教学是人类社会最古老的职业之一。他受社会委托对受教育者进行特殊教育。以下是边肖整理的初中教师正面工作总结，供大家参考！
初中教师转正工作总结
在短暂的试用期内，我已经适应了工作和生活。所以我就总结一下这个试用期的收获，一起学习。
转眼一年试用期到了。经过一年的努力学习，我受益匪浅。在这一年里，我逐渐适应了从学生到老师的角色转变，融入了麦源中心学校的大家庭。一年来，在学校领导和同事的帮助下，我的学习能力、教学能力和专业水平都有了明显的提高。
道德是决定一个人价值的前提。没有良好的品德，其他都是空谈。所以这一年来，我坚持学习，提高了自己的自觉性，形成了正确的人生观价值观，遵守了《教师法》等法律法规，自觉遵守了学校的各项规章制度，学高了当老师，践行了范的品格！
作为一名新老师，我的教学技能需要提高。因此，向老教师学习和自学成为我工作的重要组成部分。我不仅参加过新教师的培训，还参加过讲座，多次在中心学校和外地学校观摩学习，参加过学校组织的师徒活动，拜袁松华为师。袁老师还指导我备课上课。另外，我还利用休息时间自学了两本书，《上好课有效技能》和《有效上课》。当然，这些还远远不够。
当了一年老师，虽然教学方法不是很成熟，但是在教学中我学到了很多。光是这一年，这五年我一直在教语文，教初三数学，教外语，工作很满但是挑战也很多。经常思考自己所教科目的教学方法，研究教学设计，组织开展与农村学校相一致的教学活动。教学是一项细致的工作，也讲究技巧。如何用轻任务让孩子学好，需要我继续学习探索。
经过一年的工作学习，感觉收获了不少，但还是有很多不足，比如教学能力，课堂控制能力等。这些都是我以后会努力改进的地方。我相信在领导的关怀下，在同事的帮助下，在自己的努力下，我会尽快改善自己的不足，做的越好！转眼一年试用期到了。经过一年的努力学习，我受益匪浅。在这一年里，我逐渐适应了从学生到老师的角色转变，融入了麦源中心学校的大家庭。一年来，在学校领导和同事的帮助下，我的学习能力、教学能力和专业水平都有了明显的提高。
初中教师转正工作总结
一年试用期即将结束。在学校领导和同事的热情支持和帮助下，我顺利完成了试用期，积极完成了学校布置的任务。回顾今年的工作，忙碌而充实，有很多值得总结和反思的地方。现在，我们对过去一年的工作做一个总结，希望明天的工作更好。
(一)加强学习，尊重和热爱行业。道德是决定一个人价值的前提。良好的道德是个人在教师平凡而崇高的地位上努力追求和保持的一种本质风格。一年来，我一直牢记着自己在岗前培训中认识到的师德建设的要求，在爱岗敬业的大思想指导下，坚持优良的学风，在具体的教学实践中，通过比较师德建设的各项要求，努力提高自己的师德水平。育人坚持以人为本；在工作态度上，遵循服务意识；在行为方式上，强化自律意识；在培养目标上，树立创新意识；相信职业发展中的竞争和合作意识。在此基础上，在教育政策法规的指导下，积极实施新的教育教学政策，使我们的教育教学质量不断提高
(二)加强业务研究，努力提高教育教学水平。在今天的环境下，一个人的知识就像一粒浮尘。如果你想更好地站在社会上，你必须不断增加知识的广度和深度。由于我的工作，教学中的活动和任务有时会让我感到压力。因此，我深切感受到加强学习和反思对提高专业素养的重要性和必要性。在日常工作中，不忘与时俱进，充分利用学校便捷的网络资源，学习先进的教育教学知识。在班级管理中，多媒体也是为了提高班级会议的兴趣而产生的。每当我有空的时候，我就会经常浏览我们学校名师和全国名师的个人博客，学习别人先进的教学方法和理念。这一年是学习反思的一年，也是教学理念不断探索的一年，这条探索之路会不断前进，努力走得更远更光明。
初中教师转正工作总结
