第1篇：才艺比赛活动方案
才艺比赛活动方案才艺比赛是展示个人魅力的一种比拼，本人为你推荐才艺比赛活动方案，欢迎你查阅。
“温泉之星”少儿才艺比赛活动方案活动背景
当代青少年儿童是二十一世纪的主人，如何让孩子在健康的环境中成长，成为才艺双馨的优秀人才，已成为家长以及教育机构为之努力的永恒主题。为了更好地为孩子们提供展示自己才华的舞台，
为他们创造健康、向上的发展空间，开拓少儿眼界、提高素质、陶冶情操，在六一节来临之际，武义县广播电视台策划首届
“温泉之星”少儿才艺比赛活动，在武义本地形成有利于少年儿童健康成长的舆论氛围和文化氛围。
活动目的
1.通过活动，在武义各儿童才艺培训机构及幼儿、中小学及企事业单位相关消费群体中广泛传播其“温泉之星”健康活泼公益形象，塑造清水湾度假山庄品牌美誉和形象。
2.吸引武义儿童及青少年一族对清水湾度假山庄品牌与产品的关注了解，并让少儿形成对其水上大世界关注与体验印象，培养潜在消费群体。同时也体现对青少年成长的关爱之情。
3.通用此次“温泉之星”活动来树立清水湾度假山庄
清水湾度假山庄为首，武义“温泉之城”权威代表性，同时提升口碑及同行业竞争力。
活动方案
关注孩子，让梦想插上翅膀。能够成为明日之星一直是家长及孩子们的梦想，此次比赛重在参与，正是为孩子们的梦想插上了一双隐形的翅膀，为他们实现自我、展示自我坚定信念，增强信心，同时也为他们的家长赢得一份骄傲荣誉。比赛重在参与，只要敢登上这个舞台的就是真正的英雄和胜利者。
活动主题：纯真
和谐希望
发现武义温泉之星
活
活动口号：放飞少儿美丽梦想动时间：XX年月日XX年月日组织机构：主办单位：武义县广播电视台
协办单位：清水湾.沁温泉度假山庄参加条件：1.凡年龄在
416虚岁之间，具有一定才艺的少年儿童
(47岁)少儿组(812)及青少年均可免费报名参加，分幼儿组组(1316) 2.具。
报名方式：
选手若入选才艺展示现场比赛，请自备表演道
1.个人自愿(或委托家长、老师须填写报名表并提交个人建档照片
)到指定报名点报名。2张，监护人签名授权。
) (委托他人报名的必须有监护人的签名授权书
2.报名时间：5月日～6月日，报名表须于月15日前寄送至指定报名点。比赛形式：
XX年6
3.报名地点： 4.报名电话：
1.本次比赛按年龄段分为幼儿组和少儿组及青少年组三个组别，均为个人参赛。
2.比赛项目以才艺表演为主
(包括歌唱、舞蹈、朗诵、乐器、表演等)。 3.比赛分两个阶段：初选推荐展示与现场才艺PK赛。
4.现场才艺
PK赛设立专家评委进行现场评分
;比赛分
12为两个阶段，第一阶段分组别进行初赛PK，每组别选出名优胜者进入决赛;第二阶段分组别进行决赛亚、季军，并举行颁奖仪式。
评选标准：
PK，选出冠、
通过本次“温泉之星”比赛，展示当代少年儿童在歌唱、舞蹈、朗诵、乐器、表演等多方面的才艺，选出具有较高才艺水准、可爱、自然、纯真，能够代表当代少年儿童健康形象的温泉之星。
奖项设置：
比赛分幼儿组、少儿组、青少年组设：冠、亚、季军，优秀奖5名，温泉之星
10名。获奖选手颁发证书及奖品。
冠军：价值5000元奖品; 亚军：价值3000元奖品; 季军：价值XX元奖品;
优秀奖、温泉之星：价值300元奖品。活动时间安排：时间(XX) 活动内容 5月25日～6月15日报名阶段，活动报名征集启动6月15日～7月16日
推荐展示阶段 7月中旬幼儿组初赛，地点：
7月下旬少儿组初赛，地点 8月上旬青少年组初赛，地点 8月中旬决赛暨颁奖仪式，地点：
媒体宣传方案：
1.报名阶段，于《武义新闻》
