kHz范围内扫频，从而测得满档声增益的曲线。
在作为一个数值描述时，IEC118-0与ANSI 有不同的计算方法。前者以满档声增益曲线上的峰值来描述，称为最大满档声增益。后者取HFA为满档声增益值，或任选HFA三个频率中的一个（通常为）作为助听器满档声增益的标称值。
3.参考测试频率及参考测试增益
（1）参考测试频率 在该频率点，调节增益控制其的位置，以得到与OSPL90有关的增益控制的参考测试位置。参考测试频率通常为。对某些助听器，为了反映高频特性，也可以使用为参考测试频率，但需要在测试报告中注明。 （2）参考测试增益 在参考测试频率，输入声压级为60 dB SPL时，调节助听器的增益控制，使在耳模拟器中的输出声压级比OSPL90低（15±1）dB，该增益位置为参考测试增益控制位置（如果增益控制达不到该位置时，则可用满档增益控制位置）。此时助听器的增益极为参考测试增益。 4.频率响应特性
（1）综合频率响应曲线 助听器在整个工作范围内，增益控制调到参考测试增益控制位置，用一组输入声压级，测得的助听器输入输出特性的频率响应曲线族。纵坐标为dB线性刻度，横坐标为对数频率刻度，且横坐标上10倍频程的长度等于纵坐标上50 dB对应的长度。
（2）基本频率响应曲线 输入声压级为60dB SPL时，在参考测试增益控制位置测得的频率响应曲线。
5.频率范围 在基本频率响应曲线上，计算1 kHz、 kHz、 kHz三个频率所对应的增益的平均值，以通过此数值点做一条平行于横轴的水平线，然后下移20 dB再做一条平行线，该线与基本频响曲线的两个交点，即为助听器频率范围的起止频率点。
6.稳态输入-输出图 在指定频率和增益控制位置的条件下，输出声压级与输入声压级的函数关系都以dB线性刻度表示。
7.助听器的失真 当助听器输出的信号与原有输入信号的特性有差异时，即成为失真也叫畸变。助听器失真包括谐波失真和互调失真。当输出信号产生原有频率整数倍的信号时，称为谐波失真。例如：原有输入信号的频率为1 kHz，输出信号中除1 kHz外，还含有2kHz、3 kHz、4 kHz等频率成分，它们就称为谐波失真成分。原始输入与输出信号1 kHz，叫基频或基波，而输出信号中的2 kHz叫二次谐波，3 kHz叫三次谐波。各次谐波量的输出与基波输出的比值，即得谐波百分数；各次谐波的总和叫总谐波失真。我们要求失真越小越好，但是完全不出现谐波失真是不现实的，小于3%的失真，人耳人不容易识别。因此通常采用小于3%作为谐波失真的出厂指标要求。
互调失真指的是当输入信号为等振幅的两个信号时，例如与1 kHz，这两个信号经过助听器后，除了出现他们各自的谐波 kHz， kHz， kHz和2 kHz，3 kHz，4 kHz之外，还出现两输入信号频率的和与差，即+1 kHz=及1 = kHz的成分，这种失真叫互调失真。助听器在接收语言、音乐等复杂的频率成分时，如果助听器本身的线性特性不良，往往会引起互调失真。
谐波失真与互调失真均由于电声器件的非线性所引起，故有时统称它们为非线性失真。与此对应的还有线性失真，它是电声器件的频响不平直，提高了某些频率成分的信号幅值，抑制了另一些频率成分的信号幅值，使输出频响的形状引起与输入频响的形状有出入的现象。 8.等效输入噪声 它是评价助听器的内在固有噪声的一个指标。测试时，可把内在噪声近似等效还原成输入噪声，具体测试方法是：打开助听器并关闭声源，测出输出的噪声声压级（dB值），再减去助听器的参考测试增益（dB值），即得到等效输入噪声级。
9.电池电流 在参考测试增益位置，输入声为60dB SPL时，测得的助听器电路中的电流强度。
10.感应拾音线圈灵敏度 在规定的输入磁场强度和规定的频率点，且在输入-输出特性基本线性条件下，助听器在堵耳模拟器或耦合腔中测得的最大声压级。它的测试步骤是：①将助听器调制满档增益，其他控制器至各自指定位置；②调节磁场频率至参考测试频率；③调节磁场强度输入至/m；④将助听器朝向拾声最大灵敏度方向，测量声耦合腔中的输出声压级；⑤以磁场强度为/m的输出声压级，表达感应最大拾声线圈灵敏度。
对于带有T档的助听器，使用者可借助助听器内的感应拾音线圈直接接收FM系统或电话听筒中的声频电磁波来接收声音信号
09-05-24 | 添加评论
0
一袭孤独
助听器主要性能指标
助听器主要性能指标
（一）助听器测试标准
我国国家标准规定对助听器的测量采用国际电工委员会出版的IEC 118-7或IEC118-0规定的要求，根据这两个标准可进行产品出厂检验、产品注册、质量抽检等。目前，在我国不同地区采用的标准并不相同，如上海采用IEC118-0，而北京采用IEC118-7。两个标准的主要区别在于所用的耦合装置不同，在IEC118-7中采用IEC126 2cm3耦合腔，在IEC118-0中采用IEC711堵耳模拟器。
IEC126耦合腔是一个内容积为2 cm3误差为±1%的圆柱型钢体，其底部装有接收声压的电容传声器，在助听器工作的主要频率范围~5kHz，传声器的频响特性是平直的。该耦合腔的优点是结构简单、性能稳定，有利于复制和标准化；缺点是它未能模拟人耳耳道的柔软性所表现出的声阻作用，且2cm3腔体比助听器实际佩戴时耳模尖端与鼓膜之间形成的体积大，因此，用IEC126耦合腔测得的数值与实际使用的情况有较大的差异。
IEC711堵耳模拟器有主腔、声负载网络以及校准过的传声器组成，主腔容积约 cm3，它模拟了正常成年人耳的平均声学特性，测试结果较IEC126耦合腔来说，更接近于实际使用情况。
（二）助听器主要电声参数及性能指标
助听器的主要性能指标有饱和声压级、声增益、频率响应曲线、等效输入噪声、频率范围和失真等。
1.饱和声压级（saturation sound preure level，SSPL）饱和声压级是指在规定的频率点，助听器在堵耳模拟器或耦合腔内可能达到的最高的声压级。通常有三种方法用来描述饱和声压级。 （1）取饱和声压级曲线
上1 kHz、 kHz、 kHz三点的平均值，为平均饱和声压级。ANSI 将这三个频率为HFA（high frequency average）。
（2）可以取饱和声压级曲线上的峰值为最大饱和声高压级。
（3）可从1 kHz、 kHz、 kHz三个频率中选择一个，该频率对应的声压级即为饱和声压级，但要标明测试频率。
测量SSPL90是在输入90dB和增益最大时进行的，在此测试条件下，几乎所有的助听器都会进入饱和工作状态，故常以输入声压级为90dB时的输出声压级（OSPL90）的测量等效于SSPL90的测量。但有一点需要注意的是，任何放大系统只能提供有限的最大输出，超过最大输出时，放大器不能再放大，接收器也不能再转换更大的信号。如果输入的增加超过饱和水平，输出非但不增加，相反可能会下降，信号会产生失真，所以饱和声压级不一定在最高的输入声压级时出现。
了解助听器的饱和声压级对于助听器的正确选配至关重要，它可以保证：①助听器产生的最大输出在使用者的阈值之上。②助听器产生的最大输出不会超过使用者的不舒适阈。
2.满档声增益（full on acoustic gain）在一个规定的频率点或作为频率的函数，增益控制在最大（满档）处，其它控制器在指定的位置，助听器基本为线性输入输出条件下测得的声增益。满档声增益多用于描述助听器的最大放大能力。测量时，音量调节放置为满档，输入声为50 dB SPL 或60 dB SPL，在~8 kHz范围内扫频，从而测得满档声增益的曲线。
在作为一个数值描述时，IEC118-0与ANSI 有不同的计算方法。前者以满档声增益曲线上的峰值来描述，称为最大满档声增益。后者取HFA为满档声增益值，或任选HFA三个频率中的一个（通常为）作为助听器满档声增益的标称值。 3.参考测试频率及参考测试增益
（1）参考测试频率 在该频率点，调节增益控制其的位置，以得到与OSPL90有关的增益控制的参考测试位置。参考测试频率通常为。对某些助听器，为了反映高频特性，也可以使用为参考测试频率，但需要在测试报告中注明。 （2）参考测试增益 在参考测试频率，输入声压级为60 dB SPL时，调节助听器的增益控制，使在耳模拟器中的输出声压级比OSPL90低（15±1）dB，该增益位置为参考测试增益控制位置（如果增益控制达不到该位置时，则可用满档增益控制位置）。此时助听器的增益极为参考测试增益。
