总结的深度等于成长发展的速度，那么你知道骨干教师个人年度工作总结怎么写吗？为了方便大家，我们来看看！在这里，我想和大家分享一下年度工作总结中关于2020年重点教师的最新5篇随笔。欢迎阅读！
骨干教师年终工作总结1
时间过得真快。20-20学年结束了。在这一年里，我始终以一个人民教师的标准对自己提出严格的要求，以创新的教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，努力学习，努力工作。为了今后更好地开展工作，总结经验教训，我首先将我今年的思想工作表现总结如下：
第一，思想上
一年来，我从未忘记加强思想政治学习。关心国际形势，关心国家大事、民意民生，积极向党组织靠拢，于2000年1月5日被正式批准为党组织成员。自从被批准为共产党员以来，我就以党员的标准对自己提出了严格的要求，为各地的同志树立了榜样，起了模范带头作用。在过去的一年里，我从未请假、迟到或以任何理由缺勤。不怕吃苦，不怕疲劳，永远以百倍的热情投入工作。
第二，在工作中
一年来，我积极服从学校领导的分配，积极挑起最苦最累的校餐管理工作，以及工会和少先队的工作。此外，我还在五年级担任班级事务和语文教学工作。千万不要以任务重、太辛苦为由，向领导抱怨痛苦、劳累。在教学和班级工作中，虚心求教，积极参与教研活动，认真学习《新课标》，把握新的教学理念，转变角色，把微笑带入课堂，关注学生的全面发展。认真耐心的教好每一个学生，教好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我的班级整体风格发生了很大的变化，学生的成绩也有所提高。在做好工作的同时，不忘团结同志，尊重领导和同事，真诚对待每一位同志。
在这一年的工作中，我以一个党员，一个教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，老师，学生的好评。但是经过检查，有很多不足之处，需要以后改正。主要缺点是：一是理论知识学习还比较欠缺，思维还比较懒散；第二，虽然工作很辛苦，但个人能力有待提高，学生成绩进步太慢。以后在学校领导和各位同志的帮助下，我会加强学习，提高工作能力，让自己的思想和工作达到更高的水平！
骨干教师年终工作总结2
时光荏苒，骨干教师一年的工作悄然过去。回顾我们走过的路，虽然很艰难，但我们得到了更多的快乐、幸福和成熟。我有幸成为一名县级骨干教师，为教师搭建了一个展示自己、体现自己价值观的舞台。骨干教师不仅是一种荣誉和肯定，也是一种责任和对我未来工作的鞭策。我知道这不仅仅是一种荣誉，更是一种压力和责任。所以我化压力为动力，做好每一件事，不负老师、领导、家长、学生的厚望。
一、教育教学工作：
作为一名县级骨干教师，我知道自己肩上的担子很重。师德要模范，班级管理要优秀，教育教学成绩要突出。随着教学改革的深入，我总感觉到自己的不足。《小学数学教师》、《澄迈教育》、《海南教育》等理论书籍，成了我业余时间的“朋友”。我阅读教育理论的摘录，学习先进的经验和新的教育理念.不断充实自己，更好的实践教育教学。每年学校领导都会给我们的骨干教师提供很多学习锻炼的机会：骨干教师示范班和导师带领的学徒给我的能力注入了新鲜的“血液”，我的理解力也有所提高。可以说，学校领导煞费苦心地为我们创造了丰富理论知识、指导实践活动的机会。所以我珍惜每一次学习机会，积极参与，认真记录，事后写下自己的经历。努力在自己的教学中实践和吸收新的教育教学理念。
二、科研工作：
苏霍姆林斯基曾经对校长说：“如果你让老师的工作给老师带来一些乐趣，让每天上课不会成为一种繁琐的义务，那么你就应该引导老师走上科研之路。”这说明科研是教学和科研的先导。因此，根据县级骨干教师的工作要求，我积极参加学校组织的各种教研活动。对参加教研活动的教师给予建议和指导；积极准备参加自己的教学活动。也积极参加县级举办的各种网络研讨会，互相学习，互相提高，认真做笔记。今年4月，我的教育论文《如何激发小学生对数学的学习兴趣》获得县级二等奖。
第三，教师和学徒的工作
我是县级骨干教师中的一员，我知道“一树不成林”的道理。我不仅严格要求自己，大胆实践，还和李静大、谢世孝两位老师建立了师徒关系，他们积极主动，乐于工作。每次下课或者训练回来，我都会主动给他们看我的笔记和学习资料。每次在他们参加学校的教研活动之前，我都主动和他们一起研究教材，编制教案。听一听，想办法在课堂上调动学生的积极性。我们听对方的课，评价很多遍。
第四，自身的成长
课堂是教师展示自己、体现自己价值观的主要阵地。我坚持“一切为了学生，一切为了学生”的理念，全心全意地把我的爱融入到所有的学生中。我积极倡导“先学后教”的教学模式，努力使我的数学教学形成独特的教学模式，更好地体现素质教育的要求