、《今日武义》等媒体持
10次。活动中小学及企事续报道报名征集公告、报名情况信息，不少于DM宣传单在武义各儿童才艺培训机构及幼儿、业单位等发放。
2.网络推荐展示阶段，从报名者中初选出符合条件的选手，于网络上进行平面展示推荐，每周1到数名选手，不少于
15次。
2-3次，每次推荐
3.现场PK赛阶段，对比赛安排进行公告，并对比赛情况进行大篇幅的前后跟踪报道。
4.比赛结束后，对获奖情况进行公布，并对获奖选手进行集中展示。
活动合作方案
冠名赞助费用：12万元，获奖选手奖品由冠名单位及赞助单位提供
冠名赞助回报：
一、冠名协办权
1.冠名单位成为本次活动的冠名协办单位，本次活动以冠名单位名称或品牌名称冠名，冠名形式：
XX杯首届“温泉之星”才艺比赛，活动宣传中以冠名形式及协办单位名义全程予以体现，冠名周期(从报名直至活动结束
)3个月左右。
2.邀请冠名单位领导担任本次活动的评委、颁奖嘉宾。二、媒体宣传1.活动持续
3个月，武义广播电视台全程对本次活动进行宣传炒作报道，活动宣传报道专设精美栏头，以冠名形式体现冠名单位，报道中以协办名义提及冠名单位，总计不少于30次。 2.网络推荐展示阶段，在活动参赛选手展示版面内为冠名单位设置一广告位于15次。
3.比赛前期，于网络上刊登
4次以上的报名征集或比(规格50mm×30mm)，总计不少赛安排公告自宣硬广，硬广中以冠名及协办单位形式突出体现冠名单位。
4.武义广播电视台就本次活动对冠名单位进行专访报道。
5.活动结束后对获奖选手在武义网络电视网站上开设专栏进行集体展示，展示版面设置精美栏头，栏头突出体现冠名单位。
6.其它涉及本活动的宣传中，以冠名形式或协办名义体现冠名单位。
三、现场宣传1.比赛设置不少于
3场的现场比赛，赛场大幅面主背景板以冠名形式及协办单位名义突出体现冠名单位名称及LOGO，如气拱门，气球直幅等。
2.比赛及颁奖现场指示系统、
X展架、海报等，以冠名形式及协办单位名义突出体现冠名单位。
3.冠名单位可于比赛现场
(根据场地情况)设置1个小型展示区或咨询台，进行现场宣传。
4.比赛及颁奖现场，冠名单位可摆放等宣传品、现场派发资料或礼品。
武义广播电视台XX年5月17日
X展架或易拉宝
第2篇：幼儿才艺活动方案
幼儿园第二届幼儿才艺活动方案
一、活动宗旨：
为提高幼儿对各类才艺的感受能力、表现能力,丰富我园的校园文化，我园将举行第二届“我真棒”才艺比赛。旨在以活动促艺术，增强幼儿对艺术活动的兴趣，提高教师指导幼儿的能力。才艺比赛有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。
二、活动目的：
1．全面展示我园素质教育的成果。
2．提高幼儿各方面才艺表演的技能，通过活动培养幼儿大胆表现、大方表演的能力，培养幼儿自信心及良好的竞争意识。
3．激发幼儿对文学作品的理解与艺术的兴趣及表现力，让幼儿才艺得以展现。
三、活动要求：
1.每个主题以年级为单位选拔或准备才艺节目进行展示、表演，个人参赛类每班参赛人员不得低于本班人员20%人。
2.要求每个主题班级上报节目形式多样，各种才艺题材均可参赛，充分展示幼儿的多种能力。
四、比赛内容与方式：
1、比赛形式：个人节目类、节目形式分语言类（故事、童谣、快板、绕口令、诗歌朗诵、故事表演），艺术类（歌表演、舞蹈、音乐剧）美工类（绘画、手工、泥工）。
五、活动时间、地点。
1．活动时间为待定。每年级节目形式为：中、大班组语言类、艺术类。小班儿歌、歌表演、绘画。节目形式自选。 2.地点：园多媒体教室.
