1:[判断题]条件响应交互类型是在执行图标前后判断条件,如果条件满足,则执行所属图标,判断的条件和图表的名称相同.正确 9:[判断题]判断图标和条件交互,均可以实现选择执行某一图标.正确 10:[判断题]声音的数字化质量是通过采样频率和样本精度来衡量的. 正确 12:[判断题]我们通常把数字格式的字符数据称作文本. 错误 16:[判断题]CBL 和 CAI 是同意. 错误 24:[单项选择题]截取计算机屏幕上的图像,最简捷的方法是. D A:拷贝屏幕 B:用数字照相机摄取 C:用扫描仪扫描 D:用抓图软件 28:[单项选择题]下列图标中,不能显示课件文件的是.D A:显示图标 B:交互图标 C:视频图标 D:框架图标 31:[单项选择题]下列方法不能触发热区的响应是.B A:双击该区 B:输入该区名 C:单击该区域 D:将鼠标移动到演示窗口的某一矩形区域内 33:[单项选择题]要想调整热区的位置或大小,第一步应做的工作是.C A:改变字体 B:改变字号 C:用鼠标拖动热区 D:用 Ctrl+P 击活热区域 40:[单项选择题]不是素质教育的内容是 B A:思想品德素质教育 B:应变素质教育 C:文化素质教育 D:业务和身心素质教育 43:[多项选择题]教育包括以下哪些方面 ABCDE A:思想品德素质教育 B:文化素质教育 C:美育素质教育 D:业务素质教育 E:身心素质教育 46:[多项选择题]在 Authorware 中有几种返回状态决定了程序继续执行的路径.C A:1 B:4 C:2 D:3 E:6
50:多媒体课件的基本特征是 ABCD A:教学信息载体的多样性 B:教学信息处理的数字性 C:教学信息组织的超文本性 D:教学信息表现的交互性 E:教学过程的可诊断性 判断题 1 .多媒体计算机辅助教学简称 MCAI. 正确 2 .多媒体技术的核心是计算机. 正确 3 .超媒体是用超文本方式组织和处理多媒体信息. 正确 8 .使用 Aauthoeware 时,在文本中输入图标" ",表示只有第一个输入的字符有效.正确 9 .在 Authorware 中,只能限制用户交互的次数,无法限制交互的时间.错误 10 .在 Authorware 中,一个 Authorware 程序后,执行"control/restart"命令,程序将从流程线的起点开始执行,直到结束.错误 11 .重试限制响应是先给出执行交互响应的最大限度的数值,当超过了设定的次数后,将退出多媒体程序.错误 13 .图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式. 正确 14 .同化是指学生个体对刺激输入的过滤和改变的过程. 正确 15 .建构主义是认知心理学派中的一个分支,是在皮亚杰的"认知结构说"的基础上提出的. 正确 16 .我们通常把数字格式的字符数据称作文本. 错误 单选题 21.下列哪一项不是多媒体技术的主要特点. D A.集成性 B.可控性 C.交互性 D.可视行 22.计算机辅助教育简称. A A. CAI B. CBE C. CAL D. CBI 23.在下列教学目标中,多媒体课件难以实现的是. D A.优化课堂教学结构,提高教学效率 B.突出教学重点,突破教学难点 C.创造多层次的学习目标,培养学生多维化的思维方式 D.培养学生实验的动手能力 24.多媒体课件中的人机交互主要是指.D A.反映式交互 B.主动式交互 C.双向交互 D.以上三种交互 25.屏幕设计的基本内容包括. D
A.屏幕版面设计和颜色搭配设计 B.显示方式设计 C.字体形象设计和修饰 D.以上都是 26.多媒体技术由谁等构成. D A.音频技术 B.视频技术 C.压缩和解压技术 D.以上都是 27.和 CAI 相关的概念有.D A. CAL B. CBI C. CBL D.以上都是 28.将一特定对象拖到特定区域以后,计算机立即产生相应,这是何种响应. D A.目标区交互 B.按钮交互 C.条件交互 D.热区交互 多选题 41.多媒体技术主要包括哪些技术 ABCE A.音频技术 B.视频技术 C.大容量光学存储技术 D.数据压缩和解压技术 E.媒体同步技术 44.根据多媒体课件教学功能的不同,多媒体课件的类型分 BCDE A.顺序型 B.助教型 C.助学型 D.综合型 E.积件型 45.要制作,设计多媒体课件,应根据教和学具体情况,一般应经哪些方面的分析 ABCDE A.需求分析 B.内容分析 C.差距分析 D.资源分析 E.必要性分析 试卷号 题号 题目类型 题目内容 题目附件 答案选项 答案内容 答案附件 是否正确 1 1 判断题 我们通常把数字格式的字符数据称作文本. A 对 Y 1 1 判断题 我们通常把数字格式的字符数据称作文本. B 错 N 1 2 判断题 声音的数字化质量是通过采样频率和样本精度来衡量的. A 对 N
1 2 判断题 声音的数字化质量是通过采样频率和样本精度来衡量的. B 错 Y 1 3 判断题 在 Authorware 中,可以通过双击"编辑"工具箱的椭圆工具按钮,打开"颜色"工具盒. A 对 Y 1 3 判断题 在 Authorware 中,可以通过双击"编辑"工具箱的椭圆工具按钮,打开"颜色"工具盒. B 错 N 1 4 判断题 建构主义是认知心理学派中的一个分支,是在皮亚杰的"认知结构说"的基础上提出的. A 对 Y 1 4 判断题 建构主义是认知心理学派中的一个分支,是在皮亚杰的"认知结构说"的基础上提出的. B 错 N 1 5 判断题 在显示图标中,显示对象的叠放次序是无法改变的. A 对 N 1 5 判断题 在显示图标中,显示对象的叠放次序是无法改变的. B 错 Y 1 6 判断题 计算图标是存放程序代码的地方. A 对 Y 1 6 判断题 计算图标是存放程序代码的地方. B 错 N 1 7 判断题 同化是指学生个体对刺激输入的过滤和改变的过程. A 对 Y 1 7 判断题 同化是指学生个体对刺激输入的过滤和改变的过程. B 错 N 1 8 判断题 交互图标是交互过程的核心内容,但其交互图标本身并不具备交互性. A 对 Y 1 8 判断题 交互图标是交互过程的核心内容,但其交互图标本身并不具备交互性. B 