4.频率响应特性
（1）综合频率响应曲线 助听器在整个工作范围内，增益控制调到参考测试增益控制位置，用一组输入声压级，测得的助听器输入输出特性的频率响应曲线族。纵坐标为dB线性刻度，横坐标为对数频率刻度，且横坐标上10倍频程的长度等于纵坐标上50 dB对应的长度。
（2）基本频率响应曲线 输入声压级为60dB SPL时，在参考测试增益控制位置测得的频率响应曲线。
5.频率范围 在基本频率响应曲线上，计算1 kHz、 kHz、 kHz三个频率所对应的增益的平均值，以通过此数值点做一条平行于横轴的水平线，然后下移20 dB再做一条平行线，该线与基本频响曲线的两个交点，即为助听器频率范围的起止频率点。
6.稳态输入-输出图 在指定频率和增益控制位置的条件下，输出声压级与输入声压级的函数关系都以dB线性刻度表示。
7.助听器的失真 当助听器输出的信号与原有输入信号的特性有差异时，即成为失真也叫畸变。助听器失真包括谐波失真和互调失真。当输出信号产生原有频率整数倍的信号时，称为谐波失真。例如：原有输入信号的频率为1 kHz，输出信号中除1 kHz外，还含有2kHz、3 kHz、4 kHz等频率成分，它们就称为谐波失真成分。原始输入与输出信号1 kHz，叫基频或基波，而输出信号中的2 kHz叫二次谐波，3 kHz叫三次谐波。各次谐波量的输出与基波输出的比值，即得谐波百分数；各次谐波的总和叫总谐波失真。我们要求失真越小越好，但是完全不出现谐波失真是不现实的，小于3%的失真，人耳人不容易识别。因此通常采用小于3%作为谐波失真的出厂指标要求。
互调失真指的是当输入信号为等振幅的两个信号时，例如与1 kHz，这两个信号经过助听器后，除了出现他们各自的谐波 kHz， kHz， kHz和2 kHz，3 kHz，4 kHz之外，还出现两输入信号频率的和与差，即+1 kHz=及1 = kHz的成分，这种失真叫互调失真。助听器在接收语言、音乐等复杂的频率成分时，如果助听器本身的线性特性不良，往往会引起互调失真。
谐波失真与互调失真均由于电声器件的非线性所引起，故有时统称它们为非线性失真。与此对应的还有线性失真，它是电声器件的频响不平直，提高了某些频率成分的信号幅值，抑制了另一些频率成分的信号幅值，使输出频响的形状引起与输入频响的形状有出入的现象。
8.等效输入噪声 它是评价助听器的内在固有噪声的一个指标。测试时，可把内在噪声近似等效还原成输入噪声，具体测试方法是：打开助听器并关闭声源，测出输出的噪声声压级（dB值），再减去助听器的参考测试增益（dB值），即得到等效输入噪声级。
9.电池电流 在参考测试增益位置，输入声为60dB SPL时，测得的助听器电路中的电流强度。
10.感应拾音线圈灵敏度 在规定的输入磁场强度和规定的频率点，且在输入-输出特性基本线性条件下，助听器在堵耳模拟器或耦合腔中测得的最大声压级。它的测试步骤是：①将助听器调制满档增益，其他控制器至各自指定位置；②调节磁场频率至参考测试频率；③调节磁场强度输入至/m；④将助听器朝向拾声最大灵敏度方向，测量声耦合腔中的输出声压级；⑤以磁场强度为/m的输出声压级，表达感应最大拾声线圈灵敏度。
对于带有T档的助听器，使用者可借助助听器内的感应拾音线圈直接接收FM系统或电话听筒中的声频电磁波来接收声音信号
09-05-24 | 添加评论
0
买不买
一） 工作原理
助听器名目繁多，但所有电子助听器的工作原理是一样的。任何助听器都包括6个基本结构。
1． 话筒（传声器或麦克风） 接收声音并把它转化为电波形式，即把声能转化为电能。
2． 放大器 放大电信号（晶体管放大线路）
3． 耳机 把电信号转化为声信号（即把电能转化为声能）。
4． 耳模（耳塞） 置入外耳道。
5． 音量控制开关
6． 电源 供放大器用的干电池。
助听器除有上述6部件外，大多数型号的助听器还有3个附件，或称3个附加电路（音调控制、感应线圈、输出限制控制）。现代电子助听器是一放大器，它的功能是增加声能强度并尽可能不失真地传入耳内。因声音的声能不能直接放大，故有必要将其转换为电信号，放大后再转换为声能。输入换能器由传声器（麦克风或话筒）、磁感线圈等部分组成。其作用是将输入声能转为电能传至放大器。放大器将输入电信号放大后，再传至输出换能器。输出换能器由耳机或骨导振动器构成，其作用是把放大的信号由电能再转为声能或动能输出。电源是供给助听器工作能量不可缺少的部分，另外还设有削峰（pc）或自动增益控制（agc）装置，以适合各种不同程度耳聋病人的需要。
（二）主要技术指标
要了解助听器的声学效果，首先要对助听器的听感特性的技术指标进行分析。主要的技术指标包括增益、频率响应、最大声输出、失真、等级输入噪声和动态范围等，这些技术指标均可通过助听器分析仪测出。
1． 声增益
助听器的放大率用增益来表示，即助听器耳机输出声压级与传声器输入声压级的差值。例如：输入60db输出130db，增益＝130－60＝70db。增益会随音量的控制而改变。
2． 频率响应（ferquencyrange）
助听器输出增益的变化随输入信号频率变化的关系曲线称为频响曲线。这上频响曲线不是根据最大增益得出的。若把（如图耳聋与助听器选配95页）纵坐标改为输出声压级，得出来的曲线就是频响曲线（如图96页）。人耳的听觉范围是20－hz，语言频率范围为500－2000hz，实验证明低频主要提供语言的能量，而高频的听力补偿对语言的清晰度具有重要意义，所以助听器从250－4000hz的频响曲线的增益值，对助听器的选配十分重要。
3． 最大声输出（output sateretion sound preure level）
当外界信号由60db逐渐增大到90db输入时，输出信号，但当输入信号≥90db时，输出信号不再相应增大此时的输出为最大声输出。声输出＝输入＋增益。
4． 动态范围（dynamic range）
动态范围是助听器的最大输出与增益之间的差值（如图97页）。动态范围可承受音量控制的调整而改变。
5． 失真（total hamonic distortion）
当外界声音经过助听器放大后，除波幅的放大外，其它任何在摨、上的变化比为失真。如谐波失真最为常见（如5－17）。盒式助听器应≤5%。
6． 等级输入噪声（equivalent input noise level）
当输入信号为0时，本机固有的噪声输出称为等效噪声，要求在30db以下，此值越小越好。
7． 感应线圈灵敏度（induction pick-up coil sensitivity）
当输入10ma/mfeild场强时，助听器的输出声压级越大，灵敏度越高。
8． 声反馈
在一放大回路中，放大的声音被话筒拾音并再次放大而产生的尖叫声就叫声反馈。声反馈是一种普通音频放大系统中常有的现象。假如某一频率的声反馈量达到一定程度时，电路就变成该频率信号的振荡电路，助听器会产生较强的振荡信号，外加信号就"淹没"在振荡信号中。助听器往往产生尖叫声的原因也在于此。不同助听器峰的频率不同，所产生反馈的音量也不同。
这一过程是一回路，发生在声漏源与话筒之间。放大的声音逸出有被话筒拾音并再放大。在低、中等增益助听器，泄漏的声音在到达话筒时已丢失了很大的能量，故不会造成大问题。高功率助听器的高强度信号可到达话筒形成再放大的回路过程。如此反复不断，一个信号被一再的放大，起到产生音频振荡，即发出啸叫。这时助听器已处于一个无用的状态，尤其是大功率助听器的用户常常受到这种令人讨厌的刺耳反馈的干扰，而不得不将助听器音量调低，以至于无法得到更大的音频增益。若该系统频率响应相当平，缺乏共振峰，就不太可能产生声反馈。然而助听器都不存在这样的系统，总是有峰值和反馈问题。 助听器发展的基本方向是: 1.体积更小(全部向深耳道机发展); 2.智能程度更高(自动适应环境、更好地提升信噪比)； 3.耗电更少(电池三个月一换?); 4.失真更小(发烧级音色?); 5.可靠性更高(五年不用修,过后就扔掉?).