六、奖项设置：
1．每个主题以年级为单位设幼儿奖：个人节目设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、鼓励奖若干
七、幼儿园幼儿才艺大赛评选标准和注意事项：
1．参赛的才艺表演方式新颖，体现童真、童趣、童乐。 2．幼儿能充分体现自己的才艺，不怯场。 3．幼儿才艺展示要符合主题。
4.主持人:大班六名幼儿，（三男三女）分别承担小、中、大班的主持。
5.评委：各班家长委员。小、中、大交叉进行评分。（小班家长委员评中班活动、中班家长委员评大班活动、大班家长委员评小班活动）。
八、幼儿才艺工作人员安排： 1.奖状：财务室（卓嘎老师负责） 2.保电申请：后勤园长负责安排。 3.摄影、照相、影响：综治办负责落实。 4.简报：各年级组的简报由各组组长安排报送。园里简报由三位兼职秘书（查果、格桑、燕娜）负责商量报送。
第3篇：第三届小学生才艺大赛活动方案
第三届小学生才艺大赛暨庆七一活动方案
一、指导思想
以贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《学校艺术教育工作规程》为指导，全面推进学校艺术教育工作，丰富和活跃校园文化生活，提高学生的审美情趣和艺术才能，为广大学生搭建展示艺术才能的空间和平台，使拥有艺术特长的学生发挥特长，脱颖而出。
二、活动主题：“艺海畅游扬个性金色童年展风采”
三、活动时间：2014年7月2日
四、活动地点：操场。
五、参赛内容及要求：
1、特色自我介绍。
2、声乐、器乐、舞蹈、语言类（非朗诵类）节目任选两项。要求内容积极向上，符合学生年龄特点。
3、自我介绍不超过1分钟，节目表演不超过6分钟。
4、六月三十日前将伴奏获配乐交给李继辉老师。
5、所有选手于六月三十日上午大课间到政教处抽签。
六、参赛选手要求
1、每班选派一名学生参加比赛
2、在前两届参加过比赛的学生，不得参加第三届比赛
七、全体学生共同参加观看。
八、设置奖项
1、根据选手个性自我介绍和两项才艺的表现，评选出年级组一等奖
一名，二等奖一名，三等奖一名。
2、在所有选手中评选出校级特等奖一名。
九、评 委：
王成民王军英周玉霞白晓波王艳茹李继辉郝芳张国军潘宝华李月林杨晓明张宇高德玲李华任宝发
十、安全工作负责人：白晓波李继辉
十一、工作人员：
1、记分员：张平赵奇君白清吏陈玉梅
2、观众座次安排：王成发孔繁星张艳良
3、会场纪律、卫生：任宝发
4、节目候场（催场）：杨晓明张宇
5、照相、摄像：李月林
6、音响、舞台及其它：李继辉张志魁
7、节目主持词及主持人指导培养：李艳慧
8、会场保安及用电保障：崔志曹建国
十二、活动过程
1、开场节目：大合唱（合唱班）
2、个人才艺展示
3、国学韵律操表演（代表学校参加全旗国学经典诵读比赛节目）
4、舞蹈表演（舞蹈班）
鄂伦春旗第二实验小学
2014年6月20日
第4篇：第三届小学生才艺大赛活动方案
第三届xx才艺大赛暨庆七一活动方案
一、指导思想
以贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《学校艺术教育工作规程》为指导，全面推进学校艺术教育工作，丰富和活跃校园文化生活，提高学生的审美情趣和艺术才能，为广大学生搭建展示艺术才能的空间和平台，使拥有艺术特长的学生发挥特长，脱颖而出。
二、活动主题：“艺海畅游扬个性金色童年展风采” 三、活动时间：2014年7月2日 四、活动地点：操场。 五、参赛内容及要求： 1、特色自我介绍。
2、声乐、器乐、舞蹈、语言类（非朗诵类）节目任选两项。要求内容积极向上，符合学生年龄特点。
3、自我介绍不超过1分钟，节目表演不超过6分钟。 4、六月三十日前将伴奏获配乐交给李继辉老师。 5、所有选手于六月三十日上午大课间到政教处抽签。 六、参赛选手要求
1、每班选派一名学生参加比赛
2、在前两届参加过比赛的学生，不得参加第三届比赛 七、全体学生共同参加观看。 八、设置奖项
1 / 3
1、根据选手个性自我介绍和两项才艺的表现，评选出年级组一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。
2、在所有选手中评选出校级特等奖一名。 九、评委：