错 N 1 9 判断题 条件响应交互类型是在执行图标前后判断条件,如果条件满足,则执行所属图标,判断的条件和图表的名称相同. A 对 Y 1 9 判断题 条件响应交互类型是在执行图标前后判断条件,如果条件满足,则执行所属图标,判断的条件和图表的名称相同. B 错 N 1 10 判断题 图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式. A 对 Y 1 10 判断题 图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式. B 错 N 1 11 判断题 CBL 和 CAI 是同意. A 对 Y 1 11 判断题 CBL 和 CAI 是同意. B 错 N 1 12 判断题 authorware 的所有交互都是用户利用键盘,鼠标进行操作而产生响应的. A 对 N 1 12 判断题 authorware 的所有交互都是用户利用键盘,鼠标进行操作而产生响应的. B 错 Y 1 13 判断题 authorware 的所有交互都是延长一段时间而产生响应的. A 对 N 1 13 判断题 authorware 的所有交互都是延长一段时间而产生响应的. B 错 Y 1 14 判断题 CAI 国内称之为计算机辅助教育. A 对 N 1 14 判断题 CAI 国内称之为计算机辅助教育. B 错 Y 1 15 判断题 Authorware 以其丰富的交互方式而著称,他共提供了按钮响应等 5种交互方式. A 对 N 1 15 判断题 Authorware 以其丰富的交互方式而著称,他共提供了按钮响应等 5种交互方式. B 错 Y 1 16 判断题 Flash 是一个矢量动画软件. A 对 Y 1 16 判断题 Flash 是一个矢量动画软件. B 错 N 1 17 判断题 超媒体是用超文本方式组织和处理多媒体信息. A 对 Y 1 17 判断题 超媒体是用超文本方式组织和处理多媒体信息. B 错 N 1 18 判断题 当框架结构中的页与页之间进行跳转时,每一页都可使用过虑效果
的自行擦除. A 对 Y 1 18 判断题 当框架结构中的页与页之间进行跳转时,每一页都可使用过虑效果的自行擦除. B 错 N 1 19 判断题 导航图标的功能是定义一个定向目标或超文本链接. A 对 Y 1 19 判断题 导航图标的功能是定义一个定向目标或超文本链接. B 错 N 1 20 判断题 多媒体技术的核心是计算机. A 对 Y 1 20 判断题 多媒体技术的核心是计算机. B 错 N 1 21 单选题 下列响应方式中,不是 Authorware 交互图标提供的响应方式是. A 按钮图标 N 1 21 单选题 下列响应方式中,不是 Authorware 交互图标提供的响应方式是. B 敲击区响应 N 1 21 单选题 下列响应方式中,不是 Authorware 交互图标提供的响应方式是. C 托动相应 N 1 21 单选题 下列响应方式中,不是 Authorware 交互图标提供的响应方式是. D 强制响应 Y 1 22 单选题 根据建构主义的基本学习观点,下列哪一个不是多媒体课件的设计策略. A 开放性策略 N 1 22 单选题 根据建构主义的基本学习观点,下列哪一个不是多媒体课件的设计策略. B 自上而下的策略 N 1 22 单选题 根据建构主义的基本学习观点,下列哪一个不是多媒体课件的设计策略. C 自下而上的策略 Y 1 22 单选题 根据建构主义的基本学习观点,下列哪一个不是多媒体课件的设计策略. D 情境性策略 N 1 23 单选题 下列图标中,不能显示课件文件的是. A 显示图标 N 1 23 单选题 下列图标中,不能显示课件文件的是. B 交互图标 N 1 23 单选题 下列图标中,不能显示课件文件的是. C 视频图标 Y 1 23 单选题 下列图标中,不能显示课件文件的是. D 框架图标 N 1 24 单选题 建构主义学习理论认为,学习环境中不应包括哪种要素 A 情境 N 1 24 单选题 建构主义学习理论认为,学习环境中不应包括哪种要素 B 情景 Y 1 24 单选题 建构主义学习理论认为,学习环境中不应包括哪种要素 C 协作 N 1 24 单选题 建构主义学习理论认为,学习环境中不应包括哪种要素 D 会话和意义建构 N 1 25 单选题 下列哪一项不是多媒体课件的交互类型. A 反应式交互 N 1 25 单选题 下列哪一项不是多媒体课件的交互类型. B 友好交互 Y 1 25 单选题 下列哪一项不是多媒体课件的交互类型. C 主动式交互 N 1 25 单选题 下列哪一项不是多媒体课件的交互类型. D 双向交互 N 1 26 单选题 windows 中的录音机可以制作和编辑课件中的. A 音频素材 Y 1 26 单选题 windows 中的录音机可以制作和编辑课件中的. B 视频素材 N 1 26 单选题 windows 中的录音机可以制作和编辑课件中的. C 动画素材 N 1 26 单选题 windows 中的录音机可以制作和编辑课件中的. D 文字素材 N 1 27 单选题 windows 中的"图画"不能进行何种操作. A 捕捉屏幕上的图像 Y 1 27 单选题 windows 中的"图画"不能进行何种操作. B 修改图像 N 1 27 单选题 windows 中的"图画"不能进行何种操作. C 为图像添加文字说明 N
