我们的大脑不会像机器一样一直高速运转，所以提前备好工作计划是一件很有必要的事情，那么如何写好一份工作计划呢？下面是范文网小编整理的班主任三年规划班队工作总结3篇(三年级班主任班队工作计划)，以供参考。
班主任三年规划班队工作总结1
[三三班班主任工作总结]倾洒心泉润桃李一枝一叶总关情--2010-2011学年度第一学期班主任工作总结三年级(3)班刘利时间飞逝，转眼间，2010年又悄然离我们而去，三三班班主任工作总结。回首这一学期的班主任工作，有苦涩、有甜蜜；有无奈，有惊喜；有失落，更有收获。那一个家，在我这个家长的管理下，看着它慢慢地长大，看着他们慢慢地成长，那是一种无法用言语表达的快乐和自豪。下面，我就本学期开展的几项主要工作，谈谈自己的体会。
一、沟通交流，了解学生的个性特征。当了一年半低年级班主任，我发现，无论是高年级学生还是低年级学生，无论是好学生还是差学生，无论是外向型还是内向型学生，都特别看重老师对自己的评价和态度。若是老师喜欢他、赏识他，他就特别爱表现自己，经常向老师畅谈对人、对事物的看法，敞开自己的心灵世界。因此，在课间或是午休时间，我总是下到班级，和学生亲密接触，进行交心、谈心。通过沟通，拉近了师生间的距离，是师生间的关系更加融洽。同时，我了解了班风、学风，了解了每个学生的个性特征，了解了每个学生的生活环境，掌握了哪些是班上的积极分子，哪些是特别需要注意的学生…它让我找到了班级和学生身上存在的问题，为我开展班级管理工作打下了坚实的基础。
二、培养班干部，增强班级的凝聚力。本学期，虽然我注意培养了高嫚、王晨宇、阮丛海、刘星语、李晓等几位班干部。可经过一个月的观察，我发现这几位班干部在学生中的威信还不够高，组织能力也很欠缺，不能很好地带领全班同学上好自习课，开展各方面的活动。因此，在第二月的班主任工作中，我重点做好小干部的培养工作。首先，重新选举班干部。通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能地让班干部去做。通过本学期的历练与培养，高嫚、王晨宇、阮丛海、刘星语、李晓等几位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的能力得到了提高，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。在他们的配合和帮助下，我班的晨读课进行得有条不紊，其它各项活动开展有序。更令人欣慰的是，我的班级管理也轻松了不少，我班也正走向良性的发展轨道。
三、民主管理，培养学生的高度责任感。教育家陶行知说：最好的教育是教学生自己做自己的先生。本学期，我按照学生的个性特征，分配给他们管理班级的任务，让每一学生都参与到班级管理的行列中来。如：高嫚同学做事认真负责、能吃苦耐劳，我让她专门负责包干区的清洁。宋子琪同学心灵手巧，我让她专门负责班级文化的布置与维护。陈然同学勤俭节约，我让他专门负责管理教室的电灯、电扇。现在，班上的每一份财产，班级的每一个角落，大到一扇窗子，小到一只粉笔，都有专门的学生进行管理。这样的民主管理，不仅保护了班级财产，而且使班集体成员形成了主人翁意识，培养了学生高度的责任感。
四、赏识激励，扬起学生的自信之帆。我们常说：好孩子是夸出来的。本学期，在学校赏识教育理念的指引下，我结合大队部的工作计划，开展了一系列赏识活动，工作总结《三三班班主任工作总结》。
1、一周优秀小组评比活动。我班不但学生人数多，而且男生是女生的2倍多，班级安全存在很大的隐患。为了便于管理班级，我将全班50人分成了10个小组，每组选派一个组长。组长负责每天从劳动、纪律、行为等方面给他们的组员打分，表现好加1分，反之减1分。一周评分一次，总分最高的小组被评为优秀小组，颁发奖品。这样的活动，有利于学生良好行为习惯的培养。
2、为了培养学生上课认真听讲，积极举手发言的好习惯，我开展了智慧之花朵朵开的活动。即在课堂上每发一次言，就奖励一朵小红花。学生根据在课堂上发言的次数，在组长那儿领取红花，只要达到10朵，就兑换一张笑脸，积满10张笑脸，就奖励一个学习用品。
2、一月赏识之星评比活动。将每月得分最高的10名学生评为班级一月赏识之星，并颁发奖状和奖品。然后从这10名学生中，评选出学校的一月赏识之星。
4、开展优秀作业展示活动。即学生的优秀作业上墙。
五、家校合力，促进学生更快成长。我们常说：只有家校合力，才能教育好孩子。一只以来，我就十分重视家教工作。这学期更不例外。平时，一旦发现学生的不良倾向，我就及时地联系家长，向家长介绍、了解情况，与家长协商好有效的解决办法，共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学学习困难的学生，更是与家长多联系，与家长共同管教。为了便于与家长联系，每学期开学，我就更新一次学生家校联系册，册上有学生姓名、出生年月、父母姓名、家庭地址、联系电话，以及任课教师电话，让老师、家长能随时联系，相互了解学生校内外的情况，做到心中有数。
六、培优补差，激发学生的智慧潜能。我班学生学习成绩悬殊较大，为了激发每一个学生的智慧潜能，我继续开展了培优补差的工作。对于学有余力的学生，我让他们在完成了学校作业后，经常会让他们进行知识拓展训练。如：学到奥运会的内容，我让他们做一份关于奥运的小报。学到一首小诗，我会让他们也来写写小诗。学了一篇童话故事，我会让他们也学着编编童话故事。我还要求他们每天读半小时的课外书，并鼓励他们做读书笔记或写读后感。对于学困生，我一方面利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。另一方面我在班上开展了一帮一好帮差的活动。我专门指派了学习成绩好，乐于帮助同学的学生作为学困生的小老师，协助我完成补差的工作。为了激发学生的积极性，每周，我还评选一位小老师和进步最大的学生进行奖励。另外，我还利用晚上和双休日的时间给差生打电话，督促他们按时写作业及了解在家的情况，以便增进师生之间的友谊。这样做也得到了学生家长的好评。