要达到以上目标,有几个条件: 1.换能器(麦克风和受话器)和电池这两种器件有突破性的发展; 的制造工艺有很大提高(集成度、内部存贮器容量、工作频率); 3.听力-电子学能跟上前两点的发展充分发挥其作用.09-05-24 | 添加评论
0
幽幽看客
一、助听器的主要性能指标 主要性能指标： .最大声输出 .最大声增益 .失真 .噪声 1.最大声输出这是指助听器能把声音放大的最高限度,也叫饱和声输出。国际上把助听器按这个量划分为五类： A——105dB以下 B——105~114dBE C——115~124dB D——125~134dB E——135dB以上
通常把D类、E类叫大功率助听器。
助听器音量输出105dB的声音强弱相当于纺织车间的噪声水平,135dB相当于放枪炮的噪声水平,这样强烈的声音对正常听力的人来说是极为有害的,但对聋人来说,这样的音量在扣除他的耳聋等级的听力损失值后也就不显大了。
2.最大声增益这是指助听器对所接收声音的放大能力。这个量通常在40~70dB的范围。
举例说吧,假如妈妈对孩子讲故事的嗓门放出70dB左右的声音,而他的孩子假定是中度严重聋,听力损失为6OdB,那么这个孩子只能听到10dB〈7OdB一6OdB〉的声音。这个数值对通话来说是太小了,所以他听不明白妈妈说什么。假定给这位小孩配戴一个增益为55dB的助听器,就可以将妈妈的声音提高到(55dB十lOdB=)65dB,这样强度的声音,就可以使他方便地通话了。
3.失真它用来衡量助听器对声音的保真程度。如果经助听器放大后的声音的失真不超过百分之三,我们会感到声音挺自然;而如果失真超过百分之十,就会感到声音与原来的不像,所以在这样情况下的音质是不理想的。
4.噪声这里主要指助听器放大器电路自身产生的噪声。当噪声的大小接近有用声音的1OdB以内时,就会干扰有用的声音。因此,一个好的助听器应该是噪声较小。国际上采用一个叫“等效输入噪声”的名称来衡量,一般要求这项指标应达到35dB以下。
09-05-24 | 添加评论
0
禾乃芝
助听器主要性能指标
助听器主要性能指标
（一）助听器测试标准
我国国家标准规定对助听器的测量采用国际电工委员会出版的IEC118-7或IEC118-0规定的要求，根据这两个标准可进行产品出厂检验、产品注册、质量抽检等。目前，在我国不同地区采用的标准并不相同，如上海采用IEC118-0，而北京采用IEC118-7。两个标准的主要区别在于所用的耦合装置不同，在IEC118-7中采用IEC1262cm3耦合腔，在IEC118-0中采用IEC711堵耳模拟器。
IEC126耦合腔是一个内容积为2cm3误差为±1%的圆柱型钢体，其底部装有接收声压的电容传声器，在助听器工作的主要频率范围~5kHz，传声器的频响特性是平直的。该耦合腔的优点是结构简单、性能稳定，有利于复制和标准化；缺点是它未能模拟人耳耳道的柔软性所表现出的声阻作用，且2cm3腔体比助听器实际佩戴时耳模尖端与鼓膜之间形成的体积大，因此，用IEC126耦合腔测得的数值与实际使用的情况有较大的差异。
IEC711堵耳模拟器有主腔、声负载网络以及校准过的传声器组成，主腔容积约，它模拟了正常成年人耳的平均声学特性，测试结果较IEC126耦合腔来说，更接近于实际使用情况。
（二）助听器主要电声参数及性能指标
助听器的主要性能指标有饱和声压级、声增益、频率响应曲线、等效输入噪声、频率范围和失真等。
1.饱和声压级（saturationsoundpreurelevel，SSPL）饱和声压级是指在规定的频率点，助听器在堵耳模拟器或耦合腔内可能达到的最高的声压级。通常有三种方法用来描述饱和声压级。 （1）取饱和声压级曲线
上1kHz、、三点的平均值，为平均饱和声压级。将这三个频率为HFA（highfrequencyaverage）。
（2）可以取饱和声压级曲线上的峰值为最大饱和声高压级。
（3）可从1kHz、、三个频率中选择一个，该频率对应的声压级即为饱和声压级，但要标明测试频率。
测量SSPL90是在输入90dB和增益最大时进行的，在此测试条件下，几乎所有的助听器都会进入饱和工作状态，故常以输入声压级为90dB时的输出声压级（OSPL90）的测量等效于SSPL90的测量。但有一点需要注意的是，任何放大系统只能提供有限的最大输出，超过最大输出时，放大器不能再放大，接收器也不能再转换更大的信号。如果输入的增加超过饱和水平，输出非但不增加，相反可能会下降，信号会产生失真，所以饱和声压级不一定在最高的输入声压级时出现。
了解助听器的饱和声压级对于助听器的正确选配至关重要，它可以保证：①助听器产生的最大输出在使用者的阈值之上。②助听器产生的最大输出不会超过使用者的不舒适阈。
2.满档声增益（fullonacousticgain）在一个规定的频率点或作为频率的函数，增益控制在最大（满档）处，其它控制器在指定的位置，助听器基本为线性输入输出条件下测得的声增益。满档声增益多用于描述助听器的最大放大能力。测量时，音量调节放置为满档，输入声为50dBSPL或60dBSPL，在~8kHz范围内扫频，从而测得满档声增益的曲线。
在作为一个数值描述时，IEC118-0与有不同的计算方法。前者以满档声增益曲线上的峰值来描述，称为最大满档声增益。后者取HFA为满档声增益值，或任选HFA三个频率中的一个（通常为）作为助听器满档声增益的标称值。 3.参考测试频率及参考测试增益
（1）参考测试频率在该频率点，调节增益控制其的位置，以得到与OSPL90有关的增益控制的参考测试位置。参考测试频率通常为。对某些助听器，为了反映高频特性，也可以使用为参考测试频率，但需要在测试报告中注明。 （2）参考测试增益在参考测试频率，输入声压级为60dBSPL时，调节助听器的增益控制，使在耳模拟器中的输出声压级比OSPL90低（15±1）dB，该增益位置为参考测试增益控制位置（如果增益控制达不到该位置时，则可用满档增益控制位置）。此时助听器的增益极为参考测试增益。
4.频率响应特性
（1）综合频率响应曲线助听器在整个工作范围内，增益控制调到参考测试增益控制位置，用一组输入声压级，测得的助听器输入输出特性的频率响应曲线族。纵坐标为dB线性刻度，横坐标为对数频率刻度，且横坐标上10倍频程的长度等于纵坐标上50dB对应的长度。
（2）基本频率响应曲线输入声压级为60dBSPL时，在参考测试增益控制位置测得的频率响应曲线。
5.频率范围在基本频率响应曲线上，计算1kHz、、三个频率所对应的增益的平均值，以通过此数值点做一条平行于横轴的水平线，然后下移20dB再做一条平行线，该线与基本频响曲线的两个交点，即为助听器频率范围的起止频率点。
6.稳态输入-输出图在指定频率和增益控制位置的条件下，输出声压级与输入声压级的函数关系都以dB线性刻度表示。
7.助听器的失真当助听器输出的信号与原有输入信号的特性有差异时，即成为失真也叫畸变。助听器失真包括谐波失真和互调失真。当输出信号产生原有频率整数倍的信号时，称为谐波失真。例如：原有输入信号的频率为1kHz，输出信号中除1kHz外，还含有2kHz、3kHz、4kHz等频率成分，它们就称为谐波失真成分。原始输入与输出信号1kHz，叫基频或基波，而输出信号中的2kHz叫二次谐波，3kHz叫三次谐波。各次谐波量的输出与基波输出的比值，即得谐波百分数；各次谐波的总和叫总谐波失真。我们要求失真越小越好，但是完全不出现谐波失真是不现实的，小于3%的失真，人耳人不容易识别。因此通常采用小于3%作为谐波失真的出厂指标要求。 互调失真指的是当输入信号为等振幅的两个信号时，例如与1kHz，这两个信号经过助听器后，除了出现他们各自的谐波，，和2kHz，3kHz，4kHz之外，还出现两输入信号频率的和与差，即+1kHz=及=的成分，这种失真叫互调失真。助听器在接收语言、音乐等复杂的频率成分时，如果助听器本身的线性特性不良，往往会引起互调失真。
谐波失真与互调失真均由于电声器件的非线性所引起，故有时统称它们为非线性失真。与此对应的还有线性失真，它是电声器件的频响不平直，提高了某些频率成分的信号幅值，抑制了另一些频率成分的信号幅值，使输出频响的形状引起与输入频响的形状有出入的现象。
8.等效输入噪声它是评价助听器的内在固有噪声的一个指标。测试时，可把内在噪声近似等效还原成输入噪声，具体测试方法是：打开助听器并关闭声源，测出输出的噪声声压级（dB值），再减去助听器的参考测试增益（dB值），即得到等效输入噪声级。