1 27 单选题 windows 中的"图画"不能进行何种操作. D 修改图像颜色 N 1 28 单选题 不是素质教育的内容是 A 思想品德素质教育 N 1 28 单选题 不是素质教育的内容是 B 应变素质教育 Y 1 28 单选题 不是素质教育的内容是 C 文化素质教育 N 1 28 单选题 不是素质教育的内容是 D 业务和身心素质教育 N 1 29 单选题 多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得. A 自行制作和购买 N 1 29 单选题 多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得. B 上网下载 N 1 29 单选题 多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得. C 购买和收集 N 1 29 单选题 多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得. D 自行制作,收集和购买 Y 1 30 单选题 不能作为课件素材直接使用的是. A 数字化图片 N 1 30 单选题 不能作为课件素材直接使用的是. B 数字化视频 N 1 30 单选题 不能作为课件素材直接使用的是. C 数字化音频 N 1 30 单选题 不能作为课件素材直接使用的是. D VCD 图像 Y 1 31 单选题 多媒体技术由谁等构成. A 音频技术 N 1 31 单选题 多媒体技术由谁等构成. B 视频技术 N 1 31 单选题 多媒体技术由谁等构成. C 压缩和解压技术 N 1 31 单选题 多媒体技术由谁等构成. D 以上都是 Y 1 32 单选题 "quit"是 authorware 的系统函数,其作用是. A 产生随机数 N 1 32 单选题 "quit"是 authorware 的系统函数,其作用是. B 改变数据类型 N 1 32 单选题 "quit"是 authorware 的系统函数,其作用是. C 产生一个固定数 N 1 32 单选题 "quit"是 authorware 的系统函数,其作用是. D 退出 Y 1 33 单选题 当流程图中的分支图上显示"a"字样时,表示该分支为. A 顺序分支路径 N 1 33 单选题 当流程图中的分支图上显示"a"字样时,表示该分支为. B 随机分支路径 Y 1 33 单选题 当流程图中的分支图上显示"a"字样时,表示该分支为. C 计算分支路径 N 1 33 单选题 当流程图中的分支图上显示"a"字样时,表示该分支为. D 在未执行过的路径中随机选择 N 1 34 单选题 多媒体课件中的人机交互主要是指. A 反映式交互 N 1 34 单选题 多媒体课件中的人机交互主要是指. B 主动式交互 N 1 34 单选题 多媒体课件中的人机交互主要是指. C 双向交互 N 1 34 单选题 多媒体课件中的人机交互主要是指. D 以上三种交互 Y 1 35 单选题 Authorware 是由哪家公司开发的. A Microsoft N 1 35 单选题 Authorware 是由哪家公司开发的. B Adobe N 1 35 单选题 Authorware 是由哪家公司开发的. C Symantec N 1 35 单选题 Authorware 是由哪家公司开发的. D Macromedia Y 1 36 多选题 素质教育包括以下哪些方面 A 思想品德素质教育 Y 1 36 多选题 素质教育包括以下哪些方面 B 文化素质教育 Y
1 36 多选题 素质教育包括以下哪些方面 C 美育素质教育 N 1 36 多选题 素质教育包括以下哪些方面 D 业务素质教育 Y 1 36 多选题 素质教育包括以下哪些方面 E 身心素质教育 Y 1 37 多选题 认知学习理论认为多媒体课件在知识内容的设计上应采取以下策略 A 自上而下策略 N 1 37 多选题 认知学习理论认为多媒体课件在知识内容的设计上应采取以下策略 B 逐步分化策略 Y 1 37 多选题 认知学习理论认为多媒体课件在知识内容的设计上应采取以下策略 C 综合协调策略 Y 1 37 多选题 认知学习理论认为多媒体课件在知识内容的设计上应采取以下策略 D 类别化处理策略 Y 1 37 多选题 认知学习理论认为多媒体课件在知识内容的设计上应采取以下策略 E 积极参与策略 Y 1 38 多选题 多媒体发展的趋势是 A WEB CAI Y 1 38 多选题 多媒体发展的趋势是 B ICAI Y 1 38 多选题 多媒体发展的趋势是 C VRCAI Y 1 38 多选题 多媒体发展的趋势是 D UCAI N 1 38 多选题 多媒体发展的趋势是 E VCAI N 1 39 多选题 多媒体课件的信息表达元素主要有一下那些元素组成 A 文本 Y 1 39 多选题 多媒体课件的信息表达元素主要有一下那些元素组成 B 静图 Y 1 39 多选题 多媒体课件的信息表达元素主要有一下那些元素组成 C 动画 Y 1 39 多选题 多媒体课件的信息表达元素主要有一下那些元素组成 D 音频 Y 1 39 多选题 多媒体课件的信息表达元素主要有一下那些元素组成 E 活动视频 Y 1 40 多选题 多媒体课件的基本特征是 A 教学信息载体的多样性 Y 1 40 多选题 多媒体课件的基本特征是 B 教学信息处理的数字性 Y 1 40 多选题 多媒体课件的基本特征是 C 教学信息组织的超文本性 Y 1 40 多选题 多媒体课件的基本特征是 D 教学信息表现的交互性 Y 1 40 多选题 多媒体课件的基本特征是 E 教学过程的可诊断性 Y 1 41 多选题 Authorware 交互图标共提供了几种响应方式. A 12 N 1 41 多选题 Authorware 交互图标共提供了几种响应方式. B 13 N 1 41 多选题 Authorware 交互图标共提供了几种响应方式. C 11 Y 1 41 多选题 Authorware 交互图标共提供了几种响应方式. D 14 N 1 41 多选题 Authorware 交互图标共提供了几种响应方式. E 15 N 1 42 多选题 多媒体课件设计时,屏幕界面设计应注意哪些问题. A 避免使用专用术语 Y 1 42 多选题 多媒体课件设计时,屏幕界面设计应注意哪些问题. B 屏幕和各组成元素的直观性 Y 1 42 多选题 多媒体课件设计时,屏幕界面设计应注意哪些问题. C 屏幕元素的一致性 Y 1 42 多选题 多媒体课件设计时,屏幕界面设计应注意哪些问题. D 考虑使用对象的特点 Y 1 42 多选题 多媒体课件设计时,屏幕界面设计应注意哪些问题. E 应具有艺术表达力和感染力 Y