时光飞逝。转眼间，我已经大学毕业，当了整整一年真正的老师。这一年，我尝到了当班主任的酸甜苦辣。幸运的是，在领导的关心和老师的热心帮助下，加上自己不断的反思和努力，在工作中得到了实践锻炼，思想认识大大提高，成功实现了角色的转变。下面我将从以下几个方面总结一年来的工作：
第一，教学
在教学工作之初，由于缺乏工作经验，上课过程中仍然存在一些困难。但在领导、师傅、同事的热心帮助下，我每一次都有进步，投身教育近一年。我的教学水平和管理技能有了很大的提高。师徒活动给了我一个很好的师傅，在教育教学和班级管理方面给了我很大的帮助。在师父的指导下，我工作不稳定。在面对工作中的不足和缺点时，师父毫不犹豫地公开指出她给我的教育管理方法，使我在教学中找到了明确的目标，并在第二学期的辅导中得到表扬和肯定。
二、班主任的工作
当父母知道我是刚毕业的班主任时，我觉得父母会本能的质疑我，但这些顾虑却成了我努力的动力。开学时，我建立了一个班级微信群，方便与每一位家长及时沟通。这个小微信群极大地促进了班级的凝聚力和孩子们的各种活动，比如背诵古诗、讲故事、晒自己的书、晒自己的打扫学校的小饭盒等等。更有甚者，我和父母对孩子的肯定和鼓励。渐渐地，父母为孩子们准备了各种学习用品来鼓励他们进步。在这样和谐的氛围中，这个小家庭每天都充满着正能量。
后来看到十一国庆的家长在朋友圈里拍自己旅行的照片，就设立了班级公共邮箱，让家长自愿做一个游学ppt，发到公帖上。每周都有两个学生在班上做游学表演。这项活动不仅锻炼了孩子们的自信心，也让班上的每个孩子对当地的风俗习惯有了更多的了解，有时还引发了激烈的讨论。
此外，在X老师的带领下，举行了班级读书会和讲故事比赛。第二次家长会后，很多家长发微信表达对我工作的肯定和好评。第二学期，在X老师的建议下，成立了一个比较完善的家庭委员会，在家庭委员会的组织下，于周日在奥体和学校举行了庆祝六一和模拟考试的活动。虽然两次活动利用了自己的休息时间，但是通过这次活动拉近了我和家长的距离，为以后的班级活动打下了良好的基础。
第三，学习观念
思想上，积极上进。参加各种学习和培训，学习教育教学理论，提高思想觉悟。去年暑假，我参加了两次国学教育培训和班主任会议。新老师培训期间，我坚持每周练一个硬笔字，同时班里两个同学还获得了_ _区文化大使硬笔书法二等奖。言传身教，言传身教，用自己的人格和行为感染学生，努力被家长和学生接受。
在工作中，我积极主动，勤奋负责，愿意接受并主动完成学校布置的一切工作。课内外展板按质按量按时完成，阅览室内外展板也与x老师一起完成，此外还撰写了秋季游、景德学院、写作课、营养午餐、奥林匹克体育活动等5篇学校新闻稿。我也注重文化学习，积极参与每一项教学和科研活动，在不断的学习中努力快速提高自己的思想觉悟、理论水平和教学能力。
时间匆匆，在忙碌和不断的收获中，在努力和不断的喜悦中，我度过了工作的第一年，感触良多。通过一年的理论与教学实践相结合的训练，我收获了很多，也深深感受到了自己经验的不足和理论的不足。接下来的工作需要严格要求自己，在做好本职工作的同时努力做更好的自己！特此向领导申请批准。
初中教师转正工作总结
在即将到来的教育实习中，为了让整个实习工作更加顺利，目标更加明确，我有以下工作要做：
大三的时候，我们音乐教育的老师和学院都安排我们去广雅中学、华南师范大学附中、五羊小学、奥尔夫教育法律培训班等。以便我们可以提前了解教师作为教育平台的工作。
广雅中学的学生音乐素质高，接受能力强，老师教的内容会适当加深。而且每节课都很精彩。华师大附中的讲课让我对初中有了一些了解。
相对而言，高中生更注重基于初中音乐知识的创作。老师只是起引导作用，初中生更需要老师的领导，老师的领导更重要。五羊小学也是另一个阶段的学生。小学生普遍幼稚活泼，什么都敢尝试，求知欲强，主要是引起好奇心。