9.电池电流在参考测试增益位置，输入声为60dBSPL时，测得的助听器电路中的电流强度。
10.感应拾音线圈灵敏度在规定的输入磁场强度和规定的频率点，且在输入-输出特性基本线性条件下，助听器在堵耳模拟器或耦合腔中测得的最大声压级。它的测试步骤是：①将助听器调制满档增益，其他控制器至各自指定位置；②调节磁场频率至参考测试频率；③调节磁场强度输入至/m；④将助听器朝向拾声最大灵敏度方向，测量声耦合腔中的输出声压级；⑤以磁场强度为/m的输出声压级，表达感应最大拾声线圈灵敏度。
助听器原理
助听器名目繁多，但所有电子助听器的工作原理是一样的。任何助听器都包括6个基本结构。
1．话筒（传声器或麦克风）接收声音并把它转化为电波形式，即把声能转化为电能。
2．放大器放大电信号（晶体管放大线路）
3．耳机（受话器）把电信号转化为声信号（即把电能转化为声能）。 4．耳模（耳塞）置入外耳道。
5．音量控制开关
6．电源供放大器用的干电池。
助听器除有上述6部件外，大多数型号的助听器还有3个附件，或称3个附加电路（音调控制、感应线圈、输出限制控制）。现代电子助听器是一放大器，它的功能是增加声能强度并尽可能不失真地传入耳内。因声音的声能不能直接放大，故有必要将其转换为电信号，放大后再转换为声能。输入换能器由传声器（麦克风或话筒）、磁感线圈等部分组成。其作用是将输入声能转为电能传至放大器。放大器将输入电信号放大后，再传至输出换能器。输出换能器由耳机或骨导振动器构成，其作用是把放大的信号由电能再转为声能或动能输出。电源是供给助听器工作能量不可缺少的部分，另外还设有削峰（PC）或自动增益控制（AGC）装置，以适合各种不同程度耳聋病人的需要。
09-05-24 | 添加评论
0
动力火车333
助听器相当于放大器。
第4篇：听力测试与助听器验配实施方案
设立听力测试与助听器验配室实施方案
助听器是听力障碍者（以下简称听障者）专用康复设备之一，必须经过验配方能使用。在校生应建立完善的听力档案，定期检测其听力变化状况。特别是年龄较小学生由于其生理状况，须频繁检测听力状况，以便做出相应调整，更好的辅助康复与教学。为保护听障学生的合法权益，确保助听器验配的规范性和科学性，特制定本方案。基本条件如下要求: 一、场地
测试用房要相对集中，使用面积须大于30 平方米，并按照功能设置为不同的诊室。鉴于目前校舍问题，暂用现场地。
二、诊室设置
1、诊断室：用于对听障者的一般耳科和相关系统检查，并在此形成和保管医疗及康复档案。
2、测听室：对听障者进行听力检查，室内按要求进行声学处理，环境噪声不大于30dB（A），保持相对安静，降低外界干扰。
3、助听器验配室：室内须按测听室的标准进行声学处理，除用于助听器验配的计算机、编程器外，还要有对助听器效果进行评估的听力检测设备（可与测听室合用）。
4、助听器维修室：承担助听器的日常维护和维修工作（可与耳模室合用）。
如同时承担听障儿童助听器验配须设立：
5、学习能力评估室：评估听障儿童的学习能力和行为能力，以根据结果制定康复计划。
6、言语康复指导室：根据听障儿童的实际情况和助听器补偿效果制定阶段性康复计划并指导或协助家长完成康复计划（可与学习能力评估室合用）。 三、人员组成
必须拥有具有执业资格的耳科医师、助听器验配人员和听力测试人员（可相互兼职）。
四、设备要求
1、测听：隔声室，纯音听力计；如果需要对低年龄儿童进行游戏测听，则需要补充适当的玩具和发光玩具以及茶色玻璃柜，这个一般都有套装，称之为游戏测听和视觉强化。
2、助听器验配设备：计算机、编程器、跟助听器相应的程序。 3、助听器维修设备：一般问题如助听器声音太大、声音太小、听男老师声音太大、听放鞭炮还有马路上的声音太吵、听自己声音太大等等问题，都可用相应程序连接计算机与助听器进行维修。
以上配备中的测听和助听器验配设备要按规定，定期进行检验和校准。
五、规章制度
制订具有保护听障者合法权益的各项规章制度、技术操作规程及人员岗位责任制，并成册可用，主要部分上墙公示。
第5篇：助听器验配师选择题
.1、按照我国常用的鉴定听力损失的程度分级，较好耳侧气导平均阈值为70 dB HL属于（C）。 A.一级； B.二级； C.三级； D.四级。 (一级最重）
2、以下关于助听器验配的适应症的说法不正确的是（A）。
A.儿童听力障碍者，适合的助听器验配听力损失程度为中度到极重度； （轻度到中度） B.成人听力障碍者，一经确诊应尽早选配助听器，适合的助听器验配听力损失程度为中度到重度；
C.对于重度以上听力障碍者，在验配助听器效果甚微或无效时可考虑人工耳蜗植入； D.对双耳听力障碍者，如受条件限制也可单耳选配，但应向患者指出单、双耳验配的优缺点。
3、以下情况应该优先进行右耳选配的是（B）。
A.左耳平均听力损失为65 dB HL，右耳平均听力损失为80 dB HL； B.左耳平均听力损失为45 dB HL，右耳平均听力损失为65 dB HL； C.左耳听力损失曲线为平坦型，右耳听力损失曲线为陡降型； D.两耳听力差不多，但是习惯使用左手。
4、下列哪项不属于助听器验配的转诊指标（B）。 A.传导性听力损失； B.混合性听力损失；
个月以内发生的突发性、进行性听力下降； D.不明原因的单侧或双侧明显不对称听力损失。
5、以下哪种助听器适用于先天外耳发育不全、中耳炎后遗症、耳硬化症、外伤引起的外耳道狭窄，或作为手术前后补偿听力之用（D）。
A.盒式助听器； B.耳背式助听器； C.眼镜式助听器； D.骨导助听器。
6、手掌合拢在耳侧后方，能提高来自前方传导耳内的声音能量，在1500 Hz约能增加（C）。 dB； dB； dB； dB。
（答案C，书上168页为5~10，有争议）
7、单侧交联式助听器的英文缩写是（A）。 ； ； ； 。
8、助听器若输入声强度每增加6 dB，输出强度相应增加（B）。 dB； dB； dB； dB。
9、宽动态范围压缩的英文缩写是（D）。
； ； ； 。
10、以下哪项不属于数字助听器的特点（D）。
A.具有数字信号处理技术； B.信号处理速度快；
C.频率响应平滑，可提高信噪比； D.高保真、低失真，处理速度慢，应对复杂环境的能力差。
.
.11、正常的言语听力图的表现是（B）。
A.直线上升型； B.最大言语识别率可达90%以上，曲线的快速上升部分位于很低的强度范围内；
C.即正常曲线整体向右偏移； D.随着给声强度的加大，识别率在缓慢上升；
E.最大言语识别率远低于正常人，且当给声强度到达某一声强后，再继续加大反而会引起识别率的降低。
12、耳蜗性损伤为主的听力下降在言语听力图的表现是（D）。
A.直线上升型； B.最大言语识别率可达90%以上，曲线的快速上升部分位于很低的强度范围内；
C.即正常曲线整体向右偏移； D.随着给声强度的加大，识别率在缓慢上升；
E.最大言语识别率远低于正常人，且当给声强度到达某一声强后，再继续加大反而会引起识别率的降低。
13、关于言语测试的测试信号说法有误的是（E）。 A.言语测试可采用监测口声，也可使用录音磁带或CD盘，通过耳机或扬声器传递给被试者； B.口声测试法中，口声信号的发声强度可直接由声级计监控或直接通过听力计的麦克风传至听力计；
C.口声测试要求测试者接受正规的发音训练，避免地方方言的使用；
D.录音信号是将口声信号录制在磁带或CD盘上，用于耳机给声或扬声器给声。 E.录音测试的特点是简便易行，对注意力不易集中的儿童尤为方便。
14、言语听力计校准时，若用插入式耳机（ER-3A系列），言语听力级是实际产生的言语声压级数值减去（D）dB而来。
； ； ； ； 。
15、言语听力计校准时，若用扬声器给声（45°入射角），言语听力级是实际产生的言语声压级数值减去（B）dB而来。
； ； ； ； 。
16、不属于言语测听的解释规则是（E）。 A.告知被试者先测哪一侧耳；
B.交代测试内容，并说明如何做出应答； C.若感到疲劳或不适可向测试者提出； D.尽量避免不必要的活动，以免产生噪声； E.不要说话，不要吞咽、咳嗽等。
17、无论何种耳聋，MCL都约在动态范围的（C）的位置。 /4； /3； /2； /3； /4。
18、言语识别率测试中，若被试者正确回答题数是16，测试词总数为20，则其得分为（E）。 %； %； %； %； %。
19、关于言语测听中双耳测试的说法有误的是（C）。
.