2 1 判断题 在 Authorware 中,只能限制用户交互的次数,无法限制交互的时间. A 对 N 2 1 判断题 在 Authorware 中,只能限制用户交互的次数,无法限制交互的时间. B 错 Y 2 2 判断题 在 Authorware 中,一个 Authorware 程序后,执行"control/restart"命令,程序将从流程线的起点开始执行,直到结束. A 对 Y 2 2 判断题 在 Authorware 中,一个 Authorware 程序后,执行"control/restart"命令,程序将从流程线的起点开始执行,直到结束. B 错 N 2 3 判断题 重试限制响应是先给出执行交互响应的最大限度的数值,当超过了设定的次数后,将退出多媒体程序. A 对 Y 2 3 判断题 重试限制响应是先给出执行交互响应的最大限度的数值,当超过了设定的次数后,将退出多媒体程序. B 错 N 2 4 判断题 图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式. A 对 Y 2 4 判断题 图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式. B 错 N 2 5 判断题 同化是指学生个体对刺激输入的过滤和改变的过程. A 对 Y 2 5 判断题 同化是指学生个体对刺激输入的过滤和改变的过程. B 错 N 2 6 判断题 建构主义是认知心理学派中的一个分支,是在皮亚杰的"认知结构说"的基础上提出的. A 对 Y 2 6 判断题 建构主义是认知心理学派中的一个分支,是在皮亚杰的"认知结构说"的基础上提出的. B 错 N 2 7 判断题 我们通常把数字格式的字符数据称作文本. A 对 Y 2 7 判断题 我们通常把数字格式的字符数据称作文本. B 错 N 2 8 判断题 声音的数字化质量是通过采样频率和样本精度来衡量的. A 对 N 2 8 判断题 声音的数字化质量是通过采样频率和样本精度来衡量的. B 错 Y 2 9 判断题 在 Authorware 中,可以通过双击"编辑"工具箱的椭圆工具按钮,打开"颜色"工具盒. A 对 Y 2 9 判断题 在 Authorware 中,可以通过双击"编辑"工具箱的椭圆工具按钮,打开"颜色"工具盒. B 错 N 2 10 判断题 在显示图标中,显示对象的叠放次序是无法改变的. A 对 N 2 10 判断题 在显示图标中,显示对象的叠放次序是无法改变的. B 错 Y 2 11 判断题 多媒体技术的核心是计算机. A 对 Y 2 11 判断题 多媒体技术的核心是计算机. B 错 N 2 12 判断题 超媒体是用超文本方式组织和处理多媒体信息. A 对 Y 2 12 判断题 超媒体是用超文本方式组织和处理多媒体信息. B 错 N 2 13 判断题 CAI 国内称之为计算机辅助教育. A 对 N 2 13 判断题 CAI 国内称之为计算机辅助教育. B 错 Y 2 14 判断题 多媒体计算机辅助教学简称 MCAI. A 对 Y 2 14 判断题 多媒体计算机辅助教学简称 MCAI. B 错 N 2 15 判断题 CBL 和 CAI 是同意. A 对 Y 2 15 判断题 CBL 和 CAI 是同意. B 错 N 2 16 判断题 authorware 的所有交互都是用户利用键盘,鼠标进行操作而产生响应的. A 对 N 2 16 判断题 authorware 的所有交互都是用户利用键盘,鼠标进行操作而产生响应的. B 错 Y
2 17 判断题 authorware 的所有交互都是延长一段时间而产生响应的. A 对 N 2 17 判断题 authorware 的所有交互都是延长一段时间而产生响应的. B 错 Y 2 18 判断题 Authorware 以其丰富的交互方式而著称,他共提供了按钮响应等 5种交互方式. A 对 N 2 18 判断题 Authorware 以其丰富的交互方式而著称,他共提供了按钮响应等 5种交互方式. B 错 Y 2 19 判断题 Flash 是一个矢量动画软件. A 对 Y 2 19 判断题 Flash 是一个矢量动画软件. B 错 N 2 20 判断题 当框架结构中的页与页之间进行跳转时,每一页都可使用过虑效果的自行擦除. A 对 Y 2 20 判断题 当框架结构中的页与页之间进行跳转时,每一页都可使用过虑效果的自行擦除. B 错 N 2 21 单选题 在下列教学目标中,多媒体课件难以实现的是. A 优化课堂教学结构,提高教学效率 N 2 21 单选题 在下列教学目标中,多媒体课件难以实现的是. B 突出教学重点,突破教学难点 N 2 21 单选题 在下列教学目标中,多媒体课件难以实现的是. C 创造多层次的学习目标,培养学生多维化的思维方式 N 2 21 单选题 在下列教学目标中,多媒体课件难以实现的是. D 培养学生实验的动手能力 Y 2 22 单选题 屏幕设计的基本内容包括. A 屏幕版面设计和颜色搭配设计 N 2 22 单选题 屏幕设计的基本内容包括. B 显示方式设计 N 2 22 单选题 屏幕设计的基本内容包括. C 字体形象设计和修饰 N 2 22 单选题 屏幕设计的基本内容包括. D 以上都是 Y 2 23 单选题 和 CAI 相关的概念有. A CAL N 2 23 单选题 和 CAI 相关的概念有. B CBI N 2 23 单选题 和 CAI 相关的概念有. C CBL N 2 23 单选题 和 CAI 相关的概念有. D 以上都是 Y 2 24 单选题 将一特定对象拖到特定区域以后,计算机立即产生相应,这是何种响应. A 目标区交互 Y 2 24 单选题 将一特定对象拖到特定区域以后,计算机立即产生相应,这是何种响应. B 按钮交互 N 2 24 单选题 将一特定对象拖到特定区域以后,计算机立即产生相应,这是何种响应. C 条件交互 N 2 24 单选题 将一特定对象拖到特定区域以后,计算机立即产生相应,这是何种响应. D 热区交互 N 2 25 单选题 要想调整热区的位置或大小,第一步应做的工作是. A 改变字体 N 2 25 单选题 要想调整热区的位置或大小,第一步应做的工作是. B 改变字号 N 2 25 单选题 要想调整热区的位置或大小,第一步应做的工作是. C 用鼠标拖动热区 Y 2 25 单选题 要想调整热区的位置或大小,第一步应做的工作是. D 用 Ctrl+P击活热区域 N 2 26 单选题 多媒体课件中的人机交互主要是指. A 反映式交互 N 2 26 单选题 多媒体课件中的人机交互主要是指. B 主动式交互 N