初中生和高中生之间有一种内聚的关系，但毕竟有两个不同的阶段，不同的年龄，思维的变化。比起高中生，这些初中生更活跃，课堂气氛也活跃，不像高中生那么枯燥。我也热衷于偶像崇拜。明显的时候高中生就克制多了。知识接受度方面：初中生比较简单，普通学生(非专业学生)没有音乐基础。讲一些基础的音乐知识就够了，太深太复杂，学生理解不了。很容易让学生失去兴趣，造成课堂气氛沉闷，或者学生在课堂上做一些与音乐无关的事情，音乐课就失去了意义。
每次实习结束后，每个学生都要写下实习经历，提醒我们今天学到了什么，有什么想法，有什么启发，为下一次实习做准备。
奥尔夫的教学法比上述三个阶段都要早一个阶段。这个阶段可以分为几个小阶段。总的来说，教学方法是根据孩子的情况制定的，这样孩子就可以很容易地学习。不是很辛苦的教与学的方式，就是玩中学。无论是那个阶段的学生，都要以学生为基础，从学生做起，让学生在学习课本知识的同时，感受音乐。
老师的技巧上也有努力。粉笔字和普通话的训练。上学期期末，我院以每个班的学习小组为单位，组织微课，从学习教材到编写教案，最后是课堂讲课，有小组成员的点评，有老师的个别指导。整个微格教学训练穿插在专业课的学习过程中，我们的微格教学能力有了一定的提高。微格教学培训结束后，每人提交一段微格教学视频作为评分作业。上学期实习选校后，我们立即投入到实习团队的准备中，联系实习学校，确定实习教材，明确整个实习过程，制定实习前的准备计划。
我做了一个月的音乐实习生，这个月从学生到准老师的身份转变让我受益匪浅。这是我个人。
在为期一个月的教育实习中，教育实习是每一位未来教师非常重要的一步，也是我们师范生理论联系实际的必要环节。我们可以运用理论知识、基本技能和专业知识，理论联系实际，理论指导实践，提高我们在教育工作中的实际操作能力，而不仅仅局限于书本知识和理论思维。在这一个半月的实习中，我收获了很多在学校学不到的知识，综合素质大大提高，体会到了当老师的荣耀和责任，也明白了当一名优秀老师的艰辛和累。
在这短短的时间里，作为一名实习班主任和音乐实习老师，我不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验，也深刻体会到了班级凝聚力的强大和素质教育在具体实施过程中的艰难。
初中教师转正工作总结
我在学校的试用期也结束了。我初中做英语老师的这段时间，感觉很好。在试用期期间，我感受到了学校里浓厚的关爱氛围，这让我感到特别满足。当老师是我的荣幸。我也会对我在试用期内的英语老师工作做一个总结：
刚上任的时候，第一次接触到老师的工作，所以很多东西我都不懂，包括上课用的工具的打开和使用。感谢领导和同事的帮助，我能够掌握方法，然后能够在教学中自由使用。在试用期内，我的工作是每天为英语备课，为第二天的课做准备，同时也与学生合作，以提高他们学习英语的热情和兴趣。
在我上学的六个月里，我的英语也有所提高。我在学校学的都是理论，实践的机会不多。但是在这里，我的英语水平因为练习得到了提高。刚开始和学生一起教学的时候经常停顿，无法顺畅的交流和教学。慢慢进入状态后，我激发了自己的能力，不仅能说清楚语言，还能进一步发展创新的方式来教我的学生，所以学生们非常热爱英语，我的努力没有白费。以前很多同学英语很差，现在也在逐步打基础。对于不感兴趣的同学，我做了一些思想工作，和他们进行了深入的交流，慢慢打开了他们学习英语兴趣的大门。因为他们基础比较差，我另找时间给他们补课，想办法补他们的基础。
六个月试用期的工作虽然辛苦，但是收获太多，学到的也很多。当初一直害怕现在热爱老师的工作。本来喜欢英语，现在想让学生更喜欢英语。为了对英语更感兴趣，我会在以后的工作中充分发挥自己最大的能力把他们教好。让自己的优势长期发展，配合学校的工作。除了自己的工作，你会服从学校分配的所有工作。
这半年的工作不全是优点，也有很多缺点。不过我会在以后的教学中努力改正，提高自己的英语教学能力。也希望自己以后的工作能让学生和家长更加满意。