.A.一般来讲，双耳聆听的言语识别率应该大于任何一耳的识别率；
B.双耳言语识别能力更能直接反映听障者的听觉言语交往能力的大小； C.在测试了每一侧耳的得分后，应将音量调至双耳各自的听阈级，进行双耳同时听音测试； D.若双耳得分反而较单耳下降，说明助听器验配或调试不合理，有待进一步优化助听效果； E.若双耳测试得分提高，显示助听器验配效果达到优化。
20、中耳结构（C）介于外耳的空气媒质和内耳的液体媒质之间，在一定程度上匹配两种传导媒质的阻抗差异，对于避免声波在不同媒质间传递所造成的声能损失起到重要的作用。 A.耳廓和外耳道； B.外耳道和鼓膜； C.鼓膜和听骨链； D.鼓膜和咽鼓管； E.咽鼓管和听骨链。
== 13、关于听觉动态范围的正确说法是： C a.是舒适阈与不舒适阈之间的范围 b.是人耳能听到的最小的声音强度 c.是人耳听阈与不舒适阈之间的范围 d.是人耳对响度的感知 e.进行助听器编程时不需要考虑听觉动态范围
14、人耳对声音最舒适的响度为： A
15、在语训的聋儿选配助听器，其助听器上的MIC 一般选用下面哪一种： A a.全向性麦克风 b.指向性麦克风 c.方向性单麦克 d.方向性双麦克 e.手持式麦克风
16、削峰的好处是： C a.削峰能降低增益 b.削峰不会引起较大的失真
c.最大声输出被限制在恒定的范围内，可以有效地避免强声对人耳的伤害 d.极重度耳聋患者不适合用削峰 e.被广泛的应用
17、OSPL 90代表的意思是： A a.输入声压级为90db时的输出声压级 b.输入90db 时的满档声增益 c.输出入为60db时的输出声压级为90db d.当输入声压级小于90db时，输出的声压级不再相应增大 e.助听器的声输出能力
18、某女病人，突发性耳聋一个月，入院采取了高压氧等治疗方法，感觉没有多大的效果，现在到助听器验配中心，想配一个助听器，验配中心的以下哪一种做法是正确的： C a.验配中心给其配了助听器，并告之三月后复诊 b.根据其听力曲线，极力推荐适合她听力的助听器
c.建议继续在医院进行治疗，三个月如治疗无效再配助听器 d.让其一边戴助听器一边继续治疗 e.建议不需再治疗，直接配助听器
19、遇到以下情况，不需要停止推荐助听器并做转诊的是： B a.波动性听力下降 b.少量耵聍 c.伴有耳痛、耳鸣、眩晕或头痛 d.外耳道耵聍栓塞 e.传导性耳聋
.
.20、关于声孔对耳模声学特性的影响，以下说法正确的是： E a.大声孔有利于放大中、低、高频的声音 b.号角声孔可以得到较好的低频响应 c.短声孔有利于低频放大 d.声孔的直径越小，其高频增益就越大 e.当声孔长且直径小时，频率响应曲线向高频移动
21、极重度聋患者的助听器输出设置为： C ~135db ~140db ~125db
22、110db的听力损失，助听器的输出设置应为： A 以上 ~135db ~125db ~114db
23、以下较好耳平均听力损失哪一种是属于听力残疾二级： C ~60db ~80db ~90 db d.>90db ~40db
24、现在使用的耳印模材料主要有： E a.凝固剂与基质 b.藻酸盐与高分子材料 c.高分子与硅胶 d.凝固剂与藻酸盐 e.硅胶与基质
25、耳样不变型代表耳样材料： C a.对皮肤无刺激 b.易与外耳皮肤分离 c.稳定性高 d.凝固时间适中 e.黏度适中
26、NOAH软件上的AC代表： A a.气导测听 b.骨导测听 c.掩蔽 d.不舒适阈 e.言语测听
27、不舒适阈的符号是：B
28、病历包括住院病历和 A a.门诊病历 b.各项听力检查单 c.药物过敏史 d.病历首页 e.体格检查
29、病历档案管理的内容包括，归档、整理、保管和 B a.教育宣传 b.利用 c.修改 d.完善 e.统计
30、病史采集时的个人史不包括： C a.出生、成长及居留的地点和时间
b.起居习惯、卫生习惯、饮食规律、烟酒嗜好及其摄入量 c.有无重大精神创伤史
d.有无患过传染病、地方病和其他疾病
e.过去及目前职业、劳动保护情况及工作环境等
31、助听器编程时，最大输出的调试 A a.不能超过病人的不舒适阈 b.能调多大就调多大，不用考虑不舒适阈 c.病人要是听得声音很大声感觉难受，不需要再调试，过一段时间适应了就好了
.
.d.病人听得清楚就好，不用管是否舒适 e.最大输出调试过大不会造成病人听损伤
32、病史采集时不收录： B a.既往医院 b.既往医生 c.有无患过传染病、地方病 d.姓名 e.起居习惯
33、放置棉障时不需要的工具是： D a.电耳镜 b.剪子 c.棉障 d.注射器 e.耵聍钩
34、取耳印时，耳模膏的凝固时间是： A
35、压耳式耳机的耳间衰减值为：C ~40 dB； ~50 dB； ~70 dB； ~80 dB； ~90 dB。
34、以下哪种情况需要进行掩蔽测听：A A.当测试耳气导阈值与非测试耳的气导阈值之差大于40 dB时； B.当测试耳气导阈值与非测试耳的骨导阈值之差小于40 dB时； C.当测试耳气导阈值与非测试耳的骨导阈值之差大于等于40 dB时； D.当测试耳气导阈值与非测试耳的气导阈值之差小于等于40 dB时； E.当测试耳气-骨导阈值差小于10 dB时。
35、听力计常规主观检查应每周检查一次，对应的国家标准是：E 4854； 39；
/T -1997； /T -1996； /T -1998。
36、当有可能出现交叉听力，为了得到差耳真实的听力，就要对好耳进行掩蔽，即：C A.在差耳加入噪声；
B.在差耳加入信号和噪声； C.在好耳加入噪声； D.在好耳加入信号；
E.在好耳加入信号和噪声。
37、下列关于耳间衰减的说法中不正确的是：E A.耳间衰减代表信号从测试耳传至非测试耳过程中能量的衰减； B.颅骨振动需要消耗能量；
C.刺激信号在传至非测试耳时经过颅骨消耗了一部分能量，所剩下的能量可能会激活对侧耳蜗；
.
.D.在分析是否有交叉听力时，主要考虑非测试耳的气导听阈。 E.对于骨导来说，耳间衰减几乎可以不考虑。
38、按照WHO-1997年的标准，平均听力损失为65dB HL属于：D A.轻度听力损失； B.中度听力损失； C.中重度听力损失； D.重度听力损失； E.极重度听力损失。
39、出生0~3个月的听力正常小儿对（B）声音会表现眼睛睁开，全身抖动，两手握拳，前臂屈曲（Moro反射）。 ~40 dB（A）； ~60 dB（A）； ~80 dB（A）； ~90 dB（A）； ~100 dB（A）。
40、父母双方都是耳聋基因的隐形携带者，其后代每一个子女出现耳聋的可能性为：B %； %； %； %； %。
41、游戏测听的适用年龄段为：C ~6个月；
个月~岁； 岁~5岁； 岁以上； 岁以上。
42、以下关于小儿游戏测听的说法不正确的是：B A.条件化刺激的给声强度为阈上15 dB及其以上； B.初始频率必须从1000Hz开始；
C.选择游戏种类时，要根据小儿的能力、发育情况、注意力而定； D.测听方法采用降10升5法；
E.由于小儿注意力集中较短，测试频率的顺序可先为两耳的1 kHz、4 kHz和 kHz。
43、以下哪种情况不能选择削峰线路：C A.深度听力损失且需要将音量开关开到最大者；
B.在需要大功率时，同时由于体积原因，愿意在削峰的ITC与压缩的BTE之间选择前者； C.重振的感音神经性患者； D.效果评估证实削峰优于压缩。
.
.