2 26 单选题 多媒体课件中的人机交互主要是指. C 双向交互 N 2 26 单选题 多媒体课件中的人机交互主要是指. D 以上三种交互 Y 2 27 单选题 多媒体技术由谁等构成. A 音频技术 N 2 27 单选题 多媒体技术由谁等构成. B 视频技术 N 2 27 单选题 多媒体技术由谁等构成. C 压缩和解压技术 N 2 27 单选题 多媒体技术由谁等构成. D 以上都是 Y 2 28 单选题 不是素质教育的内容是 A 思想品德素质教育 N 2 28 单选题 不是素质教育的内容是 B 应变素质教育 Y 2 28 单选题 不是素质教育的内容是 C 文化素质教育 N 2 28 单选题 不是素质教育的内容是 D 业务和身心素质教育 N 2 29 单选题 windows 中的录音机可以制作和编辑课件中的. A 音频素材 Y 2 29 单选题 windows 中的录音机可以制作和编辑课件中的. B 视频素材 N 2 29 单选题 windows 中的录音机可以制作和编辑课件中的. C 动画素材 N 2 29 单选题 windows 中的录音机可以制作和编辑课件中的. D 文字素材 N 2 30 单选题 windows 中的"图画"不能进行何种操作. A 捕捉屏幕上的图像 Y 2 30 单选题 windows 中的"图画"不能进行何种操作. B 修改图像 N 2 30 单选题 windows 中的"图画"不能进行何种操作. C 为图像添加文字说明 N 2 30 单选题 windows 中的"图画"不能进行何种操作. D 修改图像颜色 N 2 31 单选题 多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得. A 自行制作和购买 N 2 31 单选题 多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得. B 上网下载 N 2 31 单选题 多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得. C 购买和收集 N 2 31 单选题 多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得. D 自行制作,收集和购买 Y 2 32 单选题 不能作为课件素材直接使用的是. A 数字化图片 N 2 32 单选题 不能作为课件素材直接使用的是. B 数字化视频 N 2 32 单选题 不能作为课件素材直接使用的是. C 数字化音频 N 2 32 单选题 不能作为课件素材直接使用的是. D VCD 图像 Y 2 33 单选题 "quit"是 authorware 的系统函数,其作用是. A 产生随机数 N 2 33 单选题 "quit"是 authorware 的系统函数,其作用是. B 改变数据类型 N 2 33 单选题 "quit"是 authorware 的系统函数,其作用是. C 产生一个固定数 N 2 33 单选题 "quit"是 authorware 的系统函数,其作用是. D 退出 Y 2 34 单选题 Authorware 是由哪家公司开发的. A Microsoft N 2 34 单选题 Authorware 是由哪家公司开发的. B Adobe N 2 34 单选题 Authorware 是由哪家公司开发的. C Symantec N 2 34 单选题 Authorware 是由哪家公司开发的. D Macromedia Y 2 35 单选题 当流程图中的分支图上显示"a"字样时,表示该分支为. A 顺序分支路径 N 2 35 单选题 当流程图中的分支图上显示"a"字样时,表示该分支为. B 随机分支路径 Y
2 35 单选题 当流程图中的分支图上显示"a"字样时,表示该分支为. C 计算分支路径 N 2 35 单选题 当流程图中的分支图上显示"a"字样时,表示该分支为. D 在未执行过的路径中随机选择 N 2 36 多选题 建构注意理论认为, 认知的发展受如下 那 些过程的影响 A 同化 Y 2 36 多选题 建构注意理论认为, 认知的发展受如下 那些过程的影响 B 顺应 Y 2 36 多选题 建构注意理论认为, 认知的发展受如下 那些过程的影响 C 平衡 Y 2 36 多选题 建构注意理论认为, 认知的发展受如下 那些过程的影响 D 协调 N 2 36 多选题 建构注意理论认为, 认知的发展受如下 那些过程的影响 E 适应 N 2 37 多选题 认知学习理论认为多媒体课件在知识内容的设计上应采取以下策略 A 自上而下策略 N 2 37 多选题 认知学习理论认为多媒体课件在知识内容的设计上应采取以下策略 B 逐步分化策略 Y 2 37 多选题 认知学习理论认为多媒体课件在知识内容的设计上应采取以下策略 C 综合协调策略 Y 2 37 多选题 认知学习理论认为多媒体课件在知识内容的设计上应采取以下策略 D 类别化处理策略 Y 2 37 多选题 认知学习理论认为多媒体课件在知识内容的设计上应采取以下策略 E 积极参与策略 Y 2 38 多选题 多媒体课件的信息表达元素主要有一下那些元素组成 A 文本 Y 2 38 多选题 多媒体课件的信息表达元素主要有一下那些元素组成 B 静图 Y 2 38 多选题 多媒体课件的信息表达元素主要有一下那些元素组成 C 动画 Y 2 38 多选题 多媒体课件的信息表达元素主要有一下那些元素组成 D 音频 Y 2 38 多选题 多媒体课件的信息表达元素主要有一下那些元素组成 E 活动视频 Y 2 39 多选题 Authorware 交互图标共提供了几种响应方式. A 12 N 2 39 多选题 Authorware 交互图标共提供了几种响应方式. B 13 N 2 39 多选题 