2021至2022学年度第一学期电工电子教学工作计划
学段 | 2021 至 2022 学 年 度 第 一 学 期 | |||||||||
备科组 | 水源临朐机电组 | 教师 | 李雪琪 | |||||||
教学目的目标 | 因为19级的学生考纲所要去的内容已学完一遍所以本学期主要以做题为主,边复习边做题,多做题巩固学生所学内容。期间还会联系技能,所以时间紧,任务重。 根据校区负责人的教学目标和要求,理展开教学工作。在校区领导的指导下制定了本学期的教学计划: (一)情意目标 (1)通过分析问题的方法的教学,培养学生的学习的兴趣。 (2)适当的运用启发,诱导,讨论,归纳等教学方法,加深学生对所学学科的理解。根据本课程逻辑性强,定性分析较多的特点,讲清楚问题问题的思路,提高学生分析问题的能力。 (3)让学生体验“发现——挫折——矛盾——顿悟——新的发现”这一科学发现历程法。 (二)能力要求 1、培养学生记忆能力。 (1)通过定义、命题的总体结构教学,揭示其本质特点和相互关系,培养对电学本质问题的背景事实及具体数据的记忆。 (2)通过揭示直流电,交流电的本质,基础电子器件的工作原理,以及数据的处理,培养记忆能力。 2、培养学生的分析问题能力。 (1)通过训练,培养学生的分析电路的能力。 (2)熟练掌握与机电一体化专业相关电工电子的知识和基础技能。 (3 广泛应用多种教学手段,使复杂问题简单化,抽象问题具体化,加深学生对课程的理解。 (4)通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运算能力,促使知识间的滲透和迁移。 (5)利用原理分析,结合公式,另辟蹊径,提高学生运算能力。 | |||||||||
学生情况分析 | 本学期共有1个班,有52个学生,基础参差不齐,学生整体水平不高;本学期计划课程学完模块五,部分学生学习基础差,教学有一定的难度。 | |||||||||
提高教学质量的教学措施 | (一)适当拉近与学生距离 1.动之以情,消除戒备心理。 消除戒备心理的唯一途径是教师对后进生爱得真,爱得深,将严格要求渗透在爱之中,教育实践告诉我们,爱是一种最有效的教育手段,教师情感可以温暖一颗冰冷的心,可以使浪子回头,当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时,他们将变得“亲其师而信其道”。 2.尊重信任,平等对待是转化后进生的关键。 (1)对后进生要求要适度,应懂得“大目标,小步走”; (2)让后进生获得成功; (3)让后进生充分发展自己的才能。 (二)坚持正面教育,关心爱护学生 鲁迅先生说:“教育植根于爱,爱是教育的前提。”作为教师应该主动关心爱护后进生,尊重后进生,在生活上体贴细心,在学习上帮助提高,并用“发展”的眼光看待后进生。 (三)教师要树立正确的转化观念 1、成功教育理念:期望—尊重―信心―因材施教―低小多快—成功。 2、正确的成材观:树立学生成才的多元化思想。 (四)在教学中要形成一整套自己的观点和方法 教学过程要分层渐进,以创造成功机会,促使学生主动参与活动为核心,改革教育方法。 本学期主要以复习为主,多做题多讲解。 | |||||||||
课时计划安排 | 讲授 | 复习 | 测验 | 考试 | 计划授课总课时 | 实际授课总课时 | ||||
120 | 25 | 4 | 145 | |||||||
教 学 进 度 表 | ||||||||||
周次 | 课时 | 教学内容 | 教学重点、难点 | |||||||
预备周 | 学校安排与军训 | |||||||||
第二周 | 4 | 班级为单位做基础知识测试,检查学生暑期学习情况 | 带领学生迅速进入学习状态 | |||||||
第三周 | 4 | 1.基尔霍夫定了呢 2.戴维宁定律 | 1,KCL,KVL 2,支路电流法 3,二端网络相关参数的计算 | |||||||
第四周 | 8 | 1.正选交流电 | 1,正选交流电的基本概念,掌握三要素 2,正弦量的解析式,波形图,矢量图之间的相互转换 | |||||||
第五周 | 3 | 电容与电感 | 电容:通交流隔直流 容抗,感抗的计算 品质因数的计算 | |||||||
放假 | ||||||||||
2 | 月考 | |||||||||
第六周 | 7 | 单一元件的单相正弦交流电路 | 1,纯电阻,纯电容,纯电感电路 2,电压与电流的数量关系,有功功率,无功功率的计算 | |||||||
第七周 | 8 | 多元件的单相正弦交流电路以及功率因数 | 1,RLC串联电路的分析 2,串联谐振 3,功率因数的计算及提高的方法,意义 4,各种题型的计算,解题思路的建立 | |||||||
第八周 | 三相正弦交流电以及对称负载的连接 | 三相正弦交流电源 三相电源的供电方式 对称负载的连接 | ||||||||
2 | 月考 | |||||||||
第九周 | 4 | 磁场及安培力 | 理解磁场以及主要的物理量 会判断电流产生磁场的方向 计算安培力的大小,左手定则判断方向 | |||||||
第十周 | 8 | 电磁感应定律 | 1,产生感应电流的条件 2,感应电动势及电流方向的判断,数值大小的计算 3,楞次定律 | |||||||
第十一周 | 6 | 自感现象及互感现象 | 1.自感系数的计算 2.自感电动势的大小 3.互感现象 4.同名端及其判定 | |||||||
第十二周 | 4 | 单相变压器 | 变压器的结构和各部分的作用 工作原理 变压比的计算 变压器的效率 | |||||||
2 | 月考 | |||||||||
第十三周 | 6 | 特殊变压器 | 1.特殊变压器的基本构造,使用方法和用途 2.变压器的一般检测 | |||||||
第十四周 | 8 | 三相异步电动机 | 电动机的含义以及分类 工作原理 机械特性 | |||||||
第十五周 | 8 | 单相异步电动 | 1,分类以及用途 2,单相异步电动机的启动,特点以及应用 | |||||||
第十六周 | 8 | 直流电动机 | 直流电动机的结构及各部分的作用 工作原理,工作过程 直流电动机的分类 | |||||||
元旦放假三日 | ||||||||||
第十七周 | 10 | 1.期末复习周 2.期末考试 |
电工电子教学计划
第一学期教学工作计划
2021-2022学年第一学期六年级语文教学工作总结
至第一学期小学英语教学工作总结
第一学期教师工作计划