44、以下说法正确的是：C(争议) A.静噪作用可以将信号额外提高12 dB而仍然能够忍受； B.与单耳听声相比，双耳听阈比单耳测听改善6~10 dB； C.单耳选配也可以具有左右定向作用；
D.双耳若同时接收一高一低两个信号，听到的是一高一低两个声音。
45、如果人的头颅直径为20 cm，具有衍射作用的声音频率为：D A.频率大于2500 Hz的声音； B.频率小于2500 Hz的声音； C.频率大于1700 Hz的声音； D.频率小于1700 Hz的声音。
46、下列关于助听器的最大声输出的说法中错误的是：A A.助听器的最大声输出尽可能得大，而且要超过患者的UCL曲线； B.无论助听器的功率多大，使用时绝对不能超过患者的UCL；
C.助听器如果压缩限制设置得不得当，大强度的声音就会导致削峰而产生失真； D.患者的实际所需要小于助听器的最大输出。
47、关于老年性听障特点不正确的是：C A.老年性耳蜗的病变，可发生在毛细胞，也可以发生在螺旋神经节、听觉中枢，所以临床表现不同；
B.大多数是听觉器官衰老、退变而出现的双耳对称、缓慢进行性感音神经性听力损失； C.老年性听力损失多发生在外耳和中耳；
D.听力损失在90 dB HL以内选配助听器效果要好一些。
48、OSPL90的条件是：D A.在规定的频率或几个频率点，增益控制处于参考位置，其他控制器处于得到最大增益的位置，当输入声压级为90 dB SPL时，在声耦合腔中测得的声压级；
B.在规定的频率或几个频率点，增益控制处于参考位置，其他控制器处于得到最大增益的位置，当输入声压级为90 dB SPL时，在真耳中测得的声压级；
C.在规定的频率或几个频率点，增益控制处于满档位置，其他控制器处于得到最大增益的位置，当输入声压级为90 dB SPL时，在真耳中测得的声压级；
D.在规定的频率或几个频率点，增益控制处于满档位置，其他控制器处于得到最大增益的位置，当输入声压级为90 dB SPL时，在声耦合腔中测得的声压级。
49、关于不舒适阈的说法中有误的是：B A.声音强度引起听觉明显不舒适感时的声压级； B.助听器的输出要尽量大于患者的UCL；
是调试最大声输出参数最重要的依据之一；
D.一般临床上测试患者在500、1000、2000和4000 Hz的不舒适阈。
50、正常听力人群的MCL约为：B dB SPL .
. dB HL； dB SPL； dB HL。
51、下列关于听觉动态范围的说法错误的是：C A.是指从刚能听见的最小声音强度到刚能引起不适或痛觉的最小声音强度的范围； B.是指气导与舒适阈之间的动态范围；
C.若不舒适阈是100 dB HL，气导是60 dBHL，则听觉动态范围是40 dB； (单位) D.通常，感音神经性聋的动态范围比传导性聋的窄。
52、以下关于重振的说话中错误的是：D A.重振是指响度非正常地增加；
B.重振是感音神经性聋最明显的特征反应之一；
C.重振现象直接引起听觉动态范围的变化，使患者感知的声音强度范围变窄，以至于产生明显的不适感；
D.重振患者的助听器应该小声多压缩，大声多放大。
53、研究一段时间内的言语声的变换，尤其是频率的变化，需要使用（E）。 A 频响图； B 输出图； C 增益图； D 语谱图； E 频谱图。
54、人将手掌拢在耳后，声音可在中高频增加（B）。 A 0~5 dB； B 5~10 dB； C 10~15 dB； D 15~20 dB； E 20~25 dB。
55、采用电学放大原理的（C）出现于20世纪初。 A 真空管助听器； B 炭精助听器；
C 真空电子管助听器； D 电子管助听器； E 放大板助听器。
55、1921年（B）生产出第一台电子管助听器。 A 美国； B 英国； C 德国； D 法国； E 意大利。
.
.
56、1955年（C）面世，成为销量最大的助听器。 A 炭精助听器；
B 半导体眼镜式助听器； C 耳后式助听器； D 集成电路助听器； E 驻极体传声器助听器。
57、耳内式助听器的缩写（A）。 A ITE； B HS； C ITC； D CIC； E CROS。
58、传声器按时间发展的顺序依次是（B）。 A 压电陶瓷式、电磁动圈式、驻极体式； B 电磁动圈式、驻极体式、压电陶瓷式； C 电磁动圈式、压电陶瓷式、驻极体式； D 驻极体式、电磁动圈式、压电陶瓷式； E 压电陶瓷式、驻极体式、电磁动圈式。
59、开关放大器是（D）。 A A类受话器； B B类受话器； C C类受话器； D D类受话器； E E类受话器。
60、幼儿注意力发展的关键期是（C）。 A 2岁半； B 3岁； C 3岁半； D 3~5岁； E 4岁。
61、听力语言康复是综合采用（A）的措施，对听障者进行听力重建或补偿，经过听觉言语训练，使其获得或完善听觉言语能力，并在体、智、德、美等方面协调发展。 A 医学、心理、教育； B 社会、心理、教育； C 医学、教育、社会； D 社会、心理、医学； E 教育、心理、医学。
.
.61、成人的外耳道体积约为（C）mL。 A ~； B ~；
C ~；儿童 D ~； E ~。
62、在对鼓室声导抗的结果进行判定的注意事项中有误的是（C）。 A 正常鼓室声导抗图的中耳不一定正常； B 中耳正常鼓室声导抗图不一定正常； C 当鼓膜及听骨链存在双重病变时，鼓室声导抗图既能反映鼓膜的病变也能反映听骨链的病变；
D 临床诊断应结合鼓室导抗图、病史、物理检查、纯音听阈、声反射测试及其他听力学测试而综合判断；
E 在中耳的复合病变中，鼓膜或接近鼓膜的病变会掩盖其后听骨链的病变。
63、关于耳廓畸形的说法有误的是（E）。
A 耳廓畸形绝大部分都是由于先天性的原因引起的；
B 先天性的畸形往往不单纯是耳廓的畸形，还伴有外耳道、中耳及其他结构的异常； C 后天因素也可造成严重耳廓畸形；
D 后天因素有的可以并发外耳道狭窄或闭锁； E 后天因素一般伴有中耳畸形。
64、以下异常耳廓印模取样方法有问题的是（B）。 A 与正常耳廓取样方法大致相同；
B 依次将膏体注入耳甲腔、耳甲艇、舟状窝、三角窝等区域，填满耳轮外缘；（不用舟状窝） C 膏体一定要填满整个耳廓的前外面； D 注射完毕后，在外面轻轻按压；
E 待膏体凝固取出后，注意检查印模，确保其完整；
65、关于外耳道异常印模取样的说法有误的是（E）。（争议） A 耳道狭窄或扩大所需的耳障要根据情况自制；
B 详细询问病史，了解患者最近3个月耳部是否有感染、是否动过手术、是否患突发性聋等情况；
C 对于耳道有感染的暂时先不要取印模； D 耳内手术未满6个月的不要取耳印；
E 突聋的、鼓膜有损伤的患者，暂时不要取耳印。
66、关于耳廓异常印模取样时混合印模材料注入的说法中有误的是（D）。 A 两种印模膏1:1混合后用手掌快速搓匀后揉成条状，立即放入注射器；
B 注射器内有空气的，将注射器平握，挤出前面约 cm长的印模膏，弃之不用； C 将注射器的尖端 cm放进耳道，将其嘴端贴紧耳道； D 耳道填满后注射器退出到外耳道口，尖端仍埋在印模膏里并继续以一定角度注射到耳甲腔、耳甲艇、舟状窝、三角窝等区域，并填满至耳轮外缘；
.
.E 注射完毕后，不要在外面用力按压，以免出现偏差。
67、（C）又名菜花耳。 A 耳廓表面急性炎症； B 耳廓外伤；
C 耳廓化脓性软骨膜炎； D 耳廓假性囊肿； E 耳廓肿瘤。
68、耳模从质地上分为（B）。（争议D）
A 卡口式、耳道式、壳式、半壳式、骨架式、开放式等； B 软耳模和硬耳模；
C 一次成型耳模和定制耳模； D 藻酸盐耳模和硅胶耳模； E 全耳式耳模和半耳式耳模。
69、关于导声管的说法有误的是（A）。 A 导声管直径一般为4~6 mm；
B 导声管管径越细对高频的衰减越大； C 导声管越长对低频的放大越大；
D 喇叭形导声管有利于2 kHz以上频率声音的放大；
E 导声管一端连接耳钩一端将声音输送至体积变小了的外耳道。
70、关于耳模材料的说法有误的是（C）。
A 用软材料制作的耳模，佩戴舒适，与耳道的密封性好，不易产生啸叫； B 软材料耳模多适用于儿童、重度和极重度耳聋用户； C 软耳模不容易老化，使用期长，透气性好；
D 硬材料制作的耳模耐久性与可塑性好，容易制作成各种形状； E 硬材料耳模适用于重度以下的弱听人士。
1、需要发挥企业文化的功能是：: (本题由芜湖市康耳助听器-黄晓宇提供)A a.自律 b.职业道德 c.行为规范 d.法律规定
2、用助听器后不能听到鸟叫声，不可以: (本题由芜湖市康耳助听器-黄晓宇提供)A a.降低整体增益 b.提高高频 c.降低低频 d.提高各频段增益 e.以上都对
3、“重振”者不选（ ）助听器: (本题由芜湖市康耳助听器-黄晓宇提供) a.线性 b.削锋 c.宽动态范围压缩 d.非线性e.以上都不对
4、助听器饱和声压级的表示方法（英文单词表示)？: (本题由广州新华回声-朱志明提供) 或SSPL90 .
.