Authorware 交互图标共提供了几种响应方式. C 11 Y 2 39 多选题 Authorware 交互图标共提供了几种响应方式. D 14 N 2 39 多选题 Authorware 交互图标共提供了几种响应方式. E 15 N 2 40 多选题 多媒体发展的趋势是 A WEB CAI Y 2 40 多选题 多媒体发展的趋势是 B ICAI Y 2 40 多选题 多媒体发展的趋势是 C VRCAI Y 2 40 多选题 多媒体发展的趋势是 D UCAI N 2 40 多选题 多媒体发展的趋势是 E VCAI N 2 41 多选题 多媒体课件设计时,屏幕界面设计应注意哪些问题. A 避免使用专用术语 Y 2 41 多选题 多媒体课件设计时,屏幕界面设计应注意哪些问题. B 屏幕和各组成元素的直观性 Y 2 41 多选题 多媒体课件设计时,屏幕界面设计应注意哪些问题. C 屏幕元素的一致性 Y 2 41 多选题 多媒体课件设计时,屏幕界面设计应注意哪些问题. D 考虑使用对象的特点 Y 2 41 多选题 多媒体课件设计时,屏幕界面设计应注意哪些问题. E 应具有艺术
表达力和感染力 Y 2 42 多选题 多媒体课件的基本特征是 A 教学信息载体的多样性 Y 2 42 多选题 多媒体课件的基本特征是 B 教学信息处理的数字性 Y 2 42 多选题 多媒体课件的基本特征是 C 教学信息组织的超文本性 Y 2 42 多选题 多媒体课件的基本特征是 D 教学信息表现的交互性 Y 2 42 多选题 多媒体课件的基本特征是 E 教学过程的可诊断性 Y 3 1 判断题 在 Authorware 中,一个 Authorware 程序后,执行"control/restart"命令,程序将从流程线的起点开始执行,直到结束. A 对 Y 3 1 判断题 在 Authorware 中,一个 Authorware 程序后,执行"control/restart"命令,程序将从流程线的起点开始执行,直到结束. B 错 N 3 2 判断题 在 Authorware 中,只能限制用户交互的次数,无法限制交互的时间. A 对 N 3 2 判断题 在 Authorware 中,只能限制用户交互的次数,无法限制交互的时间. B 错 Y 3 3 判断题 重试限制响应是先给出执行交互响应的最大限度的数值,当超过了设定的次数后,将退出多媒体程序. A 对 Y 3 3 判断题 重试限制响应是先给出执行交互响应的最大限度的数值,当超过了设定的次数后,将退出多媒体程序. B 错 N 3 4 判断题 图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式. A 对 Y 3 4 判断题 图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式. B 错 N 3 5 判断题 同化是指学生个体对刺激输入的过滤和改变的过程. A 对 Y 3 5 判断题 同化是指学生个体对刺激输入的过滤和改变的过程. B 错 N 3 6 判断题 建构主义是认知心理学派中的一个分支,是在皮亚杰的"认知结构说"的基础上提出的. A 对 Y 3 6 判断题 建构主义是认知心理学派中的一个分支,是在皮亚杰的"认知结构说"的基础上提出的. B 错 N 3 7 判断题 我们通常把数字格式的字符数据称作文本. A 对 Y 3 7 判断题 我们通常把数字格式的字符数据称作文本. B 错 N 3 8 判断题 声音的数字化质量是通过采样频率和样本精度来衡量的. A 对 N 3 8 判断题 声音的数字化质量是通过采样频率和样本精度来衡量的. B 错 Y 3 9 判断题 在 Authorware 中,可以通过双击"编辑"工具箱的椭圆工具按钮,打开"颜色"工具盒. A 对 Y 3 9 判断题 在 Authorware 中,可以通过双击"编辑"工具箱的椭圆工具按钮,打开"颜色"工具盒. B 错 N 3 10 判断题 在显示图标中,显示对象的叠放次序是无法改变的. A 对 N 3 10 判断题 在显示图标中,显示对象的叠放次序是无法改变的. B 错 Y 3 11 判断题 多媒体技术的核心是计算机. A 对 Y 3 11 判断题 多媒体技术的核心是计算机. B 错 N 3 12 判断题 超媒体是用超文本方式组织和处理多媒体信息. A 对 Y 3 12 判断题 超媒体是用超文本方式组织和处理多媒体信息. B 错 N 3 13 判断题 CAI 国内称之为计算机辅助教育. A 对 N 3 13 判断题 CAI 国内称之为计算机辅助教育. B 错 Y 3 14 判断题 多媒体计算机辅助教学简称 MCAI. A 对 Y 3 14 判断题 多媒体计算机辅助教学简称 MCAI. B 错 N
3 15 判断题 CBL 和 CAI 是同意. A 对 Y 3 15 判断题 CBL 和 CAI 是同意. B 错 N 3 16 判断题 authorware 的所有交互都是用户利用键盘,鼠标进行操作而产生响应的. A 对 N 3 16 判断题 authorware 的所有交互都是用户利用键盘,鼠标进行操作而产生响应的. B 错 Y 3 17 判断题 authorware 的所有交互都是延长一段时间而产生响应的. A 对 N 3 17 判断题 authorware 的所有交互都是延长一段时间而产生响应的. B 错 Y 3 18 判断题 Authorware 以其丰富的交互方式而著称,他共提供了按钮响应等 5种交互方式. A 对 N 3 18 判断题 Authorware 以其丰富的交互方式而著称,他共提供了按钮响应等 5种交互方式. B 错 Y 3 19 判断题 Flash 是一个矢量动画软件. A 对 Y 3 19 判断题 Flash 是一个矢量动画软件. B 错 N 3 20 判断题 当框架结构中的页与页之间进行跳转时,每一页都可使用过虑效果的自行擦除. A 对 Y 3 20 判断题 当框架结构中的页与页之间进行跳转时,每一页都可使用过虑效果的自行擦除. B 错 N 3 21 单选题 在下列教学目标中,多媒体课件难以实现的是. A 