在学校心理健康教育中心的指导下，在全院学生的广泛参与下，通信学院结合学生实际组织了多种活动，增强了心理健康教育的实效性，帮助学生培养了良好的心理素质，对营造健康、乐观、积极的校园氛围产生了积极的影响。亲爱的读者，边肖已经为你准备了一些心理健康活动的经验总结，请接受！
心理健康活动体会总结1
在_ _年，在教育局和活动中心领导的关心和支持下，我充分发挥中心未成年人思想道德教育的资源优势，在校内外心理健康教育的方式、方法、内容等方面做了一些尝试。为了总结经验，发现不足，更好地开展明年的工作，特做此总结和规划。
一、工作总结
1._ _年夏天，为辅导35名学生举办了两次以“人生花开如花”为主题的夏令营，即中小学生团体心理辅导。夏令营采取团体心理咨询和心理发展训练的形式，整合生命教育和心理健康教育的相关内容，帮助学生了解生命的独特性，学会珍惜和热爱生命，创造独特的生命价值。活动形式新颖，内容丰富，尤其是在互动中分享经验和同伴，给孩子们带来了前所未有的精神触动。通过活动，学生加深了自我意识，树立了生活信念，提高了自信心，增强了与他人合作的意识和能力。这些活动收到了良好的教育和社会效果。
2.10月10日，参加了市妇联主办的世界精神卫生日主题宣传。开展了现场咨询、布局宣传、免费发放心理健康知识传单等活动，帮助市民更加科学地了解心理咨询，同时扩大了中心的知名度。
3.10月28日，应基础教育部门的要求，对城市中小学心理健康教师进行了题为《学校心理咨询室建设——兼谈中小学心理健康教育的新途径》的培训。明确了心理咨询室建设的相关要求，介绍了台湾生活质量教育课程的一般概念和操作技巧，为学校科学规范心理咨询室建设和开展心理健康活动课提供了及时有益的帮助。
4.11月15日至30日，与基础教育部门合作，在全区中小学建设心理咨询室
经过调查，全面掌握了全区中小学心理咨询室建设情况，并对检查工作进行了及时总结和交流。
5.完成城市中小学心理健康教师成长沙龙个人资料收集。
6.从11月9日起，为了满足学校提高教师心理健康和改善家长教育的需要，
满足需求，主动送讲座到学校自愿。先后为城市职业高中、英雄街小学、惠丰小学、淮海小学、站前路小学、华丰路小学等6所学校举办了7次教师和家长心理健康知识讲座。受到了老师和家长的欢迎。
7、自觉开展理论学习，坚持提高业务能力。暑假期间，他前往北京参加第三届海峡两岸生命教育研讨会和第一届积极心理学与教育国际研讨会，并将所学的概念和技术及时应用于学生团体辅导和对教师和家长的各种培训。
8.继续完善咨询部档案，做好对外宣传报道。
二、工作反思
1.有时候，问题是理想化的，脱离现实的。原因是，一方面，我们渴望为城市中小学的心理健康教育做点什么，但我们不知道每个学校的实际情况。所以以后要主动深入学校，准确了解他们的需求，找到典型，总结经验，积累
2.继续做好以学生心智成长为主题的冬令营和夏令营，为广大中小学生提供有益的指导。
3.做好调研。报考省级“十二五”科研项目，培养有热情、有能力的学校和教师加入，努力走出一条边学边学、以研促教的可持续发展的心理健康教育之路。
4、完善资料归档，为明年文明城市验收奠定基础。
5.完成咨询部的软硬件建设。
6.做好咨询部对外汇报工作。
7.加强业务学习和交流，不断提高自己的理论水平和实践能力。
(二)完善沙龙运行机制，探索学校心理健康模式。
1.在教育局领导下，打造中小学心理健康教师成长沙龙。组织心理健康教师成长沙龙进行持续培训学习，让我们的心理教师有一个团队支持系统和持续学习的动力。争取在五年内帮助我们的心理教师有想法、有技能、有研究技能，在自己的学校里，以生动活泼、有效、多渠道、多形式、独立的方式开展心理健康教育。
2.以心理教师为主体，通过集体教研、公开课展示等形式，尝试以绘本为载体的《生活素质教育课程》课堂教学实验，探索形成我区特色鲜明的心理健康教育活动课。在实践的基础上，编写了《生活素质教育》师生用书。
3.主动对中小学心理咨询室和心理健康教育给予日常指导和帮助。选择有兴趣有潜力的重点学校进行重点辅导。
4.坚持义务到学校举办讲座，满足教师、班主任和家长的培训需求。
5.时机成熟时，组织一些活动，展示心理健康教育的成果，如收集优秀的咨询笔记，开设心理活动课等