5、人耳的听觉范围？: (本题由广州新华回声-朱志明提供) —120db spl
6、在某频率下输入声压级80DB SPL 输出声压级120DB SPL 则声增益是: (本题由张家港西城悦耳-邬宇霞提供) 倍 SPL HL SP
7、声场测试时，测试点与声源的距离 每增加一倍时，声强: (本题由张家港西城悦耳-邬宇霞提供)D a.增加3DB b.衰减3DB c.增加6DB d.衰减6DB e.衰减12DB
8、对于深耳道式助听器，取耳印时棉障放置的深度是: (本题由江门新声-胡红娟提供)C a.到达第二弯道 b.第二弯道以1-2mm c.第二弯道以上2-3 mm d.不到第二弯道
e.第二弯道以上2-3cm
9、如果助听器在输入为60db时，其增益为30DB。在输入为70db时，增益为25db，请问该助听器压缩比为: (本题由黑龙江聋康-刘立涛提供) :1 :3 :1 :2 :1
10、颞骨参与组成: (本题由黑龙江聋康-刘立涛提供)C a.颅中窝与颅前窝 b.颅中窝与颅前窝 c.颅后窝与颅中窝
d.小脑及许多重要神经血管 e.大脑与小脑
11、word文档中要保存文档可以按以下哪项保存: (本题由江西残康-梅水平提供)D +C +V +X +S
12、问卷调查的答卷时间一般应控制在________以内: (本题由江西残康-梅水平提供) 分钟 分钟 分钟 分钟
13、纯音听阈测试时每次给刺激声的时间长度为______，给声间隔时间应大 ______，并避免韵律给声: (本题由江西残康-梅水平提供)A ,1s ,1S ,2S ,1-2S
14、音调的单位是什么: (本题由汕头启声-林友谊提供)A a.美 b.宋 c.方 d.分贝
15、胆脂瘤型鼓膜穿孔为: (本题由江门康听-伍仁慧提供) .
.a.鼓膜松弛部与紧张部后上方有边缘性穿孔 b.紧张部呈中央性穿孔 c.鼓膜有多个穿孔
d.鼓膜紧张部大穿孔或呈边缘性穿孔
16、频率2000HZ，清晰度指数是: (本题由江门康听-赵天民提供) % % % %
17、最大输出的记录符号是: (本题由呼市新城区西门子-包那仁其木格提供)C
18、声场测试时，测试点与声源的距离每增加一倍时，声强: (本题由天津聆听-阎军提供)D 增加3db b.衰减3db c.增加6db d.衰减6db e.衰减12db
19、幼儿注意力发展的关键期是: (本题由天津聆听-阎军提供) 个月 个月 岁半 岁半 个月
20、以下哪个原因可以造成小儿先天性耳聋: (本题由天津聆听-阎军提供) a.药毒性针药 b.流行性感冒 c.风疹 d.创伤 e.慢性中耳炎
21、夫妻双方其中一方为聋人，属常染色体隐形遗传，另外一方为正常健康人，那么其子女成为聋人的几率为多大？: (本题由北京神州鸿声朝阳分公司-刘芳提供) % % % % %
22、婴儿能有意识交流的阶段是: (本题由北京神州鸿声朝阳分公司-刘芳提供) 个月 个月 个月个月 岁半以上
23、主诉语言要简介明了，一般以不超过多少个字为宜？: (本题由耳聪堂-陈爱静提供) 个字
24、正常听力范围下，人群的最适合响度为多少？: (本题由耳聪堂-陈爱静提供) a.正常言语交谈50—70db spl
25、耳蜗内细胞的数量为多少？: (本题由耳聪堂-陈爱静提供) a.内毛细胞3000-3500个，外毛细胞-个
26、气导耳机的耳间衰减是: (本题由南平延平区奥迪康-黄怀波提供)
27、声场测试的背景噪声要求不大于: (本题由南平延平区奥迪康-黄怀波提供)
28、关于法律与道德，以下哪种说法是错误的: (本题由神州鸿声-葛树清提供) a.道德和法律有相互转换、相互作用的关系
.
.b.道德规范依靠法律强制执行的
c.法律制裁的威力，有助于社会主义社会道德观念的形成和发展 d.道德水平的提高，促使人们遵纪守法
e.法律对对违法行为的斗争，有助于社会主义道德舆论的形成
29、鼓膜穿孔多为紧张部中央性小穿孔，呈针尖状，多伴有液体搏动，如星星闪烁样反光，又称灯塔征。此为以下哪一种疾病的症状: (本题由神州鸿声-葛树清提供) a.骨疡性中耳炎 b.胆脂瘤型中耳炎 c.单纯型中耳炎 d.慢性化脓性中耳炎 e.急性化脓性中耳炎
30、以下哪些不是属于耳毒性抗生素药物: (本题由神州鸿声-葛树清提供) a.青霉素 b.小诺霉素 c.链霉素 d.庆大霉素 e.卡那霉素
31、纯音测听所检测的声音单位db是: (本题由海南聋儿康复中心-臧雷提供) hl spl nhl nspl
32、调整助听器最大输出的旋钮标识是: (本题由海南聋儿康复中心-臧雷提供)
33、门诊病历应在患者每次诊疗活动结束后（ ）内完成归档: (本题由云岩爱耳-胡艮辉提供) a．1小时 小时 小时 小时 小时
34、临床上常把鼓膜分为（ ）个象限: (本题由云岩爱耳-胡艮辉提供) 个 个 个 个 个
35、爱岗敬业是: (本题由大同金钟-王爱英提供) a、人们必须遵守的行为准则
b、是对人们工作态度的一种普遍要求 c、基本的道德要求
36、手指不灵活的老人，应向其推荐哪种助听器: (本题由大同金钟-王爱英提供) a、耳背机 b、盒式机 c、耳内机 d、耳道机
.
.37、婴儿能说出有意义的词汇或短语在: (本题由洛阳合协-柴玮提供) 个月 岁 岁 岁 岁以上
38、/a:/属于（ ）元音: (本题由洛阳合协-柴玮提供) a.前高位 b.后低位 c.前低位 d.后高位
39、|S|的谱峰约为: (本题由洛阳合协-高张丽提供)
40、人有几块听小骨: (本题由洛阳合协-高张丽提供) 块 块 块 块
41、助听器保养的时间为: (本题由洛阳合协-李艺红提供) a.半年到一年
42、混响的产生是声波的一种（ ）现象: (本题由洛阳合协-李艺红提供) a.反射 b.折射 c.衍射
43、削峰的优点（ ）: (本题由洛阳合协-李艺红提供) a.有效避免强声对人耳的伤害
44、咿呀学语属于（ ）: (本题由洛阳合协-赵西萍提供) a.无意识交流阶段
45、听力残疾指（ ）: (本题由洛阳合协-赵西萍提供) a.成人较好耳的永久性非助听平均听阈级≥41dBnHL，对于儿童≥31dBnHL 46、《医疗器械经营企业许可证》每期满（ ），企业应进行自查: (本题由洛阳合协-赵西萍提供) 年
47、测听室的本底噪声不应超过: (本题由洛阳合协-王晓娟提供)
48、耳印模材料的凝固时间为（ ）: (本题由洛阳合协-王晓娟提供) 分钟
49、纯音测听的给声时间: (本题由北京协丹-马佳提供) 秒 秒 秒 秒
50、适合7个月大的婴儿行为测听: (本题由北京协丹-马佳提供) a.纯音测听 b.游戏侧听 c.视觉强化 d.行为观察
51、医疗器械许可证有效期: (本题由北京协丹-马佳提供) .
.年 年 年 年
52、听觉康复评估言语最大识别率》90% s属: (本题由北京协丹-李媛媛提供) a.二级 b.三级 c.四级 d.一级
53、APHAB量表99%代表: (本题由北京协丹-李媛媛提供) a.几乎总是 b.一半的时候 c.有时 d.总是 e.偶尔
54、鼓膜穿孔说明存在: (本题由鸿声联辉-李曼玲提供) a.卡他性中耳炎 b.浆液性中耳炎 c.急性非化脓性中耳炎 d.分泌性中耳炎 e.化脓性中耳炎
55、以下哪一个声母不是属于舌尖音: (本题由鸿声联辉-李曼玲提供)
56、进行中耳功能检测的检查是: (本题由广州乐之音-周瑜提供) b.诱发性耳声发射 c.声导抗测试 d.纯音听力检查 e.声场测试
57、声级计计权网络测试噪声有A、B、C、D 及线性计权，在测试室内噪声时选择: (本题由广州乐之音-周瑜提供) 计权 计权 计权 计权 e.线性计权
58、影响听阈测试结果的因素除了测试方法、受试者、噪声，还有: (本题由广州乐之音-周瑜提供) a.听力计 b.耳机 c.掩蔽强度 d.测试者和受试者动机 e.隔声室的面积
59、相临的倍频程之间听阈差值大于（ ）dB，需要加测半倍频程: (本题由平顶山聋康-王怀献提供)
60、病人双耳听力损失在55-80分贝的范围，单耳选配助听器时，应选择选配听力损失接近（ ）分贝的一侧耳: (本题由平顶山聋康-王怀献提供)
61、声场的校准确定参考测试点的位置。参考测试点距扬声器成（ ）角 : (本题由哈尔滨爱耳-肖淑娟提供) ° ° ° °
62、助听器编程时，最大输出的调试: (本题由张家口瑞声达-赵美荣提供) a.不能超过病人的不舒适阈 b.能调多大就调多大，不用考虑不舒适阈 c.病人要是听得声音很大声感觉难受，不需要再调试，过一段时间适应了就好了 d.病人听得清楚就好，不用管是否舒适 e.最大声输出调试过大不会造成病人损失
.