优化课堂教学结构,提高教学效率 N 3 21 单选题 在下列教学目标中,多媒体课件难以实现的是. B 突出教学重点,突破教学难点 N 3 21 单选题 在下列教学目标中,多媒体课件难以实现的是. C 创造多层次的学习目标,培养学生多维化的思维方式 N 3 21 单选题 在下列教学目标中,多媒体课件难以实现的是. D 培养学生实验的动手能力 Y 3 22 单选题 屏幕设计的基本内容包括. A 屏幕版面设计和颜色搭配设计 N 3 22 单选题 屏幕设计的基本内容包括. B 显示方式设计 N 3 22 单选题 屏幕设计的基本内容包括. C 字体形象设计和修饰 N 3 22 单选题 屏幕设计的基本内容包括. D 以上都是 Y 3 23 单选题 和 CAI 相关的概念有. A CAL N 3 23 单选题 和 CAI 相关的概念有. B CBI N 3 23 单选题 和 CAI 相关的概念有. C CBL N 3 23 单选题 和 CAI 相关的概念有. D 以上都是 Y 3 24 单选题 将一特定对象拖到特定区域以后,计算机立即产生相应,这是何种响应. A 目标区交互 Y 3 24 单选题 将一特定对象拖到特定区域以后,计算机立即产生相应,这是何种响应. B 按钮交互 N 3 24 单选题 将一特定对象拖到特定区域以后,计算机立即产生相应,这是何种响应. C 条件交互 N 3 24 单选题 将一特定对象拖到特定区域以后,计算机立即产生相应,这是何种响应. D 热区交互 N 3 25 单选题 要想调整热区的位置或大小,第一步应做的工作是. A 改变字体 N 3 25 单选题 要想调整热区的位置或大小,第一步应做的工作是. B 改变字号 N
3 25 单选题 要想调整热区的位置或大小,第一步应做的工作是. C 用鼠标拖动热区 Y 3 25 单选题 要想调整热区的位置或大小,第一步应做的工作是. D 用 Ctrl+P击活热区域 N 3 26 单选题 多媒体课件中的人机交互主要是指. A 反映式交互 N 3 26 单选题 多媒体课件中的人机交互主要是指. B 主动式交互 N 3 26 单选题 多媒体课件中的人机交互主要是指. C 双向交互 N 3 26 单选题 多媒体课件中的人机交互主要是指. D 以上三种交互 Y 3 27 单选题 多媒体技术由谁等构成. A 音频技术 N 3 27 单选题 多媒体技术由谁等构成. B 视频技术 N 3 27 单选题 多媒体技术由谁等构成. C 压缩和解压技术 N 3 27 单选题 多媒体技术由谁等构成. D 以上都是 Y 3 28 单选题 不是素质教育的内容是 A 思想品德素质教育 N 3 28 单选题 不是素质教育的内容是 B 应变素质教育 Y 3 28 单选题 不是素质教育的内容是 C 文化素质教育 N 3 28 单选题 不是素质教育的内容是 D 业务和身心素质教育 N 3 29 单选题 windows 中的录音机可以制作和编辑课件中的. A 音频素材 Y 3 29 单选题 windows 中的录音机可以制作和编辑课件中的. B 视频素材 N 3 29 单选题 windows 中的录音机可以制作和编辑课件中的. C 动画素材 N 3 29 单选题 windows 中的录音机可以制作和编辑课件中的. D 文字素材 N 3 30 单选题 windows 中的"图画"不能进行何种操作. A 捕捉屏幕上的图像 Y 3 30 单选题 windows 中的"图画"不能进行何种操作. B 修改图像 N 3 30 单选题 windows 中的"图画"不能进行何种操作. C 为图像添加文字说明 N 3 30 单选题 windows 中的"图画"不能进行何种操作. D 修改图像颜色 N 3 31 单选题 多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得. A 自行制作和购买 N 3 31 单选题 多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得. B 上网下载 N 3 31 单选题 多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得. C 购买和收集 N 3 31 单选题 多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得. D 自行制作,收集和购买 Y 3 32 单选题 不能作为课件素材直接使用的是. A 数字化图片 N 3 32 单选题 不能作为课件素材直接使用的是. B 数字化视频 N 3 32 单选题 不能作为课件素材直接使用的是. C 数字化音频 N 3 32 单选题 不能作为课件素材直接使用的是. D VCD 图像 Y 3 33 单选题 "quit"是 authorware 的系统函数,其作用是. A 产生随机数 N 3 33 单选题 "quit"是 authorware 的系统函数,其作用是. B 改变数据类型 N 3 33 单选题 "quit"是 authorware 的系统函数,其作用是. C 产生一个固定数 N 3 33 单选题 "quit"是 authorware 的系统函数,其作用是. D 退出 Y 3 34 单选题 当流程图中的分支图上显示"a"字样时,表示该分支为. A 顺序分支路径 N