七、好书共享，陶冶学生的品格情操。俗话说：鸟语高飞先展翅，人求上进先读书。为了让孩子们有一个良好的读书习惯，我专门利用中管时间鼓励学生多读书，读好书。刚开始，没有几个人能做到。我就要求每个学生每天带一本自己最喜欢的书。并采取鼓励的方法，看到谁能主动看书，就在全班面前大大表扬一番。尤其在某个孩子不知道干什么时，我就说：你看看谁谁在干什么?当然，我让他看的榜样是在认认真真、全神贯注在看书的孩子。孩子们爱听表扬，原来喜欢读书的就更愿意看了，不喜欢读书的为了被表扬，也拾起书来看。慢慢地，同学们间互相影响，连班级内最不爱学习的蔡政、刘顺同学，也能找到自己感兴趣的书看进去。孩子响应班级号召，充分利用这个时间段，养成一进教室就读书的好习惯。学生读书的积极性提高了，不管是课间还是课余，都可以看到班里的孩子捧着书津津有味地读书的情景。看得出，他们是爱看书的，书籍也带给他们快乐。的确，读书的孩子越来越聪明。一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本充斥着各种叫喊的教室比以前明显安静了许多，书香和全班读书的静谧慢慢赶走了打闹的喧嚣。班主任工作精心而繁琐，但点点滴滴，凸显不凡。尤其是看到学生的进步，班集体团结协作的局面，心中更是感到由衷的欣慰。今后，我将在工作实践中不断摸索，不断总结经验和教训，使自己的班级管理再上一个新的台阶！
班主任三年规划班队工作总结2
三年级班主任工作总结
三三班
徐彤
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本人在2017---2018学年度第一学期担任小学三年级的班主任工作。下面我就从班级管理等方面来谈谈自己这学期的所得、所悟与所感。
1、抓好纪律教育
一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。
2、以安全为重点，开展班级活动，引导健康发展 作为三年级的班主任，我首先针对学生的特点对学生利用周会课、晨会、夕会进行安全教育，并叫班长作好记录，并利用活动时间为学生播放有关安全知识的影视资料，让他们谈体会，办手抄报，让学生真正深入地认识到“安全不保，何谈教育”“安全是学习的保障”的含义，让安全细化到生活与学习之中。我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的 “一对一”互帮互助互学、“安全教育”、“养成教育”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读课外书的好习惯。
3、鼓励竞争，共同进步
没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势，有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上基本上形成了你追我赶的学习氛围，但与预期的差距还很大。
这学期的班主任工作，我也积累了一些经验，这些经验是我将来管理班级的财富。当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。
八年级班主任班队工作总结
班主任班队会工作总结
班主任学期班队工作总结
班主任三年工作总结
学校三年规划教学工作总结
班主任三年规划班队工作总结3
三三班班主任工作总结
张凤
平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐碎、繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。在领导的关心、科任老师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下：
一、进一步完善班级管理建设。
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、电视管理员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，以小红花的形式贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、培训班干部。
俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。
三、做好家访工作。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联
系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学和行为规范不好的更要家长共同管教。我举一个特殊的例子，如：小王，她没有一天上课不迟到的，就连课间，她也老在外面玩，到课上一半才来听课．在家中，也特懒，她的妈妈帮她挤牙膏，帮她洗脸，说这样就不会迟到，结果，她还是每天迟到．像这样自由散漫的孩子，一定要和家长沟通，其实，她的妈妈做的也不够好，我和她谈了好几次，小王的妈妈才和我站在同一条战线，共同教育。
四、补差方面
针对本班的差生，自己没有放弃不管，而是想方设法帮助他们上进，关心、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。另一方面利用晨会、班会经常讲解些日常行为规范，处处地方教育学生要用行为规范来对照自己、约束自己。只有端正了学习态度，学习目的性明确了，学习兴趣也上去了，学习劲头也来了，学习成绩也能有所提高。再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生打电话督促他们按时写作业及了解在家的情况，以便增进师生之间的友谊。这样做也得到了学生家长的好评。
做好班主任工作，是件很不容易的事，自己觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去补缺补差，但效果并不明显，自己有点灰心，但看到有几个、成绩很差的同学，在我的辅导下，这次考得还可以，又给我一点鼓励。不管怎样我将一如既往，继续搞好补缺补差工作，关心每一个差生的同时还要鼓励优生，把他们的成绩搞上去。
总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那一定会把工作做好。但我觉得这学期自己的弱点就是没有调整好自己的心态，不过相信自己通过努力，将会逐渐细化的，这也是我下学期的努力目标。