王成民王军英周玉霞白晓波王艳茹李继辉郝芳 张国军潘宝华李月林杨晓明张宇高德玲李华任宝发 十、安全工作负责人：xxxx 十一、工作人员： 1、记分员：xxxxxxxx 2、观众座次安排：王成发孔繁星xx 3、会场纪律、卫生：xx发 4、节目候场（催场）：xxxx 5、照相、摄像：xx 6、音响、舞台及其它：xx张志魁 7、节目主持词及主持人指导培养：xx 8、会场保安及用电保障：xxxx 十二、活动过程
1、开场节目：大合唱（合唱班） 2、个人才艺展示
3、国学韵律操表演（代表学校参加全旗国学经典诵读比赛节目）4、舞蹈表演（舞蹈班）
2 / 3
xx旗第二实验小学 2014年6月20日
3 / 3
第5篇：小学生才艺展示活动方案【可编辑版】
小学生才艺展示活动方案
小学生才艺展示活动方案
一、指导思想
为充分展示我校学生的个人才艺和少年风采，进一步繁荣校园文化生活，使少年儿童在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，我校决定在 （3）乐器表演组：电子琴、口琴、箫、笛等均可，演奏曲目不限，时间不超过五分钟，自备乐器。
3、绘画类
（1） 美术绘画组：在规定时间内即席挥毫，内容不限，画种不限，纸张由学校提供，其余工具自备。
（2）电脑绘画组：由于电脑数量有限，每班参赛人数不超过5人，内容不限，要求在规定时间内完成作品。
4、棋类：
（1） 象棋组：以抽签的形式，采取淘汰赛，一局定胜负。 （2）玻珠棋组：以抽签的形式，采取淘汰赛，六人同时比赛，收获玻珠最多者晋级下一轮比赛。
5、篮球类：
（1） 投篮组：限低年级学生参加，使用小篮球架，在规定距离外投篮，计算一分钟内投篮的个数。
（2）三人篮球组：限高年级学生参加，以抽签的形式，采取淘汰赛，每场比赛时间为20分钟。
6、朗诵类：
（1） 中文朗诵组：朗诵时间在三分钟内，内容和形式不限。 （2）英语朗诵组：朗诵时间在三分钟内，内容和形式不限。 7、故事组：故事内容不限，时间不超过5分钟。
8、乒乓球组：以抽签的形式，采取5分制，三盘两胜的淘汰赛，
9、手工制作组：学生可合作组队（但人数不超过3人），要求在规定时间内完成作品，材料及工具自备。
五、补充说明：
1、所有学生全员参与，每人限报一个项目。
2、除特殊说明外，每个项目分低年级组和高年级组进行比赛，男女同赛。
六、奖项设置：每个项目分高低年级设奖，各设一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。
七、备注：
1、各班任在十周星期五下午放学前，统计好学生参赛项目及名单，填好附表用oa发送到廖丽冰处。（附表见下页）
2、各组活动室场及负责人待定。
附送：
小学生推普周倡议书
小学生推普周倡议书
尊敬的老师，亲爱的同学们，你们好!今天，我国旗下讲话的题目是《让普通话成为校园最美的语言》。我先来做一个小调查，会说普通话的小朋友请举手。非常好，所有的同学都会讲普通话。在校园内坚持讲普通话的小朋友请举手。很棒，在校园内大家都能坚持讲普通话。那么，我们为什么要讲普通话呢?对了，是为了更好地与老师同学沟通。我们潘家小学是一个大家庭，有1200多名老师和同学，他们来自不同的地区，如果大家都讲自己家乡的方言，那么我们就没法上课、学习，也交不到五湖四海的朋友了。普通话抑扬顿挫，有很强的节奏感与自然和谐的音韵美。普通话是科学语言体系，它严谨、丰
富，帮助我们更好地表达。而学习普通话，使用普通话，最好的环境就是校园。一年级时，语文老师从ɑoe开始，手把手地叫我们拼读;后来，我们学会在拼音的帮助下阅读，走进了精彩的书香世界。进入中高年级，我们更应该学好、用好普通话，做弟弟妹妹们的榜样，同时多阅读，因为普通话是 以北京语音为标准语音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语言规范的 。多读书，读经典书，能够提高我们普通话表达的规范性和准确性。随着中国的日益强大，普通话不仅是大江南北的中国人沟通的工具，也已经成为国际交流必备的语言。越来越多的外国人开始学习普通话，我就曾经教过很多英国人普通话。当我们讲一口标准的普通话时，那些音符，那些节奏，似乎在与我们的血脉一起跳动，此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情。我想，一个讲着普通话长大的中国孩子，无论走到哪个国家，哪个角落，哪片天空，都会清晰的传递给世界一个民族的最强音!为此我们向全校同学发出以下倡议：