3 34 单选题 当流程图中的分支图上显示"a"字样时,表示该分支为. B 随机分支路径 Y 3 34 单选题 当流程图中的分支图上显示"a"字样时,表示该分支为. C 计算分支路径 N 3 34 单选题 当流程图中的分支图上显示"a"字样时,表示该分支为. D 在未执行过的路径中随机选择 N 3 35 单选题 Authorware 是由哪家公司开发的. A Microsoft N 3 35 单选题 Authorware 是由哪家公司开发的. B Adobe N 3 35 单选题 Authorware 是由哪家公司开发的. C Symantec N 3 35 单选题 Authorware 是由哪家公司开发的. D Macromedia Y 3 36 多选题 图像素材的类型有. A 位图图像 Y 3 36 多选题 图像素材的类型有. B 矢量图像 Y 3 36 多选题 图像素材的类型有. C 动态图像 Y 3 36 多选题 图像素材的类型有. D 静态图像 N 3 36 多选题 图像素材的类型有. E 原始图像 N 3 37 多选题 多媒体课件中教学音频信息主要有. A 语音 Y 3 37 多选题 多媒体课件中教学音频信息主要有. B 音量 N 3 37 多选题 多媒体课件中教学音频信息主要有. C 音效 Y 3 37 多选题 多媒体课件中教学音频信息主要有. D 音质 N 3 37 多选题 多媒体课件中教学音频信息主要有. E 配乐 Y 3 38 多选题 Authorware 课件的特点是. A 有动态连接功能 N 3 38 多选题 Authorware 课件的特点是. B 具有网络支持 N 3 38 多选题 Authorware 课件的特点是. C 课件播放交互功能强 Y 3 38 多选题 Authorware 课件的特点是. D 交互和共享方便 Y 3 38 多选题 Authorware 课件的特点是. E 功效的多媒体集成性 Y 3 39 多选题 多媒体课件音频信息的教学功能有 A 语音的教学功能 Y 3 39 多选题 多媒体课件音频信息的教学功能有 B 音效的教学功能 Y 3 39 多选题 多媒体课件音频信息的教学功能有 C 音乐的教学功能 Y 3 39 多选题 多媒体课件音频信息的教学功能有 D 听觉的教学功能 N 3 39 多选题 多媒体课件音频信息的教学功能有 E 感官的教学功能 N 3 40 多选题 多媒体课件设计时,屏幕界面设计应注意哪些问题. A 避免使用专用术语 Y 3 40 多选题 多媒体课件设计时,屏幕界面设计应注意哪些问题. B 屏幕和各组成元素的直观性 Y 3 40 多选题 多媒体课件设计时,屏幕界面设计应注意哪些问题. C 屏幕元素的一致性 Y 3 40 多选题 多媒体课件设计时,屏幕界面设计应注意哪些问题. D 考虑使用对象的特点 Y 3 40 多选题 多媒体课件设计时,屏幕界面设计应注意哪些问题. E 应具有艺术表达力和感染力 Y 3 41 多选题 Authorware 交互图标共提供了几种响应方式. A 12 N 3 41 多选题 Authorware 交互图标共提供了几种响应方式. B 13 N 3 41 多选题 Authorware 交互图标共提供了几种响应方式. C 11 Y 3 41 多选题 Authorware 交互图标共提供了几种响应方式. D 14 N
3 41 多选题 Authorware 交互图标共提供了几种响应方式. E 15 N 3 42 多选题 多媒体课件的信息表达元素主要有一下那些元素组成 A 文本 Y 3 42 多选题 多媒体课件的信息表达元素主要有一下那些元素组成 B 静图 Y 3 42 多选题 多媒体课件的信息表达元素主要有一下那些元素组成 C 动画 Y 3 42 多选题 多媒体课件的信息表达元素主要有一下那些元素组成 D 音频 Y 3 42 多选题 多媒体课件的信息表达元素主要有一下那些元素组成 E 活动视频 Y 4 1 判断题 使用导航图标可以跳转到程序的任意一个图标中. A 对 Y 4 1 判断题 使用导航图标可以跳转到程序的任意一个图标中. B 错 N 4 2 判断题 在 Authorware 中,可以进行定时的图标有等待图标和判断图标. A 对 Y 4 2 判断题 在 Authorware 中,可以进行定时的图标有等待图标和判断图标. B 错 N 4 3 判断题 判断图标和条件交互,均可以实现选择执行某一图标. A 对 Y 4 3 判断题 判断图标和条件交互,均可以实现选择执行某一图标. B 错 N 4 4 判断题 在 Authorware 的 13 个图标中,只有显示图标能够显示静止图像. A 对 Y 4 4 判断题 在 Authorware 的 13 个图标中,只有显示图标能够显示静止图像. B 错 N 4 5 判断题 录音机中的声音可以直接插入课件中. A 对 N 4 5 判断题 录音机中的声音可以直接插入课件中. B 错 Y 4 6 判断题 如果要让显示图标中的对象在屏幕上停留一段时间,那么需用等待图标延时. A 对 Y 4 6 判断题 如果要让显示图标中的对象在屏幕上停留一段时间,那么需用等待图标延时. B 错 N 4 7 判断题 如果为视频文件额外配置声音,那么须用声音图标和电影图标. A 对 Y 4 7 判断题 如果为视频文件额外配置声音,那么须用声音图标和电影图标. B 错 N 4 8 判断题 条件响应交互类型是在执行图标前后判断条件,如果条件满足,则执行所属图标,判断的条件和图表的名称相同. A 对 Y 4 8 判断题 条件响应交互类型是在执行图标前后判断条件,如果条件满足,则执行所属图标,判断的条件和图表的名称相同. B 错 N 4 9 判断题 交互图标是交互过程的核心内容,但其交互图标本身并不具备交互性. A 对 Y 4 9 判断题 交互图标是交互过程的核心内容,但其交互图标本身并不具备交互性. B 错 N 4 10 判断题 用 Authorware 电影图标,可以改变视频文件的播放速度. A 对 Y 4 10 判断题 用 Authorware 电影图标,可以改变视频文件的播放速度. B 错 N 4 11 判断题 BMP 文件是一种在 Authorware 中经常使用的图像文件格式. A 对 Y 4 11 判断题 BMP 文件是一种在 Authorware 中经常使用的图像文件格式. B 错 N 4 12 判断题 导航图标的功能是定义一个定向目标或超文本链接. A 对 Y
4 12 判断题 导航图标的功能是定义一个定向目标或超文本链接. B 错 N 4 13 判断题 当框架结构中的页与页之间进行跳转时,每一页都可使用过虑效果的自行擦除. A 对 Y 4 13 判断题 当框架结构中的页与页之间进行跳转时,每一页都可使用过虑效果的自行擦除. B 错 N 4 14 判断题 必须使用视频图标才能放动画或视频素材. ...
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