.
63、声场测试时，测试点与声源的距离每增加一倍时，声强: (本题由张家口瑞声达-赵美荣提供) a.衰减6db b.增加3db c.衰减3db d.增加6db e.衰减12db
64、描述一个人的听力是多少，一般用（ ）: (本题由江西残联-黄文新提供) a.脑干诱发电位V波阙值，单位：dB b.脑干诱发电位V波阙值，单位：dBnHL c.纯音听阙值，单位：dBSPL d.纯音听阙值，单位：dBHL
65、下面（ ）症状不属于人工耳蜗植入适应症: (本题由江西残联-黄文新提供) a.耳声发射OAE通过，脑干诱发电位ABR:100dBnHL未引出波 b.耳声发射OAE未通过，脑干诱发电位ABR:100dBnHL未引出波 c.耳声发射OAE未通过，内耳CT显示：大前庭导水管扩大 d.混合性耳聋，纯音听阙小于95分贝
66、出生之日起多少天内属于新生儿期？: (本题由上海天籁-陆冰提供) a.从出生到28天为新生儿期
67、插入增益是指: (本题由呼市声桥听力-白兰提供) a.在外耳道三分之一处测得的增益值 b.在近鼓膜处测得的增益值
c.在外耳道二分之一处测得的增益值 d.在鼓膜上测得的增益值
68、MPO是指: (本题由呼市声桥听力-穆玉凤提供) 输入助听器的最大输出 输入助听器的最大输出 输入助听器的最大输出 输入助听器的最大输出
69、针对3岁儿童的助听听阈测试方法适用: (本题由呼市声桥听力-穆玉凤提供) a.听觉行为观察法 b.游戏测听法 c.行为测听法
70、1000Hz的清晰度指数为: (本题由呼市声桥听力-穆玉凤提供) % % % %
多选题：
1、病历记录如下：王老师，25岁，听力下降20多年。1岁多的时候在北京儿童医院做了ABR检测，110dB未能引出反应，有助听器使用经验，父母家人均无听力问题。以上描述包括: (本题由广州新华回声-朱志明提供) a.主述 b.现病史 c.既往史 d.个人史 e.家族史
2、声道的主要结构，包括: (本题由张家港西城悦耳-邬宇霞提供) .
.a.口腔 b.咽腔 c.牙齿 d.口唇 e.声带
3、听力零级声强表示: (本题由江门新声-胡红娟提供) a.声压级 b.听力零级 c.强度级 d.感觉级 e.正常听听力级
4、最大声输出调试时: (本题由江门新声-胡红娟提供) a.先保证清晰度，再考虑舒适度 b.在舒适的基础上考虑清晰度 c.提高言语的可懂度 d.避免声损伤
e.避免输出设置过小导致助听器响度不足
5、以下属于阈上功能检查的有: (本题由黑龙江聋康-刘立涛提供) a.纯音测试
b.短增益敏感指标SISI c.双耳交替响度平衡 d.音衰实验 e.拓展高频测试
6、助听器定制机包括: (本题由黑龙江聋康-刘丽萍提供) a.完全耳道式 b.骨导式 c.耳内式 d.耳道式 e.眼镜式
7、病史采集的主要内容包括: (本题由黑龙江聋康-刘丽萍提供) a.简历 b.主诉 c.家族史 d.现病史 e.既往史
8、当消费者与经营者发生争议时，可以通过下列哪些途径解决: (本题由汕头启声-林友谊提供) a.向人民法院提起诉讼 b.向有关行政部门申诉 c.与经营者协商和解 d.请求消费者协会调解
e.根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁
9、压缩是指: (本题由江门康听-伍仁慧提供) a.压缩阈值与VC的设置有关 b.宽动态范围压缩
c.对增益具有自动控制能力 d.通过一个反馈环咱来运作 e.区别于线性放大而言的
10、工业企业中噪声性耳聋的预防保健包括: (本题由江门康听-伍仁慧提供) a.护耳器的使用 b.听力测试与评定 c.远离“蹦迪”、放爆竹等超高分贝的场所
.
.d.减少暴露时间 e.噪声监测
11、目前助听器的电池型有: (本题由江门康听-赵天民提供) # # # #
12、助听器按放大线路分类: (本题由江门康听-赵天民提供) a.有线助听器与无线助听器 b.合式助听器 c.线性助听器 d.非线性助听器 e.耳内式助听器
13、膜迷路包括: (本题由呼市新城区西门子-包那仁其木格提供) a.球囊 b.膜半规管 c.椭圆囊 d.耳蜗 e.骨迷路
14、耳间衰减的描述错误的是: (本题由北京神州鸿声朝阳分公司-刘芳提供) a.信号从测试耳传到非测试耳过程中的能量的衰减即为耳间衰减 b.骨导的耳间衰减为0-15DB c.耳压式耳机的IA60-90DB d.同侧气骨导阈值差大于等于10DB时需要加掩蔽 e.最小耳间衰减值为40DB
15、声场测试的测试信号是: (本题由南平延平区奥迪康-黄怀波提供) a.啭音 b.纯音 c.窄带噪音 d.脉冲音 e.言语噪音
16、按病变部位，耳聋分为: (本题由大同金钟-王爱英提供) a.传导性聋 b.感音性聋 c.神经性聋 d.中枢性聋 e.波动性聋
17、耳模的声学耦合腔系统有下面哪些项组成: (本题由洛阳合协-柴玮提供) a.耳钩 b.导声管 c.声孔 d.通气孔 e.阻尼子
18、影响言语清晰度声学方面有: (本题由洛阳合协-高张丽提供) a.耳聋越严重，听到言语信号越弱，言语清晰度越差
b.交谈距离越远，言语信号强度大，信噪比高，言语清晰度越好 c.房间混响时间长短影响言语清晰度 d.噪声降低信噪比，使言语清晰度下降
19、常见的鼓膜病理变化: (本题由保定朗声听力-丁丹丹提供) a.充血 b.色泽改变 c.鼓膜内陷 d.鼓膜穿孔
20、病例档案管理的内容: (本题由保定朗声听力-丁丹丹提供) a.病例材料的归档 b.病历材料的整体 c.病历材料的保管 d.病例材料的利用
.
.21、掩蔽有哪些方法？: (本题由平顶山聋康-王怀献提供) 平台掩蔽法 b.阶梯掩蔽法
22、双耳听觉的生理优势有哪些？: (本题由平顶山聋康-王怀献提供) 1、双耳静噪作用 2、双耳融合作用 3、双耳累加作用 4、双耳定向作用
23、小儿行为测听包括（ ）: (本题由郑州康园听力-付凯辉提供)
24、听力测试方法有（ ）: (本题由江西残联-黄文新提供) a.纯音听力测试 b.声阻抗 c.脑干诱发电位 d.内耳CT e.多频稳态电位
25、耳模的作用？: (本题由上海天籁-陆冰提供) a.固定助听器 b.防止声反馈 c.改善声学特性
26、一个完整的耳印模应: (本题由哈理工助听器-腾梅艳提供) a.包括耳道部分、耳甲腔、耳甲艇、耳屏切迹、耳轮等 b.耳道部分显示第一弯曲和第二弯曲
c.印模表面应光滑无隆起、无缺损、裂痕或气泡 d.耳道部分最长可达到第二弯曲以上3-5mm e.如有大的缺陷，不需要重取耳印模
27、检查成人的外耳道需将患者耳廓向哪个方向牵拉: (本题由呼市新城区西门子-包那仁其木格提供) a.向上 b.后方 c.外方
28、下面哪些属于助听器转诊指标: (本题由云岩爱耳-胡艮辉提供) a.传导性听力损失 b.波动生听力下降
c.不明原因的单侧和双侧明显不对称的听力损失 d.伴有耳痛 .耳漏.耳鸣.眩晕或头痛
个月以内发生的突发性.进行性听力下降
29、传导性耳聋的常见病因: (本题由哈尔滨爱耳-肖淑娟提供) a.外耳道堵塞性病变 b.中耳发育不良 c、中耳炎症 d、梅尼埃氏病
共169题
.
电器活动方案
玉器活动方案
听课活动方案
机器人活动方案
器械操活动方案