1.课堂内坚持使用普通话与老师、同学交流，并能达到准确流利。
课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。 3.尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
4.尽量坚持在社会生活中使用普通话。谢谢大家同学们，我们要用梦想滋养我们的思想与人格，让我们用行动践行中国梦，做优秀少年。
第6篇：小学生才艺标兵事迹
xxx,12岁,xxx市小学六年级一班学生,任六一中队的中队长兼班长，同时任学校少先队大队长。xxx同学从小就是一个勤奋好学的同学。上学以来，她以良好的道德品质、优异的学习成绩、全面发展的综合素质，成为同学中的“小明星”。几年来，多次在学校、区各级组织的各种比赛中取得优异的成绩。区英语口语比赛一等奖，全国语文读写大赛一等奖，区艺术节器乐类参赛二等奖，中央电视台齐鲁风采英语大赛xxx赛区特等奖，代表xxx市到省里参赛并取得了较好的成绩。她的古筝已经取得了十级优秀的考级认证。由于她的出色表现，自上学以来就连年被评为“三好学生”，并在XX年被评为区级三好学生，受到学校老师和同学的一致好评。是一名才艺突出的少先队员。
面对众多的荣誉，xxx获得了充分的自信，却从未被荣誉冲昏了头脑。因为她深知一山更比一山高的道理，通过大量地阅读课外读物，深深地领会到知识的浩瀚。她酷爱看书，只要有时间她总是拿着书看呀看！从小到大看的一些儿童文学名著已无法计算。“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于养成了良好的看书习惯，促进了她写作水平的提高。需要特别提出的是，xxx从小对英语韵文及故事很感兴趣，一篇英语小故事听几遍就能有声有色的模仿下来，她喜欢阅读儿童文学英文原著，她的英语口语相当的标准流利，在多次英语口语比赛中获奖。同时，喜欢研究问题、探索问题也是她的特长之一，这一点在数学课中表现尤为突出。对于课后的星号题以及一些趣味性思考题她总是不放过，有时为了一道题，冥思苦想老半天，连饭也顾不上吃，家长想提醒一下解题思路，她都不想听，可以说有股子钻劲。她牢记家长的嘱托，老师的教诲：第一名、一百分并不是最重要的，执着、有毅力地把每一件自己必须做的事，做深做透才是最重要的。随着年龄的增长，她越来越知道了为什么而学习，怎样寻找最佳的方法来学习。把从前的成绩作为一个坚实的基础，面向更广博的知识海洋。
xxx不但在学习上取得了不少成绩，几年来在各科老师的精心培养下，她积极参与了班级及学校的各种活动，既丰富了校园文化，也丰富了自己的多彩的生活。她是班级黑板报的主创人员，文字、绘画、布局，把黑板报办成了班内的一个亮点，令其他班级羡慕不已。xxx同学一直担任主编辑，把每一期刊办的有声有色，使班内的文化氛围十分浓厚。体育方面，她作为校运动队的一员，训练刻苦，有一股不服输的劲头，连续两年在共同体学校举行的春季运动会小女毽子掷远中，取得第一名的好成绩。
xxx还是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，她一直担任班长， 她有一腔勇于负责的精神。在学校里她力争成为老师的好助手，同学们的好服务员。xxx同学从小学一年级开始当选为班长，自当上班长那一天起，她就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。因为她是班长，劳动时她总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，她会及时给同学们指出来。因为她总是把班集体的荣誉看得高于一切，在班主任及任课教师的指导帮助下，她大胆管理，主动工作，积极参加学校组织的各项活动。对手拉手活动中负责的后进生更是倍加关心。她作为班长，为班集体作出了很大贡献。作为班干部，她以身作则，能认真履行自己的职责，有较强的组织能力，在少先队活动中，她是带头人，是组织者，她团结大家，把活动搞得丰富多彩。在管理班中的各种事务时，她与其他班干部配合，加强对班集体的建设，把班级管理的井井有条，在同学中的威信很高，也使班级总体成绩水平有了一定的提高，成为老师的好帮手。同时她还是学校少先队的大队长，有效地协助辅导员老师监督学生的日常行为习惯和组织班级量化评比活动。
xxx的全面发展还表现在日常生活中。首先她是一个懂事的孩子，从不乱花一分钱。曾经好几次，妈妈见别人家的姑娘打扮的漂漂亮亮的，就想给她也买几件新衣服。可欣仪说：“我有衣服穿，还都很新呢。再说，我长得也不快，很多衣服还都合身，穿得时间长了我和它们都有感情了。”就这样委婉的拒绝了妈妈的好意。平日在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。
小学就要毕业了，回顾六年来的小学生活，她非常感激学校老师为她付出的心血，为她提供的一个个学习比赛、展现自己才华的舞台。她在自己的一篇文章中曾写到：等我长大后一定会经常回忆起小学时代的美好经历，感谢所有教过我的老师，我一定会用更加出色的成绩报答老师们对我的辛勤培育。
xxx，她的才艺成长离不了老师们的谆谆教诲。她懂得感恩，有着远大理想、执着精神和顽强毅力，知道为什么而学习、怎样去学习。她一定会无愧于“才艺成长小明星”的荣誉称号。
第7篇：才艺大赛活动策划方案
才艺大赛活动策划方案
一 活动目的：
尊承我院的优良学风，旨在丰富同学们的课余文化生活，从而鼓励同学
们将有限的课余时间投入到更多的活动中去，将此同学提供了一个展示
自我的舞台
二、活动主题：放飞青春，演绎无限。
三、活动口号：Show出自我，舞台因我大放光彩
四、承办方：
五、参赛对象：
六、参赛要求：
1、严格遵守比赛规则，比赛时提前十
五分钟到场，迟到或
不到作自动弃权处理；
2、比赛时自备道具。
七、比赛日程安排：
八、奖项设置：
设“最佳人气奖”一名，物质奖励；
“最具创意奖”一名，物质奖励；
“最具表现力奖”一名，物质奖励；
“优秀个人（团体）”五名。
九、比赛规则：
1．初赛采取计分制，取前30名进入复赛；
2．复赛采取计分制，取前10名进入决赛；
3．晋级赛时选手抽签进行对决赛。每组俩人中分数较高的一名直接晋级，
另一名待定；所有待定人员加赛一轮，取一人晋级；
4．决赛时采取计分制，确定个人奖项。
第8篇：家庭才艺大赛活动方案
一、指导思想
为倡导健康、文明的生活方式，体现家庭祥和、团结和欢乐的精神面貌，展示新世纪多姿多彩的家庭文化，丰富人民群众的文化生活，推进“群众文化艺术周”的深入开展，拟在11月下旬12月初举办**县首届“和谐家庭”才艺大赛。
二、大赛主题
争创和谐之家，共建和谐**
三、参赛范围及对象
凡生活、工作在**县城乡的所有家庭及其成员均可参加，以家庭为参赛队（直系亲属或近亲属），各参赛队人数要求在3名成员以上（包括3名）。上届得过一等奖的家庭不再参赛。
四、参赛内容及形式
1、参赛内容：要求健康、向上、贴近生活，力求突破与创新。
2、表演形式：表演形式不限，如：器乐、声乐、曲艺、口技、小品、舞蹈、朗诵、相声、现场绘画、现场书法、剪纸、魔术、手工制作、时装表演等。
3、比赛程序：分三步进行，即：家庭成员介绍、家庭代表个人才艺表演、家庭组合才艺表演，每个家庭表演总时间不超过10分钟。
4、组织方式：分报名、预赛和决赛三个部分。报名办法：于11月5日前，原则上根据家庭户口所在地到当地妇联组织报名，也可到县妇联办公室报名，由县妇联组织预赛，挑选10个队参加决赛。
五、组织领导
为加强对本次活动的领导，特建立大赛组委会，雷晓燕同志任组委会主任，组委会成员由机关妇委会主任和乡镇妇联主席组成。组委会下设办公室，王玉珍同志任办公室主任。同时建立大赛评委会，邀请有关专家担任评委。
六、评奖
大赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名及和谐家庭奖。
七、工作要求
1、强化宣传，广泛发动。各机关妇委会、乡镇妇联要提高认识，高度重视，通过广播、黑板报等各种形式，在社区、农村重要公共场所宣传家庭才艺大赛的参赛内容及形式，营造“家庭才艺大赛”的浓厚氛围，广泛发动群众参与到这项活动中来，重在参与，在活动中发现人才，培养人才。
2、精心组织，注重质量。各机关妇委会、乡镇妇联主席要积极筹备，认真组织好参赛人员的选拔工作。要加强对参赛家庭、参赛节目的辅导，弘扬优秀文化，体现特色，确保活动质量和效果。
3、落实责任，确保安全。要落实安全责任制，严格检查，消除各类安全隐患，确保大赛各个环节活动安全顺利进行。。
小学才艺展示活动方案
学生才艺展示活动方案
才艺秀活动方案
才艺表演活动方案
才艺比赛活动方案